五年級數(shù)學下冊《郵票的張數(shù)》導學案（無答案） 北師大版_第1頁
五年級數(shù)學下冊《郵票的張數(shù)》導學案（無答案） 北師大版_第2頁
五年級數(shù)學下冊《郵票的張數(shù)》導學案（無答案） 北師大版_第3頁
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文檔簡介

郵票的張數(shù)學習目標：1 通過解決姐姐和弟弟兩個人郵票張數(shù)的問題，進一步理解方程的意義。2 通過自己解決問題的過程，學會解答像2x-x=3這種樣子的方程。學習重難點：學會解答像2x-x=3這種樣子的方程。學習過程：一、自主學習：（用所學的知識，獨立完成。）1解方程。5x23156 16a44156 6.28.4x6.22根據(jù)乘法分配律寫出相應的式子。23172383 （ ） 45365536 （ ）2a5a（ ） y3y6（ ） 8xx（ ） 二、合作探究，互動展示。（我合作，我展示，我快樂）笑笑和他的弟弟都喜歡集郵。請觀察下面圖片，看一看其中的信息。問題：姐、弟各有多少張郵票？分析：(1)姐姐郵票的張數(shù)是弟弟的3倍，那么 姐姐的郵票數(shù) (2)弟弟和姐姐一共有180張郵票，那么 180我們可以用“線段圖”來表示一下：（ ）弟弟：姐姐：因為“姐姐和弟弟的郵票數(shù)”都是未知的，我們可以把其中比較小的數(shù)量用字母“x”表示出來，列方程來解答這道題。請在上面線段圖中標出相應的字母“x”。你能根據(jù)我們分析的數(shù)量關系列出方程嗎？在小組內互相商量一下。 解：設弟弟有郵票 張，那么姐姐有郵票 張。提示：解答這道方程需要使用“乘法分配律”呢。在小組內交流解方程的方法。想一想：如果使用姐姐比弟弟多90張的條件，能不能列方程解決呢？根據(jù)上面的分析方法試一試吧。（還需要另一個條件呢，你知道

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