語文人教版六年級下冊頂碗少年.1ppt.com

1、魯教版魯教版 五年級下冊五年級下冊 語文語文 第三單元第三單元 第一PPT模板網(wǎng)-WWW.1PPT.COM 1. 1. 掌握生字新詞。掌握生字新詞。 2 2讀懂課文內(nèi)容，懂得不論遇到多少艱讀懂課文內(nèi)容，懂得不論遇到多少艱 難曲折，也不要退縮，只要堅持下去難曲折，也不要退縮，只要堅持下去 就能獲得成功的道理。就能獲得成功的道理。 學(xué)習(xí)目標學(xué)習(xí)目標 疚疚 胛胛 頹頹 ji ji tu 理解詞語理解詞語 優(yōu)雅優(yōu)雅 驚羨驚羨 頹喪頹喪 迷惘迷惘 座無虛席座無虛席 不知所措不知所措 默讀課文想一想，文章主要講了默讀課文想一想，文章主要講了 什么事？分了幾部分進行描寫的？什么事？分了幾部分進行描寫的？ 自

2、由讀第一部分（自由讀第一部分（1 15 5） 思考：思考：1.1.頂碗少年失敗了幾次，失敗后他是怎樣頂碗少年失敗了幾次，失敗后他是怎樣 做的？最后怎樣了？做的？最后怎樣了？ 2. 2.畫出頂碗少年兩次失敗后的情景，又畫出頂碗少年兩次失敗后的情景，又 是誰給了他成功的信心？是誰給了他成功的信心？ 找出頂碗少年三次頂碗的動作，少年的神態(tài)找出頂碗少年三次頂碗的動作，少年的神態(tài) 變化以及場內(nèi)觀眾情緒的變化的語句，加以體會。變化以及場內(nèi)觀眾情緒的變化的語句，加以體會。 1.1.頂碗少年是怎樣不怕失敗最終獲得成功的？他為頂碗少年是怎樣不怕失敗最終獲得成功的？他為 什么能這樣做？什么能這樣做？ 2.2.結(jié)合

3、觀眾們的表現(xiàn)，你能想像他當時的心理活動結(jié)合觀眾們的表現(xiàn)，你能想像他當時的心理活動 嗎？嗎？ 3.3.這時一位老者上臺向少年說了些什么，使少年重這時一位老者上臺向少年說了些什么，使少年重 新鎮(zhèn)定下來，老者可能對他說了些什么呢？頂碗新鎮(zhèn)定下來，老者可能對他說了些什么呢？頂碗 少年聽了之后又是怎么想的？然后把自己想到的少年聽了之后又是怎么想的？然后把自己想到的 寫下來。寫下來。 4.4. 第三次表演開始了，如果你是場觀第三次表演開始了，如果你是場觀 眾，你的心情是怎樣的？會怎么想？眾，你的心情是怎樣的？會怎么想？ 學(xué)習(xí)第二部分學(xué)習(xí)第二部分(6-7)(6-7) 1.1.多年以后，多年以后，“我常常會想

4、起這位頂碗少年我常常會想起這位頂碗少年, ,想想 起起他那一夜的演出；而且每每想起，他那一夜的演出；而且每每想起，總會有一總會有一 陣微微的激動。陣微微的激動。”，“我想，他現(xiàn)在一定早已我想，他現(xiàn)在一定早已 是一位成熟的雜技藝術(shù)家了。是一位成熟的雜技藝術(shù)家了。”我為什么會有我為什么會有 這樣的想法？這樣的想法？ 讀讀課文的最后一段，在讀了全文后，讀讀課文的最后一段，在讀了全文后， 你對這課文的最后一句有怎樣的理解，能結(jié)你對這課文的最后一句有怎樣的理解，能結(jié) 合課文內(nèi)容談?wù)剢岷险n文內(nèi)容談?wù)剢幔?1 1讀完這篇文章后，能夠給你留下深刻印象的都讀完這篇文章后，能夠給你留下深刻印象的都 有什么？有什么

5、？ 2 2“一疊金邊紅花白瓷碗一疊金邊紅花白瓷碗”在課文中出現(xiàn)了幾次？在課文中出現(xiàn)了幾次？ 有沒有讓你有重復(fù)的感覺呢？為什么？有沒有讓你有重復(fù)的感覺呢？為什么？你還能你還能 在課文中找出類似的例子嗎？在課文中找出類似的例子嗎？ 反復(fù)的寫法反復(fù)的寫法 作業(yè)布置作業(yè)布置 朗讀課文，體會少年的心理變化。朗讀課文，體會少年的心理變化。 背誦自己喜歡的段落背誦自己喜歡的段落。 PPT模板下載： 行業(yè)PPT模板： 節(jié)日PPT模板： PPT素材下載： PPT背景圖片： PPT圖表下載： 優(yōu)秀PPT下載： PPT教程： Word教程： Excel教程： 資料下載： PPT課件下載： 范文下載： 試卷下載： 教案下載： PPT論壇： 可以在下列情況使用 n不限次數(shù)的用于您個人/公司、企業(yè)