氣缸體的測量教學設計方案

1、2012年全國汽修職業(yè)教育教師教學設計大賽（中職組）氣缸體的測量（教學設計方案）參賽教師姓名：李 冰參賽學校名稱：山東青島城陽職業(yè)中等專業(yè)學校教學設計方案課題名稱氣缸體的測量教 材汽車發(fā)動機構造與維修班 級汽修一年級四班人 數(shù)25人課 時1課時授課人：城陽職專 李冰【教材內(nèi)容分析】本節(jié)內(nèi)容為中等職業(yè)教育國家規(guī)劃教材汽車發(fā)動機構造與維修中第二章第二節(jié)的任務。知識較抽象，綜合性比較強，主要以實踐操作為主，是曲柄連桿機構的重要檢測項目，同時它也是一名優(yōu)秀的汽車維修人員必須熟練掌握的一項基本技能。因此，對于汽修專業(yè)的學生來說，本節(jié)課的內(nèi)容非常重要。 【學生分析】授課對象為青島市城陽區(qū)職業(yè)中等專業(yè)學校汽

2、修專業(yè)一年級學生。在本節(jié)課之前，學生也是剛從初中進入新的學習環(huán)境，對專業(yè)課的特點、學習方法等缺乏全面的認識。缺乏對學習理論知識的興趣，對實訓課程興趣濃厚，因此，把握好這點是本節(jié)課成功的關鍵。技能情況：第一次進行實踐操作，好奇心較強，所以在組織學生實訓時，特別強調(diào)紀律、安全問題?！窘虒W目標】知識目標通過學習，理解氣缸的磨損規(guī)律及其原因。 能力目標1、能熟練使用量缸表、千分尺等基本的測量工具；2、能按照步驟正確的完成測量過程。情感目標1、在學習過程中體會到成就感和快樂感；2、認識到掌握此項技能的重要性，增強做一名技術工人的責任感和榮譽感；3、對自我和專業(yè)形成正確的認識 。【教學重、難點】用內(nèi)徑量缸

3、表測量氣缸的磨損；量缸表的讀數(shù)方法。【教學資源】實驗（演示）教具多媒體教室、氣缸體、千分尺、量缸表、攝像頭教學支持資源ppt多媒體課件教學方法任務驅(qū)動教學法、演示法、實踐操作法、多媒體輔助教學法【教學過程】步驟教師活動學生活動教學意圖投影儀使用通過案例導入新課（5min）由生活中的例子，出示案例，在教師的引導下讓學生結合上節(jié)課學習內(nèi)容，自由討論、分析案例。自由討論，探討問題。既復習上節(jié)課內(nèi)容，同時又引出本節(jié)課的主題，從而激發(fā)學生的學習興趣。播放案例。過渡語根據(jù)同學們的討論，可能造成案例中后果的原因有氣缸磨損、活塞及活塞環(huán)的磨損、配氣機構等幾個方面，經(jīng)技術人員確定，是由氣缸磨損引起的，請同學們想

4、一想，我們?nèi)绾尾拍苤罋飧椎降啄p到什么程度呢？思考提出問題，吸引學生上課積極思考，同時給出任務。播放氣缸測量視頻。新授（共35min）通過視頻，給出本節(jié)課的任務目標。觀看視頻，明確任務，小組討論確定操作步驟。培養(yǎng)學生小組合作意識。視頻播放。引導學生查技術資料，確定標準缸徑。查閱技術資料，確定氣缸的標準尺寸。培養(yǎng)學生查閱技術資料的能力。引導學生裝配、校正量具。小組合作，將用到的量具進行組裝與校正。檢測學生對量具使用的熟練情況。圖片展示巡視、觀察各小組的任務實施情況。學生根據(jù)視頻、技術資料，討論測量方法并嘗試進行測量。通過讓學生討論、探索，培養(yǎng)學生合作學習的意識。教師巡視、觀察后，針對學生在實施

5、任務過程中存在的共性問題，教師進行“做中教”，學生“做中學”。學生一邊看教師操作或大屏幕投影，一邊跟著操作。教師在做中講授新知，學生在操作中掌握所學知識和技能。通過攝像頭演示教師操作。布置練習任務，進行個別輔導，以學生操作學習為主體，教師注重輔助。學生按分工要求進行比賽測量。調(diào)動學生積極性，使每一名學生都獲得成就感。多媒體循環(huán)演示測量過程。針對測量數(shù)據(jù)，設疑：觀察一下你們的測量數(shù)據(jù)，氣缸的磨損有規(guī)律嗎？想一想是什么原因造成的？學生觀察后回答，橫向：不規(guī)則的橢圓形；縱向：上大下小的錐形，在教師的引導下分析原因。培養(yǎng)學生觀察、思考、總結、分析問題的能力。出示氣缸的磨損規(guī)律，印證學生的總結。教師設疑

6、：氣缸到底磨損到什么程度呢？在教師引導下，分析氣缸圓度、圓柱度誤差的計算方法。思考。根據(jù)所測氣缸數(shù)據(jù)進行練習計算。讓學生通過計算，判定所測氣缸的磨損程度。評價總結（5min）1、學生自評：2、小組互評：3、教師評價：每個小組的學生進行自評和互評。鞏固所學知識，培養(yǎng)學生總結能力。激發(fā)學生在平時注意自身主動思考、學習的意識，培養(yǎng)良好的個性與習慣。多媒體出示本節(jié)課的小結。作業(yè)1、完成學生工作頁。2、思考題：根據(jù)測量結果想一想氣缸磨損后有哪些解決辦法？3、社會調(diào)查：課余時間去咨詢一下，現(xiàn)在的汽車維修企業(yè)對發(fā)動機的磨損是如何進行檢測與維修的？完成作業(yè)鞏固所學知識，開拓學生視野，增強學生的社會交往能力。出

7、示作業(yè)?！窘虒W評價】本課采用的學習評價有：1、學生自評：由學生本人對自己的表現(xiàn)進行評價。2、小組互評：根據(jù)測量的完成情況各小組之間進行互評。3、教師評價：（1）對學生實訓過程中出現(xiàn)的問題進行總結；（2）對選出的作品進行點評，及時鼓勵，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生競爭意識?！窘虒W反思】教無定法，貴在得法。本節(jié)課中我采用了任務驅(qū)動法，極大地調(diào)動了學生的積極性，使大部分學生依據(jù)自身能力獲得最大收益，充分挖掘了學生的學習潛力，符合學生的心理特點和認知規(guī)律。不足：學習能力較弱的學生，不太適應這種教學方法，容易造成兩極分化，這就要求老師及時回顧，使學生跟上教學進度，達到教學要求。后附學生工作頁學生工作頁：

8、項目 氣缸體磨損的測量 姓名 學號【工作任務】一客戶將車開到修理廠說：“自己的車這段時間跑起來沒勁，油耗感覺也比以前大了，而且排氣管伴有冒藍煙現(xiàn)象，請維修師傅幫忙給檢查修理一下?！?【信息導向】 1、待測發(fā)動機型號： 2、標準缸徑： 【計劃實施】 3、清理工作表面，清理工具、量具 4、檢查螺旋千分尺是否完好 是 否 校準 5、檢查內(nèi)徑量表是否完好 是 否 校準 6、校對量缸表至千分尺標準缸徑 7、測量數(shù)值數(shù)據(jù)記錄表 測量缸號1缸軸向徑向 圓度測量與計算值上下圓柱度測量缸號2缸軸向徑向 圓度測量與計算值上下圓柱度測量缸號3缸軸向徑向 圓度測量與計算值上下圓柱度測量缸號4缸軸向徑向 圓度測量與計算值上下圓柱度【結果分析】小組討論8、磨損是否超標 圓度 是 否 圓柱度 是 否 9、磨損規(guī)律? 。 10、