230畢業(yè)設(shè)計(論文)管理辦法

1、畢業(yè)設(shè)計（論文）手冊（電子信息工程系）專 業(yè)： 班 級： 學 號： 姓 名： 校內(nèi)指導教師： 校外指導教師： 完 成 時 間： 年 月至 年 月目 錄一、畢業(yè)設(shè)計（論文）管理辦法1二、畢業(yè)設(shè)計報告（論文）的撰寫8三、學生畢業(yè)設(shè)計（論文）系統(tǒng)使用流程圖11四、學生畢業(yè)設(shè)計（論文）封面12五、畢業(yè)設(shè)計（論文）選題表13六、畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書14七、畢業(yè)設(shè)計（論文）開題報告16八、畢業(yè)設(shè)計（論文）中期檢查表18九、畢業(yè)設(shè)計（論文）指導老師評審表19十、畢業(yè)設(shè)計（論文）評閱老師評審表20十一、畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯表21十二、畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯記錄表22十三、畢業(yè)設(shè)計（論文）成績評定表23南京交通

2、職業(yè)技術(shù)學院畢業(yè)設(shè)計（論文）管理辦法畢業(yè)設(shè)計（論文）是培養(yǎng)學生綜合運用所學的基本理論、基本知識、基本技能，分析與解決實際問題能力的重要環(huán)節(jié)，是各教學環(huán)節(jié)的繼續(xù)深化和檢驗。為加強對畢業(yè)設(shè)計（論文）的選題、指導、答辯及成績評定等各個環(huán)節(jié)的管理，提高畢業(yè)設(shè)計（論文）的創(chuàng)作質(zhì)量，特制定本辦法。第一條 目的與要求畢業(yè)設(shè)計（論文）的基本教學目的是培養(yǎng)學生綜合運用所學的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和基本技能，提高分析與解決實際問題的能力。畢業(yè)設(shè)計（論文）應(yīng)從以下幾方面培養(yǎng)學生的能力：一、調(diào)查研究、查閱文獻資料的能力。二、方案論證、分析比較的能力。三、設(shè)計、計算、繪圖與標準規(guī)范的正確選擇的能力。四、本專業(yè)常用手段、設(shè)備

3、的應(yīng)用及相關(guān)試驗數(shù)據(jù)的獲取及分析處理能力。五、外文閱讀能力，計算機應(yīng)用能力。六、撰寫設(shè)計說明書或論文報告的能力。七、語言表達、思辯能力，闡述觀點準確、清楚回答問題的能力。畢業(yè)設(shè)計（論文）要按照各專業(yè)畢業(yè)設(shè)計（論文）教學大綱要求進行，畢業(yè)設(shè)計（論文）的時間按培養(yǎng)計劃執(zhí)行。第二條 組織管理部門職責一、全院的畢業(yè)設(shè)計（論文）工作在主管院長統(tǒng)一領(lǐng)導下進行，實行分級管理，層層負責的辦法。二、教務(wù)處職責：1.根據(jù)培養(yǎng)方案，組織各系做好畢業(yè)設(shè)計（論文）的各階段工作，不斷完善畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的管理制度和管理手段。2.匯總各系畢業(yè)設(shè)計（論文）題目、指導教師安排情況表。組織檢查畢業(yè)設(shè)計（論文）各階段工作進展和

4、質(zhì)量情況，并向各系通報檢查情況。3.畢業(yè)設(shè)計（論文）工作結(jié)束后，組織專家抽樣分析畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量，做好工作總結(jié)。4.組織評選學院優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文），并做好省級優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）推薦工作。三、系（部）職責1.成立系畢業(yè)設(shè)計（論文）工作小組，確定畢業(yè)設(shè)計（論文）指導教師，布置畢業(yè)設(shè)計（論文）工作任務(wù)，進行畢業(yè)設(shè)計（論文）工作動員。2.組織審查全系畢業(yè)設(shè)計（論文）題目和任務(wù)書。3.定期檢查畢業(yè)設(shè)計（論文）工作進展情況，處理本系畢業(yè)設(shè)計（論文）中的有關(guān)問題。4.成立系答辯委員會，組織答辯、審查學生的畢業(yè)設(shè)計（論文）成績評定。5.評選本系優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文），并負責向?qū)W院推薦。6.作好畢業(yè)設(shè)計（

5、論文）工作書面總結(jié)報告，并報教務(wù)處。7.安排專人負責畢業(yè)設(shè)計（論文）資料整理及存檔工作。四、教研室職責1.審定畢業(yè)設(shè)計（論文）題目，安排指導教師。2.審查畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書并簽字。3.做好畢業(yè)設(shè)計（論文）前期、中期和后期的工作檢查，及時確定和處理畢業(yè)設(shè)計（論文）中的教學和其它有關(guān)問題。4.成立答辯小組，完成畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯和成績評定工作。5.做好本專業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）的評選及推薦工作。6.進行畢業(yè)設(shè)計（論文）工作總結(jié)。第三條 指導教師資格和職責指導教師負責畢業(yè)設(shè)計（論文）的選題、指導和檢查，對整個畢業(yè)設(shè)計（論文）過程學生的教學活動全面負責。一、指導教師資格1.指導教師應(yīng)有相關(guān)專業(yè)背

6、景，由講師或相當職稱以上人員擔任。初級職稱人員一般不單獨指導畢業(yè)設(shè)計（論文），但可協(xié)助指導。每位教師指導學生人數(shù)一般在12人以內(nèi)。2.如學生在頂崗實習單位進行畢業(yè)設(shè)計（論文），可聘請該單位中級職稱以上的技術(shù)、管理人員擔任指導教師。同時學院還需再另配一名指導教師，實行雙導師制。以保證各環(huán)節(jié)到位，確保設(shè)計（論文）質(zhì)量。二、指導教師職責1.根據(jù)畢業(yè)設(shè)計（論文）要求和課題任務(wù)，認真制定畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書。2.幫助學生制訂工作計劃，及時進行指導、答疑。檢查學生的畢業(yè)設(shè)計（論文）進度，督促學生按預(yù)定計劃進行，保證畢業(yè)設(shè)計（論文）正常進行；指導學生正確進行試驗；指導學生正確撰寫畢業(yè)設(shè)計（論文）報告；認真

7、評閱設(shè)計（論文）報告，寫出評閱意見及成績評定。指導學生熟悉答辯過程，督促學生做好答辯前的各項準備。3.在指導思想上應(yīng)把培養(yǎng)人放在首位，重視對學生思想品德教育，教師在思想和業(yè)務(wù)上應(yīng)以身作則、言傳身教，帶出良好的思想作風，工作作風和學風，努力培養(yǎng)學生良好的工程技術(shù)素養(yǎng)和獨立工作能力。4.定期與學生頂崗實習單位的指導教師和學生本人聯(lián)系，及時了解畢業(yè)設(shè)計（論文）進度情況，加強對學生的畢業(yè)設(shè)計（論文）指導與畢業(yè)設(shè)計（論文）管理工作。第四條 畢業(yè)設(shè)計（論文）學生守則一、明確畢業(yè)設(shè)計（論文）的任務(wù)與要求，端正態(tài)度，服從指導，根據(jù)畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書要求，努力工作，保證按時、按質(zhì)、按量獨立完成畢業(yè)設(shè)計（論文

8、）任務(wù)。二、在教師指導下，擬訂個人設(shè)計工作計劃，使設(shè)計工作有秩序地進行，分階段有步驟地完成設(shè)計任務(wù)。三、深入實際調(diào)查研究，虛心向技術(shù)人員及老師學習，刻苦鉆研、勤于思考、解放思想、勇于創(chuàng)新，在實踐中努力提高分析和解決工程技術(shù)問題的能力。四、必須以科學、嚴謹?shù)膶W術(shù)態(tài)度獨立完成規(guī)定的工作。實事求是，不弄虛作假，不抄襲別人的勞動成果。五、畢業(yè)設(shè)計（論文）格式必須符合規(guī)范化要求，畢業(yè)設(shè)計（論文）成果、畢業(yè)設(shè)計（論文）的電子文檔及其它資料應(yīng)于答辯結(jié)束后交系（部）收存。第五條 工作程序畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的程序原則上為：確定選題及指導教師學生選題下達畢業(yè)(設(shè)計)論文任務(wù)書中期檢查評閱、答辯資格審查答辯評定成

9、績優(yōu)秀評選論文收存。一、確定選題及指導教師根據(jù)教學任務(wù)書，各系確定畢業(yè)設(shè)計（論文）的指導教師名單, 為保證指導質(zhì)量，每名指導教師指導的學生數(shù)原則上不超過12人。指導教師擬定畢業(yè)設(shè)計(論文)的選題，匯總到教研室，經(jīng)系（部）討論審定后確定符合條件的題目。題目確定后，向?qū)W生公布，可采取學生自選與分配相結(jié)合方法，使每位學生選定一個題目。指導教師按要求填寫畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書，經(jīng)教研室主任、系教學副主任審查簽字后，于學生實習離校前一周下達學生。各系部填報畢業(yè)設(shè)計（論文）指導教師、畢業(yè)設(shè)計（論文）題目統(tǒng)計表，報教務(wù)處備案。二、畢業(yè)設(shè)計（論文）動員各系必須進行畢業(yè)設(shè)計（論文）動員，組織師生學習本管理辦法，

10、明確職責及要求。安排必要的畢業(yè)設(shè)計（論文）指導教師的培訓和畢業(yè)設(shè)計（論文）專題講座。三、畢業(yè)設(shè)計（論文）檢查畢業(yè)設(shè)計（論文）進行過程中，各系（部）按要求進行前期、中期和后期三階段檢查。學院教務(wù)處、督導室不定期通過畢業(yè)設(shè)計論文管理系統(tǒng)抽查。1.前期檢查：檢查指導教師到崗情況，畢業(yè)設(shè)計（論文）進行的必須條件是否具備，安排是否合理，任務(wù)書是否下達到每位學生。2.中期檢查：檢查學風、工作進度、教師指導情況及畢業(yè)設(shè)計（論文）工作中存在的困難和問題，并采取措施解決存在的問題。各教研室應(yīng)有書面檢查紀錄，并將檢查情況及處理意見向系（部）匯報，各系（部）向教務(wù)處上報中期檢查情況。3.后期檢查：檢查答辯準備工作。

11、答辯前各專業(yè)應(yīng)對學生進行答辯資格審查。根據(jù)任務(wù)書及畢業(yè)設(shè)計（論文）規(guī)范化要求，檢查學生完成工作任務(wù)的情況。四、組織答辯及成績評定各系（部）應(yīng)于答辯前兩周向教務(wù)處上報本系（部）答辯工作安排、答辯委員會名單及答辯小組名單。答辯前10天，學生上交畢業(yè)設(shè)計（論文）全部材料，由指導教師進行答辯資格審查，同時寫出評語，交評閱教師評閱。評閱教師將畢業(yè)設(shè)計（論文）中檢查出的問題反饋給學生，學生進行整理、修改，準備答辯。答辯小組組織學生答辯，答辯結(jié)束后，畢業(yè)設(shè)計（論文）成績經(jīng)答辯委員會審定后上報教務(wù)處，經(jīng)教務(wù)處審核后方可公布。五、總結(jié)及資料保存學生答辯結(jié)束后，全部資料上交指導教師。由系（部）統(tǒng)一裝訂、保存。答辯

12、結(jié)束后兩周內(nèi)，各系（部）上報本屆畢業(yè)設(shè)計（論文）總結(jié)報告?？偨Y(jié)包括：畢業(yè)設(shè)計（論文）基本情況、對畢業(yè)設(shè)計（論文）工作意見及建議、提高畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量的做法、存在的問題及改進措施等。六、檢查及質(zhì)量評價每年畢業(yè)設(shè)計（論文）工作結(jié)束后，學院組織專家對本屆畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量進行抽樣分析檢查，并組織評選學院優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文），推薦申報省級優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）。第六條 工作要求一、選題及任務(wù)書下達要求1畢業(yè)設(shè)計（論文）原則上一人一題。由幾名學生共同參加的題目，必須明確每名學生應(yīng)獨立完成的任務(wù)。2畢業(yè)設(shè)計（論文）題目的選擇原則（1）選題必須符合本專業(yè)的培養(yǎng)目標和教學基本要求，使學生在綜合應(yīng)用所學知識

13、方面，受到比較全面的鍛煉。（2）選題應(yīng)根據(jù)學生所學專業(yè)，盡可能結(jié)合生產(chǎn)、科研、學院實訓條件與社會實際，已達成實習意向的學生應(yīng)盡可能結(jié)合所從事的工作，以便充分發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性。該類課題在選題中優(yōu)先考慮。（3）選題來源可以是來自生產(chǎn)一線的課題，也可以是模擬設(shè)計課題，所有設(shè)計課題由指導教師提出后須報系（部）批準。（4）課題難易程度要適度。既要有一定的難度，又要使學生在規(guī)定的期限內(nèi)經(jīng)過努力能按時完成。（5）學生畢業(yè)設(shè)計（論文）的題目一般在下發(fā)的選題范圍中確定，或在取得系（部）同意的基礎(chǔ)上自擬與本專業(yè)相關(guān)的題目。（6）題目任務(wù)明確 ，設(shè)計內(nèi)容及工作要求具體，便于評價每個學生的設(shè)計或撰寫成績。3下達任務(wù)

14、書工作程序（1）指導教師擬出題目，并陳述題目來源、內(nèi)容、難易程度、工作量大小及所具備的條件等，報教研室。（2）經(jīng)教研室討論，系部審定，確定合適的題目。（3）指導教師填寫畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書。（4）任務(wù)書經(jīng)教研室主任、系教學副主任審查后下發(fā)給學生。（5）任務(wù)書一經(jīng)審定，不得隨意更改，如因特殊情況確需變更，須提出書面報告，說明變更原因，經(jīng)教研室同意，系教學副主任批準。二、畢業(yè)設(shè)計（論文）的格式要求1標題：黑體，小二號，加粗，居中排。2摘要：黑體，小四號，加粗，頂格排；其內(nèi)容宋體，小四。3關(guān)鍵詞：黑體，小四號，加粗，頂格排；其每個關(guān)鍵詞宋體，小四，中間用分號隔開。4正文第一級標題：黑體，四號，加粗

15、，其內(nèi)容宋體，小四；第二級標題：黑體，小四號，加粗，其內(nèi)容宋體，小四；第三級標題：宋體，小四號，其內(nèi)容宋體，小四。5參考文獻：參考文獻的內(nèi)容全部用楷體（gb2312） 小四號。標注格式舉例如下：（1）圖書格式序號作者.文獻題名文獻類型標識.出版地：出版者.出版年.起止頁碼.（2）期刊格式序號作者.文獻題名文獻類型標識.刊名，年，卷（期）：起止頁碼.（3）網(wǎng)絡(luò)文獻序號作者.文獻題名載體類型標識.網(wǎng)頁域名，發(fā)表或更新日期/引用日期.6標題、摘要、關(guān)鍵詞的英文翻譯英文標題（times new roman 小二號 加粗 居中排）abstract（times new roman 小四號 加粗）：內(nèi)容（t

16、imes new roman 小四號）key words（times new roman 小四號 加粗）：內(nèi)容（times new roman 小四號）7頁碼：居中三、畢業(yè)設(shè)計（論文）的成績評定及答辯1. 畢業(yè)設(shè)計（論文）的成績以學生畢業(yè)設(shè)計（論文）的水平、獨立工作的能力、工作態(tài)度以及答辯的情況為依據(jù)進行評定。畢業(yè)設(shè)計（論文）的成績分為優(yōu)秀、良好、中、及格、不及格五個等級。成績不及格者，不能正常畢業(yè)。2. 畢業(yè)設(shè)計（論文）由指導教師提出初評成績，并寫出評語及是否同意參加答辯的意見。閱卷老師根據(jù)論文完成質(zhì)量給出評閱意見及成績。答辯小組根據(jù)學生答辯情況給出答辯成績，最后由系答辯委員會在初評成績、評

17、閱成績和答辯成績的基礎(chǔ)上確定綜合成績。3. 學生畢業(yè)設(shè)計（論文）能夠運用所學專業(yè)基本理論和基本知識解決實際問題，畢業(yè)設(shè)計（論文）有自己的獨到見解，觀點明確，結(jié)構(gòu)嚴謹，語言通順，格式規(guī)范，設(shè)計完整，計算正確可評定為優(yōu)秀或良好；畢業(yè)設(shè)計（論文）能夠理論聯(lián)系實際，分析問題有一定深度，結(jié)構(gòu)較合理，觀點較明確，語言通順，格式規(guī)范，設(shè)計完成情況一般可評定為中或及格；畢業(yè)設(shè)計（論文）理論聯(lián)系實際不夠，觀點無新意，內(nèi)容東拼西湊，基本沒有自己的獨到見解，或文不對題，結(jié)構(gòu)安排不合理，文字不通順，格式不規(guī)范，設(shè)計內(nèi)容不全可評定為不及格。4. 對直接參加過工程設(shè)計或在市級以上公開出版的刊物上發(fā)表過的畢業(yè)設(shè)計（論文），

18、其成績等級可適當提高。5. 畢業(yè)生撰寫的畢業(yè)設(shè)計（論文）原則上均應(yīng)進行答辯，特殊情況下也可采用部分答辯，具體方案由系答辯委員會結(jié)合具體情況擬定，報教務(wù)處審批。申請“優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）”成績的學生必須參加答辯。6. 畢業(yè)答辯工作由系答辯委員會組織實施，各專業(yè)答辯小組具體負責畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯事宜。答辯小組人數(shù)以35人為宜，并設(shè)組長一名。成員一般由具有中級職稱以上的教師和工程技術(shù)人員擔任。7答辯小組根據(jù)學生的答辯，給出答辯成績與評語。答辯成績給定應(yīng)嚴格掌握標準，合理評分?？偨Y(jié)評語要簡要，字跡清楚，內(nèi)容具體并簽名。第七條 本辦法處公布之日起實行。第八條 本辦法由教務(wù)處負責解釋。南京交通職業(yè)技術(shù)學

19、院畢業(yè)設(shè)計報告（論文）的撰寫一篇完整的畢業(yè)設(shè)計報告或畢業(yè)論文應(yīng)由：題名（標題）、目錄、摘要、引言（前言）、正文、結(jié)論、謝辭、參考文獻和附錄等幾部分構(gòu)成。一、設(shè)計報告撰寫的內(nèi)容與要求 1、 標題：設(shè)計課題名稱，要求簡潔、確切。標題的字數(shù)一般不超過20 個字。2、目錄：篇名和編次。3、摘要：摘要應(yīng)扼要敘述本設(shè)計的主要內(nèi)容、設(shè)計的成果及特點，文字要簡練。中文摘要約300 字左右。摘要通常在畢業(yè)設(shè)計報告全文完成后再寫摘要。標題、摘要、關(guān)鍵詞均需中英文對照。 4、前言：應(yīng)說明本設(shè)計的目的、意義、范圍及應(yīng)達到的技術(shù)性能與要求；簡述本課題的省內(nèi)、國內(nèi)發(fā)展現(xiàn)狀及存在的問題；本設(shè)計的指導思想、技術(shù)路線；闡述本設(shè)

20、計應(yīng)解決的主要問題。 5、正文： （l）設(shè)計方案論證：應(yīng)說明設(shè)計原理和方法，并進行方案選擇的過程，多種方案的比較分析；還應(yīng)闡述所采用方案的特點（如：采用了何種新技術(shù)、新對策、提高了什么性能等）。(2）計算部分：這部分在設(shè)計報告中應(yīng)占相當?shù)谋壤唧w包括：計算項目、相關(guān)理論、計算方法、公式推導、計算過程、數(shù)據(jù)結(jié)果、元器件選擇等。 (3）設(shè)計部分：這也是設(shè)計報告的重要組成部分。寫出具體實現(xiàn)設(shè)計任務(wù)的全過程，大體有：設(shè)計方案，具體內(nèi)容，設(shè)計成果?？山Y(jié)合設(shè)計的有關(guān)圖紙敘述； (4）樣機或試件的各種實驗及測試情況：主要包括實驗方法、測試數(shù)據(jù)及分析處理等。(5）方案的校驗：說明所設(shè)計的系統(tǒng)是否滿足各項性能指

21、標的要求，能否達到預(yù)期效果。校驗的方法可以是理論分析（即反推算），包括系統(tǒng)分析；也可以是實驗測試及計算機的上機運算等。 6、結(jié)論：概括說明本設(shè)計的情況和價值，分析其優(yōu)點、特色，有何創(chuàng)新，性能達到何水平，并指出其中存在的問題和今后的改進方向，特別是對設(shè)計中遇到的重要問題要重點指出并加以研究。7、謝辭：簡述自己通過本設(shè)計的體會，并對指導教師和協(xié)助完成設(shè)計的有關(guān)人員表示謝意。 8、參考文獻與附錄：在報告的謝辭之后，應(yīng)列出主要參考文獻。并將各種篇幅較大的圖紙、數(shù)據(jù)表格、計算機程序等附于報告之后。 畢業(yè)設(shè)計報告要求在0.8 萬字左右。 二、畢業(yè)論文撰寫的內(nèi)容與要求 1、標題：標題應(yīng)該簡短、明確，要有概括

22、性。讓人看后能大致了解文章的確切內(nèi)容、專業(yè)的特點和研究的范疇。標題的字數(shù)要適當，一般不宜超過20 字 2、目錄：篇名和編次。 3、摘要：也稱內(nèi)容提要，應(yīng)當以濃縮的形式概括本研究課題的主要內(nèi)容、方法和觀點，以及取得的主要成果和結(jié)論，應(yīng)反映整個論文的精華。中文摘要約300 字左右為宜；摘要一般在畢業(yè)論文全文完成后再寫。要求陳述客觀，重點突出，簡明扼要，語句精練，獨具風采。4、關(guān)鍵詞：是用于文獻標引和表示全文主題內(nèi)容信息款目的單詞或術(shù)語。標題、摘要、關(guān)鍵詞均需中英文對照。5、前言：這是全篇論文的開場白。它包括：選題的緣由及意義；對本課題現(xiàn)有研究情況的評述；說明所要解決的問題和采用的相關(guān)理論與方法；概

23、述研究的論點、論據(jù)和所獲成果。作為摘要和前言，雖然所寫的內(nèi)容大體相同，但仍有很大區(qū)別。主要在于：摘要一般要寫得高度概括、簡略，前言則可以稍微具體些；摘要內(nèi)某些內(nèi)容，如結(jié)論意見，可以作為籠統(tǒng)表達，而前言中所有的內(nèi)容則必須明確表達：摘要不寫選題的緣由，前言則應(yīng)明確反映；在文字量上一般情況是前言多于摘要。 6、正文 正文是作者對自己所研究課題的詳細表述。正文的寫作步驟與要求： (1）立提綱：深入思考論文所定題目的主題思想。在充分閱讀資料文獻的基礎(chǔ)上，起草論文提綱。通常要經(jīng)過多次推敲，反復(fù)修改才能建立全篇的結(jié)構(gòu)，按照內(nèi)容理清思路，確定格局，做到層次清晰，結(jié)構(gòu)嚴謹。提綱可列得詳細一些，即把主要內(nèi)容也寫出

24、的細綱。提綱需經(jīng)指導教師審閱并通過后，才能寫初稿。 (2）寫初稿：根據(jù)提綱全面展開，論述主題內(nèi)容包括：研究工作的基本前提、條件范圍、理論基礎(chǔ)；課題研究的方法與手段通常有以下兩種方法： 用理論推導的手段和方法達到研究的目的。這方面內(nèi)容一定要精心組織，做到概念準確，判斷推理符合客觀事物的發(fā)展規(guī)律，符合人們對客觀事物的認識習慣與程序。換言之，要做到言之有序，言之有理，言之有物。以論點為中樞，組織成完整而嚴謹?shù)膬?nèi)容整體；用調(diào)查研究的方法達到研究的目的。調(diào)查目標、對象、范圍、時間、地點、調(diào)查的過程和方法等，這些內(nèi)容與研究的最終結(jié)果有關(guān)系，但不是結(jié)果本身。所以，一定要簡述。但對調(diào)查所提的樣本、數(shù)據(jù)、新的發(fā)

25、現(xiàn)等則應(yīng)詳細說明，這是產(chǎn)生結(jié)論的依據(jù)。若寫得抽象、簡單，結(jié)論就立之不牢，分析就難以置信，寫作中應(yīng)特別予以重視。 結(jié)果與討論分析是全文的心臟。在寫作時，應(yīng)對研究成果精心篩選，把那些必要而充分的數(shù)據(jù)、現(xiàn)象、認識等寫進去，作為分析的依據(jù)，應(yīng)盡量避免把所得結(jié)果和盤托出。在對結(jié)果做定性和定量分析時，應(yīng)說明數(shù)據(jù)的處理方法以及誤差分析；交代理論推導的由來，恰當運用圖或表的表達方式。 (3）二稿：初稿寫成后交指導教師審閱，并提出評語和修改意見。根據(jù)指導教師的修改意見再寫第二稿。 (4）定稿：經(jīng)指導老師的認可后的最后修改稿。 7、結(jié)論：這是對整個研究工作進行歸納和綜合而得出的總結(jié)：它集中反映作者的研究成果，表達

26、作者對所研究課題的見解和主張，是全文的思想精髓，是論文的水平及價值的體現(xiàn)。要求寫得概括、明確、措辭嚴密、容易領(lǐng)會；要實事求是地介紹自己的研究成果，屬于他人的結(jié)論不可寫；同時也切忌言過其實。 8、謝辭：在論文的結(jié)尾處，以簡短文字，對課題研究與寫作過程中曾給予直接幫助的人員，如指導教師及其他人員，表示自己的謝意。 9、參考文獻與附錄：這是畢業(yè)論文不可缺少的組成部分。它反映畢業(yè)論文的取材來源、材料的廣博程度及可靠程度。一份完整的參考文獻也是向讀者提供的一份有價值的信息資料。引用參考文獻時，必須注意寫法的規(guī)范性。 畢業(yè)論文的字數(shù)在0.8萬字左右。三、畢業(yè)設(shè)計（論文）的裝訂順序畢業(yè)設(shè)計（論文）的裝訂順序

27、如下：1、封面2、畢業(yè)設(shè)計（論文）開題報告3、畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書4、畢業(yè)設(shè)計（論文）中期檢查表5、指導教師評審表6、評閱教師評審表7、答辯表8、成績評定表9、畢業(yè)設(shè)計報告（論文）學生畢業(yè)設(shè)計（論文）系統(tǒng)使用流程圖等待調(diào)劑通過用戶名和密碼進入選擇畢設(shè)題目，沒選上的等待調(diào)劑校內(nèi)外指導教師擬題學生自擬題目選題畢設(shè)系統(tǒng)和指導教師可進行相互交流，其過程貫穿整個畢設(shè)過程中期檢查應(yīng)提供相關(guān)材料準備答辯提交畢設(shè)及資料中期檢查接收指導接收任務(wù)畢業(yè)設(shè)計（論文）封面畢業(yè)設(shè)計（論文）題目： 系 部： 專業(yè)名稱： 班 級： 學 號： 姓 名： 指導教師： 完成時間： 年 月 日南京交通職業(yè)技術(shù)學院畢業(yè)設(shè)計（論文）選

28、題表專 業(yè)班 級姓 名學 號實習單位主要實習崗位聯(lián)系方式設(shè)計（論文）選題情況（按順序）1.2.3.實習單位指導教師意 見實習指導教師（簽名）： 年 月 日系 部意 見 教研室主任（簽名）： 年 月 日備 注南京交通職業(yè)技術(shù)學院電子信息工程系畢業(yè)設(shè)計(論文)任務(wù)書姓名性 別班級學號專 業(yè)設(shè)計（論文）題目設(shè)計（論文）的主要任務(wù)及需要闡述的問題設(shè)計（論文）的要求參考文獻：設(shè)計（論文）進度及考核安排：校外指導老師單位名稱校內(nèi)指導教師辦公電話移動電話e-mail教研室主任：電子信息工程系（蓋章）日期：年月日南京交通職業(yè)技術(shù)學院畢業(yè)設(shè)計（論文）開題報告學生姓名指導教師校外指導教師系 部專 業(yè)班 級選 題一

29、、本選題研究的意義和背景（理論與現(xiàn)實意義）：二、本選題研究的基本內(nèi)容(內(nèi)容、結(jié)構(gòu)框架、創(chuàng)新之處以及要突破的難點)：三、本選題研究的基本方法指導教師意見（對課題的意見及對畢業(yè)設(shè)計（論文）的預(yù)測）： 指導教師： 年 月 日教研室審查意見： 教研室負責人： 年 月 日南京交通職業(yè)技術(shù)學院畢業(yè)設(shè)計（論文）中期檢查表學生姓名學 號專 業(yè)指導教師題目名稱學 生精力投入日平均工作時數(shù)周平均工作時數(shù)教 師輔導情況每周指導次數(shù)每次指導時數(shù)畢業(yè)設(shè)計（論文）工作進度：已完成的主要內(nèi)容已完成的內(nèi)容占總?cè)蝿?wù)的 %待完成的主要內(nèi)容存在的問題和解決辦法學生簽名：年月日指導教師意見指導教師簽名：年月日南京交通職業(yè)技術(shù)學院畢業(yè)

30、設(shè)計（論文）評審表（指導教師用表）畢設(shè)題目學生姓名學號專業(yè)指導教師職稱評分指標得分1. 專業(yè)知識運用能力（20分）2. 完成任務(wù)書規(guī)定工作情況（20分）3. 內(nèi)容的正確性和撰寫規(guī)范化程度（10分）4. 實踐能力、創(chuàng)新和成效（15分）5. 查閱和應(yīng)用文獻資料能力（10分）6. 分析和解決問題的能力（15分）7. 學習態(tài)度、紀律情況（10分）合計指導教師評分： 分（滿分30分）指導教師評語是否同意答辯：是【 】 否【 】是否推薦為優(yōu)秀論文：是【 】 否【 】指導教師簽名： 年 月 日備注：指導教師評分占畢業(yè)設(shè)計（論文）成績的30%。南京交通職業(yè)技術(shù)學院畢業(yè)設(shè)計（論文）評審表（評閱教師用表）畢設(shè)題目

31、學生姓名學號專業(yè)指導教師職稱評分指標得分1. 畢業(yè)設(shè)計（論文）的選題難度與工作量（10分）2. 完成任務(wù)書規(guī)定工作情況（20分）3. 內(nèi)容的正確性和撰寫規(guī)范化程度（20分）4. 專業(yè)知識運用能力（30分）5. 實踐能力、創(chuàng)新和成效（20分）合計評閱教師評分： 分（滿分30分）評閱教師評語是否同意答辯：是【 】 否【 】是否推薦為優(yōu)秀論文：是【 】 否【 】評閱教師簽名： 年 月 日備注：評閱教師評分占畢業(yè)設(shè)計（論文）成績的30%。南京交通職業(yè)技術(shù)學院畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯表（答辯小組用表）評優(yōu)答辯小組【 】 普通答辯小組【 】 公開抽取答辯小組【 】畢設(shè)題目學生姓名學號專業(yè)指導教師職稱是否有重大

32、原則性問題：是 否 評分指標得分1答辯準備情況（5分）2. 口頭表達能力（10分）3. 邏輯思維能力、反應(yīng)能力（25分）4. 專業(yè)知識掌握程度（30分）5. 回答問題的正確性（30分）合計答辯小組評分： 分（滿分40分）答辯小組評語答辯小組成員答辯小組組長簽名： 年 月 日備注：答辯小組評分占畢業(yè)設(shè)計（論文）成績的40%。南京交通職業(yè)技術(shù)學院畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯記錄表論文題目學生姓名學號班級答辯記 錄問題及回答情況正確程度正確基本正確錯誤1、問題回答：2、問題回答：3、問題回答：4、問題回答：5、問題回答：記錄人簽名年 月 日南京交通職業(yè)技術(shù)學院畢業(yè)設(shè)計（論文）成績評定表（專業(yè)畢業(yè)設(shè)計（論文）

33、指導委員會用表）畢設(shè)題目學生姓名學號專業(yè)指導教師職稱是否有重大原則性問題：是 否 畢業(yè)設(shè)計（論文）總得分組成得分1.指導教師評分（滿分30分）2.評閱教師評分（滿分30分）3.答辯小組評分（滿分40分）合 計專業(yè)畢業(yè)設(shè)計（論文）指導委員會終評結(jié)果畢業(yè)設(shè)計（論文）成績： （五級分制）專業(yè)畢業(yè)設(shè)計（論文）指導委員會主任簽名： 年 月 日我的大學愛情觀目錄：1、 大學概念2、 分析愛情健康觀3、 愛情觀要三思4、 大學需要對愛情要認識和理解5、 總結(jié)1、什么是大學愛情：大學是一個相對寬松，時間自由，自己支配的環(huán)境，也正因為這樣，培植愛情之花最肥沃的土地。大學生戀愛一直是大學校園的熱門話題，戀愛和學業(yè)

34、也就自然成為了大學生在校期間面對的兩個主要問題。戀愛關(guān)系處理得好、正確，健康，可以成為學習和事業(yè)的催化劑，使人學習努力、成績上升；戀愛關(guān)系處理的不當，不健康，可能分散精力、浪費時間、情緒波動、成績下降。因此，大學生的戀愛觀必須樹立在健康之上，并且樹立正確的戀愛觀是十分有必要的。因此我從下面幾方面談?wù)勛约旱膶Υ髮W愛情觀。2、什么是健康的愛情：1) 尊重對方，不顯示對愛情的占有欲，不把愛情放第一位，不癡情過分；2) 理解對方，互相關(guān)心，互相支持，互相鼓勵，并以對方的幸福為自己的滿足; 3) 是彼此獨立的前提下結(jié)合；3、什么是不健康的愛情：1)盲目的約會，忽視了學業(yè);2)過于癡情，一味地要求對方表露

35、愛的情懷，這種愛情常有病態(tài)的夸張;3)缺乏體貼憐愛之心，只表現(xiàn)自己強烈的占有欲;4)偏重于外表的追求;4、大學生處理兩人的在愛情觀需要三思：1. 不影響學習：大學戀愛可以說是一種必要的經(jīng)歷，學習是大學的基本和主要任務(wù)，這兩者之間有錯綜復(fù)雜的關(guān)系，有的學生因為愛情，過分的忽視了學習，把感情放在第一位；學習的時候就認真的去學，不要去想愛情中的事，談戀愛的時候用心去談，也可以交流下學習，互相鼓勵，共同進步。2. 有足夠的精力：大學生活，說忙也會很忙，但說輕松也是相對會輕松的！大學生戀愛必須合理安排自身的精力，忙于學習的同時不能因為感情的事情分心，不能在學習期間，放棄學習而去談感情，把握合理的精力，分配好學習和感情。3、 有合理的時間；大學時間可以分為學習和生活時間，合理把握好學習時間和生活時間的“度”很重要；學習的時候，不能分配學習時間去安排兩人的在一起的事情，應(yīng)該以學習為第一；生活時間，兩人可以相互談?wù)剳賽?，用心去談，也可以交流下學習，互相鼓勵，共同進步。5、大