人美版四年級上冊第一課《四季的色彩》教學設(shè)計

1、人美版四年級上冊 第一課四季的色彩 教學設(shè)計課型：欣賞與評述教學目標：. 1.通過欣賞分析，能夠認識四季的色彩變化 2.培養(yǎng)學生熱愛大自然，養(yǎng)成善于觀察大自然的習慣 3.能夠表達對作品、畫面的感受、想法。教學內(nèi)容： 本課屬于欣賞評述課型，通過欣賞評述，能夠認識四季色彩，正確表達對藝術(shù)作品的感受，并培養(yǎng)學生熱愛大自然，熱愛觀察大自然的精神。教學重難點：重點：認識四季的色彩，能夠正確表達自己對藝術(shù)作品的感受。難點：用寫短文的方法，表達個人對藝術(shù)作品的感受。一 導入師：同學們喜歡看動畫片嗎？今天我們在上課前先來看一段視頻動畫好嗎？生回答大家一邊看動畫一邊注意觀察，老師有問題要提問哦生回答這種顏色的畫

2、面會在哪個季節(jié)中出現(xiàn)呢？一邊看一邊說出是什么季節(jié)，(暫停提問)生回答二.講授新課（一） .欣賞自然風景，了解大自然的美麗同學們，大自然母親是最美麗多變的，尤其是四季的變化，我們來看看她是怎么變的。出示圖片出示課題 四季的色彩今天我們就來學習認識四季的色彩。這是季，是什么樣的季節(jié)？討論一下用什么詞語形容最貼切生討論舉手發(fā)言 師總結(jié)點擊出示四季名稱以及 形容詞你最喜歡哪個季節(jié)，能說一下為什么嗎生舉手發(fā)言（二） 欣賞評述世界名畫同學們，大自然的四季這么美麗，很多畫家動用手中的畫筆來描繪四季的美景，我們來看一看他們是怎么描繪的，（先出示組合圖片），哪位同學說一下你喜歡哪一幅畫以及給你的感受，學生討論舉

3、手發(fā)言評述之后出示文字介紹，老師總結(jié)并出示文字介紹。除了課本上的畫作，還有好多畫家在創(chuàng)作中也涉及到季節(jié)色彩，我們來看一看有哪些？你能看出是什么季節(jié)嗎先出示一幅幅，再組合出現(xiàn)，誰來總結(jié)一下這個季節(jié)以什么色調(diào)為主？學生舉手總結(jié)季節(jié)的主色調(diào)。風景與畫作組合出示，強化訓練季節(jié)的色彩。同學們大自然固然美麗，藝術(shù)處理下的大自然是否更有意境。只要我們善于觀察，我們會發(fā)現(xiàn)更多四季的美麗。（三）評價總結(jié)師生完成本課的欣賞評述后，學生利用自己的方式創(chuàng)作出屬于自己的四季畫作，老師巡回輔導評價。創(chuàng)作完成后，學生先根據(jù)量表自己評價，稍后教師就部分具有代表性的作品做出評價。同學們美麗的大自然有很多很多面，每一面都有它獨特的魅力，就像我們今天學習的春夏秋冬四季一樣。我們每個人也都有自己的故事和朋友，課的最后我們來看一看阿貍的夢