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1、南京市秦淮區(qū)第四十三中學(xué) 王倩冊書目章節(jié)實驗名稱實驗類型七上1.2生物與環(huán)境的關(guān)系影響鼠婦分布的環(huán)境因素學(xué)生探究實驗七上2.1探索生命的器具顯微鏡的使用教師演示七上制作臨時玻片學(xué)生探究實驗七上2.2探索生命的方法蚯蚓在什么樣的物體表面爬得快學(xué)生探究實驗七上3.1植物細胞的結(jié)構(gòu)和功能洋蔥鱗片葉表皮細胞的結(jié)構(gòu)學(xué)生探究實驗七上3.2人和動物細胞的結(jié)構(gòu)和功能人的口腔上皮細胞學(xué)生探究實驗七上4.1細胞的分裂與分化洋蔥根尖細胞分裂的基本過程學(xué)生觀察實驗七上4.2多細胞生物體的組成綠色開花植物結(jié)構(gòu)層次體的教師演示或者學(xué)生觀察實驗七上4.3單細胞生物草履蟲對刺激的反應(yīng)教師演示或者學(xué)生探究實驗七上5.1植物種子
2、的萌發(fā)大豆種子的結(jié)構(gòu)學(xué)生觀察實驗七上種子萌發(fā)需要的外界條件學(xué)生探究實驗七上5.2植物根的生長小麥根尖的結(jié)構(gòu)學(xué)生觀察實驗七上根的生長部位學(xué)生探究實驗七上5.3植物生長需要水和無機鹽外界溶液濃度影響根細胞的吸水教師演示實驗七上含氮的無機鹽對植物生長的影響教師演示實驗七上5.4植物莖的輸導(dǎo)功能木本植物莖的結(jié)構(gòu)學(xué)生觀察實驗七上莖的輸導(dǎo)功能教師演示實驗七上5.5植物的開花和結(jié)果花的結(jié)構(gòu)學(xué)生觀察實驗七上果實的結(jié)構(gòu)學(xué)生觀察實驗七上6.2植物光合作用的場所葉片的結(jié)構(gòu)學(xué)生觀察實驗七上綠葉細胞中的葉綠體學(xué)生觀察實驗七上6.3植物光合作用的實質(zhì)綠葉在光下制造淀粉教師演示實驗七上綠葉在光下產(chǎn)生氧氣教師演示實驗七上綠葉
3、在光下吸收二氧化碳教師演示實驗七上6.4植物的呼吸作用植物呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳學(xué)生探究實驗七上呼吸作用消耗氧氣教師演示實驗七上7.2綠色植物與生物圈的物質(zhì)循環(huán)綠色植物的蒸騰作用教師演示實驗七下8.3人體概述骨的成分與骨的特性之間的關(guān)系教師演示實驗七下9.1人體需要的主要營養(yǎng)物質(zhì)常見食物的營養(yǎng)成分學(xué)生探究實驗七下食物中含有無機鹽學(xué)生觀察實驗七下9.2人體的消化與吸收小腸結(jié)構(gòu)學(xué)生觀察實驗七下10.1血液和血型人血涂片學(xué)生觀察實驗七下模擬“血型鑒定”教師演示實驗七下10.2血液循環(huán)心臟的結(jié)構(gòu)教師演示實驗七下魚尾的血液流動學(xué)生觀察實驗七下10.3人體和外界環(huán)境的氣體交換測量肺活量學(xué)生探究實驗七下10.
4、4人體內(nèi)的氣體交換呼吸時二氧化碳體積分數(shù)的變化學(xué)生探究實驗七下10.5人體能量的供給測量體溫學(xué)生探究實驗七下11.1人體泌尿系統(tǒng)的組成腎的結(jié)構(gòu)學(xué)生觀察實驗七下12.2神經(jīng)調(diào)節(jié)脊髓的結(jié)構(gòu)學(xué)生觀察實驗七下12.3感知信息手皮膚的觸壓覺學(xué)生探究實驗八上14.1生物的無性生殖酵母菌的出芽生殖學(xué)生探究實驗八上14.2植物的有性生殖果實和種子學(xué)生觀察實驗八上14.3昆蟲的生殖與發(fā)育家蠶的生殖與發(fā)育過程學(xué)生觀察實驗八上14.5鳥類的生殖與發(fā)育雞卵的發(fā)育過程學(xué)生觀察實驗八上16.2動物運動的能量來源螞蟻的運動器官和步伐學(xué)生觀察實驗八上雞翅的結(jié)構(gòu)與運動的關(guān)系教師演示實驗八上17.1螞蟻的覓食行為螞蟻的覓食行為學(xué)生探究實驗八上19.1遠離煙酒酒精對水蚤心率的影響學(xué)生探究實驗八下20.1源遠流長的發(fā)酵技術(shù)釀制酒釀學(xué)生探究實驗八下20.2食品保存防止食物腐敗的方法學(xué)生探究實驗八下22.2五彩繽紛的植物世界池塘水中的藻類植物學(xué)生觀察實驗八下苔蘚植物和蕨類植物及生活習(xí)性學(xué)生觀察實驗八下水生被子植物對水生環(huán)境的適應(yīng)學(xué)生探究實驗八下22.3千姿百態(tài)的動物世界不同土壤環(huán)境中的無脊椎動物學(xué)生探究實驗八下螯蝦學(xué)生觀察實驗八下鯽魚學(xué)生觀察實驗八下22.4神奇的微生物霉菌生長的環(huán)境條件學(xué)生探究實驗備注學(xué)生
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