關(guān)于化學(xué)競賽對學(xué)生思維開發(fā)和能力培養(yǎng)影響的調(diào)查研究(可編輯)

1、關(guān)于化學(xué)競賽對學(xué)生思維開發(fā)和能力培養(yǎng)影響的調(diào)查研究 湖南師范大學(xué) 碩士學(xué)位論文 關(guān)于化學(xué)競賽對學(xué)生思維開發(fā)和能力培養(yǎng)影響的調(diào)查研究 姓名：景一丹 申請學(xué)位級別：碩士 專業(yè)：課程與教學(xué)論?化學(xué) 指導(dǎo)教師：肖小明 20090501 摘 要 奧林匹克學(xué)科競賽活動在我國開展已有20年的歷史了，每年有 數(shù)以百萬計的中學(xué)生參加了不同層次的奧林匹克學(xué)科競賽活動，應(yīng)該 說奧林匹克學(xué)科競賽對我國化學(xué)教育事業(yè)的發(fā)展起到了積極的作用。 然而關(guān)于奧林匹克學(xué)科競賽的負(fù)面爭議很多。 本項研究以參賽學(xué)生為研究對象，以個人訪談和問卷調(diào)查為主要 的研究方法，對化學(xué)奧賽對學(xué)生的影響進行了全面深入地調(diào)查和分 析，從參賽學(xué)生的角度，

2、從利和弊兩個方面分析了化學(xué)競賽對參賽選 手的影響，并據(jù)此對一些爭議性的問題發(fā)表了自己的看法。 從化學(xué)奧林匹克競賽的宗旨、功能和選拔方式及化學(xué)競賽試題等 方面進行分析可知，化學(xué)奧林匹克競賽體制對學(xué)有余力的優(yōu)秀學(xué)生起 到了選拔和培養(yǎng)的作用，在開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和培養(yǎng)學(xué)生的能力 及綜合素質(zhì)方面起著積極作用。本研究通過了解湖南省在國際上連續(xù) 奪冠的歷屆優(yōu)秀奧賽選手進入大學(xué)之后直至今天的發(fā)展?fàn)顩r，對高 一、高二、高三、大學(xué)階段奧賽選手的問卷調(diào)查和對十多位進入大學(xué) 及以后階段的化學(xué)競賽選手進行個人訪談，分析得出：化學(xué)競賽的開 展有益于開發(fā)學(xué)生的想象、邏輯思維和創(chuàng)新思維等思維品質(zhì)、培養(yǎng)學(xué) 生的觀察能力、自

3、學(xué)能力和實驗動手能力等學(xué)習(xí)能力，但需要注意引 導(dǎo)和尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注意學(xué)生的競賽學(xué)科與其它學(xué)科學(xué)習(xí)的協(xié) 調(diào)和發(fā)展。本研究追蹤了解了歷屆優(yōu)秀奧賽選手的持續(xù)性發(fā)展?fàn)顩r， 具有實證作用。問卷調(diào)查和個人訪談相結(jié)合的研究方法，點面結(jié)合， 使研究結(jié)論全面具體。 針對近年來輿論對化學(xué)奧林匹克競賽爭議較多的問題，本文重點 研究化學(xué)奧林匹克競賽對學(xué)生思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力的短期影響和長 遠(yuǎn)影響，更注重長遠(yuǎn)影響。該項研究工作旨在幫助人們盡可能全面地 認(rèn)識和評價奧林匹克競賽活動及相應(yīng)的奧林匹克教育對奧賽選手思 維發(fā)展和能力培養(yǎng)的長遠(yuǎn)影響與意義。 關(guān)鍵詞：化學(xué)競賽；思維品質(zhì)；創(chuàng)造性思維；能力培養(yǎng)；資優(yōu)生 abstra

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