青島版小學科學三年級下冊18課《肌肉》精品教案

1、青島版小學科學三年級下冊18課肌肉精品教案活動目標：1、能針對人體肌肉提出問題；能應用已有的知識和經(jīng)驗對所提出的問題作假設性解釋；能提出進行探究活動的大致思路；能對探究的問題做出初步的結論；能根據(jù)需要從更多渠道查閱有關資料。 2、想知道，愛提問；在學習和解決問題中注重證據(jù)；愿意合作交流；認識到科學是不斷發(fā)展的；樂于用學到的知識改善生活。3、知道肌肉的作用，能認識到養(yǎng)成良好生活習慣的重要性，能積極參加煅煉，注重個人保健。重點：識記五大肌肉名稱；理解肌肉的作用。難點：理解肌肉影響骨運動的作用?；顒舆^程：一、 創(chuàng)設情境，展示暗想。師：同學們，我們每天都要做許多運動?，F(xiàn)在，讓我們一起做幾節(jié)廣播體操！師

2、：剛才同學們做得動作很到位，下面我們來認識一個人。（課件出示李小龍的圖片）師：你在李小龍身體上發(fā)現(xiàn)了什么？學生回答：肌肉，教師板書：肌肉師：我們身上有肌肉嗎？請同學們用手摸一摸，感覺一下哪里有肌肉？學生感覺、體會、匯報師：對，我們的身體上有許多肌肉，你對肌肉有哪些了解？學生說說自己對肌肉知識的了解。師：老師也搜集了一些有關肌肉的知識，想和同學們一起分享。教師課件出示肌肉小資料。師：對于肌肉你還想知道什么？學生提出各種各樣問題。師：剛才，同學們提出了很多問題，這節(jié)課我們來探究三個問題：我們的身體有哪些肌肉？肌肉有什么作用？怎樣讓肌肉更有力？板書：我們的身體有哪些肌肉？肌肉有什么作用？怎樣讓肌肉更

3、有力？我們的身體有哪些肌肉？1、出示人體肌肉圖，引導學生猜想：我們的身體有哪些肌肉？請你說說他們的名字。教師引導學生說說肌肉的名字。2、教師課件出示五大肌肉的名稱，并講解其位置、名字的由來、字的讀音等，（1）肱二頭肌：屈臂時，感受上臂前面有一塊很明顯的肌肉會鼓起來，這塊肌肉上面有兩個頭，都長在肩胛骨上，這塊肌肉跨過肱骨，所以取名肱二頭肌。（2）肱三頭?。何挥谏媳鄣暮竺妫厦嬗腥齻€頭，長在肱骨上，所以取名肱三頭肌。（3）胸大肌：在胸前，一邊有一塊三角形的大肌肉，叫做胸大肌，（4）腹?。涸诟骨爸芯€的兩側，有兩排肌肉，叫做腹肌。（5）腓腸?。弘枘c肌在小腿后面，肌肉明顯，俗稱“小腿肚子”。 3、綜合練

4、習。在小組內(nèi)進行說肌肉名稱、找肌肉位置的活動，鞏固知識。研究肌肉的作用。談話：剛才，我們認識了身體的五大肌肉，分別是肱二頭肌、肱三頭肌、胸大肌、腹肌、腓腸肌。下面我們來研究：肌肉有什么作用？二、 利用感知，猜測暗箱。肌肉有什么作用？請同學們根據(jù)經(jīng)驗猜想一下，肌肉有什么作用？學生猜想、交流。猜想不充分，教師適當點撥。有必要的話，出示人體骨骼模型。全班交流猜想：肌肉的兩端長在一個骨上，還是不同的骨上？肌肉是什么樣子的？能怎么樣？（出示橡皮筋）。它能讓骨運動嗎？三、模擬實驗，解釋暗箱。1、制定方案：（1）剛才我們的猜想是否合理？讓我們通過實驗和做運動進行驗證。課件出示：在曲臂和伸臂運動中哪些肌肉參與

5、了活動？它們是怎么樣變化的？（2）課件出示：實驗材料（上肢骨模型和鐵環(huán)、線環(huán)、橡皮筋）。老師準備了一些材料，你能根據(jù)這些材料設計一個實驗研究：曲臂和伸臂運動中哪些肌肉參與了活動，它們是怎么樣變化的嗎？（3）請同學們在小組內(nèi)互相說說自己的想法。（教師巡視指導）（4）匯報實驗方案。（5）在實驗中還應該注意什么？學生說說，教師出示實驗小提示：同學們記住了嗎？2、實施探究：學生小組探究，教師指導實驗及記錄的填寫。3、展示交流：哪個小組愿意把你們的實驗結果交流一下？學生全班交流。教師板書填寫我們的活動記錄1。4、揭示暗箱：曲臂時，像肱二頭肌這樣，變粗、變短、變鼓、變硬，這樣的肌肉變化，我們就叫做是肌肉收

6、縮（板書）；像肱三頭肌這樣，變細變長，這樣的肌肉變化，我們就叫做是肌肉舒張（板書）。課件出示肱二頭肌、肱三頭肌在曲臂和伸臂中的變化5、出示：擴胸運動、仰臥起坐、提腳后跟的運動圖片。提出問題：在這些運動中，哪些肌肉參與了活動？它們是怎樣變化的？請同學們做運動，感受一下，并填寫我們的活動記錄2。6、匯報交流：三個運動中，肌肉的變化。7、師生共同總結肌肉的作用：通過剛才實驗、觀察和體驗、討論，我們可以發(fā)現(xiàn)：肌肉的兩端分別長在不同的骨上。肌肉有彈性，能收縮和舒張，牽引所連接的骨運動。怎樣使肌肉更有力？1、提出問題：師：剛才我們了解到肌肉能牽引骨運動，肌肉能產(chǎn)生力量。想一想，怎樣才能使肌肉更有力？2、引

7、導學生舉例說明經(jīng)常參加體育鍛煉可以使肌肉更有力！3、體育鍛煉可以強壯肌肉，如果體育鍛煉不當，就會肌肉拉傷。課件出示肌肉拉傷的情況及處理方法。三、 總結運用，升華暗箱。師：你有什么收獲？打開基礎訓練的43頁，把我的收獲填寫完整。拓展活動：1、咨詢校醫(yī)或體育老師，了解同學們在校內(nèi)常發(fā)生的身體損傷事件的原因及預防，給同學們提出合理化建議。2、制作人體模型。反思：本課有以下幾個特點： 一、抓住學生的年齡特點，調(diào)動學生的學習興趣。 在課的開始部分，課件展示健康歌，帶領學生做律動，活躍了課堂氣氛，使學生的學習熱情高漲，為下一步學習做了鋪墊。 二、講解清晰、到位。 在課堂教學中，學生認識五大肌肉時，我對肌肉的名稱、所在部位進行了清晰的講解，使學生有了深刻的認識。一般實驗課中，倡導教師為主導，學生為主體，教師盡量少講，讓學生多說多做，但這種類型的課，一些比較嚴謹?shù)母拍睢⒍x，該講的必須講解清楚，使學生認識清晰、到位。 三、探究深入。在這堂課中，引導學生探究肌肉的收縮與舒張能引起人體的各種動作時，先是讓學生小組交流，然后讓學生做仰臥起坐，使學生清晰的認識到了各種動作都是由肌肉收縮和舒張帶動骨、關節(jié)而實現(xiàn)的。學生的探究熱情