小學(xué)三年級期中數(shù)學(xué)質(zhì)量分析（完整版）

1、三年級二班數(shù)學(xué)下冊期中考試質(zhì)量分析一、基本情況分析：本次數(shù)學(xué)試卷題型多樣，覆蓋全面，符合學(xué)生的認(rèn)知水平。從整體上看，本次試題難度適中，注重基礎(chǔ)，內(nèi)容緊密聯(lián)系生 活實(shí)際，注重了趣味性、實(shí)踐性和創(chuàng)新性。突出了學(xué)科特點(diǎn)， 以能力立意命題，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)精神。有利于考察 數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和基本技能的掌握程度，有利于教學(xué)方法和學(xué)法的引 導(dǎo)和培養(yǎng)。二、學(xué)生考試分析：參加人數(shù)：38人，及格人數(shù)：31人，平均分：74分三、試題分析：數(shù)學(xué)試卷分為填空題，選擇題，判斷題，計(jì)算，根據(jù)統(tǒng)計(jì) 表回答問題，解決問題，共六道大題。概括有以下特點(diǎn)：（一）注重基礎(chǔ)知識，細(xì)化考察體系。本套試題考查面廣，涉及知識點(diǎn)多，突出了教學(xué)重點(diǎn)，

2、題量適中，難易程度適 中。符合兒童心理，其中對知識的正確理解是本次考察的重點(diǎn)。（二）題型設(shè)計(jì)新穎，試題結(jié)構(gòu)均衡。試題做到了計(jì)算技能考查與思維水平考查相結(jié)合。其中填空題、計(jì)算題重在對 基礎(chǔ)知識的理解，注重了數(shù)學(xué)概念，思維方式，解題技巧的檢 測。而選擇題、看圖判斷題、根據(jù)統(tǒng)計(jì)表回答問題、解決問題 考查了學(xué)生的發(fā)散思維能力。（三）貼近生活實(shí)際，體現(xiàn)應(yīng)用價值。試題依據(jù)新課標(biāo)的要求，從學(xué)生熟悉的生活索取題材，把 枯燥的知識生活化、情景化，讓學(xué)生感覺到生活中處處有數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)離不開生活。四、試卷分析（一）取得成績1、填空題、看圖判斷學(xué)生做得好，能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識靈活運(yùn)用于實(shí)際生活中， 僅有一些學(xué)困生出現(xiàn) 問題。2、計(jì)算中的口算，學(xué)生做的很好，僅少數(shù)學(xué)生不會算。3、判斷題，充分發(fā)揮了學(xué)生的發(fā)散思維，學(xué)生的準(zhǔn)確率高。（二）存在問題1、填空題中的第& 9題，這兩道題考查學(xué)生對于筆算除法這部分知識，學(xué)生答對的正確率少， 說明學(xué)生的知識面很窄，連基本的常識都不知道也與老師平時 對這方面的知識強(qiáng)調(diào)不夠有關(guān)。2、計(jì)算題中的脫式計(jì)算和筆算除法，學(xué)生的計(jì)算準(zhǔn)確率不夠高，反映出學(xué)生的基礎(chǔ)不 夠扎實(shí)，這與平時的課堂訓(xùn)練不夠也有直接聯(lián)系。3、解決問題。能靈活應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決日常生活中的問題， 是學(xué)生 學(xué)習(xí)數(shù)與運(yùn)算的重要目標(biāo)。本題主要測查學(xué)生的解決問題能力。在本題中出現(xiàn)的錯誤率極高。如第 3題，是兩