《What are you going to do 》說課稿范文

1、What are you going to do ?說課稿范文說教材本單元主題為“What are you going to do ?”.本課時重點學(xué)習(xí)的內(nèi)容是： B Lets learn Lets sing Good to know說目標(biāo) 1.能夠聽、說、讀、寫句子：What are you going to do? I m going to buy an English book in the bookstore. When are you going this afternoon? 并能在實際生活中靈活運用，做到語調(diào)自然，語音準(zhǔn)確。2.能夠聽、說、認(rèn)讀單詞和詞組：dictionary,

2、post card, newspaper, magazine, comic book,并能夠書寫詞組post card, newspaper, 和comic book.3.能夠運用所學(xué)句型What are you going to do ?Im going to buy , 進(jìn)行Lets play 局部的購物活動。4.能夠了解Good to know局部的知識。說教學(xué)重、難點：1.聽、說、讀、寫有關(guān)書籍的四會單詞和短語。2.能夠在實際生活中靈活運用句型What are you going to do? I m going to buy an English book in the bookst

3、ore. When are you going this afternoon? 力求做到語音準(zhǔn)確，語調(diào)自然。說教法：1、教法設(shè)計：在應(yīng)用任務(wù)型教學(xué)法的大前提下，利用情景教學(xué)法，以同學(xué)為中心，以交際為主線，通過一系列的教學(xué)活動吸引同學(xué)的注意力，有利于同學(xué)學(xué)習(xí)英語知識，發(fā)展語言技能。采用詞不離句，句不離文的教學(xué)法，讓同學(xué)學(xué)會使用英語的.能力。2、學(xué)法指導(dǎo)在學(xué)習(xí)語言中注重以人為本，讓同學(xué)感到他們是一個發(fā)現(xiàn)者、研究者和探尋者。在本課的學(xué)習(xí)活動中，用實物、遠(yuǎn)程教育資源、游戲等輔助教學(xué)，以多種合作學(xué)習(xí)的方式來協(xié)助同學(xué)自身去探索、發(fā)現(xiàn)和解決問題，讓同學(xué)在互動 和交流中建立自信，感受學(xué)習(xí)的快樂。3、教學(xué)手段用

4、多媒體輔助教學(xué)，將英語學(xué)習(xí)和游戲結(jié)合，引導(dǎo)同學(xué)積極主動地投入到 學(xué)習(xí)活動中去。說教學(xué)過程：Step 1:warm-up1.Sing the songWhat are you going to do?2. Lets chant.教師通過教學(xué)媒體資源給同學(xué)重現(xiàn)前面學(xué)過的Lets chant.局部。在愉快的歌聲和明快的chant中引領(lǐng)同學(xué)進(jìn)入英語課堂，快速集中同學(xué)的注意力，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛，同時復(fù)習(xí)了be going to do 句型。Step2: Presentation1.教師讓同學(xué)快速朗讀課本30頁的“Lets read”局部，然后根據(jù)課文內(nèi)容，快速問答，復(fù)習(xí)有關(guān)書籍單詞，然后

5、教師邊出示實物邊教學(xué)單詞：dictionary, newspaper, magazine, post card, comic book,然后就每個單詞做對話練習(xí)。在復(fù)習(xí)中引出并教學(xué)局部新的單詞。體現(xiàn)了分散教學(xué)的教學(xué)原則，降低了同學(xué)接受新知的難度。 Step 3: Practice1.教師把Lets play 的教學(xué)掛圖出現(xiàn)給同學(xué)，讓同學(xué)根據(jù)課前準(zhǔn)備的書店開展購書活動，每個售點有2名同學(xué)擔(dān)任銷售人員，其他同學(xué)可以隨意購買，活動前教師和其中一組同學(xué)進(jìn)行示范?；顒咏Y(jié)束，評出買書最多的購書者和售書最多的營銷員，教師對表示突出的同學(xué)發(fā)送小禮物表示鼓勵。Step 4.Summary教師和同學(xué)一起總結(jié)本課時的教學(xué)重點。Step 5.Homework1.熟練掌握本課時所學(xué)的詞組和句子。說評價在教學(xué)過程中,教師要關(guān)注每一個同學(xué)的表示,對他們的表示做和時正確的引導(dǎo)和評價.評價應(yīng)公平、公正并以激勵為主,要給予不同的評價以協(xié)助同學(xué)生長.在游戲和