人教版小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)語文園地七教案

1、口語交際：我該怎么辦主備人： 第二小學(xué) 張淑瑩審核人： 張偉元 楊碧青復(fù)備人： 一、 教學(xué)內(nèi)容人教版小學(xué)二年級(jí)語文下冊(cè)語文園地七口語交際：我該怎么辦二、教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)生通過觀察，理解圖意，在說的基礎(chǔ)上為圖畫續(xù)上一個(gè)結(jié)尾，并編成一個(gè)完整的故事。2、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生說話興趣，讓每個(gè)孩子都能用普通話準(zhǔn)確的發(fā)表自己意見。3、在培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語言說話的同時(shí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)自我保護(hù)的基本方法，教會(huì)學(xué)生在生活中以禮待人的優(yōu)良品德。三、教學(xué)重難點(diǎn)學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)運(yùn)用語言表達(dá)，并能從中掌握自我保護(hù)的方法。四、教學(xué)準(zhǔn)備1、教學(xué)掛圖、ppt課件。2、教學(xué)方法：講演法、討論法。五、教學(xué)過程：（一）聯(lián)系生活，明確圖意1、

2、兒歌導(dǎo)入：播放小兔子乖乖的兒歌，師生共同解說歌詞，體會(huì)兒歌中的故事情景。2、引導(dǎo)學(xué)生回憶一個(gè)人在家的時(shí)候以及心情（小朋友，你曾一個(gè)人在家過嗎？在家是什么感覺？）3、出示本課主題并板書：我該怎么辦（這節(jié)課，我們的任務(wù)就是幫小明想想辦法，遇到這樣的情況，我們?cè)趺窗阉幚砗谩＃?、今天，有位小朋友小明，也一個(gè)人在家了。他遇到了一個(gè)難題，我們一起來幫幫他吧！出示圖一：“圖中的小明在干什么呢？他的爸爸媽媽呢？”例：星期天，小明的爸爸媽媽去加班了，小明獨(dú)自一人在家里寫作業(yè)。出示圖二，正當(dāng)他在思考問題時(shí)，突然，門鈴響了。同學(xué)們看看，發(fā)生什么事了？（適當(dāng)加上小明心里活動(dòng)的話）叔叔可能來干什么呢？出示圖三，于是

3、，他放下書本走到門邊大聲問：“誰呀？”回答的是一位陌生男子：“小朋友，麻煩你開開門，我是你爸爸的朋友?！背鍪緢D四，小明聽說是爸爸的朋友，是不是直接開門了呢？他是怎么做的？5、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察圖畫，并說清圖意。說話時(shí)，需要注意：把話說清楚、說完整。態(tài)度自然大方、聲音響亮?！敬谁h(huán)節(jié)中，從實(shí)際生活出發(fā)，從而引導(dǎo)學(xué)生觀察圖意，進(jìn)而理解圖中所表達(dá)的內(nèi)容。】（二）創(chuàng)設(shè)情境，全班交流1、請(qǐng)同學(xué)開火車說說叔叔可能來干什么，發(fā)散思維。2、學(xué)生自由說會(huì)不會(huì)讓叔叔進(jìn)來并且說明理由。【教師相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生全面考慮問題，并板書：讓進(jìn) 不讓進(jìn)】（三）情景表演，深入交際1、老師引導(dǎo)學(xué)生說：如果小明讓叔叔進(jìn)來該怎么說？怎么做？（

4、板書：熱情）如果小明不讓叔叔進(jìn)來又該怎么說？怎么做？（板書：說明理由）教師提醒學(xué)生注意：無論讓叔叔進(jìn)來或者是不讓他進(jìn)來說話都要有禮貌（板書：有禮貌）2、引導(dǎo)學(xué)生說出可能會(huì)出現(xiàn)的情況：a讓 進(jìn)：熱情待客b不讓進(jìn)：把理由說清楚，語氣委婉，如果叔叔堅(jiān)持要進(jìn)來，要機(jī)智應(yīng)對(duì)。3、請(qǐng)同學(xué)們?cè)囍堰@幾幅圖編成一個(gè)故事，在小組里說說。4、組內(nèi)進(jìn)行分工、表演剛才同學(xué)們編的故事都很不錯(cuò)，你們?cè)敢庾鰝€(gè)小演員，把你們編的故事演一演嗎？請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位，根據(jù)這個(gè)故事需要三個(gè)角色：小明、爸爸、叔叔，剩下的那個(gè)小朋友就請(qǐng)做觀眾，對(duì)于組員的表演提出合理的建議，然后可以輪換進(jìn)行表演，換另一些同學(xué)做觀眾，使你們組的表演更加真

5、實(shí)，對(duì)話更加合理，好，現(xiàn)在開始吧！5、請(qǐng)兩組學(xué)生表演、展示。教師引導(dǎo)學(xué)生評(píng)價(jià)?！驹趯W(xué)生對(duì)問題進(jìn)行全面考慮之后，對(duì)其所設(shè)想的不同情況進(jìn)行情景表演，深化主題?！浚ㄋ模┛诰幑适拢_展比賽以小組為單位學(xué)生練習(xí)編完整的故事。1、最佳合作小組，標(biāo)準(zhǔn)：說故事積極聽故事認(rèn)真2、最佳講故事能手，標(biāo)準(zhǔn)：說標(biāo)準(zhǔn)和流利的普通話把話說清楚、完整態(tài)度自然大方、聲音響亮3、選出講得好的同學(xué)開展講故事比賽。4、學(xué)生評(píng)價(jià)，評(píng)出班級(jí)故事大王?！就ㄟ^主題的深化之后，讓學(xué)生試圖口頭完整表達(dá)出圖中所表達(dá)的內(nèi)容，從而提高其口頭表達(dá)能力?！浚ㄎ澹┛偨Y(jié)體會(huì)1、交流體會(huì)同學(xué)們，通過今天這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？有什么需要跟大家交流的？2、老師送大家兩首小兒歌：禮貌待客小兒歌 自我保護(hù)小兒歌門鈴響，客人到； 一人在家蹲，門是保護(hù)神；小主人，有禮貌； 如果有人敲，先從貓眼看；請(qǐng)進(jìn)門，笑問好； 假如生人來，別把門兒開；遞上茶，把話聊； 大聲打電話，歹徒最害怕；待添加的隱藏文字內(nèi)容1客人走，送出家； 壞蛋能嚇走，安全得保障；說再見，請(qǐng)慢走。 父母回到家，一定把你夸！3、教師小結(jié)剛才同學(xué)們說得很好，這節(jié)課大家學(xué)到了很多：遇到問題善于思考，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。學(xué)會(huì)了怎么樣說清一件事。在交際活動(dòng)中，學(xué)會(huì)了認(rèn)真傾聽、小組合作的良好交際方式，所以啊，值得表揚(yáng)的應(yīng)該是你們每一個(gè)人。（六）布置作業(yè)同學(xué)們，剛剛大家在讀讀畫畫環(huán)節(jié)中表現(xiàn)得真棒！相信大