新人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)《7的乘法口訣》精品教案1

1、新人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)7的乘法口訣精品教案教學(xué)內(nèi)容：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)教材72-73頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生理解7的乘法口訣的來(lái)源和意義，并熟記7的乘法口訣，會(huì)用一句口訣計(jì)算兩道有聯(lián)系的乘法算式。2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和類推的遷移能力。3、培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)重點(diǎn)：熟記7的乘法口訣，會(huì)用一句口訣計(jì)算兩道有聯(lián)系的乘法算式。教學(xué)難點(diǎn)：準(zhǔn)確的記憶口訣、應(yīng)用口訣。教學(xué)過(guò)程：課前對(duì)口令開火車復(fù)習(xí)1-6的乘法口訣一、創(chuàng)設(shè)情境，生成問(wèn)題出示72頁(yè)情境圖。問(wèn)：你看到了什么？每個(gè)圖形都是用7個(gè)七巧板嗎？你知道7個(gè)圖形一共用了多少個(gè)七巧板嗎？生：49個(gè)七巧板。問(wèn)：你怎么知道的？生：我是用7+7+

2、7+7+7+7+7=49生：我是用7+7=14 14+7=21 。42+7=49生：我是用的乘法口訣，七七四十九師：你可真厲害，都會(huì)用7的乘法口訣了，同學(xué)們，你覺(jué)得哪種方法好呢？為什么？（生匯報(bào)）師：是的學(xué)習(xí)乘法口訣讓我們解決問(wèn)題更簡(jiǎn)便，今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)7的乘法口訣。（板書課題）二、 探索交流，解決問(wèn)題1、出示自學(xué)提示：（?。┢?個(gè)圖形用幾塊七巧板？表示幾個(gè)幾相加？怎么列乘法算式？試編乘法口訣。（2）拼2、3、4、5、6、7個(gè)圖形呢？讓學(xué)習(xí)讀自學(xué)提示，幫助學(xué)生理解題意。2、學(xué)生根據(jù)自學(xué)提示獨(dú)立完成課本72頁(yè)的題。3、由小組長(zhǎng)分工把問(wèn)題分給小組成員，小組內(nèi)交流7的乘法口訣的創(chuàng)編過(guò)程。4、全班匯報(bào)

3、。 師：你是用什么方法來(lái)填表格的？拼1個(gè)圖形用幾塊七巧板？表示幾個(gè)幾相加？怎么列乘法算式？會(huì)編乘法口訣嗎？ 生：拼1個(gè)圖形用7塊七巧板，表示1個(gè)7相加，列乘法算式是1x7=7 7x1=7 乘法口訣是 一七得七生：拼2個(gè)圖形。師根據(jù)學(xué)生匯報(bào)板書乘法算式和乘法口訣，并及時(shí)點(diǎn)撥、評(píng)價(jià)學(xué)生。學(xué)生自行訂正自己完成的72頁(yè)的題。 5、學(xué)生邊讀邊思考7的乘法口訣有什么規(guī)律？ （生匯報(bào)自己的發(fā)現(xiàn)）師：你認(rèn)為哪句口訣最好記？為什么？你覺(jué)得哪句口訣難記？你們有什么好辦法能記住這句口訣嗎？（生匯報(bào)自己熟記口訣的方法）用自己的方法把認(rèn)為比較難記的口訣記下來(lái)。給學(xué)生記住口訣的時(shí)間，然后齊背7的乘法口訣。三、 鞏固應(yīng)用，內(nèi)化提高1、 看算式說(shuō)口訣。2x7=14 3x7=21 7x4=14 7x5=35 6x7=422、 連一連。21 28 35 49 42 2x7 7x7 6x7 7x5 3x73、 找規(guī)律，在空格里填上合適的數(shù)。 7 14 21 ( ) 35 ( ) ( ) 49 ( ) 35 ( ) 21 ( ) ( )4、 你們喜歡過(guò)生日嗎？笑話的生日還有幾天？小華說(shuō)：“我還有2個(gè)星期過(guò)生日？”小剛說(shuō)：“我還有7個(gè)星期過(guò)生日？”小明說(shuō)：“我還有3個(gè)星期多4天過(guò)生日？”5、 你知道山行這首詩(shī)共有幾個(gè)字？（標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不算）山行遠(yuǎn)上寒山石徑斜, 白云