中醫(yī)藥工作人員崗位培訓(xùn)制度

1、中醫(yī)藥工作人員崗位培訓(xùn)制度一、 培訓(xùn)目的通過培訓(xùn)，使中醫(yī)藥人員掌握全科醫(yī)學(xué)概念和中醫(yī)藥衛(wèi)生服務(wù)工作特點(diǎn)，能夠熟練運(yùn)用中醫(yī)藥理論與方法，開展中醫(yī)藥預(yù)防、養(yǎng)生保健、康復(fù)、健康教育和常見病、多發(fā)病的診療服務(wù)。二、培訓(xùn)對(duì)象：（一）中醫(yī)類別醫(yī)師，包括聘任的和公立醫(yī)院支援、巡診的；（二）接受過系統(tǒng)的中醫(yī)藥知識(shí)與技能培訓(xùn)、提供中醫(yī)藥服務(wù)的醫(yī)師；（三）從事中藥飲片調(diào)劑的藥劑人員；（四）負(fù)責(zé)中醫(yī)診室和病床護(hù)理工作的護(hù)理人員；（五）包括其他從事中醫(yī)藥工作五年以上人員。三、培訓(xùn)方式：（一）建立在職與學(xué)歷教育相結(jié)合、科室內(nèi)與科室外相結(jié)合、理論與實(shí)踐相結(jié)合、長(zhǎng)期與短期相結(jié)合的中醫(yī)藥人員培養(yǎng)機(jī)制，如外出參觀學(xué)習(xí)、上級(jí)醫(yī)院

2、進(jìn)修、中醫(yī)藥全科醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)、三基繼續(xù)教育、專家專題講座、疑難會(huì)診討論、拜師跟師學(xué)習(xí)、參與課題研究、參加各類競(jìng)賽、參加學(xué)術(shù)會(huì)議等。（二）搭建發(fā)揮全院中醫(yī)藥人員作用平臺(tái)，建立中醫(yī)團(tuán)隊(duì)，參與全科團(tuán)隊(duì)工作，在全院開展中醫(yī)藥適宜技術(shù)和中醫(yī)藥特色服務(wù)。四、培訓(xùn)內(nèi)容：中醫(yī)藥適宜技術(shù)推廣、中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中藥臨床使用指南、方劑的臨床使用配伍、針灸的臨床應(yīng)用、推拿技術(shù)、中醫(yī)藥應(yīng)急處理、中醫(yī)藥工作會(huì)診、中醫(yī)藥危機(jī)重癥處理等。五、培訓(xùn)考核：中醫(yī)藥義務(wù)工作者每完成一項(xiàng)培訓(xùn)后，由醫(yī)務(wù)科或者相應(yīng)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)組織完成培訓(xùn)考核工作，每次考核按百分制計(jì)分，理論考核和臨床考核各占50%，如果考核人員不及格，則需再培訓(xùn)，直到考核合格為止。（一）理論考核1、中醫(yī)基礎(chǔ)理論考核：包括中醫(yī)學(xué)哲學(xué)基礎(chǔ)、精氣學(xué)說(shuō)、陰陽(yáng)學(xué)說(shuō)、五行學(xué)說(shuō)、中醫(yī)學(xué)思維方法的特點(diǎn)、藏象學(xué)說(shuō)、精氣血津液神、經(jīng)絡(luò)學(xué)說(shuō)、病因病機(jī)、治療原則等。2、中藥、方劑理論考核：包括常用中藥的臨床主治和功效、方劑的主治、功效和配伍特點(diǎn)等。3、針灸、推拿理論考核：包括針灸穴位定位、歸經(jīng)、主治、刺法灸法、古代針法、推拿基本手法功效等。（二）臨床考核1、中醫(yī)診斷治療考核：包括對(duì)病人的詢問病史到怎樣用藥的整個(gè)過程，包括與患者溝通、了解病情、四診合參、中醫(yī)查體、病歷、醫(yī)囑、處方等醫(yī)療文件的書寫、處方用藥等。2、針灸、推拿技能考核：包括診斷疾病、