【精華】小班體育教案范文6篇精編范本VIP

1、 【精華】小班體育教案范文6篇 【精華】小班體育教案范文6篇 作為一名老師，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？下面是筆者幫大家整理的小班體育教案6篇，希望能夠幫助到大家。 小班體育教案篇1主題背景： 秋天是一個(gè)收獲的季節(jié)，秋天的果園是一派美麗的景象，紅紅的蘋果，黃黃的橘子，甜甜的柿子成熟的水果掛滿枝頭，散發(fā)著誘人的香味，秋天的水果真是豐富多彩，而水果又是孩子們熟悉的、喜歡的、每個(gè)人對(duì)水果都有自己的喜愛。水果的色彩、外形、味道、營(yíng)養(yǎng)等都蘊(yùn)涵著豐富的教育資源。有的孩子從家里帶來了水果，我們和孩子一起裝飾了可愛的水果娃娃，孩子們很喜歡，一有空就會(huì)跑過去

2、看看、摸摸，還會(huì)和同伴互相討論呢!由于小班的孩子活潑好動(dòng)，把游戲融入其中，讓孩子在自主活動(dòng)中不斷地豐富知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，提升美的感受力、表現(xiàn)力，并養(yǎng)成喜歡吃水果的良好的生活習(xí)慣。 活動(dòng)內(nèi)容 (一)內(nèi)容安排： 活動(dòng)一：蘋果 活動(dòng)二：香香的水果 活動(dòng)三：小烏龜去看爺爺 活動(dòng)四：橘子船 活動(dòng)五：猜一猜 活動(dòng)六：奇怪的汽車 活動(dòng)七：豐收的水果 活動(dòng)八：好吃的橘子 活動(dòng)九：好吃的蘋果 活動(dòng)十：水果全家福 活動(dòng)十一：一個(gè)蘋果許多梨 (二)活動(dòng)方案： 活動(dòng)一：蘋果活動(dòng)目標(biāo)： 1、根據(jù)歌詞內(nèi)容做相應(yīng)的動(dòng)作。 2、嘗試用常見的幾種水果替換原歌詞并演唱。 3、愿意參與體育游戲，體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂趣。 4、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)

3、意識(shí)，體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、立體“蘋果樹”(制作成粘貼式，可隨時(shí)取放“蘋果”)及蘋果、葡萄、香蕉等水果實(shí)物或圖片。 2、幼兒已對(duì)這些水果有初步的認(rèn)識(shí)。 3、音樂磁帶。 活動(dòng)過程： 1、學(xué)唱歌曲 出示蘋果實(shí)物或圖片，引導(dǎo)幼兒討論：蘋果長(zhǎng)在什么地方? 出示立體蘋果樹，教師邊有節(jié)奏地朗誦歌詞“樹上許多紅蘋果，一個(gè)一個(gè)摘下來”。 2、教師邊朗誦“我們喜歡吃蘋果，身體健康多快活”，邊把摘下”的蘋果“送給想要的幼兒，鼓勵(lì)幼兒做出各種吃蘋果的樣子。 3、請(qǐng)個(gè)別幼兒摘“蘋果。期于幼兒拍手念歌詞。 4、教師范唱，幼兒跟唱。 5、請(qǐng)幼兒輪流摘蘋果，教師與其余幼兒為其配唱。 仿編歌曲。 1、你

4、還喜歡吃什么水果?這種水果長(zhǎng)在哪里? 2、鼓勵(lì)幼兒把自己喜歡的水果名稱編進(jìn)歌曲中，唱給大家聽。 教學(xué)反思： 課堂環(huán)節(jié)緊湊，幼兒在輕松的環(huán)境下享受，由于在游戲過程中，我講游戲規(guī)則不到位，導(dǎo)致幼兒在游戲過程有的搗亂，氣氛太過度的活躍，導(dǎo)致我控制不住場(chǎng)面。今后我要加強(qiáng)本班的游戲規(guī)則的培養(yǎng)，是幼兒愉快、友好的分享游戲樂趣。 小班體育教案篇2【活動(dòng)目標(biāo)】 1、在學(xué)念兒歌過程中，根據(jù)朋友的名字改變兒歌。 2、激發(fā)幼兒喜歡同伴的情感。 3、幼兒能自主結(jié)隊(duì)進(jìn)行游戲，學(xué)會(huì)與他人協(xié)作，提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。 4、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念。 【活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)】 重點(diǎn)：在游戲情境中學(xué)念兒歌。 難點(diǎn)：替換兒歌中的名稱，嘗試改變

5、兒歌。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 課件，毛絨玩具、小雞、小鴨、小牛頭飾。 【活動(dòng)過程】 一、觀察樹林場(chǎng)景，激發(fā)幼兒興趣。 1、師：這是什么地方呀?原來這是一片樹林。 2、師：今天有個(gè)小動(dòng)物也來了這里，那我們來聽聽看，是誰來了?我們請(qǐng)它出來看看是不是小鴨?(今天的客人是小鴨) 師：原來嘎嘎叫的是小鴨子。你們看這是一只怎樣的小鴨呀? 師：你們看這是一只怎樣的小鴨呀?(引導(dǎo)幼兒用完整的話表述小鴨特征) 3、過渡：寶寶們真有禮貌，告訴你們哦!今天，我要去找朋友玩，找呀找呀找朋友，(點(diǎn)擊)看看我找到了誰做朋友啊? 二、欣賞課件，在情境中學(xué)念兒歌。 1、教師：“小鴨走呀走，走呀走，瞧!它找到了哪個(gè)好朋友呀?(出現(xiàn)小兔

6、耳朵畫面)你是怎么知道的?哦!長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵是小兔。 2、教師：”聽聽小鴨對(duì)小兔說了什么話?”(放錄音) 3、教師：“小鴨是怎么說的?哪個(gè)寶寶聽清楚了，來告訴老師?！?個(gè)別念兒歌) “我們也來學(xué)學(xué)小鴨跟小兔說一說，好不好?”(集體念兒歌) 4、教師：“小鴨有這么個(gè)好朋友，她遇見朋友會(huì)用這么好聽的話來說，好朋友聽了可高興了。她又開始找了，找呀找呀找朋友，咦，地上有兩只小腳印，會(huì)是誰呢?(出示小雞腳印畫面)你是怎么知道的?” “小鴨又找到了小雞做朋友，小鴨剛才用好聽的話和小兔做了朋友，她會(huì)不會(huì)也用一樣的話和小雞做朋友呢?你來做小鴨，我是小雞，你會(huì)對(duì)我說什么?”(繼續(xù)學(xué)念兒歌) 5、教師：“寶寶們真聰明

7、，小鴨繼續(xù)找朋友了，看得清是誰嗎?”“猜猜小鴨這會(huì)兒會(huì)對(duì)小牛說什么?” 6、教師：“小鴨一共找到了幾個(gè)好朋友啊?數(shù)一數(shù)?！?過渡：小鴨和朋友們可高興了，它們一起做游戲呢，寶寶們想不想找好朋友啊? 三、游戲：找朋友 1、教師：“小鴨子有那么多朋友，好會(huì)用好聽的話對(duì)好朋友說，你們有朋友嗎?(幼兒自由說)趙老師也有一個(gè)好朋友，不告訴你們，你們聽聽看我的朋友是誰?找呀找呀找朋友，找到*做朋友，*我愛你，你是我的好朋友。” 2、教師：“我的好朋友是誰?我把他的名字說進(jìn)去了，你們就知道是誰了是吧。那你們也有好朋友，你們找到朋友的時(shí)候也要把名字說進(jìn)去哦，那我就知道你的朋友是誰了，好不好，那一起找朋友吧?！?

8、3、教師：“教室里還有好多我們的朋友，我們一起回教室找找吧?！?小班體育教案篇3小班體育游戲教案：螞蟻搬豆（手膝著地爬）活動(dòng)目標(biāo)： 1、練習(xí)手膝著地向前爬行。 2、通過螞蟻囤積糧食的情境，體驗(yàn)爬行時(shí)拖帶物體的方式努力堅(jiān)持爬到目的地。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 每人一個(gè)小螞蟻的胸飾。豆豆（串珠、沙袋、積木）許多，大筐三個(gè)。室內(nèi)干凈的木地板活動(dòng)場(chǎng)所。 活動(dòng)過程： 一、游戲：小小螞蟻兵操練。 （1）幼兒大圓圈站立，交代年、螞蟻角色：我們是螞蟻兵，看看哪個(gè)螞蟻兵本領(lǐng)最大。 （2）放進(jìn)行曲，小螞蟻隨著音樂向前走步，接著，聽教師的口令做上肢動(dòng)作、下肢動(dòng)作、轉(zhuǎn)體動(dòng)作、腹背動(dòng)作、跳躍動(dòng)作。 二、了解幼兒玩法和規(guī)則。 （1）

9、交代情境：冬天到了，螞蟻們要準(zhǔn)備過冬的糧食，今天的任務(wù)就是要到遠(yuǎn)處搬“豆子”回家。 （2）介紹游戲玩法：介紹豆子（串珠）和筐子的位置，認(rèn)識(shí)場(chǎng)地的另一端有許多糧食，請(qǐng)小朋友扮螞蟻爬過去，將糧食拿回來，放在筐子里，要求每人每次只能拿一個(gè)。 （3）幼兒在場(chǎng)地的一端集合，教師提醒幼兒將自己拿來的糧食放在靠近自己的筐子里，不擁擠。 三、游戲：螞蟻搬豆。 （1）請(qǐng)一名幼兒示范直線爬行和取放糧食的過程。 （2）引導(dǎo)幼兒分批開展螞蟻搬豆的游戲。 （3）教師將糧食（沙袋）往后放約1.5米，鼓勵(lì)幼兒要爬得更快更遠(yuǎn)，爬行方法同前。 （4）教師再將糧食（積木）往后放約1.5米，鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持，不怕苦和累，方法同前。 四

10、、分享勝利，品嘗豆子。 大家圍坐在墊子上，開開心心吃“豆子”，教師簡(jiǎn)單地進(jìn)行評(píng)價(jià)，表揚(yáng)不擁擠，爬得快的小螞蟻。 五、音樂活動(dòng)：小螞蟻散步。 教師：小螞蟻病、兵吃飽了，應(yīng)該做什么呢？教師引導(dǎo)幼兒隨著音樂邊唱歌，邊表演游戲“小螞蟻散步”。 活動(dòng)反思：幼兒比較活潑，非常喜歡在戶外活動(dòng)，每次上體育游戲，小朋友們都表現(xiàn)出很興奮的樣子。本次活動(dòng)我改變了以往的活動(dòng)形式，為了讓小朋友能夠理解歌詞內(nèi)容，我先表演螞蟻搬豆的情景，孩子們很趕興趣，都爭(zhēng)著要表演。然后，我引出歌曲，要求幼兒安靜的傾聽時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒聽的很認(rèn)真，還不自覺的跟著音樂拍手打節(jié)奏，這種先表演再傾聽的形式對(duì)于幼兒來說比較新穎更能引起幼兒的興趣。幼兒在這

11、次活動(dòng)中，都能懂得遵守游戲規(guī)則，在活動(dòng)中幼兒表現(xiàn)活潑，學(xué)會(huì)了手膝著地向前爬行的本領(lǐng)。但在讓幼兒做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)時(shí)，沒讓幼兒距離拉開來，幼兒不開放手，在以后活動(dòng)中要注意。在游戲活動(dòng)中每個(gè)孩子也都能積極參與，螞蟻搬豆主要是讓幼兒練習(xí)手膝著地向前爬行，通過螞蟻囤積糧食的情境，體驗(yàn)了爬行時(shí)拖帶物體的方式。 小班體育教案篇4小班體育活動(dòng)小刺猬運(yùn)果子 作者：閆祥祥時(shí)間：20_-08-1119:27:43 活動(dòng)目標(biāo) 1.學(xué)習(xí)雙膝著地，四肢協(xié)調(diào)地爬行。 2.樂于扮演角色，體驗(yàn)?zāi)７碌目鞓贰?教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 1.學(xué)習(xí)雙膝著地，四肢協(xié)調(diào)地爬行。 2.四肢協(xié)調(diào)地向前爬行。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1.各種各樣的水果卡片（背面有粘性）

12、籃子若干個(gè)。 2.一片草在地（海綿墊）。 3.小刺猬頭飾若干個(gè)（與幼兒人數(shù)相等）刺猬媽媽頭飾一個(gè)。 4.歡樂的音樂。 活動(dòng)過程 1.熱身活動(dòng) 聽口令做腿部運(yùn)動(dòng)：踢踢腿，踢踢腿，跟著老師踢踢腿。（左腿前踢，右腿前踢。）聽口令做手臂運(yùn)動(dòng)：伸伸臂，伸伸臂，跟著老師伸伸臂。（雙臂向伸、向上伸，側(cè)平舉等。） 2.基本活動(dòng) （1）介紹活動(dòng)內(nèi)容，激發(fā)興趣。 刺猬媽媽：我們要搬果子回洞里做好過冬的糧食。搬果子時(shí)，要爬過一個(gè)大草坪（墊子），小刺猬們一定要小心搬哦。 （2）教師示范講解爬行動(dòng)作要領(lǐng)。 動(dòng)作要領(lǐng)：雙手雙膝著地、手腳同時(shí)移動(dòng)協(xié)調(diào)地爬，頭要抬起，眼睛向前看。（3）幼兒學(xué)習(xí)爬的動(dòng)作技能。 幼兒在教師的帶領(lǐng)

13、下，分散練習(xí)爬的動(dòng)作，教師在旁觀察指導(dǎo)幼兒爬的動(dòng)作。 （4）教師示范小刺猬運(yùn)果子的過程。 雙手雙膝著地的爬過墊子，撿幾張水果卡片，把背面黏在背上，再雙手雙膝著地的爬過墊子回來把卡片放在籃子里。 （5）情境游戲：小刺猬運(yùn)果子 第一次游戲時(shí)，教師注意提醒幼兒雙膝著地、四肢協(xié)調(diào)地爬行。 第二次游戲時(shí)，草拉長(zhǎng)到4米，強(qiáng)調(diào)幼兒的速度要加快。 3.放松身體，結(jié)束活動(dòng)。 刺猬媽媽：“孩子們，今天你的表現(xiàn)得真棒，每個(gè)人都運(yùn)回了很多水果。咱們來慶祝一下吧！幼兒隨音樂做相互抱抱、自由搖擺、伸展等放松活動(dòng)。 教學(xué)反思： 首先我要說的是我定的這兩個(gè)目標(biāo)幼兒在這節(jié)活動(dòng)中已達(dá)了，不足的是在這節(jié)活動(dòng)的第一個(gè)環(huán)節(jié)“激發(fā)幼兒興

14、趣”我看幼兒們好象聽不是很理解，也不是很感興趣，但是在老師的示范下，幼兒都明白并很感興趣的進(jìn)行了第三個(gè)環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)爬的動(dòng)作技能，和第四個(gè)環(huán)節(jié)小刺猬運(yùn)果子。整個(gè)活動(dòng)前老師忘了帶幼兒做熱身活動(dòng)，只是激發(fā)幼兒興趣，老師示范講解爬的動(dòng)作要領(lǐng)，接著個(gè)別幼兒示范再到第三個(gè)環(huán)節(jié)幼兒學(xué)習(xí)爬的動(dòng)作技能。在這里老師應(yīng)注意一下，下次不能犯這樣的一個(gè)錯(cuò)誤，運(yùn)動(dòng)之前肯定要熱身一下，這節(jié)活動(dòng)的成功要點(diǎn)是幼兒都學(xué)會(huì)了爬的技能并玩的非常開心，也達(dá)到了一定的活動(dòng)量。 小班體育教案篇5游戲內(nèi)容：紅花獻(xiàn)給好老師 游戲目標(biāo)： 1、激發(fā)幼兒熱愛媽媽的情感 2、發(fā)展幼兒走、跑動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和反應(yīng)的靈敏性 3、引導(dǎo)幼兒能聽信號(hào)準(zhǔn)確地向指定方向小

15、碎步走、起踵走和跑 游戲準(zhǔn)備： 紙花若干，小藍(lán)一個(gè);活動(dòng)前教幼兒熟悉兒歌 游戲指導(dǎo)： 1、幼兒排成一列橫隊(duì)，站在場(chǎng)地一邊，每個(gè)幼兒手拿一朵化。教師扮媽媽，手提小藍(lán)站在場(chǎng)地中央。 2、游戲開始，教師帶領(lǐng)幼兒一起念兒歌：大紅化，真美麗，紅花獻(xiàn)給好媽媽。 3、”說完兒歌，幼兒小碎步走到媽媽身邊獻(xiàn)花，把花輕輕放進(jìn)小藍(lán)，然后小碎步走回原位站好。 4、最后媽媽舉起小藍(lán)說：謝謝孩子們?！庇螒蚪Y(jié)束。 5、第二遍和第三遍游戲可變換動(dòng)作為起踵走和起踵跑。 6、教師講評(píng)。收放教具，讓幼兒回家后和媽媽一起練習(xí)紅花獻(xiàn)給好媽媽的游戲。 小班體育教案篇6教學(xué)目標(biāo)： 1、會(huì)看指令向不同的方向雙腳并攏輕輕地跳。 2、跳時(shí)注意不

16、與同伴碰撞。 3、體驗(yàn)與同伴一起游戲的快樂。 4、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念。 5、樂于參加體育活動(dòng)，感受幫助有困難的人的快樂體驗(yàn)。 教學(xué)準(zhǔn)備： 1、籃球一只 2、自制箭頭四個(gè)、箭頭手示牌一個(gè) 3、自制大、小動(dòng)物骰子二個(gè) 教學(xué)過程： 一、聽音樂開火車進(jìn)場(chǎng) 師：今天天氣真好，我們一起去做運(yùn)動(dòng)吧，出發(fā)啦！ 二、聽音樂做熱身運(yùn)動(dòng) 師：我們來做熱身運(yùn)動(dòng)吧。 三、出示籃球?qū)?師：我?guī)砹艘粋€(gè)好玩的東西，看看是什么？（籃球） 你們看老師拍籃球，籃球會(huì)怎么樣呢？（會(huì)跳）它是怎么跳的呢？（上下） 師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友小腳并攏，和籃球一起輕輕地跳一跳。（雙腳并攏輕輕跳） 四、出示箭頭，重點(diǎn)知道往箭頭所指的方向雙腳并攏

17、輕輕地跳 1、出示第一個(gè)箭頭。 師：剛才我們看見了籃球會(huì)原地向上跳，它還會(huì)往不同的方向跳，請(qǐng)小朋友仔細(xì)看看它還會(huì)往哪邊跳呢？ 師：瞧，這是什么？對(duì)啦是箭頭，那要用箭頭怎樣表示籃球是往這邊跳的呢？我們一起來向箭頭指的方向雙腳并攏輕輕地跳跳看 2、出示第二個(gè)箭頭。 師：想想看，籃球還會(huì)往哪邊跳呢？這次我請(qǐng)一個(gè)小朋友來用箭頭表示剛才籃球跳的方向。 師：我們跟著籃球一起向箭頭指的方向雙腳并攏輕輕地跳一跳。 師：剛才老師發(fā)現(xiàn)有的小朋友是臉轉(zhuǎn)向箭頭指的方向跳過去的，還有的小朋友是向箭頭指的方向側(cè)著跳過去的，我們一起來試一試側(cè)著跳過去。 3、出示第三個(gè)箭頭。 師：我這里還有一個(gè)箭頭，（朝前貼）看看它是朝哪邊

18、指的？（向前）那我的籃球應(yīng)該向哪邊跳呢，我們一起來跳一跳。 4、出示第四個(gè)箭頭。 師：這次我不請(qǐng)小朋友說，你看到箭頭朝哪邊指，你就往哪邊跳。（向后）（同樣方式出示另三個(gè)箭頭） 五、出示箭頭手示牌，重點(diǎn)會(huì)看指令向不同的方向雙腳并攏輕輕地跳。 師：老師這還有一個(gè)好玩的東西，看，這是一個(gè)箭頭手勢(shì)牌。箭頭向哪指我就向哪跳，你們能不能象我這樣看著箭頭指示的方向跳？ 師：我要請(qǐng)一個(gè)小朋友來當(dāng)指揮員，請(qǐng)他來變換方向，其他小朋友看手勢(shì)牌向箭頭指的方向雙腳并攏輕輕地跳。 六、模仿小動(dòng)物跳（輕輕地跳） 師：皮球會(huì)跳，小朋友會(huì)跳，那你們知道哪些小動(dòng)物也會(huì)雙腳跳嗎？（青蛙、小兔、袋鼠）誰能學(xué)學(xué)小兔跳？（手放頭上輕輕跳）誰來學(xué)學(xué)袋鼠跳？（手放胸前輕輕跳）誰來學(xué)學(xué)青蛙跳？（呱呱呱輕輕跳） 七、出示大骰子，重點(diǎn)模仿動(dòng)物雙腳并攏輕輕地跳 師：今天我還帶來了一個(gè)好玩的東西，叫動(dòng)物骰子，現(xiàn)在我們來玩?zhèn)€游戲。老師把骰子扔出去，骰子落到地上后，最上面是哪個(gè)小動(dòng)物，我們就趕快學(xué)它輕輕地跳一跳。 （請(qǐng)二個(gè)小朋友來扔一次） 八、出示小骰子，重點(diǎn)知道模仿小動(dòng)物向箭頭所指的方向雙腳并攏輕輕地跳。 師：這個(gè)游戲好玩嗎？現(xiàn)在老師再變個(gè)骰子出來。它和剛才那個(gè)骰子一樣嗎？（大小不一樣，上面還有箭頭）