藝術課程輔助活動記錄

1、 雙山小學2013年 秋 期 藝術課程 輔助活動記錄主題找春天時間2013.9.7地點一（1）班教室參加人一（1）班學生輔導教師孫曉萍活動過程：1.聽進入教室2師：同學們，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？生：春天！師：春天美嗎？生：美！師：你們能說說春天有些什么美麗的景色嗎？生: 師:恩,同學門說的很好,那么老師現(xiàn)在有一個關于鳥的謎語要給大家猜一猜,你們能猜中嗎?謎語:一只小小鳥,冬去春又來,布谷布谷叫,催著春耕忙.生:布谷鳥.3.恩,同學們真棒!布谷鳥的叫聲就仿佛告訴大家春天來了,美麗的景色來了。讓我們一起去欣賞吧.老師播放美麗春天的課件請同學們欣賞歌曲讓同學們有節(jié)奏的拍手.師：這首歌好聽嗎？生：

2、好聽。那你們聽見布谷鳥的叫聲了嗎？誰能模仿出音樂中布谷鳥的叫聲啦?在遠處叫和在近處叫有什么不同啦?請同學分別模仿在遠處的叫聲和近處的叫聲.請同學再次欣賞，感受音樂的強弱關系，以及音樂特征？有誰能告訴我這首歌曲的音樂特征啦?生: 師點評:說的很好,這首歌曲愉快活潑,旋律優(yōu)美舒展,歌詞布谷鳥的叫聲使整首曲子充滿了情趣.有誰能劃出這首曲子的拍子生：師：這是一首三拍子的音樂。復習三拍子的強弱關系。老師做示范 學唱歌曲學生跟琴一起哼唱曲調(diào)二或三遍老師帶領學生一起朗頌歌詞加入歌詞跟琴演唱，老師加以糾正。加入感情演唱在唱布谷時，要唱的有彈性，跳躍，四分休止要唱出來，還要用高興的心情去演唱整首曲子。老師范唱。

3、學生一起跟琴唱一遍，然后讓他們輕唱一遍。分組表演，其余的同學伴奏，按三拍子的強弱關系來。同學們春天真美啊，老師這有一首好聽兒歌要送給春姑娘吧。老師出示兒歌請同學一起有感情的朗誦兒歌7同學們，讓我們一起走進春天吧！你們都是那春姑娘的好伙伴，大家可以自由的模仿春天里的聲音，種子發(fā)芽的動作等等。小結(jié)：同學們，春天美嗎？生：美，因為春天有紅的花、綠的草，還有活潑可愛的小燕子。師：是呀，春天有很多種美麗的花呀，草呀，同學們你們能舉出多少種啦，下課以后請大家去收集吧！ 雙山小學2013年 秋 期 藝術課程 輔助活動記錄主題春曉歌曲時間2013.9.25地點一（2）班教室參加人一（2）學生輔導教師孫曉萍活動

4、過程：一.老師在上課時播放師:小朋友,你們注意聽了嗎,剛才是放的什么歌曲啦?二.讓同學們在音樂里找春天1.放第一組的聲音,幾組鳥鳴聲.(老師引導學生聽.找)2.你們都聽到了些什么啦?想到了些什么啦?生: 老師小結(jié)板書。請同學起來學學各種鳥叫聲.3.放第二組的聲音,溪流小鴨的聲音.4.你們聽到了些什么,想到了些什么啦?生: 老師小結(jié)板書。請同學起來學學他聽到的聲音。5、放第三組聲音,小雨青蛙的聲音.6.你們聽到了些什么?想到了些什么啦?老師小結(jié)板書。請同學起來學學他所聽到的聲音。7.同學們真棒,找到了這么多春天的聲音,那么同學們都喜歡春天嗎?生:喜歡.8.那么你們能找到那些關于描寫春天的歌曲和詩

5、詞啦?生：9.老師這里有一首大家都熟悉的詩.欣賞請同學們有節(jié)奏地朗誦這首詩。孟浩然的這首描寫了美麗的春天,你能找出詩中那些句子是用聲音來描寫春天的?生:10.既然大家都這么喜歡春天,那么下面就讓我們一起來感受春天吧! 播放音樂11請同學們仔細聽這首曲子的特點.讓學生從聲音感受春天以來到生:老師小結(jié),這首歌曲活潑明快,歌中模仿了春雨,春風,春雷,春水的聲音.表現(xiàn)了人們對春天的熱愛之情.12小朋友們，現(xiàn)在春姑娘邀請我們?nèi)ニ易隹土?。老師：請小朋友拉好手，到校園里春游。小朋友仔細看看，你看見了什么美麗的景色？” 老師：“小朋友都找到了春天，看見了春天，春天真美呀”。作業(yè)：同學們美麗的春天帶給了我們快

6、樂,我們是不是應該送給她禮物啦?下課以后請同學們發(fā)揮自己的想象,用自己喜歡的方式送給春姑娘禮物吧,小結(jié):同學們春天是個美麗的季節(jié),在這時我們更要細心觀察,這樣你便會得到更多的知識更多的快樂.春姑娘無私的將美麗快樂奉獻給了我們,我們一定要向她學習. 雙山小學2013年 秋 期 藝術課程 輔助活動記錄主題找春天 畫春天時間2013.10.12地點一（3）教室參加人一（3）班學生輔導教師孫曉萍活動過程：讓同學們隨著音樂報春走進教室，學生們紛紛模仿出春天各種小動物和植物發(fā)芽的動作。一、聽春天1、師：同學們，布谷鳥清脆的叫聲告訴我們春天來了。小草發(fā)芽，鮮花盛開給我們帶來了一個多彩的春天。讓我們一起走進這

7、美麗的景色里去吧。請同學們閉上眼睛聆聽音樂杜鵑圓舞曲，并隨著音樂律動，感受三拍子的特點。1師： 你喜歡這首樂曲嗎？生：師：聽完這首樂曲后，你現(xiàn)在的心情是怎樣的啦？你會選擇那一種表情啦？生：2 你們?yōu)槭裁词且x擇這樣的表情啦？你能告訴大家嗎？生： 師小節(jié)：這是挪威作曲家約納森所作的一首管弦樂曲，以手風琴為主要樂器。樂曲以輕快、活潑的節(jié)奏和清新、流暢的旋律描繪了一幅生機盎然的春天的景象，婉轉(zhuǎn)的模仿杜鵑的叫聲和輕松的三拍子節(jié)奏，形成了溫和、迷人的氣氛。2、同學們，在音樂中布谷鳥多次出現(xiàn)，仿佛和我們做謎藏，你找到他了嗎？下面讓我們再次欣賞，聽聽樂曲是怎樣描寫杜鵑的啦？你可以用你最喜歡的圖形畫出“你知道

8、樂曲中幾次杜鵑鳥的叫聲”。生：（老師將同學中好的作品展示給大家）師總結(jié)：杜鵑鳥的叫聲貫穿整首音樂，它是這段音樂的主線、二、找春天師：春天，杜鵑快樂地歌唱，告訴我們春天來了，同學們想一想，除了杜鵑給我們報春外，你還能從哪里找到春天？教師可以播放有關春天的課件或錄音，啟發(fā)學生找春天生：花紅了，草綠了，燕子飛回來了。三、畫春天1、剛才我們一起聽了杜鵑圓舞曲，一起感受了濃濃的春意。此時此刻在你的眼前仿佛出現(xiàn)了一幅什么樣的畫面呢？你能試著用彩筆畫一畫嗎？（放音樂讓學生展開想象）2、展示學生作品，教師和學生共同點評，展示交流小節(jié)：同學們，春天真美啊，每一位同學心中都有一個屬于自己春天。讓我們一起為自己的那

9、個春天而喝彩吧，你們可以扮演春天里的任何動物和植物的形象（學生扮著各種小動物走出教室） 雙山小學2013年 秋 期 藝術課程 輔助活動記錄主題歌曲我和小樹來比賽時間2013.10.21地點一（1）班教室參加人一（1）班學生輔導教師孫曉萍活動過程：一、 組織教學二、 教學過程同學們,春天這么美好,我們在美好的春天里應該做些什么?你知道3月12是什么日子嗎?同學們說的很對,如果我們不植樹,不保護環(huán)境,以后的春天會是怎樣的啦? 同學們都很熱愛春天，下面就讓我們唱著快樂的歌兒一起植樹去吧！播放歌曲我和小樹來比賽 （1）你們誰能告訴我這首歌曲的特點啦？（2）學生朗讀歌詞3、老師教唱歌曲2遍（1）跟琴演唱

10、歌曲，強調(diào)要注意歌曲的情緒。老師首先范唱一遍。（2）學生有表情地清唱一邊（3）分組表演，（一組唱時另一組跟琴做動作）4創(chuàng)編舞蹈表演 （1）兩名學生為一個小組進行創(chuàng)編。老師可在這個過程中加以提示（2）請?zhí)煤玫男〗M到臺上來表演。其他的同學在下面自由表演。老師小節(jié)：同學們，小樹在這大好的春光中快樂成長，我們小朋友也應該像小樹一樣，在黨的陽光、雨露滋潤下，茁壯成長，要像小樹一樣成為棟梁之材。 雙山小學2013年 秋 期 體育課程 輔助活動記錄主題游戲課：踏石過河、攻關：時間2013.12.12地點大操場參加人三一班學生輔導教師孫曉萍活動過程：1、 課堂常規(guī)1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。

11、2、宣布課的內(nèi)容和任務。二、準備活動：1、隊列練習： 各種圖形跑 2、廣播操。 3、專項準備活動。2、 游戲課：（1）、踏石過河：規(guī)則：發(fā)令后或擊掌后才能跨跳。如踏在圈外，算失敗。必須按規(guī)定的要求做動作1、學生練習比賽。分組比賽2、教師做正確評定勝負（2）、攻關。規(guī)則：搖繩者必須按規(guī)定的方向有節(jié)奏地搖繩。 凡安全通過的人每人的一分。 攻關的人不能從旁邊繞過去。3、 放松、總結(jié)、下課。 雙山小學2013年 秋 期 體育課程 輔助活動記錄主題1.蹲撐前滾翻成坐撐 2.游戲：老鷹捉小雞時間2013.9.27地點大操場參加人三一班學生輔導教師孫曉萍活動過程：一、課堂常規(guī)：8 1.體委整隊，報告人數(shù)2.

12、師生問好，檢查服裝3.宣布本課內(nèi)容4. 繞操場慢跑一圈5. 徒手操：頭部運動、擴胸運動、振臂運動、跳躍運動、整理運動師：宣布本課內(nèi)容 生：站隊快、靜、齊。領做徒手操 跟老師一起做操二、蹲撐前滾翻成坐撐 141.實驗導入：大家仔細觀察長方體盒子和乒乓球哪個滾動快？為什么？2.材料：長方體盒子、木板、乒乓球師：手拿木板讓長方體盒子和乒乓球同時向下滾動生：積極舉手回答 乒乓球滾動的快，因為它是圓的師：這節(jié)課我們學習蹲撐前滾翻成坐撐，大家練習前滾翻動作時，要把身體盡量像“乒乓球”一樣團成圓形。3.分組練習：師：將學生分成二人小組，到指定的地方練習前滾翻動作，注意，同向圓心滾翻生：到指定的地方練習滾翻動

13、作師：各小組巡視，進行個別輔導，膽小的學生給予保護和幫助，同時給予鼓勵生：積極、自覺、反復的多練三、游戲：老鷹捉小雞 10師：講解游戲方法、規(guī)則。將學生分成四組，指定組長組織做游戲生：認真聽講，組長帶領本組的組員到指定地方開始游戲師：參與到其中一組和學生們一起做游戲生：對玩游戲表現(xiàn)出較高的熱情四、結(jié)束部分 81.意念放松：(圓形)師：讓學生仰臥在墊上閉住眼睛，心想我要放松。聽老師描述這幅美麗的圖畫。眼前有一片綠色的草地，敕勒川,陰山下。天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。生：盡情享受這幅美麗的圖畫，呼吸的草原上新鮮的空氣師：睜開眼睛，大家看到了什么？2.師生回憶本課的主要內(nèi)容、

14、動作要領 (四列橫隊)3.歸還器材。4.宣布下課。 雙山小學2013年 秋 期 體育課程 輔助活動記錄主題跳短繩、繩的游戲時間2013.10.31地點大操場參加人三一班學生輔導教師孫曉萍活動過程：一、課堂常規(guī)1、 檢查人數(shù)2、 安全教育二、熱身活動1、 由小干部帶操2、 教師巡視三、跳短繩1、 教師組織練習隊形2、 教師統(tǒng)一指揮學生練習四、繩的游戲1、 教師引導2、 小干部帶領分組練習3、 教師巡視指導五、放松1、 教師帶領學生放松2、 師生再見，回收器材 雙山小學2013年 秋 期 體育課程 輔助活動記錄主題仰臥起坐、接力跑時間2013.11.14地點大操場參加人三一班學生輔導教師孫曉萍活動

15、過程：一、課堂常規(guī)a) 檢查人數(shù)b) 安全教育二、熱身活動a) 由小干部帶操b) 教師巡視三、仰臥起坐a) 教師組織練習隊形b) 教師統(tǒng)一指揮學生練習四、接力跑a) 教師引導b) 小干部帶領分組練習c) 教師巡視指導待添加的隱藏文字內(nèi)容2五、放松a) 教師帶領學生放松b) 師生再見，回收器材 雙山小學2013年 秋 期 體育課程 輔助活動記錄主題游戲：青蛙捉害蟲時間2013.10.15地點操場參加人三一班學生輔導教師孫曉萍活動過程：一、 開始部分1組織幼兒集隊，隊列訓練。2準備活動：教師同幼兒一起邊做動作邊說兒歌：小青蛙呱呱呱，田里住水里劃，看見害蟲吃掉它，農(nóng)民伯伯把我夸。（表演23遍）二、基

16、本部分 1教師扮青蛙媽媽，以游戲口吻說：孩子們，農(nóng)民伯伯的稻田里有許多害蟲在吃莊稼，怎么辦呀？（幫助農(nóng)民伯伯捉害蟲）師：你們真是樂意助人的好孩子，那么在去農(nóng)民伯伯家的路上，我們會遇到很多困難，先和媽媽學習一些本領路上用。 2教師示范講解助跑屈膝跳的動作。 3請能力強的幼兒示范動作。 4幼兒分組練習助跑屈膝跳，教師指導糾正跳的不正確的幼兒動作，并表揚跳的好的幼兒。 5游戲：青蛙捉害蟲進一步鞏固幼兒助跑屈膝跳的動作。玩法：把全體幼兒分成人數(shù)相等的四組，戴上頭飾扮“小青蛙”站在“家中”，教師扮“青蛙媽媽”。 游戲開始，“媽媽”說：“孩子們，你們的本領都練好了嗎？一會兒我們就出發(fā)，路上我們會遇到一堵矮

17、墻、一條小河和一座獨木橋，你們一定用上學到的本領”。教師發(fā)出口令，每組第一名“小青蛙”越過各種障礙物，到稻田”里捉一只小“蟲子”，再按原路回來，把小蟲子”放到筐里，拍第二只“小青蛙”的手。最后，“青蛙媽媽”帶領全體“小青蛙”到稻田里檢查還有沒有“小蟲子”以進一步鞏固幼兒助跑屈膝跳的動作。三、結(jié)束部分 放音樂，全體“小青蛙”一起跳起快樂的舞蹈，做放松整理活動，教師小結(jié)游戲情況。 雙山小學2013年 秋 期 藝術課程 輔助活動記錄主題1、欣賞樂曲森林水車2、學唱歌曲小麻雀3、歌表演小麻雀時間2013.11.4地點一（1）班教室參加人一（1）班學生輔導教師孫曉萍活動過程：一、 常規(guī)練習1：隨樂曲(自

18、選樂曲)自編動作進室，(要求自創(chuàng)，較有規(guī)范動作要求，主要引導學生跟隨音樂節(jié)拍或節(jié)奏)。2：音樂課堂小常識：坐姿、歌唱的常規(guī)等。3：復習節(jié)奏練習(上一課時內(nèi)容)二：新課學習： 1：欣賞樂森林水車 1)初聽，(完整聽全曲)。 2)談談感想：歌曲唱了哪些內(nèi)容(水車聲、流水聲、鳥叫聲與太陽初升的感覺。) 3)復聽：自由活動：隨樂曲森林水車自由地進行選擇用筆或動作表達自己的感受。(時間充許的話，應在最大的程度內(nèi)讓學生自由發(fā)揮自己的創(chuàng)編能力。) 2：小練習：隨歌曲小麻雀拍手：(節(jié)拍練習與旋律熟悉) 3：歌曲學習：(出示投影片) 1)錄音范唱，引導學生輕聲哼唱歌曲。 2)教師范唱歌曲，學生小聲跟唱。 3)教

19、師彈琴，學生邊唱邊看書，后教師唱創(chuàng)編部份，但把要求學生編的部份改為只彈不唱。讓學生自己進行創(chuàng)編。 4)學生創(chuàng)編整理，(固定歌詞內(nèi)容) 4：通過自編游戲表演歌曲小麻雀要求自創(chuàng)運動作，從學生的自創(chuàng)動作中選編成游戲進行表演。課堂小結(jié)：鼓勵與表揚，并指出不足之處。 雙山小學2013年 秋 期 體育課程 輔助活動記錄主題羽毛球時間2013.9.6地點三（1）班教室參加人三（1）班學生輔導教師孫曉萍活動過程：一、教與學 1、教學步驟：教師口令，學生練習 2、教學要求：動作正確、精神飽滿二、整隊 1、練習隊形：四列體操隊行 2、教學步驟： 聽口令，學生練習 3、教學要求： 動作有力、到位三、練習縱隊排列 1

20、、練習隊形：四路縱隊 2、教學步驟： （1）教師講打羽毛球的動作要領 （2）兩人為一組，進行練習 3、教學要求：動作正確、安全教育四 、總結(jié)解散1、練習隊行：四路縱隊2、教學步驟：教師小結(jié)本課情況3、師生呼別 雙山小學2013年 秋 期 體育課程 輔助活動記錄主題立定跳遠時間2013.10.22地點三（1）班教室參加人三（1）班學生輔導教師孫曉萍活動過程：一、課堂教學常規(guī) 1、集合、整隊 2、師生問好！ 3、宣布課的內(nèi)容二、準備活動： 1、頭部運動 2、 擴胸運動 3、 體側(cè)運動 4、體轉(zhuǎn)運動 5、膝關節(jié)運動 6、踝關節(jié)運動三、教與學 1、教學步驟：教師口令，學生練習 2、教學要求：動作正確、

21、精神飽滿四、1、練習隊形：四列體操隊行 2、教學步驟： 聽口令，學生練習 3、教學要求： 動作有力、到位 4、教學要求：動作正確、跑成直線、安全教育五、小結(jié) 1、練習隊行：四路縱隊 2、教學步驟：教師小結(jié)本課情況 3、師生呼別 雙山小學2013年 秋 期 書法 輔助活動記錄主題寫字課鋼筆字準備課時間2013.9.2地點三一班教室參加人三一班學生輔導教師孫曉萍活動過程：一、導入新課同學們，我們已經(jīng)是三年級的學生了，這學期我們就要用鋼筆寫作業(yè)，鋼筆和我們用的鉛筆一樣，也有它的使用方法和執(zhí)筆方法。今天，我們就來學習怎樣使用鋼筆和正確地握筆。二、認識鋼筆的結(jié)構(gòu)和知道具體的使用方法1、讓學生拿出自己的鋼

22、筆，觀察一下鋼筆由哪些部件組成。2、學生發(fā)言，教師補充說明。3、教師總結(jié)：鋼筆主要分為三個部位，即筆殼、筆膽和筆尖。筆殼是用來保護筆膽和筆尖的（教師作演示）筆膽是用來吸收和裝墨水的（教師作使用示范），使用前要把筆膽清洗干凈，換用墨水前也要清洗干凈。筆尖用來寫字，使用時要保護好，盡量不要讓筆尖撞上硬的東西。三、學習執(zhí)筆方法1、先讓學生說說自己是怎樣握鉛筆的。2、教師邊作示范邊歸納。手握在離筆尖三厘米左右的筆桿上，拇指按在筆桿的左前方，指端稍靠上、靠后；食指近在筆桿的右前方，指端稍靠后些；中指指甲根部在內(nèi)側(cè)，即食指的一側(cè)，抵在筆桿的右后方；無名指貼在中指旁，起墊起中指的作用；小指在無名指旁，起墊起

23、無名指的作用；無名指和小指不接觸筆桿。筆桿向里靠在拇指的虎處，自然傾斜，筆尖向左前伸出。四、學生練習握筆教師巡視指導， 糾正錯誤的握筆方法。 雙山小學2013年 秋 期 書法 輔助活動記錄主題橫時間2013.9.17地點三一班教室參加人三一班學生輔導教師孫曉萍活動過程：一、復習舊知識 同學們，我們上節(jié)課學習了鋼筆的握筆方法，你們現(xiàn)在還記得嗎？拿出鋼筆來握給老師看看。教師檢查是否有握錯的學生，如有錯，及時糾正。二、學習新知識今天這一節(jié)課，我們來學習一下橫的寫法。1、 認識橫的特點：在幾種基本筆畫中，橫畫應用最多。橫在一個字中起橫梁作用。所以，橫在起筆、行筆、收筆，每一個動作都要交待清楚，不能含糊

24、。2、學習用鋼筆寫橫，教師邊講解邊示范。長橫：起筆輕按，向右行筆，左低右高，收筆時輕按。短橫：方法同長橫，但是筆畫較短。三、學生練習寫橫，教師巡視指導四、練習含有橫畫的字。五、評一評1、把自己寫的字和范字比一比，在寫得好的字的右上方畫上小圈2、同桌互評，看看自己寫的字能得幾顆星。 雙山小學2012年 秋 期 書法 輔助活動記錄主題毛筆字準備課時間2013.10.8地點三一班教室參加人三一班學生輔導教師孫曉萍活動過程：一、指導看圖- 1圖上是誰，他們在干什么？ 2誰認識這些寫毛筆字的工具？教師請同學將自己毛筆上的字讀一讀，講解有不同的毛筆。 請班上有基礎的小“書法家”，示范姿勢。二、欣賞作品- 1、欣賞第56頁學生的書法作品 2、你平時都在什么地方看到書法作品？你看后都有什么感想？ 小組內(nèi)說，指名全班說。 3、你知道有哪些書法家？ 過渡：我們班也有小書法家，展示作品。 4 、現(xiàn)場寫字，生輪流參觀，激