上虞區(qū)“學生行為規(guī)范示范學校”建設評估資料

1、上虞區(qū)“學生行為規(guī)范示范學?！苯ㄔO評估資料一級指標a1：組織與管理二級指標b1：科學制訂符合學校實際的學生行為規(guī)范中近期教育規(guī)劃，并能與學校內(nèi)涵發(fā)展有機結(jié)合，落實好，有序推進。指標自評能根據(jù)學校實際制訂濱筧小學“學生行為規(guī)范示范學校”建設三年規(guī)劃，能根據(jù)規(guī)劃要求及時出臺了濱筧小學“學生行為規(guī)范示范學校”建設2013學年實施方案，并在濱筧小學內(nèi)涵發(fā)展三年規(guī)劃中加以體現(xiàn)。附件目錄： 1.濱筧小學爭創(chuàng)“行為規(guī)范示范學?！比暌?guī)劃 2.濱筧小學創(chuàng)建“學生行為規(guī)范示范學校”2013學年實施方案 3.濱筧小學20122014年學校內(nèi)涵發(fā)展規(guī)劃 4.濱筧小學內(nèi)涵發(fā)展自主發(fā)展指標上虞區(qū)“學生行為規(guī)范示范學?！?/p>

2、建設評估資料一級指標a1：組織與管理二級指標b2：行為規(guī)范教育能根據(jù)學生身心發(fā)展特點，制訂分階段、分層次的行為規(guī)范教育要求和實施意見，分階段、分層次的教育與訓練扎實，措施到位，分步實施，有序推進。指標自評有切合實際的學校實施計劃，有符合學生特點的濱筧小學十大行為習慣，有針對學生實際情況的班級實施計劃。附件目錄： 1濱筧小學創(chuàng)建“學生行為規(guī)范示范學?！?013學年實施方案 2濱筧小學“我的好習慣”內(nèi)容 3濱筧小學各年段習慣分解目標及訓練要求 4. 濱筧小學分年度行為規(guī)范要求 5濱筧小學良好班級習慣培養(yǎng)計劃6月訓練重點內(nèi)容及評定表上虞區(qū)“學生行為規(guī)范示范學校”建設評估資料一級指標a1：組織與管理二

3、級指標b3：中小學行為規(guī)范教育領導重視，分工明確，管理層級清晰、高效。能根據(jù)創(chuàng)建的進程，經(jīng)常研究學生行為規(guī)范教育。指標自評成立了以校長為組長的濱筧小學行為習慣教育領導小組，各處室分工明確：教導處主要負責學習習慣的貫徹落實，少先隊大隊部主要負責課間、家庭習慣的貫徹落實、活動的組織及陣地建設，總務處主要負責財產(chǎn)管理及使用習慣、衛(wèi)生習慣、安全習慣的貫徹落實，值周中隊主要負責學生行為習慣的監(jiān)管、檢查及評比，工會小組主要負責文明衛(wèi)生辦公室的評比，校園文化建設團隊主要負責校園環(huán)境的布置。附件目錄： 1濱筧小學創(chuàng)建“學生行為規(guī)范示范學校”2013學年實施方案 2馬覺良校長在學生動員會上的講話 3竺偉鑫老師在

4、教師會議上的發(fā)言稿 4王元飛老師在班干部培訓會上講話稿 5. 陳金芳老師在家長會上的講話稿 6濱筧小學教師會議記錄本 7濱筧小學教師文明辦公室評比細則 8濱筧小學教師文明辦公室評比結(jié)果9濱筧小學學生行為規(guī)范組織機構(gòu)及工作職責上虞區(qū)“學生行為規(guī)范示范學校”建設評估資料一級指標a1：組織與管理二級指標b4：創(chuàng)建學生行為規(guī)范示范學校目標明確，學生行為規(guī)范要求具體清晰，示范班級、達標班級、示范學生評比等細胞建設健全，責任明確，全員參與措施落實，創(chuàng)建氛圍濃厚。學生行為規(guī)范要求知曉率高。指標自評能根據(jù)實際情況出臺“學生行為規(guī)范示范學校”2013學年實施方案，各個階層目標明確，方案齊全，定期評比示范班級、達

5、標班級、示范學生。要求每名學生對濱筧小學“十大好習慣”熟記在心，在各班教室展出每月好習慣少年及相關(guān)資料，校園有宣傳牌、宣傳窗等宣傳陣地。附件目錄：1濱筧小學創(chuàng)建“學生行為規(guī)范示范學?！?013學年實施方案（b1）2濱筧小學示范班級、示范學生評選細則 3濱筧小學好習慣少年評比細則及評比過程資料 4.濱筧小學2012學年第二學期示范班級、示范生名單上虞區(qū)“學生行為規(guī)范示范學校”建設評估資料一級指標a1：組織與管理二級指標b5：教育創(chuàng)建機制健全，積極構(gòu)建學生會、團隊、年段、班級、處室等共同參與的、立體化的學生行為規(guī)范教育示范學校創(chuàng)建工作考評機制。指標自評有符合濱筧小學實際的建設方案，教導處、總務處、

6、工會小組等能根據(jù)考核辦法，通過值周、值日情況每月對班級、教師、辦公室等進行全方位的考核審定，推動師生好習慣的養(yǎng)成。附件目錄： 1濱筧小學創(chuàng)建“學生行為規(guī)范示范學校”2013學年實施方案 2濱筧小學學生行為規(guī)范組織機構(gòu)及工作職責 3. 濱筧小學學生行為規(guī)范三字歌 4. 濱筧小學教師值周、值日輪流表 5. 濱筧小學教師文明辦公室評比細則 6濱筧小學教師文明辦公室評比結(jié)果7. 濱筧小學主題班隊活動資料上虞區(qū)“學生行為規(guī)范示范學校”建設評估資料一級指標a1：組織與管理二級指標b6：積極實踐，構(gòu)建有效的學生行為規(guī)范教育總結(jié)、反饋、評比激勵機制，及時表彰學生行為規(guī)范教育過程中涌現(xiàn)出來的先進典型，榜樣引領，

7、扎實推進。指標自評各班有總結(jié)學生行為規(guī)范教育中的經(jīng)驗；紅領巾執(zhí)勤崗監(jiān)督檢查學生行為并記載在案，并在下周一升旗儀式上進行反饋；各值周、值日老師及時在早會上表揚好習慣，反饋存在的問題；評選出來的“美德好少年”在班級展示臺展出，榜樣引領，扎實推進。附件目錄： 1濱筧小學紅領巾監(jiān)督崗記載資料 2濱筧小學“美德好少年”評比方案 3濱筧小學“美德好少年”推薦表 4濱筧小學班級習慣培養(yǎng)小結(jié) 上虞區(qū)“學生行為規(guī)范示范學?！苯ㄔO評估資料一級指標a2：途徑與過程二級指標b7：注重環(huán)境育人，校園文化建設能凸顯行為規(guī)范教育要求，能根據(jù)校園食堂、宿舍、體育場、走廊、樓梯、草坪等特點進行布置，校園文化有特色，育人氛圍濃。

8、指標自評學校環(huán)境建設主要圍繞“書香育人”和“習慣養(yǎng)人”兩個方面進行建設，爭取做到每面墻都能說話，每寸地都能育人。附件目錄：1.濱筧小學校園文化建設成就照片上虞區(qū)“學生行為規(guī)范示范學?！苯ㄔO評估資料一級指標a2：途徑與過程二級指標b8：加強學校“三風”建設，校風、教風、學風和中小學生日常行為規(guī)范、教師職業(yè)道德要求上墻，師生知曉率高，落實效果好。指標自評熟知濱筧小學校風、教風、學風及其他教學常規(guī)。要求學生熟知中小學生日常行為規(guī)范、公民道德基本規(guī)范、聯(lián)小十大好習慣及其年級細化目標。附件目錄：1.濱筧小學校風、教風、學風等上墻照片2.濱筧小學行為規(guī)范測試題資料3.濱筧小學各年級好習慣教育自創(chuàng)拍手歌上虞

9、區(qū)“學生行為規(guī)范示范學?！苯ㄔO評估資料一級指標a2：途徑與過程二級指標b9：加強教師群體形象建設，抓教師教育教學行為規(guī)范有制度，措施實；教師教書育人，身體力行，師風正，示范性強。指標自評利用師德培訓、教學達標活動等載體抓教師教育教學行為規(guī)范，明確崗位職責；深化教師精神文明建設，出臺文明辦公室評比細則，定期評比文明辦公室。附件目錄： 1濱筧小學師德培訓資料 2濱筧小學各崗位職責 3濱筧小學各功能室管理制度 4濱筧小學教學規(guī)范管理資料 5濱筧小學文明辦公室評比細則 6. 濱筧小學文明辦公室評比結(jié)果上虞區(qū)“學生行為規(guī)范示范學?！苯ㄔO評估資料一級指標a2：途徑與過程二級指標b10：堅持正確輿論導向。重

10、視學生行為規(guī)范教育宣傳，能利用學校的宣傳窗、黑板報、電視臺、學校網(wǎng)站、國旗下講話、校會等（載體）媒體宣傳報道學生行為規(guī)范教育，宣傳教育氛圍濃。指標自評能結(jié)合學校實際對學生進行行為規(guī)范教育宣傳，能充分利用學校的宣傳窗、黑板報、國旗下講話等宣傳平臺對學生進行主題式教育，在校園里宣傳牌上墻，橫幅懸掛，移動黑板等方式，創(chuàng)建氛圍濃厚，倡議家長也參與到好習慣家庭評比中來。附件目錄： 1濱筧小學2012學年第二學期國旗下講話記載本 2濱筧小學2013學年第一學期國旗下講話記載本 3濱筧小學2012學年第二學期黑板報圖片資料 4濱筧小學2013學年第一學期黑板報圖片資料上虞區(qū)“學生行為規(guī)范示范學校”建設評估資

11、料一級指標a2：途徑與過程二級指標b11：學生行為規(guī)范教育納入學校德育體系，能根據(jù)不同年齡階段學生身心特點、思想實際和理解接受能力，合理設置教育目標內(nèi)容，教育活動主題鮮明，形成系列、富有特色。指標自評學校將學生行為規(guī)范教育納入學校德育體系，根據(jù)不同年齡階段學生，每個班級都有自己班特色的行為規(guī)范教育措施，在2012年開展了暑期陽光好少年評比活動、講名人學名人五愛教育活動及安全法治教育活動。2013年更是從學生實際出發(fā)推出了一系列主題鮮明，特色明顯系列活動。附件目錄： 1. 濱筧小學德育工作計劃 2濱筧小學“學生行為規(guī)范示范學校”建設規(guī)劃與各年級行為規(guī)范訓練要求及標準3. 濱筧小學2012年養(yǎng)成教

12、育系列活動資料 a陽光好少年評比活動，要求人人爭當四好少年 b講名人，學名人五愛教育活動 c安全法制教育讓學生養(yǎng)成好習慣具有自我保護意識4濱筧小學2013年行為規(guī)范教育系列活動資料a 參觀王充陳列室，學習王充思想；熱愛家鄉(xiāng)掃墓踏青等系列活動b “我的好習慣”征文活動資料c “我進步了”主題班會資料d “讓好習慣留在我身邊”主題班會資料e “我把文明帶回家”活動資料f “好習慣大家學，好習慣終身享”手抄報比賽資料。 g “比比誰進步大”主題班會資料上虞區(qū)“學生行為規(guī)范示范學校”建設評估資料一級指標.a2：途徑與過程二級指標b12：學生行為規(guī)范教育活動載體設計科學合理，學生喜聞樂見，訓練扎實，措施

13、到位，有序推進。教育活動針對性、實效性強。指標自評各班能結(jié)合班級實際和特色，通過晨間談話、專題教育、班隊活動等載體，對學生進行針對性的教育活動。各班有計劃，有活動方式，有總結(jié)，緊密聯(lián)系家長，每周有訓練目標，有自評、家長評、教師評，對于行為困難生進行個別教育，手拉手結(jié)對活動。附件目錄： 1濱筧小學2013學年第一學期晨間談話記載（班主任手冊中） 2濱筧小學2013學年第一學期班主任手冊 3濱筧小學2013學年第一學期專題教育資料 4濱筧小學2013學年第一學期班隊活動資料 5濱筧小學行為困難生手拉手活動方案6濱筧小學行為困難生幫教記錄 上虞區(qū)“學生行為規(guī)范示范學校”建設評估資料一級指標a2：途徑

14、與過程二級指標b13：注重家庭教育、社區(qū)教育、學校教育的合作，讓家庭、社區(qū)參與教育活動，評價教育效果。社會評價好，美譽度高。指標自評學校與社區(qū)、家庭緊密合作，開展了好習慣家庭評比，讓家庭、社區(qū)積極參與到好習慣教育活動中來，社會評價好，美譽度高。并且，各班在政教處統(tǒng)一安排下開好一年級家長學校和新居民家長學校，家長反響好。附件目錄： 1濱筧小學家庭行為規(guī)范教育指南2. 濱筧小學好習慣家庭評比資料 3. 濱筧小學家長學校、家長開放日資料 4. 濱筧小學2013學年第一學期新居民家長會、一年級家長會資料 上虞區(qū)“學生行為規(guī)范示范學?！苯ㄔO評估資料一級指標a2：途徑與過程二級指標b14：積極開展學生行為

15、規(guī)范實踐與體驗教育活動，走進社區(qū)、融入社區(qū)、服務社區(qū)，使廣大學生在實踐與體驗活動中得到有效教育，并獲得較好評價。指標自評學校少先隊聯(lián)合上虞茶場開展了學生行為規(guī)范實踐與體驗教育活動，使廣大學生在實踐與體驗活動中得到有效教育，并獲得較好評價。附件目錄： 1. 濱筧小學2013年暑期社會實踐活動計劃 2. 學生社會實踐活動調(diào)查報告資料 a. 社區(qū)環(huán)保世間調(diào)查 b. 身邊的誠信事實踐活動調(diào)查 3.“做文明小公民 ” 2013上虞茶場活動資料 4. 濱筧小學2013年暑期社區(qū)活動總結(jié) 上虞區(qū)“學生行為規(guī)范示范學校”建設評估資料一級指標a2：途徑與過程二級指標b15：注重個性化教育，積極開展領導、教師、團

16、員學生、優(yōu)秀學生干部與行為困難生幫教活動，有切實可行的幫教措施，無罪錯，效果好。指標自評在學校安排下，各班開展了同學之間和師生間的行為困難生個案幫教，制定了轉(zhuǎn)化行為困難生工作方案，并進行個性化教育。各班都有切實可行的幫教措施，學生行為習慣明顯好轉(zhuǎn)。附件目錄： 1濱筧小學轉(zhuǎn)化行為困難生工作方案 2. 濱筧小學教師與行為困難生幫教制度 3濱筧小學行為困難生幫教記錄表 上虞區(qū)“學生行為規(guī)范示范學校”建設評估資料一級指標a2：途徑與過程二級指標b16：注重創(chuàng)新，開發(fā)學生行為規(guī)范教育為主題的德育校本教材與課程；加強研究，積極開展以學生行為規(guī)范教育為主題的德育課題研究，積累教育經(jīng)驗，指導教育活動，提升行為

17、規(guī)范教育水平。指標自評把孝德教育作為校本教材，又開發(fā)校本教材綠色章鎮(zhèn)，積極開展以學生行為規(guī)范教育為主題的德育課題研究，積累教育經(jīng)驗，指導教育活動，提升行為規(guī)范教育水平。附件目錄：1. 孝德教育校本教材及配套教案2. 綠色章鎮(zhèn)校本教材的資料匯編3. 濱筧小學開展校本課程活動資料4. 濱筧小學行為規(guī)范課題資料5. 濱筧小學行為習慣方面優(yōu)秀征文集6. 濱筧小學2013年星級班級、示范班級、示范學生等評比資料(見b4) 上虞區(qū)“學生行為規(guī)范示范學?！苯ㄔO評估資料一級指標a3：成效和特色二級指標b17：校園環(huán)境衛(wèi)生整潔，綠化、美化好。指標自評努力創(chuàng)設“書香濃郁，經(jīng)典浸潤，習慣滋養(yǎng)”的校園文化，做到文明校

18、園，安靜走廊，輕聲課堂。附件目錄： 1濱筧小學衛(wèi)生清潔制度2濱筧小學文明班級（五星）評比細則 3濱筧小學校園環(huán)境、衛(wèi)生照片 4濱筧小學紅領巾督查崗人員 上虞區(qū)“學生行為規(guī)范示范學校”建設評估資料一級指標a3：成效和特色二級指標b18：學生自覺遵守中小學生日常行為規(guī)范，有好的生活習慣、學習習慣和文明禮貌素養(yǎng)。指標自評學生熟讀背誦中小學生日常行為規(guī)范公民道德基本規(guī)范及濱小十大好習慣，利用家校聯(lián)動的主要方式，培養(yǎng)良好的生活習慣、學習習慣和文明禮貌素養(yǎng)。學校、班級層層深入，制定班級好習慣養(yǎng)成計劃，及時做好班級階段性小結(jié)，推廣好習慣培養(yǎng)經(jīng)驗。附件目錄： 1濱筧小學班級良好習慣培養(yǎng)計劃 2. 濱筧小學班級良好習慣培