[精編]副班主任申請書3篇 (2)

1、副班主任申請書3篇篇一：副班主任申請-2 副班主任申請 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)： 基于對學(xué)校共同信念的理解，我申請盲中一班的副班主任。 在學(xué)校走上新的臺階并不斷進步的時候，我想將我的個人期待與學(xué)校的發(fā)展緊密地聯(lián)系在一起，以顯示做為這個集體成員的一種能量。一個學(xué)校只有上下一心，才能有一個開創(chuàng)性的局面的打開。而學(xué)校的整體意圖需要落實到最基層的教師身上去，化為他們的行動，這樣，教學(xué)才能真正體現(xiàn)出其生命和活力。 我希望我能夠與班主任一起承擔起一個班級，去增強學(xué)生的對于前途，對于未來的信念?！霸谳^深的層面上，我們碰到的情形不是學(xué)生在學(xué)業(yè)上感到的困難，而是面對成長所感覺到的靈魂上的深切的苦悶、焦慮與痛楚。作為一個有理性

2、與良知的教育者，不僅要把教育的內(nèi)容自然的融進學(xué)生的心中，還要扶助一個個柔弱的靈魂：給予學(xué)生自由與愛的信念、信心與動力的源泉?！蔽蚁Ｍ麑⑦@個信念更好地貫徹于教育的實踐之中。 我希望自己能輔助班主任做好學(xué)生管理工作，與任課教師的關(guān)系仍然是平等互助的同事關(guān)系。我希望我能將課任老師們團結(jié)在一個集體里，受著一種思想，一種原則，一種作風的鼓舞能齊心一致地工作，并使公正的規(guī)則和民主的程序在課堂和班級管理中得到認真的體現(xiàn)。尊重其他教師的民主權(quán)利，重視團體的作用，與課任老師共同制定計劃，討論問題，以民主方式指導(dǎo)和組織教學(xué)活動，并希望達成輕松、愉快、和諧人際關(guān)系。我會盡力協(xié)調(diào)好本班任課教師之間的相互關(guān)系，使各科教

3、師互相配合，團結(jié)一致，通力合作，形成一個“有共同的見解，有共同的信念，彼此間互相幫助，彼此間沒有猜忌，不追求學(xué)生對個人的愛戴”（馬卡連柯語）的教師集體，并用這個集體的合力去教育學(xué)生。 希望學(xué)校能重視我的申請，給予認真研究。 申請人： 2021年5月26日篇二：副班主任申請 1 副班主任工作 申請書 申請人：xxx 2021篇三：班主任申請書 班主任申請書 尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)： 您好！本學(xué)年我在此申請2021級新生一個班級的班主任工作。 本人自2021年12月獲講師資格從事英語基礎(chǔ)課教學(xué)工作，兢兢業(yè)業(yè)，將近三年，很快兩年后本人要面對中級升高級的挑戰(zhàn)，因職稱晉級需要至少兩年的班主任工作經(jīng)歷，又考慮到最近幾年家庭負擔較輕，時間還算寬裕，使我能有足夠的時間和精力來管理班級。 因此我特申請班主任工作，懇請校領(lǐng)導(dǎo)能給予考慮和支持，批準我的申請。 若領(lǐng)導(dǎo)批準我的申請，我相信自己有足夠的耐心和責任心做好班主任工作，不辜負領(lǐng)導(dǎo)的期望，努力為學(xué)校的發(fā)展盡一份力。 申