北師大版四年級下冊語文期中測試題

1、北師大版四年級下冊語文期中測試題一、基礎知識： 1、我會寫： mi lbng b zh sh bng ku jn g yn q x g () ()( )( )( ) d chng b sh snzhn lng f ku wn yn ( )( )( )() () 2、我會辨： 嫌（） 竟（） 梨（） 侍（） 歉（） 競（） 犁（） 待（） 衷（） 躁（） 釣（） 悔（） 哀（） 澡（） 鈞（） 誨（） 衰（） 燥（） 鉤（） 侮（） 3、成語大比拼：（各4個） 寫出帶“言”字的成語： 寫出帶“花”字的成語： 寫出帶“手”字的成語： 寫出帶“眼”字的成語： 寫出帶“目”字的成語： 選擇其中的兩個各

2、造一個句子： 二、 閱讀： （一）渴望讀書的“大眼睛” 你看，這雙大眼睛，是那樣專心，那樣明亮。它注視著前方，生怕漏掉老師在黑板上寫的每一個字，生怕漏掉老師講的每一句話 你看，這雙大眼睛，閃爍(l shu)著渴望，充滿著憂郁。雖然清晨教室光線并不明亮，雖然她上學前連梳頭洗臉的時間也沒有，可是就連這樣的學習機會她也擔心會失去 這雙大眼睛，好象在看著你，看著我，向我們講述（shx）著成千上萬瀕（bnpn）臨失學兒童的故事。 這雙大眼睛，好象在看著大人，看著孩子，看著所有人，從心靈深處喚起人們的同情和關心。 1、用“劃掉錯誤的讀音。 2、寫出描寫大眼睛特點的詞語： 3、文中加點的兩個“生怕”說明了什

3、么？ 4、文中加點的兩個“雖然”說明了什么？ 5、面對著這雙大眼睛，你想說點什么？ （二）穆老師的眼睛 穆老師的眼睛雙眼皮兒，烏黑的眼珠又圓又大。乍一看并沒有什么特別，可是你仔細一瞧，穆老師的眼睛還會說話哪。 語文課上，我想起書桌里那塊漂亮的新橡皮，手癢癢了，不知不覺地伸進去，想要摸一摸。正巧被穆老師看見了，她的眼睛好像在暗示：“你怎么做小動作啦！”我的手馬上不癢了，趕緊縮回來，認真聽老師講課。 有一次，穆老師在大禮堂給我們講烏鴉喝水這篇課文，有三百多位老師來聽課。穆老師提問：“烏鴉為什么能喝到水？”我馬上把手舉得高高。穆老師叫我回答。我站起來，只見那么多老師看著我，心怦怦直跳，回答的聲音很輕

4、。穆老師的眼睛馬上向我投來鼓勵的目光，似乎在說：“說得對，就是聲音再響亮點兒！”我看看穆老師的眼睛，膽子大了，聲音也響亮了。這時，穆老師的眼睛又向我投來贊許的目光，好像在說：“講得好！” 記得有一回，我生病住院了，過了一個多星期才上學。上課時，穆老師不時用眼睛看看我，仿佛對我說：“吃得消嗎？”我病剛剛好，精神還不太足，但一看到穆老師的眼睛，精神就提起來了。 下課，穆老師和我們一起玩的時候，她的眼睛也會說話。一次，我們玩“老鷹捉小雞”。穆老師當“老鷹”。她一下子跑到東，一下子跑到西，眼睛呢？睜得大大的，好像在提醒我們：“哎-當心！我要捉住你們啦！”真糟糕！末尾的一只“小雞”跑得太慢，被捉住了。這

5、時候，穆老師的眼睛笑得彎彎的，似乎在說：“哈哈，這回可讓我捉住了！” 現(xiàn)在穆老師雖然不教我們了，但是每當我看到穆老師，總要先看看她的眼睛，看看她對我們說些什么。 1、穆老師的眼睛有什么特點？ 2、“每當我看到穆老師，總要先看看她的眼睛，看看她對我們說些什么?！边@句話中的兩個“她”字表達的意思是什么？ 第一個“她”第二個“她” 3、第一段和最后一段的關系是什么？ 4、用曲線標出短文中描寫心理活動的句子。 5、你的老師的眼睛是什么樣子的？有什么特點呢？試著用一段話描寫出來。 （三）踏 雪 尋 春 清晨，女兒驚喜地喊：“爸爸，快來看呀，昨夜下雪啦！”我走到窗前一看，可不是，盡管雪不大，卻把周圍都染白

6、了。女兒疑惑不解地問：“立春都十幾天了，春姑娘怎么還不來??！”我笑著說：“春姑娘已經(jīng)來了，不信，我們就出門看看去?！迸畠郝犃?，拍手叫好。 我們來到江邊，放眼望去，江灘上白茫茫的一片。陣陣寒風吹來，女兒的面頰凍得通紅。她說：“哪里有春天呀？”我指著江水說：“江中有春天呀。這里已 不是冬天的江水了，而是一江春水啊！”我又指著遠處江上的幾個黑點問女兒：“你看，那是什么？”女兒說是鴨子。我說：“是呀，你不是背過蘇東坡的春江水暖鴨先知這句詩嗎？春天來了，江水變暖了，所以鴨子也開始春游啦?！迸畠骸翱┛钡匦Τ隽寺暋?我們沿著江灘往前走。忽然，眼前閃出幾叢干枯的蘆葦，它們被江風吹得嘩啦啦地響。女兒抬頭問我：

7、“爸爸，這里也有春天嗎？”“有！”我扒開積雪和泥土，只見一節(jié)節(jié)的葦根上已經(jīng)鉆出了許多小小的芽兒。我對女兒說：“你看，春姑娘不是又把它喚醒了嗎？” 回來的路上，我們經(jīng)過一片柳樹林。一棵棵柳樹靜靜地站著，就像一株株巨大的白珊瑚。女兒牽過一根柳枝，吹去浮雪，不禁歡呼起來：“柳樹發(fā)芽了！”我走近一瞅，柳枝上真的鼓出了一粒粒芽苞。我高興地說：“你也找到春姑娘啦！”女兒臉上露出了笑容。 出了柳樹林，是個小土坡。小土坡上，一叢叢迎春花十分耀眼。白雪映著黃花，金燦燦的。我拉著女兒：“你看，迎春花也正昂首怒放呢！”女兒興奮地說：“想不到春姑娘已經(jīng)悄悄地來到了我們身邊?！?1、聯(lián)系上下文解釋詞、句。 疑惑不解 昂首怒放 春江水暖鴨先知 2、“我們”先后來到了什么地方，作者描寫了哪些景物？（概括要點） 3、這篇文章主次分明。想一想。作者把什么內(nèi)容寫得相當具體。 4、想一想，全文表達了作者這樣的思想感情？ 三、 筆下生花：（任選一題） 1、春天,一個多么美麗的字眼,她每年都會來臨,人們每天都可