2017-2018學年八年級物理上冊4.4升華和凝華教案粵教滬版

1、學必求其心得，業(yè)必貴于專精升華和凝華【教學目標】1。知識與技能（1）知道升華和凝華的概念.（2）掌握升華吸熱、凝華放熱的特點。（3）認識生活中的升華和凝華現象.2.過程與方法通過觀察實驗認識升華和凝華現象.3.情感態(tài)度和價值觀培養(yǎng)學生學習的自覺性和主動性.【教學重點】使學生掌握生產和生活中的升華和凝華現象?！窘虒W難點】會用升華和凝華解釋生活中的常見現象?！窘虒W方法】觀察引導、課上交流、鞏固總結?！菊n時安排】1課時【教學過程】一、導入新課提出問題:為什么可以人工降雪或者制造仙境?多媒體投放相關圖片，引導學生思考?！具^渡】同學們,圖片中的景象是怎么來的呢?包含什么物理知識呢？二、新課學習(一）升華

2、【過渡】冰凍的衣服能晾干，衣櫥中的樟腦丸會消失，寒冷的天氣時窗戶上有冰花,白熾燈泡永久了發(fā)黑？如課本圖347所示的這些現象，你留意過嗎?它們又是怎樣形成的呢，我們先來觀察一個小實驗.【演示】我們來做一做：1、準備好鐵架臺、燒瓶、石棉網、酒精燈、玻璃片和一些固態(tài)的碘;2、按照課本圖434來觀察碘的升華現象?！窘涣鳌繉嶒炃暗牡馐菭顟B(tài)？加熱后碘會變成什么：液態(tài)還是氣態(tài)？碘升華過程中，我們必須給碘加熱，說明這是一個什么過程，吸熱還是放熱？實驗表明，加熱的過程中，固態(tài)的碘變?yōu)樽仙牡庹羝?，即固態(tài)的碘受熱后能直接變?yōu)闅鈶B(tài)。碘的升華是一個吸熱的過程。升華：物質直接由固態(tài)變成氣態(tài)的過程;如固態(tài)的冰直接變成水蒸

3、氣叫做冰的升華?！咎釂枴磕氵€知道生活中哪些升華現象呢，試舉例說明。固體清新劑漸漸變小，舞臺上用干冰制造霧，人工降雨等?！局R鞏固】下列現象中,屬于升華現象的是（d）a燒開水時,壺嘴冒“白氣”b灑在地面上的水過一會兒變干了c秋天的早晨，樹葉上出現了小水珠d放在衣柜里的樟腦球，過一段時間變小了【過渡】通過演示實驗，我們了解到：加熱的過程中，固態(tài)的碘變?yōu)樽仙牡庹羝?，若把升華后的碘蒸汽用冷玻璃片收集,又將觀察到什么？（二）凝華【交流】繼續(xù)演示活動1,停止加熱后,觀察燒瓶中的紫色蒸汽遇到玻璃片，冷卻后在燒瓶內壁和玻璃片上會出現什么。同理，我們也可以拿冰塊與食鹽來實驗.在燒杯中放入冰塊與食鹽，過一會觀察

4、;燒杯的外壁有一層薄薄的霜,這是怎么回事?凝華：物質直接由氣態(tài)變成固態(tài)的過程；如：霜是空氣中的水蒸氣直接凝華形成的.由于凝華是升華的逆過程,所以凝華是一個放熱的過程?！咎釂枴磕氵€知道生活中有哪些凝華現象？樹枝上的霧凇，窗戶上的冰花等?！局R鞏固】下列現象不可能出現的是（d）a寒冷的冬天,冰凍的衣服會變干b有風的天氣，游泳后從水中出來會感覺冷c夏天，從冰箱里取出的啤酒瓶上會出現小水珠d冬天，戴眼鏡的人從室內走到室外,眼鏡上會出現小水【知識延伸】利用物質的升華可以制冷，干冰就是一種常用制冷劑。人工降雨：運用云和降水物理學原理，通過向云中撒播降雨劑（鹽粉、干冰或碘化銀等），使云滴或冰晶增大到一定程度

5、,降落到地面，形成降水,又稱人工增加降水?！咀h一議】打開衣箱,立刻會聞到一股刺鼻的樟腦味，仔細一看，衣箱中的樟腦丸變小了，而它的周圍卻不濕，這說明樟腦由 固 態(tài)直接變?yōu)榱?氣 態(tài)，這一過程,稱為 升華 。三、課堂練習:1下列現象不可能存在的是（ d ）a燙手的冰b不燙手的開水c可燃燒的“可燃冰”d干冰在常溫下先熔化再汽化2下列是對我們生活中常見的一些熱現象的解釋，其中正確的是（ d ）a衣柜里的樟腦丸變小是因為樟腦丸蒸發(fā)了b清晨花草上的小露珠是由空氣液化而形成的c發(fā)燒時在身體上擦些酒精降溫是因為酒精的溫度低d冬天在菜窖里放幾桶水，利用水凝固放熱防止菜被凍壞3下列現象中利用了升華吸熱的是（ a ）a利用干冰降溫防止食品變質b游泳完上岸后感到比在水中更冷c加冰塊會使飲料變得冰涼d向地上灑水會使周圍更涼快課堂小結：【師生交流】通過這節(jié)課，談一下我們學習了哪些內容?【總結】攀上山