八年級地理上冊2.3數(shù)以萬計的河流（第3課時）教案晉教版_第1頁
八年級地理上冊2.3數(shù)以萬計的河流（第3課時）教案晉教版_第2頁
八年級地理上冊2.3數(shù)以萬計的河流（第3課時）教案晉教版_第3頁
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文檔簡介

1、學必求其心得，業(yè)必貴于專精數(shù)以萬計的河流課題2。3數(shù)以萬計的河流 黃河課型新授課總課時第 課時教師 教學目標1.通過地圖、圖片、實驗以及音像資料的分析，能夠揭示黃河各河段產生災害的原因,以及治理的基本方案。2.培養(yǎng)獲取圖文信息的能力、動手操作能力、推理分析的思維能力及解決實際問題的應用能力和創(chuàng)新能力.3。逐步樹立辯證唯物主義、人地協(xié)調觀念及可持續(xù)發(fā)展的觀念.教學過程遷移導入同學們，在開課前,先考考大家。請看大屏幕，看看他們是誰,干什么的？1.周杰倫圖片;2.姚明圖片；3.劉翔圖片；（學生熱情高漲)?？磥泶蠹抑赖拇_是不少.那我請問同學們，知不知道我？實事求是的回答，“不知道.”那我告訴你們，我

2、和祖國“母親河”是一家,猜猜看我姓什么？“姓黃?！睂?，我姓黃，來自江蘇徐州，名叫黃雷。很高興能和大家共同學習“黃河的治理”。先行獨立學習351同步練習冊課前預習先學檢測或展示學生展示答案,學生補充，教師補充。課堂交互學習環(huán)節(jié)一1、 指導學生畫黃河圖，并描出知識點。1.發(fā)源地 2.主要支流 3.形狀 4上中下游分界點 5.長度等。6。流經(jīng)主要地形區(qū)7。流經(jīng)的階梯等8。流經(jīng)的干濕地區(qū)和氣候區(qū)等9.流經(jīng)的省級行政區(qū)等2、 讓學生圖課本以及地圖冊，總結黃河上中下游的特征。3、 學生在指圖講解完黃河流經(jīng)的省級行政區(qū)后，老師以對聯(lián)的形式做總結并在課件上顯示。上聯(lián)：青川甘寧內蒙古,下聯(lián)：山西陜西和豫魯，橫批:第二長河。質疑：同學們我們把“長能換成“大”不?“不能?！睘槭裁?同學們橫批還可以是什么？如“母親黃河”“流經(jīng)九省”“長五千五”“注入渤?！薄霸从诟咴钡鹊拳h(huán)節(jié)二憂患治理措施上游荒漠化、凌汛退耕還林還草、炸冰破冰中游水土流失植樹造林下游地上河斷流凌汛加固大堤、疏浚河道節(jié)約用水、保護水資源黃河的憂患意識整體達標檢測同步練習冊有關知識。作業(yè)在作業(yè)本上總結本節(jié)課的知識點,并按時完成同步練習冊和填充圖冊。教學反思攀上山峰，見識險峰，你的人生中，也許你就會有蒼松不懼風吹和不懼雨打的大無畏精神，也許

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