看云識天氣22

1、 學習目標學習目標 l、學習常用的說明方法，特別 是打比方和分類別。 2、復習鞏固比喻的修辭手法， 體味語言準確生動的特點。 3、培養(yǎng)良好的觀察習慣和科學 精神。 知識點 1、了解有關(guān)、了解有關(guān)“說明文說明文”的知識：的知識： （1）說明文說明文是以是以說明說明為主要表達方式，為主要表達方式， 對客觀事物或事理進行介紹、解說，對客觀事物或事理進行介紹、解說， 向讀者介紹知識，傳授方法技能。向讀者介紹知識，傳授方法技能。 閱讀說明文，要弄清幾個問題：怎樣閱讀說明文，要弄清幾個問題：怎樣 抓住特征來介紹事物、說明方法、說抓住特征來介紹事物、說明方法、說 明順序、說明文語言的特點。明順序、說明文語言

2、的特點。 （2）說明文有兩種：）說明文有兩種：事物說明文事物說明文、事事 理說明文理說明文。 第一課時第一課時 （3）說明要有順序，才能使說明內(nèi)容）說明要有順序，才能使說明內(nèi)容 有條有理。常見的說明順序有：有條有理。常見的說明順序有：時間時間 順序、空間順序、邏輯順序。順序、空間順序、邏輯順序。 （4）說明文中常用一些）說明文中常用一些說明方法說明方法，如，如 下定義、舉例子、作比較、分類別、下定義、舉例子、作比較、分類別、 畫圖表、列數(shù)字、引用、打比方、摹畫圖表、列數(shù)字、引用、打比方、摹 狀貌、作詮釋狀貌、作詮釋等。閱讀說明文，要分等。閱讀說明文，要分 清說明方法并理解其作用。清說明方法并理

3、解其作用。 (5)常用說明方法作用：常用說明方法作用： （A A）舉例子：舉例子： 作用作用：先介紹一種現(xiàn)象或道理，然后再用具體例子做：先介紹一種現(xiàn)象或道理，然后再用具體例子做 例證，這樣有點有面，既增加了文章可信度，又使文例證，這樣有點有面，既增加了文章可信度，又使文 章血肉豐滿。章血肉豐滿。 （B B）作比較：作比較： 作用作用：通過比較，容易突出被說明對象的特點。：通過比較，容易突出被說明對象的特點。 （C C）打比方：打比方： 作用作用：打比方可以使要說明的對象形象可感。：打比方可以使要說明的對象形象可感。 （D D）列數(shù)字：列數(shù)字： 作用作用：通過列數(shù)字可以對說明對象有個準確了解。數(shù)

4、：通過列數(shù)字可以對說明對象有個準確了解。數(shù) 字的精確也體現(xiàn)了說明文語言準確性的特點。字的精確也體現(xiàn)了說明文語言準確性的特點。 （E E）引用：引用： 作用作用：引用別人的話或資料，可以增強文章的說服力。：引用別人的話或資料，可以增強文章的說服力。 (6)說明文的分類說明文的分類 1、以說明對象為標準可劃分為事物說明文和事、以說明對象為標準可劃分為事物說明文和事 理說明文。理說明文。 2、以表達方式為標準可劃分為平實性說明文和、以表達方式為標準可劃分為平實性說明文和 文藝性說明文。文藝性說明文。 （7）、說明文的結(jié)構(gòu)：說明文常用的結(jié)構(gòu)模式）、說明文的結(jié)構(gòu)：說明文常用的結(jié)構(gòu)模式 有兩種：有兩種：

5、1總分式：包括總分式：包括總總分分、分分總、總、總總 分分總總等。事物說明文多用總分式，其中等。事物說明文多用總分式，其中 “分分”的部分又常按并列方式安排。的部分又常按并列方式安排。 2遞進式：事理說明文多用遞進式結(jié)構(gòu)，一層遞進式：事理說明文多用遞進式結(jié)構(gòu)，一層 一層地剖析事理一層地剖析事理 （8）說明文的語言）說明文的語言 準確性準確性，是說明文語言的先決條件。，是說明文語言的先決條件。 在這個前提下，說明文語言有的以在這個前提下，說明文語言有的以 平實平實見長，有的以見長，有的以生動活潑生動活潑見長。見長。 說明文語言特點：說明文語言特點： 平實性、準確性平實性、準確性、科學性科學性、嚴

6、密性嚴密性。 檢查預習 峰峰巒巒（ ） 均均勻勻（ ） 一一霎霎（ ）間）間 輕輕盈盈（ ） 絲絲絲絲縷縷縷縷（ ） 暈暈（ ） 征征兆兆（ ） 諺諺（ ）語）語 綢綢（ ）幕）幕 絮絮（ ） 點點綴綴（ ） 崩塌崩塌（ ） 彌彌漫漫 （ ） lunyn sh yng bng tbng t zho llynyn chu yn x zhu m 1、瀏覽全文，思考：、瀏覽全文，思考： （1）、文中哪句話闡明了云和天氣的密切）、文中哪句話闡明了云和天氣的密切 關(guān)系，即找出全文中心句？如何理解這句話？關(guān)系，即找出全文中心句？如何理解這句話？ （2）、你能迅速判斷文中哪些段落在具體地介）、你能迅速判斷文

7、中哪些段落在具體地介 紹根據(jù)云的形態(tài)和光彩來預測天氣情況嗎？紹根據(jù)云的形態(tài)和光彩來預測天氣情況嗎？(提示提示 ：學習說明文要注意那些概括性強的段落、句子，這種句子一：學習說明文要注意那些概括性強的段落、句子，這種句子一 般在段首。根據(jù)這些關(guān)鍵性的句段，就能迅速把握全文。）般在段首。根據(jù)這些關(guān)鍵性的句段，就能迅速把握全文。） 云就像是天氣的云就像是天氣的“招牌招牌”：天上掛什么云：天上掛什么云 ，就將出現(xiàn)什么樣的天氣。，就將出現(xiàn)什么樣的天氣。 （ “招牌招牌”一詞，本義指商業(yè)人員用來標志商品，招攬顧一詞，本義指商業(yè)人員用來標志商品，招攬顧 客的廣告牌，用在這里形象地說明了云和天氣的緊密關(guān)系。）客

8、的廣告牌，用在這里形象地說明了云和天氣的緊密關(guān)系。） 2-6自然段自然段 2、根據(jù)以上兩題，完成全文的結(jié)構(gòu)條理圖：、根據(jù)以上兩題，完成全文的結(jié)構(gòu)條理圖： （ ）中填寫自然段序號，中填寫自然段序號，-填寫關(guān)鍵詞，并說明填寫關(guān)鍵詞，并說明 全文結(jié)構(gòu)方式。全文結(jié)構(gòu)方式。 （ ）一、云和天氣的關(guān)系一、云和天氣的關(guān)系 _ 薄云：薄云： 云的形態(tài)云的形態(tài) （ ）二、看云識天氣的二、看云識天氣的_ 低而厚的云低而厚的云 云的光彩云的光彩 （ ）三、看云識天氣的三、看云識天氣的_ _及局限及局限 1 26 25 6 招牌招牌 方法方法 意義意義 晴朗晴朗 總總 分分 看云識天氣看云識天氣 總總 陰晴風雪陰晴風

9、雪 第二課時第二課時 晴天云簡表 云名云名云的變化形態(tài)云的變化形態(tài)高度高度厚度厚度天氣征兆天氣征兆 卷云 像羽毛，像綾紗， 絲絲縷縷地漂浮著 最高最薄象征晴朗 卷積 云 像水面的鱗波，是 成群成行的卷云 很高很薄無雨雪 積云 像棉花團，上午出 現(xiàn)，午后最多，傍 晚消散 兩千 米左 右 較薄陽光溫和 高積 云 像草原上雪白的羊群， 扁球狀，排列均勻 兩千米 左右 較薄天晴 雨雪冰雹云層變化簡表 云名云名變化過程變化過程形狀形狀 位位 置置 天氣征兆天氣征兆 卷層云 卷云聚集，向 前推進 像白綢幕 蒙住天空 高晴轉(zhuǎn)陰 高層云 卷云越變越厚 像毛玻璃 遮著太陽 低將下雨雪 雨層云 高層云變得越 厚

10、暗灰色云 塊密布天 空 更 低 雨雪連綿 積雨云 積云迅速形成 高大云山 烏云密布 天空 更 低 雷雨冰雹 光名光名 產(chǎn)生和分布情況產(chǎn)生和分布情況 光彩光彩 天氣征兆天氣征兆 暈暈 產(chǎn)生在卷層云上，產(chǎn)生在卷層云上， 分布在日月周圍分布在日月周圍 里紅里紅 外紫外紫 日暈三更雨，月暈日暈三更雨，月暈 午時風午時風 華華 產(chǎn)生在高積云產(chǎn)生在高積云 邊邊緣部分緣部分 里紫里紫 外紅外紅 華環(huán)由小變大，轉(zhuǎn)華環(huán)由小變大，轉(zhuǎn) 晴華環(huán)由大變小，晴華環(huán)由大變小， 轉(zhuǎn)陰雨轉(zhuǎn)陰雨 虹虹 雨過天晴，在雨過天晴，在 太太陽對面的云陽對面的云 幕上幕上 彩色彩色 圓弧圓弧 東虹轟隆西虹雨東虹轟隆西虹雨 霞霞 早、晚，太

11、陽照早、晚，太陽照 著對面的云彩著對面的云彩 云層云層 變紅變紅 朝霞不出門，朝霞不出門， 晚霞行千里晚霞行千里 聚集 推進、變低、變厚 壓低、更厚 （位置高 位置低） 卷云卷云卷層云卷層云高層云高層云雨層云雨層云 云的發(fā)展變化 天氣的發(fā)展變化 向上凸起，形成云山 （越長越高，變黑，最后云山崩塌） 積云積云積雨云積雨云 文章結(jié)構(gòu)梳理文章結(jié)構(gòu)梳理 卷云卷云 卷積云卷積云 積云積云 高積云高積云 高、輕、薄高、輕、薄 晴朗晴朗 卷層云卷層云 高層云高層云 雨層云雨層云 積雨云積雨云 低、密、厚低、密、厚 陰雨、風雪陰雨、風雪 文章結(jié)構(gòu)梳理文章結(jié)構(gòu)梳理 日暈日暈 月暈月暈 大雨大雨 大風大風 暈（里

12、紅外紫）暈（里紅外紫） 華（里紫外紅華（里紫外紅 虹（彩色圓?。┖纾ú噬珗A?。?霞（紅色云彩）霞（紅色云彩） 由小變大由小變大 晴好晴好 由大變小由大變小 陰雨陰雨 東虹東虹無雨無雨 西虹西虹大雨大雨 朝霞朝霞 陰雨陰雨 晚霞晚霞 晴朗晴朗 本文在語言上很有特色，對難以描摹的云彩作了本文在語言上很有特色，對難以描摹的云彩作了 生動形象的說明。請你就文中的某一比喻句（在生動形象的說明。請你就文中的某一比喻句（在 說明文中稱為說明文中稱為“打比方打比方”的說明方法）進行賞析。的說明方法）進行賞析。 示例：第一段示例：第一段“有的像羽毛，輕輕地飄在空中；有的像羽毛，輕輕地飄在空中； 有的像魚鱗，一片

13、片整整齊齊地排列著；有的像有的像魚鱗，一片片整整齊齊地排列著；有的像 羊群，來來去去；有的像一床大棉被，嚴嚴實實羊群，來來去去；有的像一床大棉被，嚴嚴實實 地蓋住了天空；還有點像峰巒，像河流，像雄獅，地蓋住了天空；還有點像峰巒，像河流，像雄獅， 像奔馬像奔馬-”運用了八個比喻，準確生動、形象運用了八個比喻，準確生動、形象 具體地描繪了天上的云具體地描繪了天上的云“姿態(tài)萬千姿態(tài)萬千”的動態(tài)特點。的動態(tài)特點。 第三課時 1.“云就像是天氣的招牌：天上掛什么云，就 將出現(xiàn)什么樣的天氣。” 用“招牌”比喻天上的云，生動形象地說明了云和 天氣的緊密關(guān)系。 2.“有時像一片白色的羽毛，有時像一塊潔白的綾

14、紗”。 用“羽毛、綾紗”比喻天上的云，生動形象地說 明卷云的輕盈和潔白。 3.“好像微風吹過水面引起的鱗波”。 用“鱗波”比喻卷積云，吧卷積云難以描摹 的形態(tài)特征具體化。 4.“像棉花團似的白云”。 用“棉花團比喻天上的云，形象地說明積云的 松軟潔白 歸納：這都是打比方的說明方法，可以增強語 言的生動性、形象性，化抽象為具體，使人易 于理解。 自主探究自主探究 那么，本文除了運用打比方的說明方法之外，還 運用了哪些說明方法？請舉例說明。 1.摹狀貌： （1）在晴天，我們還會偶見一種高積云。高積云 是成群的扁球狀的云塊，排列很勻稱，云塊間露 出碧藍的天幕，遠遠望去，就像草原上雪白的羊 群。 （2

15、）積雨云越長越高，云底慢慢變黑，云峰漸漸 模糊，不一會兒，整座云山崩塌了，烏云彌漫了 天空，頃刻間，雷聲隆隆，電光閃閃，馬上就會 嘩啦嘩啦地下起暴雨，有時竟會帶來冰雹或者龍 卷風。 2.列數(shù)字： 還有一種想棉花團似的白云，叫積云。它們常 在兩千米左右的天空。 3.分類別： 我們還可以根據(jù)云上的光彩現(xiàn)象，推測天氣的情 況。把光彩現(xiàn)象分成“暈”“華”“虹”“霞” 四種。 4.作比較： 華環(huán)由小變大，天氣趨向晴好。華環(huán)由大變小， 天氣可能轉(zhuǎn)為陰雨。 5.引用： 所以有“朝霞不出門，晚霞行千里”的諺語 6作詮釋： 人們常說：“東虹轟隆西虹雨。”意思是說，虹 在東方，就有雷無雨；虹在西方，將有大雨。 7

16、.下定義： 那最輕盈、站得最高的云，叫卷云。 明確：本文用了“打比方、摹狀貌、列數(shù)字、分 類別、引用、下定義、作詮釋、作比較”的說明 方法。 研 讀 賞 析 2、“天空的薄云，往往是天氣晴朗的象征；那些 低而厚密的云層，常常是陰雨風雪的預兆?！币痪?中的“往往”“常常”作限制詞，有什么作用？“ 象征”和“預兆”能不能互換，為什么？ 明確： “往往”“常?！逼鸬搅讼拗谱饔?， 指一般的情況，但又不是絕無例外，說明得 恰如其分。這體現(xiàn)出了說明文的準確性和科 學性 不能互換。因為不能互換。因為“象征象征”這里指薄云出現(xiàn)時往往這里指薄云出現(xiàn)時往往 天氣晴朗；天氣晴朗；“征兆征兆”則指低而厚密的云是陰雨風

17、則指低而厚密的云是陰雨風 雪還未到來前預先顯露出來的跡象，所以兩個詞雪還未到來前預先顯露出來的跡象，所以兩個詞 不能互換。不能互換。 自主合作探究 課文第六段引用一些諺語。諺語是人民群眾通過 長期的觀察和實踐總結(jié)經(jīng)驗的結(jié)晶，它簡短通俗， 鮮明生動，讀來朗朗上口。請在課文中找出這些 諺語，說說它們的意思，想想引用諺語有什么好 處。 1.“日暈三更雨，月暈午時風”，說明出現(xiàn)卷 層云，并且伴有暈，天氣就會變壞。 運用諺語來說明光彩雨天氣的關(guān)系，顯得準確、 生動、簡潔。 你收集到哪些有關(guān)天氣的諺語，請在班上交流。 看天象測天氣看天象測天氣 日暈三更雨，月暈午時風。日暈三更雨，月暈午時風。 東虹日頭，西

18、虹雨。東虹日頭，西虹雨。 朝霞不出門，晚霞行千里。朝霞不出門，晚霞行千里。 星星眨眼，有雨不遠。星星眨眼，有雨不遠。 日出一點紅，不雨便是風日出一點紅，不雨便是風。 地黃有風，天黃有雨。地黃有風，天黃有雨。 日落晴彩，久晴可待。日落晴彩，久晴可待。 星星稠，滿街流。星星稠，滿街流。 看物象測天氣看物象測天氣 螞蟻搬家，大雨要下。螞蟻搬家，大雨要下。 蜻蜓低飛，不風即雨。蜻蜓低飛，不風即雨。 “蜘蛛結(jié)網(wǎng)晴，收網(wǎng)陰蜘蛛結(jié)網(wǎng)晴，收網(wǎng)陰”。 蚯蚓路上爬，雨水亂如麻。蚯蚓路上爬，雨水亂如麻。 蛤蟆哇哇叫，大雨就要到。蛤蟆哇哇叫，大雨就要到。 烏鴉唱晚，風雨不遠。烏鴉唱晚，風雨不遠。 老牛抬頭朝天嗅老牛抬頭朝天嗅,雨臨頭。雨臨頭。 骨節(jié)發(fā)痛，不雨即風。骨節(jié)發(fā)痛，不雨即風。 看風測天氣看風測天氣 久晴西風雨，久雨西風晴