最后的常春藤葉

1、最后的常春藤葉最后的常春藤葉 （美國(guó)）（美國(guó)）歐歐亨利亨利 常春藤，又名洋常春藤、長(zhǎng)春藤，屬五加 科常春藤屬。常綠藤本，莖借氣根攀緣；嫩枝 上柔毛鱗片狀。常春藤的葉是標(biāo)準(zhǔn)的掌狀葉, 和楓樹很像,初生葉的形狀可以明顯地看到五 掌葉！ 葉柄細(xì)長(zhǎng)。傘形花序單生或2-7頂生 ；花淡綠白色，芳香。果球形，徑約1厘米， 成熟時(shí)紅色或黃色。花期8-9月。 園林用途：在庭院中可用以攀緣假山、巖石， 或在建筑陰面作垂直綠化材料。在華北宜選小 氣候良好的稍蔭環(huán)境栽植。也可盆栽供室內(nèi)綠 化觀賞用。 歐歐亨利亨利 O.Henry. (1862(1862 1910),1910),原名威原名威 廉廉悉尼悉尼波特爾，波特爾

2、， 美國(guó)美國(guó)短篇小說(shuō)家。短篇小說(shuō)家。 曾被評(píng)論界譽(yù)為曾被評(píng)論界譽(yù)為 “曼哈頓桂冠曼哈頓桂冠”散散 文作家文作家和和“美國(guó)現(xiàn)美國(guó)現(xiàn) 代短篇小說(shuō)之父代短篇小說(shuō)之父”。 歐歐亨利出身于美國(guó)亨利出身于美國(guó) 北卡羅來(lái)納州格一個(gè)醫(yī)師北卡羅來(lái)納州格一個(gè)醫(yī)師 家庭。父親是醫(yī)生家庭。父親是醫(yī)生，酗酒酗酒， 生活無(wú)節(jié)制生活無(wú)節(jié)制, ,這直接導(dǎo)致這直接導(dǎo)致 了他們家境貧困了他們家境貧困. .歐歐亨亨 利利3 3歲時(shí)，母親因結(jié)核病歲時(shí)，母親因結(jié)核病 而去世。歐而去世。歐亨利亨利1515歲在歲在 叔父的藥房里當(dāng)學(xué)徒。五叔父的藥房里當(dāng)學(xué)徒。五 年后去得克薩斯州一個(gè)牧年后去得克薩斯州一個(gè)牧 場(chǎng)放牛。場(chǎng)放牛。 1884188

3、4年后做過(guò)年后做過(guò) 會(huì)計(jì)員、土地局辦事員和會(huì)計(jì)員、土地局辦事員和 銀行出納員。銀行出納員。 ， 1896 1896年，當(dāng)歐年，當(dāng)歐亨利亨利 做銀行出納員時(shí)，因銀行做銀行出納員時(shí)，因銀行 短缺了一筆現(xiàn)金，為避免短缺了一筆現(xiàn)金，為避免 審訊，離家流亡中美的洪審訊，離家流亡中美的洪 都拉斯。都拉斯。18971897年，后因回年，后因回 家探視病危的妻子被捕入家探視病危的妻子被捕入 獄，判處獄，判處5 5年徒刑。在獄年徒刑。在獄 中曾擔(dān)任藥劑師，他在銀中曾擔(dān)任藥劑師，他在銀 行工作時(shí)，曾有過(guò)寫作的行工作時(shí)，曾有過(guò)寫作的 經(jīng)歷，擔(dān)任監(jiān)獄醫(yī)務(wù)室的經(jīng)歷，擔(dān)任監(jiān)獄醫(yī)務(wù)室的 藥劑師后開始認(rèn)真寫作。藥劑師后開始認(rèn)

4、真寫作。 他開始以歐他開始以歐亨利為筆亨利為筆 名寫作短篇小說(shuō)，于名寫作短篇小說(shuō)，于麥克麥克 呂爾呂爾雜志發(fā)表。雜志發(fā)表。19011901年，年， 因因“行為良好行為良好”提前獲釋，提前獲釋， 來(lái)到紐約專事寫作。來(lái)到紐約專事寫作。 亨利一生窮困潦倒，接亨利一生窮困潦倒，接 觸過(guò)多種多樣的人物，掌握觸過(guò)多種多樣的人物，掌握 了豐富的創(chuàng)作素材。在十余了豐富的創(chuàng)作素材。在十余 年的創(chuàng)作生涯中，寫下了三年的創(chuàng)作生涯中，寫下了三 百多篇小說(shuō)。他的小說(shuō)完全百多篇小說(shuō)。他的小說(shuō)完全 以情節(jié)取勝，故事頗多偶然以情節(jié)取勝，故事頗多偶然 巧合，結(jié)局往往出人意料，巧合，結(jié)局往往出人意料， 加強(qiáng)了小人物被捉弄的悲劇加

5、強(qiáng)了小人物被捉弄的悲劇 效果。效果。 這種寫作方法對(duì)后人這種寫作方法對(duì)后人 影響頗大，被譽(yù)為影響頗大，被譽(yù)為美國(guó)現(xiàn)美國(guó)現(xiàn) 代短篇小說(shuō)的創(chuàng)始人代短篇小說(shuō)的創(chuàng)始人。他。他 同情普通小市民，憎恨壓同情普通小市民，憎恨壓 迫者。他創(chuàng)作的藝術(shù)特色迫者。他創(chuàng)作的藝術(shù)特色 是常以使人發(fā)笑的幽默，是常以使人發(fā)笑的幽默， 啟發(fā)人們深思。他的佳作啟發(fā)人們深思。他的佳作 常能在鞭撻資本主義社會(huì)常能在鞭撻資本主義社會(huì) 的腐朽之余，引出人們的腐朽之余，引出人們 “含淚的微笑含淚的微笑”，撫慰受，撫慰受 創(chuàng)傷的小人物的心靈，因創(chuàng)傷的小人物的心靈，因 而深受讀者的歡迎。而深受讀者的歡迎。 他的代表作有他的代表作有警察警察

6、與贊美詩(shī)與贊美詩(shī)麥琪的麥琪的 禮物禮物 最后的常春最后的常春 藤葉藤葉等。他本人也等。他本人也 為此成為享有世界聲為此成為享有世界聲 譽(yù)的譽(yù)的美國(guó)現(xiàn)代短篇小美國(guó)現(xiàn)代短篇小 說(shuō)的創(chuàng)始人說(shuō)的創(chuàng)始人。 “世界三大短篇小說(shuō)大師世界三大短篇小說(shuō)大師” （美國(guó)（美國(guó) ）歐）歐亨利亨利 （法國(guó)）莫泊桑（法國(guó)）莫泊桑 項(xiàng)鏈項(xiàng)鏈 羊脂球羊脂球 （俄國(guó)）契訶夫（俄國(guó)）契訶夫 變色龍變色龍?zhí)字腥颂字腥?麥琪的禮物麥琪的禮物 警察與贊美詩(shī)警察與贊美詩(shī) 小說(shuō)是四大文學(xué)樣式（小說(shuō)是四大文學(xué)樣式（散文、小說(shuō)、散文、小說(shuō)、 詩(shī)歌、戲劇詩(shī)歌、戲?。┲?，以塑造人物形象為）之一，以塑造人物形象為 中心，通過(guò)完整故事情節(jié)的敘述和深

7、刻中心，通過(guò)完整故事情節(jié)的敘述和深刻 的環(huán)境的描寫反映社會(huì)生活的一種的環(huán)境的描寫反映社會(huì)生活的一種文學(xué)文學(xué) 體裁體裁，它是擁有完整布局、發(fā)展及主題，它是擁有完整布局、發(fā)展及主題 的的文學(xué)作品文學(xué)作品。 小說(shuō)有三個(gè)要素：小說(shuō)有三個(gè)要素： 小說(shuō)小說(shuō)是以刻畫人物為中心，通過(guò)完整的故是以刻畫人物為中心，通過(guò)完整的故 事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫來(lái)反映社會(huì)生活事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫來(lái)反映社會(huì)生活 的一種文學(xué)體裁。的一種文學(xué)體裁。 主要人物主要人物 次要人物次要人物 序幕序幕 開端開端 發(fā)展發(fā)展 高潮高潮 結(jié)局結(jié)局 尾聲尾聲 外貌、神態(tài)、外貌、神態(tài)、 語(yǔ)言、動(dòng)作、語(yǔ)言、動(dòng)作、 心理活動(dòng)描寫心理活動(dòng)描寫 及側(cè)面描

8、寫等及側(cè)面描寫等 自然環(huán)境自然環(huán)境 社會(huì)環(huán)境社會(huì)環(huán)境 人物： 貝爾曼 瓊珊蘇艾 醫(yī)生 社會(huì)底層小人物 環(huán)境: 苔蘚遍地、陰暗潮濕、 街道錯(cuò)綜復(fù)雜、居住空間狹窄 風(fēng)格古香古色 、藝術(shù)氣氛濃厚 情節(jié)： 貝爾門最后的常春藤葉挽救了把生命 寄托在落葉上的瓊珊 社會(huì)下層藝術(shù)家聚居的小區(qū) 1、讀準(zhǔn)下列字音、讀準(zhǔn)下列字音 橫橫七豎八七豎八（ ） 橫橫行無(wú)忌行無(wú)忌（ ） 鄙鄙薄薄 （ ） 夠夠嗆嗆 （ ） 邋遢邋遢 （ ） 自自詡詡 （ ） 胡胡同同 （ ） 矮矮墩墩墩墩 （ ） 萵苣萵苣 （ ） 瘟瘟神神 ( ( ） 冷冷颼颼颼颼 （ ） 鬈鬈曲曲 （ ) ) 叨叨念念 （ ） 轉(zhuǎn)彎轉(zhuǎn)彎抹抹角角 （ ） h

9、nghng bbqingqing l tl txx tngtng w jw j wnwn susuqunqun dodo hnghng dn dn m 用簡(jiǎn)潔的話概括這篇課文的主要用簡(jiǎn)潔的話概括這篇課文的主要 內(nèi)容。梳理情節(jié)的發(fā)展變化。內(nèi)容。梳理情節(jié)的發(fā)展變化。 整體感悟整體感悟 女畫家瓊珊因?yàn)榉窝锥チ藢?duì)生命的女畫家瓊珊因?yàn)榉窝锥チ藢?duì)生命的 信心，把生命的希望寄托在窗外的一片常信心，把生命的希望寄托在窗外的一片常 春藤葉上。好朋友蘇把這件事告訴了老畫春藤葉上。好朋友蘇把這件事告訴了老畫 家貝爾曼。貝爾門為了幫助瓊珊，在風(fēng)雨家貝爾曼。貝爾門為了幫助瓊珊，在風(fēng)雨 交加的夜晚畫了一片常春藤葉

10、在墻上，這交加的夜晚畫了一片常春藤葉在墻上，這 片不落的葉子給予了瓊珊生命的希望片不落的葉子給予了瓊珊生命的希望，貝爾貝爾 曼卻因?yàn)楦腥痉窝兹ナ懒寺鼌s因?yàn)楦腥痉窝兹ナ懒恕?概括情節(jié)概括情節(jié) 文章線索文章線索：其其一：瓊珊病情的發(fā)展變一：瓊珊病情的發(fā)展變 化為線索（時(shí)間）；其二，是老貝爾化為線索（時(shí)間）；其二，是老貝爾 曼畫長(zhǎng)春藤葉救人并因此而失去生命。曼畫長(zhǎng)春藤葉救人并因此而失去生命。 我們一起來(lái)完成下面的表格我們一起來(lái)完成下面的表格: : 時(shí)間線索（四天）時(shí)間線索（四天）病情發(fā)展病情發(fā)展 十一月十一月 瓊珊病重瓊珊病重 第二天早晨第二天早晨 (37段） 瓊珊好轉(zhuǎn)、貝瓊珊好轉(zhuǎn)、貝 爾曼送醫(yī)院爾

11、曼送醫(yī)院 第二天上、下午第二天上、下午 瓊珊病倒瓊珊病倒 一天早晨一天早晨 6段段 瓊珊瓊珊病危、貝爾曼病危、貝爾曼 生病生病 天色剛明天色剛明 4、5段段 瓊珊病好瓊珊病好 貝爾曼去世貝爾曼去世 開端開端（第（第1 11212節(jié)）年輕的畫家瓊珊不幸感節(jié)）年輕的畫家瓊珊不幸感 染肺炎，生命垂危。染肺炎，生命垂危。 發(fā)展發(fā)展（第（第13133636節(jié)）瓊珊不聽勸慰，望葉等節(jié)）瓊珊不聽勸慰，望葉等 死死 高潮高潮（第（第37375151節(jié)）不落的藤葉使瓊珊重又節(jié)）不落的藤葉使瓊珊重又 燃起生的欲望。燃起生的欲望。 結(jié)局結(jié)局（第（第52525555節(jié)）瓊珊脫險(xiǎn)，貝爾曼病逝，節(jié)）瓊珊脫險(xiǎn)，貝爾曼病逝，

12、 揭示葉子不落的謎底。揭示葉子不落的謎底。 小說(shuō)名為小說(shuō)名為最后的常春藤葉最后的常春藤葉，圍繞，圍繞 “最后一片葉子最后一片葉子”，文章刻畫了幾個(gè)人物？，文章刻畫了幾個(gè)人物？ 主要人物是誰(shuí)？主要人物是誰(shuí)？ 人人 一位窮苦的藝術(shù)青年，染上肺炎， 病重，因高燒而產(chǎn)生玄想，將自 己的生命托于常春藤葉。 一位窮苦的藝術(shù)青年，與瓊珊趣味相投，是瓊珊的室友，在得知 瓊珊病重的情況后，故用輕松善意的謊言從精神上安慰蘇珊，給 予她無(wú)微不至的關(guān)懷和照顧。她善良、細(xì)心、真誠(chéng)，有一顆火熱 的愛(ài)心。 小說(shuō)中主要人物形象分析小說(shuō)中主要人物形象分析 年輕女畫家，年輕女畫家， 感染肺病，病重，因感染肺病，病重，因 高燒而產(chǎn)

13、生玄想。高燒而產(chǎn)生玄想。 瓊珊瓊珊 蘇艾蘇艾瓊珊的室友，瓊珊的室友， 畫家，知道瓊珊病畫家，知道瓊珊病 情，故用輕松情，故用輕松 善意善意 的謊言，從精神上的謊言，從精神上 安慰，安慰， 無(wú)微不至的無(wú)微不至的 照顧照顧 。 認(rèn)識(shí)貝爾曼認(rèn)識(shí)貝爾曼 1 1、小說(shuō)中最重要的人物是、小說(shuō)中最重要的人物是 誰(shuí)？這個(gè)人物形象具有什誰(shuí)？這個(gè)人物形象具有什 么特點(diǎn)？么特點(diǎn)？ 2 2、作者對(duì)這個(gè)人物的描、作者對(duì)這個(gè)人物的描 寫運(yùn)用了那些手法？寫運(yùn)用了那些手法？ 分析貝爾曼的形象。分析貝爾曼的形象。 回顧：人物描寫手法 直接描寫（正面描寫）直接描寫（正面描寫） 人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、心理、肖像、細(xì)節(jié)等。人物的動(dòng)作、語(yǔ)

14、言、心理、肖像、細(xì)節(jié)等。 間接描寫（側(cè)面描寫）間接描寫（側(cè)面描寫） 通過(guò)其他事件、他人的言行、環(huán)境描寫，間接刻畫通過(guò)其他事件、他人的言行、環(huán)境描寫，間接刻畫 主要手法有烘托、對(duì)比、襯托、虛實(shí)結(jié)合等主要手法有烘托、對(duì)比、襯托、虛實(shí)結(jié)合等 文中寫幾次見(jiàn)到貝爾曼文中寫幾次見(jiàn)到貝爾曼 ？ 分別是怎樣寫的？分別是怎樣寫的？ 合作 探究 初見(jiàn)貝爾曼：初見(jiàn)貝爾曼： 形象一： 外貌描寫：老貝爾曼是住在樓 下底層的一個(gè)畫家。他年紀(jì) 六十開外，有一把像米開朗 琪羅的摩西雕像上的胡子， 從薩蒂爾似的腦袋上順著小 鬼般的身體卷垂下來(lái)。 年老瘦小、外表怪異 性格暴躁，酗酒成性，牢騷滿腹, 消沉失意，窮困潦倒，對(duì)藝術(shù)仍

15、執(zhí)著追求，抱負(fù)遠(yuǎn)大的老畫家。 當(dāng)他知道瓊珊的病情后 語(yǔ)言描寫：對(duì)這種白癡的 想法“諷刺地咆哮了一 陣” “ 可 憐 的 瓊 珊 小 姐”“可惡的藤葉” 善良，有同情心， 關(guān)心他人。 （正面描寫） 又見(jiàn)貝爾曼：又見(jiàn)貝爾曼： （側(cè)面描寫） 合作 探究 形象二：形象二： 1 1、醫(yī)生醫(yī)生：“他身體虛弱，病勢(shì)來(lái)的很猛，他可沒(méi)有希望他身體虛弱，病勢(shì)來(lái)的很猛，他可沒(méi)有希望 了了” 2 2、蘇艾蘇艾：蘇艾：蘇艾： “貝爾曼先生今天在醫(yī)院去世了貝爾曼先生今天在醫(yī)院去世了那那 晚最后的一片葉子掉落時(shí)，他畫在墻上的。晚最后的一片葉子掉落時(shí)，他畫在墻上的?！?。 人格升華：崇高的愛(ài)心，幫助他人的自我犧牲精神人格升華

16、：崇高的愛(ài)心，幫助他人的自我犧牲精神 得到展現(xiàn)。得到展現(xiàn)。 人格升華后，我們重新審視貝爾曼人格升華后，我們重新審視貝爾曼 ，歸納貝爾曼的典型形象，歸納貝爾曼的典型形象 平凡的甚至有點(diǎn)討厭的外表下有一顆平凡的甚至有點(diǎn)討厭的外表下有一顆 火熱的、金子一樣的愛(ài)心?；馃岬摹⒔鹱右粯拥膼?ài)心。 窮困潦倒但仍愿無(wú)私關(guān)懷、幫助他人，窮困潦倒但仍愿無(wú)私關(guān)懷、幫助他人， 自我犧牲。自我犧牲。 作者借此歌頌了窮苦朋友相濡以沫的珍作者借此歌頌了窮苦朋友相濡以沫的珍 貴友情和普通人的心靈美。貴友情和普通人的心靈美。 手法+外表 +性格+愛(ài)好+ 處境+品質(zhì)+身份+意義=人物 形象 結(jié)合全文分析貝爾曼的形象（答題思路） （

17、1 1）運(yùn)用正面描寫（人物外貌、語(yǔ)言）和側(cè)面描寫（）運(yùn)用正面描寫（人物外貌、語(yǔ)言）和側(cè)面描寫（ 環(huán)境及其他人語(yǔ)言、行動(dòng)）的寫作手法。環(huán)境及其他人語(yǔ)言、行動(dòng)）的寫作手法。（手法）（手法） （2 2）塑造了一位外表平凡甚至有點(diǎn)討厭、消沉失意（）塑造了一位外表平凡甚至有點(diǎn)討厭、消沉失意（ 郁郁不得志）、牢騷滿腹、窮困潦倒、酗酒成性但是郁郁不得志）、牢騷滿腹、窮困潦倒、酗酒成性但是 善良富有同情心而且無(wú)私幫助他人甚至不惜犧牲生命善良富有同情心而且無(wú)私幫助他人甚至不惜犧牲生命 的老畫家形象。的老畫家形象。真誠(chéng)善良真誠(chéng)善良 樂(lè)觀開朗樂(lè)觀開朗 對(duì)藝術(shù)執(zhí)著追對(duì)藝術(shù)執(zhí)著追 求。求。 （外表（外表 + +性格性格

18、+ +愛(ài)好愛(ài)好+ + 處境處境+ +品質(zhì)品質(zhì)+ +身份）身份） （3 3）作者借此歌頌了窮苦朋友相濡以沬的珍貴友情和）作者借此歌頌了窮苦朋友相濡以沬的珍貴友情和 普通人的心靈美。普通人的心靈美。（意義）（意義） 外貌外貌 事業(yè)事業(yè) 性格性格 智力沖浪智力沖浪 外表丑陋、模樣怪異外表丑陋、模樣怪異 郁郁不得志。郁郁不得志。 喝酒無(wú)節(jié)制、愛(ài)說(shuō)大話、脾氣暴喝酒無(wú)節(jié)制、愛(ài)說(shuō)大話、脾氣暴 躁、但他是善良的。躁、但他是善良的。 人格人格 富有同情心、愛(ài)心富有同情心、愛(ài)心、自我犧牲的自我犧牲的 精神。精神。 欲揚(yáng)先抑欲揚(yáng)先抑 主人公評(píng)判的標(biāo)準(zhǔn)不應(yīng)單純看作者筆主人公評(píng)判的標(biāo)準(zhǔn)不應(yīng)單純看作者筆 墨的多少，而應(yīng)看

19、其性格在群體中是否墨的多少，而應(yīng)看其性格在群體中是否 具有典型意義，是否對(duì)主題思想的表達(dá)具有典型意義，是否對(duì)主題思想的表達(dá) 有關(guān)鍵作用。有關(guān)鍵作用。 （一）（一）賞析下面語(yǔ)段中景物描寫的作用。賞析下面語(yǔ)段中景物描寫的作用。 蘇艾關(guān)切地向窗外望去。有什么可數(shù)的呢？蘇艾關(guān)切地向窗外望去。有什么可數(shù)的呢？外面見(jiàn)到的只外面見(jiàn)到的只 是一個(gè)空蕩蕩、陰沉沉的院子，和二十英尺外的一幢磚屋的墻是一個(gè)空蕩蕩、陰沉沉的院子，和二十英尺外的一幢磚屋的墻 壁。一株極老極老的常春藤上的葉子差不多全吹落了，只剩下壁。一株極老極老的常春藤上的葉子差不多全吹落了，只剩下 幾根幾乎是光禿禿的藤枝，依附在那堵松動(dòng)殘缺的磚墻上。幾

20、根幾乎是光禿禿的藤枝，依附在那堵松動(dòng)殘缺的磚墻上。 “ “葉子，常春藤上的葉子。等最后一片掉落下來(lái)，我也得葉子，常春藤上的葉子。等最后一片掉落下來(lái)，我也得 去了。三天前我就知道了。難道大夫沒(méi)有告訴你嗎？去了。三天前我就知道了。難道大夫沒(méi)有告訴你嗎？” 渲染了一種悲涼的氛圍；反映了人物絕望的心情；渲染了一種悲涼的氛圍；反映了人物絕望的心情；推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展，為后推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展，為后 文瓊珊把生命寄托在隨風(fēng)飄落的樹葉上做了鋪墊。文瓊珊把生命寄托在隨風(fēng)飄落的樹葉上做了鋪墊。 三、環(huán)境三、環(huán)境 補(bǔ)充：小說(shuō)環(huán)境描寫的作用 最后的常春藤葉最后的常春藤葉標(biāo)題的含義標(biāo)題的含義 1、對(duì)瓊珊而言：、對(duì)瓊珊而言：表面

21、上表面上，是指葉子的飄落。，是指葉子的飄落。（表層）（表層） 實(shí)際上實(shí)際上，是指生命的飄逝，是指生命的飄逝，當(dāng)最后一，當(dāng)最后一 片葉子掉下來(lái)，我也要死去片葉子掉下來(lái)，我也要死去。（深層）。（深層） 2、對(duì)貝爾曼而言：表面上，冒雨畫上去的葉子，藝、對(duì)貝爾曼而言：表面上，冒雨畫上去的葉子，藝 術(shù)生涯最后的作品術(shù)生涯最后的作品 。（表層）（表層） 實(shí)際上，維系生命的葉子，人生最精實(shí)際上，維系生命的葉子，人生最精 彩的杰作彩的杰作（深層）（深層） 積累積累標(biāo)題的含義和作用：標(biāo)題的含義和作用： 注意標(biāo)題的字面義（表面義）和深層含義注意標(biāo)題的字面義（表面義）和深層含義。 標(biāo)題的作用通常有以下幾種：標(biāo)題的作

22、用通常有以下幾種： 1.1.設(shè)置了設(shè)置了懸念懸念。 2.2.標(biāo)題就是小說(shuō)的標(biāo)題就是小說(shuō)的線索線索。 3.3.為塑造和突出為塑造和突出人物人物形象服務(wù)。形象服務(wù)。 4.4.推動(dòng)推動(dòng)情節(jié)情節(jié)的發(fā)展或推動(dòng)了故事情節(jié)的轉(zhuǎn)折，的發(fā)展或推動(dòng)了故事情節(jié)的轉(zhuǎn)折， 化解了人物矛盾沖突。化解了人物矛盾沖突。 5.5.突出突出主題主題，一語(yǔ)雙關(guān)，對(duì)主題的表現(xiàn)起畫龍點(diǎn)睛的作，一語(yǔ)雙關(guān)，對(duì)主題的表現(xiàn)起畫龍點(diǎn)睛的作 用。用。 最后一片葉子與瓊珊有怎樣的關(guān)系？ 為什么最后的藤葉能挽救瓊珊的生命？ 最后一片葉子關(guān)系到瓊珊的生死。 葉子是希望的象征，如若葉子落了，她也就給自己 找到了放棄抗?fàn)幍睦碛?；?dāng)然，只要葉子不落，她就有

23、所期待，有所抗?fàn)?，在最后一片常春藤葉的鼓舞下，重 新振作起來(lái)，直到康復(fù)。 是是“杰作杰作”，這不僅因?yàn)檫@片，這不僅因?yàn)檫@片 葉子葉子畫得逼真畫得逼真，更因?yàn)檫@片葉子，更因?yàn)檫@片葉子 給予了病人給予了病人“生生”的希望和信念的希望和信念 ，表現(xiàn)了普通人之間的相濡以沫，表現(xiàn)了普通人之間的相濡以沫 的無(wú)私的無(wú)私情愛(ài)情愛(ài)，閃爍著，閃爍著人性美人性美的光的光 輝。輝。 （主題）（主題） 最后一片葉子是不是貝爾曼的最后一片葉子是不是貝爾曼的“杰杰 作作”？為什么？為什么？ 因?yàn)檫@片葉子不僅是因?yàn)檫@片葉子不僅是 貝爾門追求貝爾門追求4040年，等待年，等待2525 年的藝術(shù)結(jié)晶，還是貝爾年的藝術(shù)結(jié)晶，還是貝

24、爾 曼人性的象征，它融進(jìn)了曼人性的象征，它融進(jìn)了 貝爾門的愛(ài)、善、感情和貝爾門的愛(ài)、善、感情和 寶貴生命，成為了真正的寶貴生命，成為了真正的 不朽杰作。不朽杰作。 “貝爾曼是一個(gè)失敗的畫家貝爾曼是一個(gè)失敗的畫家”談自談自 己的看法己的看法 ？ （1）挽救了一個(gè)生命）挽救了一個(gè)生命 （2）他四十年來(lái)一直說(shuō)要畫的）他四十年來(lái)一直說(shuō)要畫的“驚人之驚人之 作作”實(shí)現(xiàn)了；實(shí)現(xiàn)了； （3）他為此付出生命的犧牲精神的象征。）他為此付出生命的犧牲精神的象征。 深入探究 貝爾曼畫藤葉是小說(shuō)的重要情節(jié)， 作者卻沒(méi)有實(shí)寫，這樣處理有什么 好處？ 使小說(shuō)產(chǎn)生出人意料的效果； 給讀者留下想象的空間。 合作 探究 “歐亨

25、利式”的結(jié)尾 腦洞大開：請(qǐng)大家想象，用自己的語(yǔ)言描繪當(dāng)時(shí)老貝爾 曼夜繪最后常春藤葉的情景。 老貝爾曼費(fèi)力地爬上梯子（他已經(jīng)老了），把已經(jīng)調(diào)好 的顏料畫在白布上，綠色、黃色，他兩只發(fā)紅的眼睛依然在 迎風(fēng)流淚。臉頰上水珠一個(gè)串著這一個(gè)，分不清是淚水還是 雨水。他專注地畫著常春藤葉，而且刻意弄出快枯萎發(fā)黃的 葉子，心里還在擔(dān)心別讓藝術(shù)家的瓊珊發(fā)覺(jué)。突然風(fēng)雨大作， 但老貝爾曼不顧狂風(fēng)暴雨的侵襲與打擊，堅(jiān)持要完成他的畫 作，只為了挽救一個(gè)只是與他同住一個(gè)巷子的青年藝術(shù)家的 生命，讓她重拾生活下去的信心。但不幸的是，善良的老貝 爾曼還未來(lái)得及收拾完畫筆顏料，摔倒在地，醒來(lái)發(fā)現(xiàn)自己 的鞋子、褲腳全灌滿了水。

26、他一步一步拖著疲憊的身子艱難 地回到家中。他從此再未站起。直到被門房發(fā)現(xiàn)兩天后， 他因極其嚴(yán)重的肺炎得不到很好的治療而去世了。 小說(shuō)最震撼人心的是哪一個(gè)情節(jié)？ 小說(shuō)的結(jié)局部分，因?yàn)檫@一部分寫 到蘇艾的揭謎：老貝爾曼的死，換來(lái)了 最后一片葉子這幅他追求終生的杰作， 而正是這幅杰作喚醒了瓊珊對(duì)生的渴望。 體會(huì)歐體會(huì)歐 亨利短篇小說(shuō)創(chuàng)作的 亨利短篇小說(shuō)創(chuàng)作的 藝術(shù)特點(diǎn)藝術(shù)特點(diǎn) 1 1 歐歐亨利式的結(jié)尾亨利式的結(jié)尾： 歐歐亨利在短篇小說(shuō)亨利在短篇小說(shuō) 的藝術(shù)處理上的藝術(shù)處理上最最大的大的 特點(diǎn)就是特點(diǎn)就是“小說(shuō)的意小說(shuō)的意 外結(jié)局外結(jié)局”。出乎意料。出乎意料 之外，又在情理之中之外，又在情理之中。 讀

27、者眼看著情節(jié)似乎讀者眼看著情節(jié)似乎 明明朝著一個(gè)方向發(fā)明明朝著一個(gè)方向發(fā) 展，但結(jié)局往往來(lái)了展，但結(jié)局往往來(lái)了 個(gè)出其不意，產(chǎn)生出個(gè)出其不意，產(chǎn)生出 令人啼笑皆非的幽默令人啼笑皆非的幽默 效果。然而這意外的效果。然而這意外的 結(jié)局一般來(lái)說(shuō)是令人結(jié)局一般來(lái)說(shuō)是令人 寬慰的，是帶著眼淚寬慰的，是帶著眼淚 的微笑。的微笑。 思考結(jié)尾的合理性 （1 1）符合生活邏輯嗎？）符合生活邏輯嗎？ 瓊西是畫家為什么沒(méi)有識(shí)破最后一片葉瓊西是畫家為什么沒(méi)有識(shí)破最后一片葉 子是假的？子是假的？ 距離太遠(yuǎn)，而且只能臥床觀看。距離太遠(yuǎn)，而且只能臥床觀看。 病情嚴(yán)重，高燒導(dǎo)致神志不清。病情嚴(yán)重，高燒導(dǎo)致神志不清。 貝爾門突

28、然去世可能嗎？貝爾門突然去世可能嗎？ 是病情發(fā)展的必然。是病情發(fā)展的必然。 前文伏筆：前文伏筆：“充血的眼睛老是迎風(fēng)流淚充血的眼睛老是迎風(fēng)流淚” （2）符合貝爾曼的性格嗎？ 貝爾曼盡管脾氣暴躁，缺乏溫情，但卻貝爾曼盡管脾氣暴躁，缺乏溫情，但卻 是一個(gè)善良，有愛(ài)心的人。是一個(gè)善良，有愛(ài)心的人。 前文伏筆：前文伏筆： “ “自己認(rèn)為是保護(hù)樓上兩個(gè)藝術(shù)家的自己認(rèn)為是保護(hù)樓上兩個(gè)藝術(shù)家的 看家的兇狗看家的兇狗” ” “ “在那兒擔(dān)心地瞥著窗外的常春藤在那兒擔(dān)心地瞥著窗外的常春藤” (3) 、結(jié)尾揭示葉子是假的，在前文多處 伏筆暗藏。 “你不是覺(jué)得納悶，它為什么在風(fēng)中你不是覺(jué)得納悶，它為什么在風(fēng)中 不飄

29、動(dòng)嗎？不飄動(dòng)嗎？” “仍舊有一片常春藤葉貼在墻上仍舊有一片常春藤葉貼在墻上”的的 “貼貼”字。字。 2 歐亨利式的 語(yǔ)言： 采用幽默、風(fēng)趣、 俏皮、夸張、諷刺、 比喻的語(yǔ)言，渲染悲 劇的喜劇色彩，讓讀 者在俏皮的描寫中醒 悟內(nèi)在莊嚴(yán)的思想感 情，在生動(dòng)活潑中給 人啟迪。 品味品味“歐歐 亨利式的語(yǔ)言亨利式的語(yǔ)言” 1 1、“到了十一月，一個(gè)冷酷無(wú)情、肉眼看不見(jiàn)、到了十一月，一個(gè)冷酷無(wú)情、肉眼看不見(jiàn)、 醫(yī)生管他叫做醫(yī)生管他叫做肺炎肺炎的不速之客，在藝術(shù)區(qū)里躡的不速之客，在藝術(shù)區(qū)里躡 手躡腳，用他的冰冷的手指這兒碰碰那兒摸摸手躡腳，用他的冰冷的手指這兒碰碰那兒摸摸” 2 2、“葉子。常春藤上的葉子

30、。等最后一片掉落下來(lái)，葉子。常春藤上的葉子。等最后一片掉落下來(lái)， 我也得去了。三天前我就知道了。難道大夫沒(méi)有告我也得去了。三天前我就知道了。難道大夫沒(méi)有告 訴你嗎？訴你嗎？” 3 3、“又掉了一片。不，我不要喝湯。只剩四片了。又掉了一片。不，我不要喝湯。只剩四片了。 我希望在天黑之前看到最后的藤葉飄落下來(lái)。那時(shí)我希望在天黑之前看到最后的藤葉飄落下來(lái)。那時(shí) 候我也該走了。候我也該走了。” ” 明確：采用幽默、風(fēng)趣、俏皮、夸張、諷刺、明確：采用幽默、風(fēng)趣、俏皮、夸張、諷刺、 比喻的語(yǔ)言，渲染悲劇的喜劇色彩，讓讀者在俏皮比喻的語(yǔ)言，渲染悲劇的喜劇色彩，讓讀者在俏皮 的描寫中醒悟內(nèi)在莊嚴(yán)的思想感情，在

31、生動(dòng)活潑中的描寫中醒悟內(nèi)在莊嚴(yán)的思想感情，在生動(dòng)活潑中 給人啟迪，被稱為給人啟迪，被稱為“含淚的微笑含淚的微笑”。 探討： 什么是真正的幽默？ 為世人所看得見(jiàn)的笑料中 飽含著 為世人所看不見(jiàn)的眼淚 瓊西的遭遇可以給人怎樣的啟示？瓊西的遭遇可以給人怎樣的啟示？ 每個(gè)人都會(huì)遇到困難和挫折，關(guān)鍵是看每個(gè)人都會(huì)遇到困難和挫折，關(guān)鍵是看 你自己有沒(méi)有信心，能不能去面對(duì)，有沒(méi)有你自己有沒(méi)有信心，能不能去面對(duì)，有沒(méi)有 勇氣戰(zhàn)勝它。瓊珊也曾陷入失望之中，但她勇氣戰(zhàn)勝它。瓊珊也曾陷入失望之中，但她 在貝爾曼用生命換來(lái)的最后一片常春藤葉的在貝爾曼用生命換來(lái)的最后一片常春藤葉的 鼓舞下，重新振作起來(lái)，直到康復(fù)。鼓舞下，重新振作起來(lái)，直到康復(fù)。堅(jiān)強(qiáng)的堅(jiān)強(qiáng)的 信念是生命賴以延續(xù)的精神支柱。信念是生命賴以延續(xù)的精神支柱。 主要人物主要人物 次要人物次要人物 序幕序幕 開端開端 發(fā)展發(fā)展 高潮高潮 結(jié)局結(jié)局 尾聲尾聲 外貌、神態(tài)、外貌、神態(tài)、 語(yǔ)言、動(dòng)作、語(yǔ)言、動(dòng)作、 心理活動(dòng)描寫心理活動(dòng)描寫 及側(cè)面描寫等及側(cè)面描寫等 自然環(huán)境自然環(huán)境 社會(huì)環(huán)境社會(huì)環(huán)境 小說(shuō)中主要人物形象分析小說(shuō)中主要人物形象分析 年輕女畫家，年輕女畫家， 感染肺病，病重，因感染肺病，病重，因 高燒而產(chǎn)生玄想。高燒而產(chǎn)生玄想。 瓊珊瓊珊 蘇艾蘇艾瓊珊的室友，瓊珊的室友， 畫家，知道瓊珊病畫家，知道瓊珊病 情，故用輕松情，故用輕松 善意