PEP小學(xué)英語四年級下冊《Unit6 At A Farm》教案

1、 pep小學(xué)英語四年級下冊unit6 at a farm教案 a lets talk教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：1) 能熟練使用重點(diǎn)句型：are they ? no, they arent. they are2) 能認(rèn)讀單詞：donkey及donkeys.3) 80%的同學(xué)能正確地讀出對話。情感目標(biāo)：1） 培養(yǎng)學(xué)生的小組合作意識。2） 多了解一些關(guān)于農(nóng)場的知識。學(xué)情分析：1）通過上一課時(shí)的學(xué)習(xí)學(xué)生已基本掌握一些農(nóng)場上動物的單復(fù)數(shù)形式。為本課時(shí)重點(diǎn)句型：are they ? no, they arent. they are學(xué)習(xí)做了鋪墊。how manydo you have?的句型學(xué)生們在四年級上冊已經(jīng)

2、學(xué)習(xí)過，所以只需簡單復(fù)習(xí)一下。教學(xué)過程：一、 warm-up1) greeting.2) t: in this class , we will visit uncle bills farm together. but before we go to his farm. we should pass some tests. test 1. find the missing animals. 教師帶領(lǐng)學(xué)生做what are missing?的游戲，既復(fù)習(xí)了單詞又增加了趣味性。在做what are missing?的環(huán)節(jié)時(shí)，強(qiáng)調(diào)名詞復(fù)數(shù)的特點(diǎn)，并請學(xué)生特別關(guān)注sheep的復(fù)數(shù)形式。3) test 2

3、 sharp eyes: 復(fù)習(xí)句型how many can you see?，降低了文中“how many cows do you have?的句型，在此游戲中教師可以穿插問2個(gè)學(xué)生，how many books do you have? how many pencils do you have?的問題。二、presentation 1). 通過做test3：聽音判斷的游戲，導(dǎo)入新句型：are they ?no, they arent. they are 在問題中解決生詞：donkeys.利用monkey-donkey monkeys-donkeys 2）通過做test4: 邊拍手邊互相問答：

4、are they ?no, they arent. they are來操練新句型。同時(shí)通過這種小組內(nèi)練習(xí)后再展示的方式，使得一部分差生可以在小組合作中得到幫助。此環(huán)節(jié)為了增加挑戰(zhàn)性：每個(gè)小組給出的提示是不一樣的。 no, they arent they are t sheep goats 1 horses donkeys 2 goats lambs 3 hens ducks 4 cows horsesa/b: are they ? b/a: no, they arent . they are二、 practise1)聽音答題：t：now we have passed all the tests. lets visit uncle bills farm together.please watch the video and choose the answer 1.how many cows are there on uncle bills farm?( b ) a. one b. one hundred c. ten學(xué)生聽音回答問題。2） 聽音跟讀。3） 跟教師讀-師生分角色讀-四個(gè)小組分角色讀4） 小組練習(xí)對話（提出要求，小組成員必須全部參與到對話中，一人mike,一人sarah, 一人mike.其他的人為farmer.）5） 小組展示。三、 production1）