PEPBook1Unit3Lookatme教學(xué)設(shè)計

1、PEP Book1 Unit3 Look at me! 教學(xué)設(shè)計教學(xué)主題PEP Book1 Unit3 Look at me! Part A Lets learn一、教材分析本單元是pep小學(xué)英語教科書五年級教材第三單元，Part的Lets learn部分主要是學(xué)習(xí)關(guān)于頭部各部位的單詞： head, eye, face , ear, nose, mouth 。 Lets do部分則是融活動與復(fù)習(xí)鞏固為一體，通過TPR (Total Physical Response) 活動練習(xí)并運用所學(xué)的詞匯。二、學(xué)生分析本課的教學(xué)對象是三年級的孩子。他們活潑好動，喜歡嘗試新鮮事物，有著豐富的想象力，既好奇又

2、好強(qiáng)，表現(xiàn)欲強(qiáng)；具備聽懂簡單的英語，模仿簡單英語，參與英語簡單活動、游戲及表演的能力。所以在本課中，通過創(chuàng)設(shè)情境，利用活動、游戲及表演等多種教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生們積極主動的參與到英語的學(xué)習(xí)中。本班有42個同學(xué)，剛接觸英語，學(xué)習(xí)興趣濃厚。上課氣氛很好，都能積極參與到課堂活動中。我對他們的英語學(xué)習(xí)很有信心。三、教學(xué)目標(biāo)根據(jù)英語課程標(biāo)準(zhǔn)對三年級學(xué)生的總體要求以及學(xué)生的年齡和認(rèn)知特點，確定了以下教學(xué)目標(biāo)： 1、知識目標(biāo)能聽說、認(rèn)讀head, eye, face , ear, nose, mouth, 這些關(guān)于身體部位的單詞，并能用英語介紹自己身體的這幾個部分。初步了解表示接觸的指示用語，能聽懂，并

3、按指令做出相應(yīng)的動作。2、技能目標(biāo)能上臺借助動作和表情進(jìn)行表演。會用圖片貼到相應(yīng)的位置。會用日常用語進(jìn)行交流。3、情感目標(biāo)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的聽說習(xí)慣和能力。四、教學(xué)環(huán)境簡易多媒體教學(xué)環(huán)境 交互式多媒體教學(xué)環(huán)境 網(wǎng)絡(luò)多媒體環(huán)境教學(xué)環(huán)境 移動學(xué)習(xí) 其他五、信息技術(shù)應(yīng)用思路（突出三個方面：使用哪些技術(shù)？在哪些教學(xué)環(huán)節(jié)如何使用這些技術(shù)？使用這些技術(shù)的預(yù)期效果是？）200字隨著信息技術(shù)不斷地深入到我們的生活周邊，在教學(xué)中加入信息技術(shù)手段就變成順理成章 的事。在英語教學(xué)，尤其是在小學(xué)英語階段合理并良好地使用信息技術(shù)手段，對培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，以及習(xí)得的方式方法都有很好的輔助作用。在本課中，我分別

4、 在如下的幾個步驟使用了多媒體課件進(jìn)行教學(xué)：在復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)部分，利用歌曲的欣賞，讓學(xué)生達(dá)到復(fù)習(xí)上節(jié)課單詞與句型的目的。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，播放課文flash歌曲，達(dá)到感知課文的目的。在新授單詞環(huán)節(jié)，利用課文真實情境圖及原聲語音，引導(dǎo)學(xué)生自然模仿純正的語音語調(diào)。六、教學(xué)流程設(shè)計（可加行）教學(xué)環(huán)節(jié)（如：導(dǎo)入、講授、復(fù)習(xí)、訓(xùn)練、實驗、研討、探究、評價、建構(gòu)）教師活動學(xué)生活動信息技術(shù)支持（資源、方法、手段等）1 熱身（ Warming up）（1）Greeting.教師與學(xué)生互相問好。（2）Lets sing a song Hello。（3）Act out the dialogues.學(xué)生配動作演唱歌曲Hello

5、Act out the dialogues.播放flash視頻，師生隨音樂齊唱并表演2. 呈現(xiàn)新知（presentation）（1）Enjoy a song Head and shoulders,knees and toes（2）T each new words Today we will have a friend ,Let s welcome. Take out a toy bear: Hello! Boys and girls! My name is Zoom, How are you? This is my eye . This is my ear .由此引出本課單詞的教學(xué) head,

6、 eye, face , ear, nose, mouth ，讓學(xué)生先初步了解單詞。（3）Teacher point himself /herself says ：Good morning. Im Miss/Mr Look at me .Point his/her head：This is my head。The same way teaching another words：eye, face , ear, nose, mouth ，學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)單詞。（注意：教師在介紹的同時指著自己身體各相應(yīng)的部位。）（4）Listen to the tape.Listen and imitate. （5

7、）read by yourselfEnjoy a song before the class.Learn new wordsListen and imitateThrough the action and facial expression to learn and practice: This is my .利用通過使用powerpoint中的插入圖片以及插入本地音頻文件等方式，完成圖音結(jié)合幻燈片的制作。使學(xué)生能在具體情境中感受正確的發(fā)音。展示重點單詞，以便揭示話題。（3） 趣味操練 (Practice)游戲中引導(dǎo)學(xué)生鞏固新知（1）Whats missing（2）Point and say

8、a. teacher points ,students say b. student points , students say（3）Touch and guess（4）Lets doListen to the tape, and do actions.頭腦風(fēng)暴。學(xué)生快速說出ppt不見的單詞Listen to the tape, and do actions.欣賞并跟著ppt一起模仿跟讀并做動作，以鞏固所學(xué)語言結(jié)構(gòu)利用powerpoint 一起模仿跟讀并做動作，以鞏固所學(xué)語言結(jié)構(gòu)（4） 擴(kuò)展性活動 (Add-activities)（1）Introduce yourself featuresWi

9、th this sentence pattern：Look at me! This is my face.（2）do some exercises（1）Introduce yourself features（2）do some exercisesPowerpoint呈現(xiàn)練習(xí)題（五）小結(jié) （Summary ）通過PPT呈現(xiàn)文字,做一小結(jié)：1.What have we learned today?2. Have you got it?Summary and answerPowerpoint課件對學(xué)生有提示作用。（六）作業(yè)（Homework.）1. Listen to the tape, 10 mi

10、nutes to read the text three times, reading eye, ear, nose, expressions using, face, will use English to introduce their own features.2. Listen to the Let s do, do the action accordingly1. Listen to the tape, 10 minutes to read the text three times, reading eye, ear, nose, expressions using, face, will use English to introduce their own features.2. Listen to the Let s do, do the action accordingly通過powerpoint呈現(xiàn)作業(yè)，使學(xué)生更醒目的了解作業(yè)要求。七、教學(xué)特色（如為個性化教學(xué)所做的調(diào)整，為自主學(xué)習(xí)所做的支持、對學(xué)生能力的培養(yǎng)的設(shè)計，教與學(xué)方式的創(chuàng)新等）200字左右1.復(fù)習(xí)部分的flash歌曲播放，在課堂的一開始就營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生隨著歌曲自然而然的進(jìn)入了本課的學(xué)習(xí)氛圍，也為復(fù)習(xí)單詞和句型做了很好的鋪墊，為呈