人教版數(shù)學二年級下冊《第六單元 有余數(shù)的除法 6.2 除數(shù)和余數(shù)的關系》PPT課件

1、除數(shù)和余數(shù)的關系除數(shù)和余數(shù)的關系 有余數(shù)的除法有余數(shù)的除法6 6 7 72 23 13 1 1. 1. 你能說出上面算式中各個數(shù)的名稱和意義嗎？你能說出上面算式中各個數(shù)的名稱和意義嗎？ 2. 2. 根據(jù)上面的算式編一個數(shù)學故事給同桌聽。根據(jù)上面的算式編一個數(shù)學故事給同桌聽。 小組活動小組活動：用小棒擺正方形。用小棒擺正方形。 用不同數(shù)量的小棒擺正方形。用不同數(shù)量的小棒擺正方形。 8 84=24=2（個）（個） 9 94=24=2（個）（個）11（根）（根） 8 8根根 9 9根根 10104=24=2（個）（個）22（根）（根） 11114=24=2（個）（個）33（根）（根） 12124=3

2、4=3（個）（個） 1010根根 1111根根 1212根根 10104=24=2（個）（個）22（根）（根） 11114=24=2（個）（個）33（根）（根） 12124=34=3（個）（個） 8 84=24=2（個）（個） 9 94=24=2（個）（個）11（根）（根） 說一說：說一說：觀察每道題的余數(shù)和除數(shù)，你發(fā)現(xiàn)了什么？觀察每道題的余數(shù)和除數(shù)，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 余數(shù)余數(shù) 除數(shù)除數(shù) 余數(shù)是平均分時剩下的，它不能再余數(shù)是平均分時剩下的，它不能再平平 均分均分。 如果余數(shù)比除數(shù)大，那么剩下的就還如果余數(shù)比除數(shù)大，那么剩下的就還 能繼續(xù)平均分，商也要增加，所以余能繼續(xù)平均分，商也要增加，所以余

3、數(shù)一定要比除數(shù)數(shù)一定要比除數(shù)小小。 思考：思考：為什么余數(shù)一定比除數(shù)小為什么余數(shù)一定比除數(shù)小 呢？呢？ 有可能剩有可能剩1 1根。根。 還可能剩還可能剩 如果用這些小棒擺如果用這些小棒擺 呢？呢？ 思考：思考：用一堆小棒擺用一堆小棒擺 。如果有剩余，可能會剩。如果有剩余，可能會剩 幾根小棒？幾根小棒？ 1010根根 1111根根 1212根根 1313根根 1414根根 沒有剩余沒有剩余 剩余剩余1 1根根 剩余剩余2 2根根 剩余剩余3 3根根 剩余剩余4 4根根 9 9根根 1010根根 1111根根 沒有剩余沒有剩余 剩余剩余1 1根根 剩余剩余2 2根根 擺一擺，填一填。擺一擺，填一填

4、。 2 2 （1 1）1212根小棒，每根小棒，每5 5根分一份，最多可以分成根分一份，最多可以分成 （ ）份，還剩（）份，還剩（ ）根。）根。 （2 2）1919根小棒，每根小棒，每7 7根分一份，最多可以分成根分一份，最多可以分成 （ ）份，還剩（）份，還剩（ ）根。）根。 （3 3）1616根小棒，每根小棒，每7 7根分一份，最多可以分成根分一份，最多可以分成 （ ）份，還剩（）份，還剩（ ）根。）根。 2 2 2 2 5 5 2 22 2 （1 1）如果（）如果（ ）9=59=5（ ），余數(shù)最），余數(shù)最 大是（大是（ ）。）。 （2 2）一個數(shù)除以）一個數(shù)除以8 8，余數(shù)最大是（，余數(shù)

5、最大是（ ）。）。 （3 3）1919里面有（里面有（ ）個）個3 3，還余（，還余（ ）；）； 28 28里面有（里面有（ ）個）個6 6，還余（，還余（ ）。）。 8 8 7 7 6 61 1 4 44 4 填一填。填一填。 每件衣服需要每件衣服需要5 5個紐扣，現(xiàn)有個紐扣，現(xiàn)有3636個紐扣，最多可個紐扣，最多可 以釘多少件衣服？以釘多少件衣服？ 36365=75=7（件）（件）11（個）（個） 答：最多可以釘答：最多可以釘7 7件衣服。件衣服。 把把1010個桃子平均分給個桃子平均分給3 3個小朋友，每個小朋友分個小朋友，每個小朋友分 幾個，還剩下幾個？幾個，還剩下幾個？ 10103=33=3（個）（個）11（個）（個） 答：每個小朋友分答：每個小朋友分3 3個，還剩個，還剩1 1個。個。 5656塊糖，每盒裝塊糖，每盒裝6 6塊，可以裝幾盒，還剩多少塊？塊，可以裝幾盒，還剩多少塊？ 56566=96=9（盒）（盒）22（塊）（塊）