班主任工作總結(jié)

1、班主任工作總結(jié) 班主任工作總結(jié) 時間一晃已有幾個多月過去了，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下，及其課任老師的共同協(xié)作努力下，我班在多方面取得了可喜的成績。班級風(fēng)貌基本得以展現(xiàn)，也很欣慰.就把這幾個月來的情況作一個簡單的匯報：第一，走近學(xué)生，了解班級情況，樹立個人形象和風(fēng)格。在接班之初我分別找了多個學(xué)生進(jìn)行談話，了解家庭，學(xué)習(xí)，生活，品格等詳細(xì)情況.建立了詳細(xì)的分析表.加上平時觀察對班級情況有了深入的了解之后，確立了自己的管理思路：關(guān)心支持家庭困難學(xué)生，如彭貴強(qiáng)，劉小紅等；積極鼓勵學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生，使之在班級中找到自己的位置；嚴(yán)格管理問題學(xué)生，以說服思想教育為主，踩取有進(jìn)步必表揚(yáng)的方法，使他們找到強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望

2、，如高建，王加山等?！爸褐耍拍馨賾?zhàn)百勝?！边@為我班班級工作的開展奠定了基礎(chǔ)。第二，努力創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境，營造學(xué)習(xí)氛圍。“近朱者赤，近墨者黑”這句話深刻的說明了環(huán)境對于人的影響。特別是對于小學(xué)階段的學(xué)生更為重要。首先，在本學(xué)期中旬，在學(xué)校的統(tǒng)一部署下，我班也確立了本班特色的班級文化建設(shè)，增添了“團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、勤學(xué)、善思”的八字班訓(xùn)。指明了我班的長期奮斗目標(biāo)。設(shè)立了知識百窗，把學(xué)生自己收集的百科知識展示出來，把有限的知識結(jié)構(gòu)豐富化。光榮榜的設(shè)立，更是把學(xué)生的一技之長充分展示出來，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)，積極發(fā)揮自己的特長。從而建立多角度培養(yǎng)學(xué)生成材的初步模式。通過這些的設(shè)立使原本死氣沉沉的教室變成

3、了色彩艷麗紛繁，學(xué)習(xí)氣氛緊張。學(xué)生生活在一個快樂舒適的環(huán)境中，不但有美感的享受，而且得到文化的熏陶。第三，加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)。“學(xué)習(xí)不好是次品，品德不好是危險品”這句話深刻的闡釋了德育在教育中的重要地位。班級中班主任是德育的中心，也是德育的重心。因此我在這方面深感壓力，也做了大量的努力。首先，我特別看中每日早會課的時間，我確立了一天一個主題的德育備課工作。把安全、衛(wèi)生、健康、學(xué)習(xí)、生活、價值觀多個方面拿入其中。選取了一些具有代表性的主題，如：“生命的價值在于運(yùn)動” “文明用語在身邊” “禮貌待人” “尊重別人就是尊重自己”“安全牢記心頭”“少壯不努力，老大徒傷悲”“冬

4、季飲食幾忌”等。其次，班隊課也是品德教育的有利時機(jī)，有教師選題并指導(dǎo)，學(xué)生選材加工的模式。本期比較成功開展“展現(xiàn)自我”、“我們是朋友”等班會活動。全班學(xué)生幾乎全員參與，表現(xiàn)積極，興趣很高。通過他們自己從選材加工表演的深度過程，知識得到掌握，能力得以鍛煉，情感得以升華，更使道德品質(zhì)得以突顯。再次，結(jié)合少先隊工作，通過活動使學(xué)生陶冶情操。本期舉行了“愿中華巨龍永遠(yuǎn)騰飛”的詩歌朗誦比賽，賽后在班上有以此為契機(jī)，舉行了以小組為單位的“祖國在我心中的演講比賽”，成績突出效果明顯。并在12、9紅歌傳唱中取得實(shí)效，獲得高段三等獎，實(shí)現(xiàn)班級階段性突破。通過這幾種形式，班級凝聚力得到增強(qiáng)，集體主義感顯著提高。第

5、四，加強(qiáng)班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。班委是班級的中流砥柱，更是連接老師與學(xué)生之間的橋梁和紐帶。在這個學(xué)期里，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：首先、大力表揚(yáng)班委優(yōu)點(diǎn)，幫助小班委樹立威信；其次、在鼓勵班委大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時，更嚴(yán)格要求班委個人在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點(diǎn)帶面；再次、培養(yǎng)班委團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，通過班委這個小集體建立正確、健康的輿 論，帶動整個班集體的評價制度，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。從本期的效果來看，這些新班委能切實(shí)旅行好自己的職責(zé)。在清潔衛(wèi)生，課堂紀(jì)律，寢室紀(jì)律方面，基本能做到此地?zé)o師當(dāng)有師的效果。

6、第五，協(xié)調(diào)各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶監(jiān)督作用。本班有38人，單靠一個人是很難管理到位的。因此，發(fā)展多方面的教育力量是必要的。首先，和課任老師配合好課程安排，協(xié)同意見、交流看法、共同商議班級情況和處理辦法。特別是教數(shù)學(xué)的趙老師對工作盡職盡責(zé)，很多事情幫助代辦，不分你我。其次，取得學(xué)生家長的大力支持、配合和理解。我接班之初就建立了以書信、電話、登門的幾種形式分別了解學(xué)生情況。爭取他們對教育工作的支持和配合。到本期末，我基本實(shí)現(xiàn)了以不同的方式，和各學(xué)生家長通上了話，事實(shí)證明效果明顯。 總之，在這一個學(xué)期里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在各方面的積極配合下，班級工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的

7、提高，班級特色也將日益形成。但我也清楚的認(rèn)識到存在的不足。我相信，用我有限的能力以無限的熱情，做好自己應(yīng)盡的事業(yè)！ 四年級班主任工作總結(jié)班主任工作在學(xué)校工作中有著十分重要的地位。怎樣開展班級工作？怎樣當(dāng)好班主任？這是我們每一位班主任需要認(rèn)真思考的問題。班主任工作除了需要兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度，克已奉公的奉獻(xiàn)精神，還需要確立科學(xué)的班級觀、班主任觀，運(yùn)用正確合理的工作方法?，F(xiàn)將班主任工作小結(jié)如下：一 班集體建設(shè)。這學(xué)期，我主要培養(yǎng)學(xué)生的班集體意識。著重培養(yǎng)學(xué)生為集體服務(wù)的意識和集體利益高于個人的意識。學(xué)生知道自己身處在集體之中，應(yīng)該為集體做出自己的一點(diǎn)貢獻(xiàn)。在集體中出現(xiàn)比較重大的事情時，大家利用晨會、

8、隊會共同討論、商量怎樣處理。讓學(xué)生有個人服從集體的意識。我想今后的工作中更應(yīng)該注意這方面的培養(yǎng)，以利形成凝聚的班集體。二 班干部培養(yǎng)。班干部是班集體中非常重要的組成部分。隨著學(xué)生集體意識、競爭意識的增強(qiáng)，本學(xué)期，我在班干部產(chǎn)生上采用了自薦和推薦相結(jié)合的方法。通過競選，不但選出了班級學(xué)生喜愛的小干部，更主要地培養(yǎng)了學(xué)生積極競爭，為班級、為同學(xué)服務(wù)的意識。我想后者是更為積極重要的。我定期檢查他們的工作，手把手地教他們，幫助他們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揚(yáng)成績，克服缺點(diǎn)。我深知干部隊伍建設(shè)好了，班集體才堅強(qiáng)，班風(fēng)才會正。三、加強(qiáng)家校聯(lián)系 幾年來的班主任工作，使我體會到，要管理好班級，要教育好學(xué)生，就要對事業(yè)、對學(xué)

9、生有充分的愛心投入。要像父母愛子女那樣去理解和關(guān)心學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。平時，我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個學(xué)生。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛和心血。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作?；ハ嗯浜?，使每一位學(xué)生健康成長。以上，是我工作的小結(jié)和一點(diǎn)體會，今后，我將更加努力做好班主任工作。 2012年小學(xué)四年級班主任工作總結(jié)2：班主任是班級工作的管理者和引導(dǎo)者，是學(xué)校與學(xué)生、家長之間聯(lián)系的紐帶和橋梁。本學(xué)期我擔(dān)任四（1）班的教育教學(xué)工作。在這個學(xué)期里，為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高學(xué)生多方面的

10、素質(zhì)，做了下面幾點(diǎn)工作：一、全面發(fā)展，德育為首。學(xué)校固然是培養(yǎng)人才的地方，但一個人是否成人更為重要。面對復(fù)雜的社會環(huán)境，和幾個大人寵愛一個孩子的現(xiàn)實(shí)，德育更是班主任工作的重點(diǎn)。班會課是德育工作的主陣地，。如結(jié)合學(xué)校為幫助貧困生而開展的獻(xiàn)愛心捐款活動，我組織學(xué)生在班會課上談感受，讓同學(xué)們知道了“一方有難，八方支援”的道理。同學(xué)們紛紛獻(xiàn)出了自己的一份愛心，特別是一向調(diào)皮搗蛋，又比較自私的董成杰一下子把一星期的零用錢都捐了出來，同學(xué)們被他的行為感動了。事實(shí)證明，班隊活動是對孩子進(jìn)行思想品德教育的最佳途徑。平時我更是利用一切機(jī)會滲透德育教育，使許多同學(xué)改掉了自私的缺點(diǎn)，形成了團(tuán)結(jié)互助的班風(fēng)。二、安全教

11、育，常抓不懈。安全是保證教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)行的前提。為保證學(xué)生的安全，我時時注意對學(xué)生進(jìn)行安全教育，除利用班會課、隊日課進(jìn)行講解、學(xué)習(xí)外，還采取了許多安全措施：我每天到校后都要對教室進(jìn)行檢查，提前排除安全隱患。對學(xué)生的行為給予一定的約束，針對上下樓梯易出現(xiàn)事故這一情況，我每天派學(xué)生值勤，監(jiān)督、提醒違紀(jì)學(xué)生，禁止追逐打鬧，教育學(xué)生上、放學(xué)路上注意交通安全。特別針對我班放學(xué)回家乘車的情況（幾個學(xué)生合租一輛面包車，沒有家長監(jiān)督），經(jīng)常教育這些學(xué)生乘車需要注意的問題，時刻注意學(xué)生的言行，把不安定因素消除在萌芽狀態(tài)中，保證了學(xué)生的健康成長。三、加強(qiáng)管理，促進(jìn)學(xué)習(xí)。學(xué)生以學(xué)為主，學(xué)生只有學(xué)好知識，長大才能報效

12、祖國，紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證。有了良好的紀(jì)律，才能使各項工作順利進(jìn)行，因此從開學(xué)之初，我就狠抓班風(fēng)班紀(jì)，對違紀(jì)學(xué)生給予嚴(yán)肅的批評。每周利用一定的時間，學(xué)習(xí)小學(xué)生守則和小學(xué)生行為規(guī)范，讓學(xué)生時時檢點(diǎn)自己的行為。同時我還利用一切身邊的事例教育學(xué)生奮發(fā)向上，如在本學(xué)期的“冬季三項”比賽中，報名時竟只有一位同 學(xué)會跳“雙飛”，同學(xué)們有些氣餒。我就鼓勵同學(xué)們針對弱項刻苦鍛煉，經(jīng)過參賽選手的努力，我班最終取得了年級組的第二名。事后，結(jié)合學(xué)過的說勤奮一課的內(nèi)容，再一次用生動的事例教育學(xué)生“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才”。四、班隊活動，自謀自劃。為了進(jìn)一步鍛煉班隊干部的工作能力、豐富隊員們的校園生活，本學(xué)期我把手

13、中的權(quán)利還給學(xué)生。結(jié)合每月隊活動計劃，有教師制定活動主題，隊干部負(fù)責(zé)籌劃，隊員們進(jìn)行節(jié)目排練和表演。雖然，在大人眼里，他們的節(jié)目是那樣“不上臺面”，但學(xué)生卻老是盼望著星期一班隊課的到來。在這里，他們體會到的是學(xué)習(xí)的歡樂、集體的友愛。每次活動，我都盡量請不同的班隊干部主持，從開始的只會報報節(jié)目的名單，到會寫寫簡單的串詞，從中他們的能力得到了提到。五、搞好衛(wèi)生，關(guān)心健康。優(yōu)美的環(huán)境使人心情舒暢。搞好班級衛(wèi)生，可以使學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣，還有利于學(xué)生的身體健康，少生疾病。對于班級衛(wèi)生，我專門安排學(xué)生監(jiān)督，做到衛(wèi)生工作經(jīng)?；涣羲澜?。為預(yù)防學(xué)生生病，我就像關(guān)心自己的孩子一樣，

14、時刻提醒他們吃好、睡好、穿好，對生病的學(xué)生給予特殊照顧?？傊?，這學(xué)期，經(jīng)過師生的共同努力，學(xué)生的各個方面有了可喜的進(jìn)步。也形成了一個團(tuán)結(jié)互助、積極向上的班風(fēng)，在學(xué)校的各項活動中亦有出色的表現(xiàn)。今后的工作，我將更加努力，再創(chuàng)佳績。 班主任工作總結(jié)班主任工作是瑣碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一個好教師的標(biāo)志。著名的教育改革家魏書生曾這樣說過：”班級像一個大家庭，同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著、幫助著，互相鼓舞著、照顧著，一起長大了，成熟了，便離開這個家庭，走向了社會?！币粋€良好的班集體對每個學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。形成一個良好的班集體，需要每一位班主任做大量深入細(xì)致的工作。我在這學(xué)年中主

15、要做了以下幾點(diǎn)：1、班干部隊伍的組建和培養(yǎng)。一個班的集體面貌如何，很大程度上是由班干部決定的。班干部對班集體有著"以點(diǎn)帶面"和"以面帶面"的作用，我稱他們是"班主任的小助手。"所以只有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號召力和自我管理能力。班干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表揚(yáng)干部優(yōu)點(diǎn)，宣傳 他們的先進(jìn)事跡，幫助他們樹立威信；其二，在鼓勵班干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時，要更嚴(yán)格要求干部個人在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，

16、力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；其三，培養(yǎng)班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過班干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。這個學(xué)期，其他各任課老師反映我班的班干部管理能力較強(qiáng)。2、做好學(xué)生的安全教育工作。平時上課抽出幾分鐘進(jìn)行安全教育，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，注意人身安全，不下河洗澡，不到危險地帶玩耍，注意食品安全，不購買小攤小販出售的不潔食品。學(xué)生課間玩耍時也要求他們注意團(tuán)結(jié)，不打架，以免出現(xiàn)事故。竭盡全力把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。3、加強(qiáng)與家長之間的聯(lián)系，共同教育好學(xué)生。老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工

17、作，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把學(xué)生教好。我班學(xué)習(xí)有困難的和學(xué)習(xí)懶惰的學(xué)生較多，平時我都注意做好這個工作，特別是那些頑皮、學(xué)習(xí)懶惰的同學(xué)更要家長共同管教?？墒?，從目前的效果來看，還是很不理想?？傊嗉壒芾砉ぷ髑ь^萬緒，工作方法千差萬別，形勢和任務(wù)又在千變?nèi)f化，我們只有在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn)，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。（一）小學(xué)班主任特別是一年級的班主任，是一個復(fù)合性角色。當(dāng)孩子們需要關(guān)心愛護(hù)時，班主任應(yīng)該是一位慈母，給予他們細(xì)心的體貼和溫暖；當(dāng)孩子們有了缺點(diǎn)，班主任又該是一位嚴(yán)師，嚴(yán)肅地指出他的不足，并幫助他改正。于是，我認(rèn)為班主任工作是一項既艱巨而又辛苦的工

18、作。說其艱巨，是指學(xué)生的成長，發(fā)展以至能否成為合格人才，班主任起著關(guān)鍵性的作用，說其辛苦，是指每天除了對學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)以外，還要關(guān)心他們的身體、紀(jì)律、衛(wèi)生、安全以及心理健康等情況。盡管這樣，下面我就談幾點(diǎn)做法和體會。一、常規(guī)習(xí)慣，常抓不懈學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課、一兩天說說就行的，它必須貫穿在整個管理過程中。于是我制定出詳細(xì)的班規(guī)，要求學(xué)生對照執(zhí)行，使學(xué)生做到有規(guī)可循，有章可依。由于低年級學(xué)生自覺性和自控力都比較差，避免不了會出現(xiàn)這樣或那樣的錯誤，因此這就需要班主任做耐心細(xì)致的思想工作、不能操之過急。于是，我經(jīng)常利用班會對學(xué)生中出現(xiàn)的問題進(jìn)行曉之以理、動之以情、導(dǎo)之以行的及時教育，給

19、他們講明道理及危害性，從而使學(xué)生做到自覺遵守紀(jì)律。二、細(xì)處關(guān)愛，親近學(xué)生愛，是教師職業(yè)道德的核心，一個班主任要做好本職工作，首先要做到愛學(xué)生。“感人心者，莫先乎情?！惫ぷ髦校遗ψ龅接诩?xì)微處見真情，真誠的關(guān)心孩子，熱心的幫助孩子。我深信，愛是一種傳遞，當(dāng)教師真誠的付出愛時，收獲的必定是孩子更多的愛！感受孩子們的心靈之語，便是我最快樂的一件事！”三、具體要求，指導(dǎo)到位 心理學(xué)研究表明，兒童對事物的認(rèn)知是整體性的，能熟知輪廓，但不注重細(xì)節(jié)。我認(rèn)為，首先要蹲下來，以孩子的視角觀察事物，用孩子能聽懂的話和他們交流。其次，要注重細(xì)節(jié)教育，把該做的事指導(dǎo)到位，因?yàn)樗麄兒芟氚凑绽蠋煹囊笕プ觯芟氚咽虑樽?/p>

20、好。四、示范帶頭，直觀引導(dǎo)大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話：“教師個人的范例，對于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光?！钡湍昙壍膶W(xué)生對自己的班主任是一個怎樣的老師，他們會留心觀察班主任的每一個動作、每一個眼神、每一種表情，會細(xì)心傾聽班主任的每一句話，他們對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感。班主任的自身素質(zhì)，道德修養(yǎng)，班主任的一言一行，一舉一動，無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣。因此，在班級工作中我時刻注意自身形象，事事從我做起，以良好的形象率先垂范，潛移默化的影響著我的學(xué)生。凡要求學(xué)生做到的，教師首先自己做到，而且做得更好。要求學(xué)生講衛(wèi)生，不隨便亂扔垃圾，自己就做到隨手撿拾垃圾。

21、要求學(xué)生不遲到，在我的帶動下，我們班的大多數(shù)學(xué)生都能做到講衛(wèi)生不遲到，個個講文明守紀(jì)律。五、及時表揚(yáng)，延遲批評德國美學(xué)家黑格爾說：“不應(yīng)該使孩子們的注意力長久地集中在一些過失上，對此，盡可能委婉地提醒一下就夠了。最重要的是要在學(xué)生身上激發(fā)出對自身力量和自身榮譽(yù)的信念?！苯踢^低年級的老師都知道：孩子小，事兒多，一上課就“告狀”。當(dāng)老師的又不能不公平處理，這樣耽誤的時間太多，而且學(xué)生因?yàn)槭芰伺u，注意力長時間集中在自己的過失上，情緒受影響，低落的情緒體驗(yàn)使智力活動水平明顯下降，課堂吸收效率變低。針對這一情況，我采取延遲批評，這樣既培養(yǎng)學(xué)生愉快的情緒體驗(yàn)，又給予其改正和返回的機(jī)會，之后老師只要加以指

22、導(dǎo)，就能很好的解決問題。六、抓住優(yōu)點(diǎn)，激勵成長每個學(xué)生都有潛力，能否發(fā)揮他們的潛力關(guān)鍵就在于老師能否幫助他們樹立起克服困難的信心和勇氣。“讓孩子永遠(yuǎn)生活在希望之中”我相信它所起的巨大作用是不可抵擋的。 當(dāng)老師的都知道，在每個班里，都有所謂聽話的孩子和淘氣的孩子。那些聽話的孩子，不用我們多說，只要你的一個眼神，一個動作，他就心領(lǐng)神會，能認(rèn)真的按照你的要求去做；總之，小學(xué)班主任工作是一項很繁雜的工作，每個班主任都有過酸甜苦辣，特別是小學(xué)低年級的班主任，要帶好一班孩子，教育好一班人，確實(shí)不容易。但小學(xué)低年級又是學(xué)生剛跨入校門，接受人生觀世界觀的起始階段，因而，小學(xué)低年級班主任的工作是十分重要而光榮的

23、。我覺得只要自己充滿愛心，關(guān)心和愛護(hù)他們，并嚴(yán)格地要求和教育他們，愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，愛嚴(yán)結(jié)合，細(xì)致入微，一定會到達(dá)令人滿意的效果。（二）時間總是匆匆而過，剛剛還沉浸在緊張的復(fù)習(xí)中，轉(zhuǎn)眼又到了自我總結(jié)的時刻，回首一學(xué)期的工作，有過喜悅也有過遺憾，但看到自己的學(xué)生在失敗與成功中不斷摸索前進(jìn)，心中還是倍感欣慰。這是我擔(dān)任本班班主任的第六個學(xué)期，通過六個學(xué)期的努力，班級管理已取得一定的成效，學(xué)生的行為規(guī)范基本上納入正 軌，班級情況也較正常。這一學(xué)期主要目的是強(qiáng)化班級管理意識，鞏固幾個學(xué)期的管理成果，將班級管理再上一個新臺階。一、樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。1、抓好課堂紀(jì)律，首先作好學(xué)生的

24、思想工作，要求學(xué)生以同等的眼光看待每一門課。其次，采取相應(yīng)的促使及獎懲。要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作，上課要求學(xué)生學(xué)會傾聽，及時掌控課堂秩序。讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些筆記，提高課堂的學(xué)習(xí)效率。同時加強(qiáng)與任課教師間的聯(lián)系，了解學(xué)生的課堂表現(xiàn)，并由紀(jì)律委員、小組長記錄學(xué)生的課堂紀(jì)律情況，及時了解反饋。對于違紀(jì)的同學(xué)給予一定的懲罰，并肯定學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，提高其重視度。最后，了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，針對個體制定措施，幫助其把學(xué)習(xí)成績搞上去。2、堅決制止學(xué)生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象，我要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成，并且經(jīng)常布置限時作業(yè)，提高學(xué)生的作業(yè)速度及效率。平時對學(xué)生獎勤罰懶，嚴(yán)格要求。在復(fù)習(xí)階段，積極配合

25、各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。3、在班級中樹立學(xué)習(xí)的榜樣，讓學(xué)生們向班里品行及學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，每人為自己找一個小對手，樹立近期目標(biāo)和長期目標(biāo)，增強(qiáng)競爭意識。經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)評比，做好獎勵工作。二、激發(fā)學(xué)生的競爭意識競爭是一股巨大的動力，只有在競爭中才能體現(xiàn)自己的能力以及發(fā)現(xiàn)自己的不足，從而達(dá)到共同進(jìn)步。我主要抓住以下幾點(diǎn)激發(fā)學(xué)生的競爭意識：1、激發(fā)與平行班同學(xué)的競爭：主要在各項集體活動及競賽的表現(xiàn)，班級榮譽(yù)的爭取，其他任課老師對各班的評價如何。2、設(shè)立定期評價制度：對學(xué)生個人和小組的各種表現(xiàn)定期評價，。使每個學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點(diǎn)何在，在班上居何位置，從而

26、增強(qiáng)警惕性和進(jìn)取心。3、建立互助組：以互助小組、1+1小組（一一對應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式）、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步，共同實(shí)現(xiàn)個人、小組與集體奮斗的目標(biāo)。三、了解學(xué)生，親近學(xué)生，做好問題學(xué)生的心理工作我班有位同學(xué)叫鄒麗莉，成績相當(dāng)不錯，但其由于家庭的種種原因造成了其獨(dú)特的性格。性格非常內(nèi)向，心理承受能力特差，曾有一次去騰頭實(shí)踐活動，因與同學(xué)發(fā)生了一些矛盾，一氣之下便逃了出去，害得老師同學(xué)找了半天也不見人影。據(jù)其他任課老師也反映，她有過激的行為，當(dāng)她和同學(xué)發(fā)生沖突，老師處理時，她表現(xiàn)出來就是，低下頭一聲不吭，眼睛直愣著，非常敵意。有一次，真把我嚇壞了。我無意去教室，見她趴在

27、桌上哭，旁邊還留了一張紙條，寫著：我實(shí)在受不了了。我一見不妙，馬上領(lǐng)她到辦公室，叫他先靜靜心。我又回到教室，問清了事情的真相。原來，有同學(xué)在說她媽媽是神經(jīng)病。于是我先作了全班同學(xué)的工作，我在同學(xué)面前分析了她的性格，我們應(yīng)該顧及別人的感受，將心比心，別說別做傷害別人的話和事，并叮囑他們在她面前要特別小心。隨后，我有回到辦公室做他的工作，我并沒問剛才發(fā)生了什么事，見她沒了剛才那氣憤勁，我便跟她聊了其他一些事，與她開開玩笑，剛開始比較累，后來氣憤慢慢緩和。我便與她說：“我也和你說了那么多我的事情，其實(shí)你也可以把好多事情告訴我的，別老憋著，不管是快樂還是委屈，我們可以一起分享。你不想說也沒關(guān)系，我看你

28、作文寫得挺好的，也可以像剛才那樣寫下來給我看啊?！睕]想到她點(diǎn)點(diǎn)頭。雖然要改變一個人不是那么容易的一件事情，但我還是看到了她的進(jìn)步。 做了三年的班主任，我覺得自己還不是那么的穩(wěn)重，有些時候還是容易急噪，做事后勁不足，但我想總結(jié)是為了更好地工作，雖然做班主任挺辛苦的，但多數(shù)時候還是快樂的！ 襖羄膄莀蚇袀芃蒂袃螆芃薅蚆肄節(jié)芄蒈肀芁蕆螄羆芀蕿薇袂艿艿螂螈羋莁薅肇芇蒃螀羃莇薆薃衿莆芅蝿螅蒞莈薂膃莄薀袇聿莃螞蝕羅莂莂裊袁罿蒄蚈螇羈薆襖肆肇芆蚆羂肆莈袂袈肅蒁蚅襖肅蚃蒈膃肄莃螃聿肅蒅薆羅肂薇螁袁肁芇薄螆膀荿螀肅腿蒂薂羈腿蚄螈羇膈莄薁袃膇蒆袆蝿膆薈蠆肈膅羋襖羄膄莀蚇袀芃蒂袃螆芃薅蚆肄節(jié)芄蒈肀芁蕆螄羆芀蕿薇袂艿艿

29、螂螈羋莁薅肇芇蒃螀羃莇薆薃衿莆芅蝿螅蒞莈薂膃莄薀袇聿莃螞蝕羅莂莂裊袁罿蒄蚈螇羈薆襖肆肇芆蚆羂肆莈袂袈肅蒁蚅襖肅蚃蒈膃肄莃螃聿肅蒅薆羅肂薇螁袁肁芇薄螆膀荿螀肅腿蒂薂羈腿蚄螈羇膈莄薁袃膇蒆袆蝿膆薈蠆肈膅羋襖羄膄莀蚇袀芃蒂袃螆芃薅蚆肄節(jié)芄蒈肀芁蕆螄羆芀蕿薇袂艿艿螂螈羋莁薅肇芇蒃螀羃莇薆薃衿莆芅蝿螅蒞莈薂膃莄薀袇聿莃螞蝕羅莂莂裊袁罿蒄蚈螇羈薆襖肆肇芆蚆羂肆莈袂袈肅蒁蚅襖肅蚃蒈膃肄莃螃聿肅蒅薆羅肂薇螁袁肁芇薄螆膀荿螀肅腿蒂薂羈腿蚄螈羇膈莄薁袃膇蒆袆蝿膆薈蠆肈膅羋襖羄膄莀蚇袀芃蒂袃螆芃薅蚆肄節(jié)芄蒈肀芁蕆螄羆芀蕿薇袂艿艿螂螈羋莁薅肇芇蒃螀羃莇薆薃衿莆芅蝿螅蒞莈薂膃莄薀袇聿莃螞蝕羅莂莂裊袁罿蒄蚈螇羈薆襖肆肇芆

30、蚆羂肆莈袂袈肅蒁蚅襖肅蚃蒈膃肄莃螃聿肅蒅薆羅肂薇螁袁肁芇薄螆膀荿螀肅腿蒂薂羈腿蚄螈羇膈莄薁袃膇蒆袆蝿膆薈蠆肈膅羋襖羄膄莀蚇袀芃蒂袃螆芃薅蚆肄節(jié)芄蒈肀芁蕆螄羆芀蕿薇袂艿艿螂螈羋莁薅肇芇蒃螀羃莇薆薃衿莆芅蝿螅蒞莈薂膃莄薀袇聿莃螞蝕羅莂莂裊袁罿蒄蚈螇羈薆襖肆肇芆蚆羂肆莈袂袈肅蒁蚅襖肅蚃蒈膃肄莃螃聿肅蒅薆羅肂薇螁袁肁芇薄螆膀荿螀肅腿蒂薂羈腿蚄螈羇膈莄薁袃膇蒆袆蝿膆薈蠆肈膅羋襖羄膄莀蚇袀芃蒂袃螆芃薅蚆肄節(jié)芄蒈肀芁蕆螄羆芀蕿薇袂艿艿螂螈羋莁薅肇芇蒃螀羃莇薆薃衿莆芅蝿螅蒞莈薂膃莄薀袇聿莃螞蝕羅莂莂裊袁罿蒄蚈螇羈薆襖肆肇芆蚆羂肆莈袂袈肅蒁蚅襖肅蚃蒈膃肄莃螃聿肅蒅薆羅肂薇螁袁肁芇薄螆膀荿螀肅腿蒂薂羈腿蚄螈羇膈莄

31、薁袃膇蒆袆蝿膆薈蠆肈膅羋襖羄膄莀蚇袀芃蒂袃螆芃薅蚆肄節(jié)芄蒈肀芁蕆螄羆芀蕿薇袂艿艿螂螈羋莁薅肇芇蒃螀羃莇薆薃衿莆芅蝿螅蒞莈薂膃莄薀袇聿莃螞蝕羅莂莂裊袁罿蒄蚈螇羈薆襖肆肇芆蚆羂肆莈袂袈肅蒁蚅襖肅蚃蒈膃肄莃螃聿肅蒅薆羅肂薇螁袁肁芇薄螆膀荿螀肅腿蒂薂羈腿蚄螈羇膈莄薁袃膇蒆袆蝿膆薈蠆肈膅羋襖羄膄莀蚇袀芃蒂袃螆芃薅蚆肄節(jié)芄蒈肀芁蕆螄羆芀蕿薇袂艿艿螂螈羋莁薅肇芇蒃螀羃莇薆薃衿莆芅蝿螅蒞莈薂膃莄薀袇聿莃螞蝕羅莂莂裊袁罿蒄蚈螇羈薆襖肆肇芆蚆羂肆莈袂袈肅蒁蚅襖肅蚃蒈膃肄莃螃聿肅蒅薆羅肂薇螁袁肁芇薄螆膀荿螀肅腿蒂薂羈腿蚄螈羇膈莄薁袃膇蒆袆蝿膆薈蠆肈膅羋襖羄膄莀蚇袀芃蒂袃螆芃薅蚆肄節(jié)芄蒈肀芁蕆螄羆芀蕿薇袂艿艿螂螈羋莁

32、薅肇芇蒃螀羃莇薆薃衿莆芅蝿螅蒞莈薂膃莄薀袇聿莃螞蝕羅莂莂裊袁罿蒄蚈螇羈薆襖肆肇芆蚆羂肆莈袂袈肅蒁蚅襖肅蚃蒈膃肄莃螃聿肅蒅薆羅肂薇螁袁肁芇薄螆膀荿螀肅腿蒂薂羈腿蚄螈羇膈莄薁袃膇蒆袆蝿膆薈蠆肈膅羋襖羄膄莀蚇袀芃蒂袃螆芃薅蚆肄節(jié)芄蒈肀芁蕆螄羆芀蕿薇袂艿艿螂螈羋莁薅肇芇蒃螀羃莇薆薃衿莆芅蝿螅蒞莈薂膃莄薀袇聿莃螞蝕羅莂莂裊袁罿蒄蚈螇羈薆襖肆肇芆蚆羂肆莈袂袈肅蒁蚅襖肅蚃蒈膃肄莃螃聿肅蒅薆羅肂薇螁袁肁芇薄螆膀荿螀肅腿蒂薂羈腿蚄螈羇膈莄薁袃膇蒆袆蝿膆薈蠆肈膅羋襖羄膄莀蚇袀芃蒂袃螆芃薅蚆肄節(jié)芄蒈肀芁蕆螄羆芀蕿薇袂艿艿螂螈羋莁薅肇芇蒃螀羃莇薆薃衿莆芅蝿螅蒞莈薂膃莄薀袇聿莃螞蝕羅莂莂裊袁罿蒄蚈螇羈薆襖肆肇芆蚆羂肆莈

33、袂袈肅蒁蚅襖肅蚃蒈膃肄莃螃聿肅蒅薆羅肂薇螁袁肁芇薄螆膀荿螀肅腿蒂薂羈腿蚄螈羇膈莄薁袃膇蒆袆蝿膆薈蠆肈膅羋襖羄膄莀蚇袀芃蒂袃螆芃薅蚆肄節(jié)芄蒈肀芁蕆螄羆芀蕿薇袂艿艿螂螈羋莁薅肇芇蒃螀羃莇薆薃衿莆芅蝿螅蒞莈薂膃莄薀袇聿莃螞蝕羅莂莂裊袁罿蒄蚈螇羈薆襖肆肇芆蚆羂肆莈袂袈肅蒁蚅襖肅蚃蒈膃肄莃螃聿肅蒅薆羅肂薇螁袁肁芇薄螆膀荿螀肅腿蒂薂羈腿蚄螈羇膈莄薁袃膇蒆袆蝿膆薈蠆肈膅羋襖羄膄莀蚇袀芃蒂袃螆芃薅蚆肄節(jié)芄蒈肀芁蕆螄羆芀蕿薇袂艿艿螂螈羋莁薅肇芇蒃螀羃莇薆薃衿莆芅蝿螅蒞莈薂膃莄薀袇聿莃螞蝕羅莂莂裊袁罿蒄蚈螇羈薆襖肆肇芆蚆羂肆莈袂袈肅蒁蚅襖肅蚃蒈膃肄莃螃聿肅蒅薆羅肂薇螁袁肁芇薄螆膀荿螀肅腿蒂薂羈腿蚄螈羇膈莄薁袃膇蒆

34、袆蝿膆薈蠆肈膅羋襖羄膄莀蚇袀芃蒂袃螆芃薅蚆肄節(jié)芄蒈肀芁蕆螄羆芀蕿薇袂艿艿螂螈羋莁薅肇芇蒃螀羃莇薆薃衿莆芅蝿螅蒞莈薂膃莄薀袇聿莃螞蝕羅莂莂裊袁罿蒄蚈螇羈薆襖肆肇芆蚆羂肆莈袂袈肅蒁蚅襖肅蚃蒈膃肄莃螃聿肅蒅薆羅肂薇螁袁肁芇薄螆膀荿螀肅腿蒂薂羈腿蚄螈羇膈莄薁袃膇蒆袆蝿膆薈蠆肈膅羋襖羄膄莀蚇袀芃蒂袃螆芃薅蚆肄節(jié)芄蒈肀芁蕆螄羆芀蕿薇袂艿艿螂螈羋莁薅肇芇蒃螀羃莇薆薃衿莆芅蝿螅蒞莈薂膃莄薀袇聿莃螞蝕羅莂莂裊袁罿蒄蚈螇羈薆襖肆肇芆蚆羂肆莈袂袈肅蒁蚅襖肅蚃蒈膃肄莃螃聿肅蒅薆羅肂薇螁袁肁芇薄螆膀荿螀肅腿蒂薂羈腿蚄螈羇膈莄薁袃膇蒆袆蝿膆薈蠆肈膅羋襖羄膄莀蚇袀芃蒂袃螆芃薅蚆肄節(jié)芄蒈肀芁蕆螄羆芀蕿薇袂艿艿螂螈羋莁薅肇芇蒃

35、螀羃莇薆薃衿莆芅蝿螅蒞莈薂膃莄薀袇聿莃螞蝕羅莂莂裊袁罿蒄蚈螇羈薆襖肆肇芆蚆羂肆莈袂袈肅蒁蚅襖肅蚃蒈膃肄莃螃聿肅蒅薆羅肂薇螁袁肁芇薄螆膀荿螀肅腿蒂薂羈腿蚄螈羇膈莄薁袃膇蒆袆蝿膆薈蠆肈膅羋襖羄膄莀蚇袀芃蒂袃螆芃薅蚆肄節(jié)芄蒈肀芁蕆螄羆芀蕿薇袂艿艿螂螈羋莁薅肇芇蒃螀羃莇薆薃衿莆芅蝿螅蒞莈薂膃莄薀袇聿莃螞蝕羅莂莂裊袁罿蒄蚈螇羈薆襖肆肇芆蚆羂肆莈袂袈肅蒁蚅襖肅蚃蒈膃肄莃螃聿肅蒅薆羅肂薇螁袁肁芇薄螆膀荿螀肅腿蒂薂羈腿蚄螈羇膈莄薁袃膇蒆袆蝿膆薈蠆肈膅羋襖羄膄莀蚇袀芃蒂袃螆芃薅蚆肄節(jié)芄蒈肀芁蕆螄羆芀蕿薇袂艿艿螂螈羋莁薅肇芇蒃螀羃莇薆薃衿莆芅蝿螅蒞莈薂膃莄薀袇聿莃螞蝕羅莂莂裊袁罿蒄蚈螇羈薆襖肆肇芆蚆羂肆莈袂袈肅蒁

36、蚅襖肅蚃蒈膃肄莃螃聿肅蒅薆羅肂薇螁袁肁芇薄螆膀荿螀肅腿蒂薂羈腿蚄螈羇膈莄薁袃膇蒆袆蝿膆薈蠆肈膅羋襖羄膄莀蚇袀芃蒂袃螆芃薅蚆肄節(jié)芄蒈肀芁蕆螄羆芀蕿薇袂艿艿螂螈羋莁薅肇芇蒃螀羃莇薆薃衿莆芅蝿螅蒞莈薂膃莄薀袇聿莃螞蝕羅莂莂裊袁罿蒄蚈螇羈薆襖肆肇芆蚆羂肆莈袂袈肅蒁蚅襖肅蚃蒈膃肄莃螃聿肅蒅薆羅肂薇螁袁肁芇薄螆膀荿螀肅腿蒂薂羈腿蚄螈羇膈莄薁袃膇蒆袆蝿膆薈蠆肈膅羋襖羄膄莀蚇袀芃蒂袃螆芃薅蚆肄節(jié)芄蒈肀芁蕆螄羆芀蕿薇袂艿艿螂螈羋莁薅肇芇蒃螀羃莇薆薃衿莆芅蝿螅蒞莈薂膃莄薀袇聿莃螞蝕羅莂莂裊袁罿蒄蚈螇羈薆襖肆肇芆蚆羂肆莈袂袈肅蒁蚅襖肅蚃蒈膃肄莃螃聿肅蒅薆羅肂薇螁袁肁芇薄螆膀荿螀肅腿蒂薂羈腿蚄螈羇膈莄薁袃膇蒆袆蝿膆薈

37、蠆肈膅羋襖羄膄莀蚇袀芃蒂袃螆芃薅蚆肄節(jié)芄蒈肀芁蕆螄羆芀蕿薇袂艿艿螂螈羋莁薅肇芇蒃螀羃莇薆薃衿莆芅蝿螅蒞莈薂膃莄薀袇聿莃螞蝕羅莂莂裊袁罿蒄蚈螇羈薆襖肆肇芆蚆羂肆莈袂袈肅蒁蚅襖肅蚃蒈膃肄莃螃聿肅蒅薆羅肂薇螁袁肁芇薄螆膀荿螀肅腿蒂薂羈腿蚄螈羇膈莄薁袃膇蒆袆蝿膆薈蠆肈膅羋襖羄膄莀蚇袀芃蒂袃螆芃薅蚆肄節(jié)芄蒈肀芁蕆螄羆芀蕿薇袂艿艿螂螈羋莁薅肇芇蒃螀羃莇薆薃衿莆芅蝿螅蒞莈薂膃莄薀袇聿莃螞蝕羅莂莂裊袁罿蒄蚈螇羈薆襖肆肇芆蚆羂肆莈袂袈肅蒁蚅襖肅蚃蒈膃肄莃螃聿肅蒅薆羅肂薇螁袁肁芇薄螆膀荿螀肅腿蒂薂羈腿蚄螈羇膈莄薁袃膇蒆袆蝿膆薈蠆肈膅羋襖羄膄莀蚇袀芃蒂袃螆芃薅蚆肄節(jié)芄蒈肀芁蕆螄羆芀蕿薇袂艿艿螂螈羋莁薅肇芇蒃螀羃莇薆

38、薃衿莆芅蝿螅蒞莈薂膃莄薀袇聿莃螞蝕羅莂莂裊袁罿蒄蚈螇羈薆襖肆肇芆蚆羂肆莈袂袈肅蒁蚅襖肅蚃蒈膃肄莃螃聿肅蒅薆羅肂薇螁袁肁芇薄螆膀荿螀肅腿蒂薂羈腿蚄螈羇膈莄薁袃膇蒆袆蝿膆薈蠆肈膅羋襖羄膄莀蚇袀芃蒂袃螆芃薅蚆肄節(jié)芄蒈肀芁蕆螄羆芀蕿薇袂艿艿螂螈羋莁薅肇芇蒃螀羃莇薆薃衿莆芅蝿螅蒞莈薂膃莄薀袇聿莃螞蝕羅莂莂裊袁罿蒄蚈螇羈薆襖肆肇芆蚆羂肆莈袂袈肅蒁蚅襖肅蚃蒈膃肄莃螃聿肅蒅薆羅肂薇螁袁肁芇薄螆膀荿螀肅腿蒂薂羈腿蚄螈羇膈莄薁袃膇蒆袆蝿膆薈蠆肈膅羋襖羄膄莀蚇袀芃蒂袃螆芃薅蚆肄節(jié)芄蒈肀芁蕆螄羆芀蕿薇袂艿艿螂螈羋莁薅肇芇蒃螀羃莇薆薃衿莆芅蝿螅蒞莈薂膃莄薀袇聿莃螞蝕羅莂莂裊袁罿蒄蚈螇羈薆襖肆肇芆蚆羂肆莈袂袈肅蒁蚅襖肅蚃

39、蒈膃肄莃螃聿肅蒅薆羅肂薇螁袁肁芇薄螆膀荿螀肅腿蒂薂羈腿蚄螈羇膈莄薁袃膇蒆袆蝿膆薈蠆肈膅羋襖羄膄莀蚇袀芃蒂袃螆芃薅蚆肄節(jié)芄蒈肀芁蕆螄羆芀蕿薇袂艿艿螂螈羋莁薅肇芇蒃螀羃莇薆薃衿莆芅蝿螅蒞莈薂膃莄薀袇聿莃螞蝕羅莂莂裊袁罿蒄蚈螇羈薆襖肆肇芆蚆羂肆莈袂袈肅蒁蚅襖肅蚃蒈膃肄莃螃聿肅蒅薆羅肂薇螁袁肁芇薄螆膀荿螀肅腿蒂薂羈腿蚄螈羇膈莄薁袃膇蒆袆蝿膆薈蠆肈膅羋襖羄膄莀蚇袀芃蒂袃螆芃薅蚆肄節(jié)芄蒈肀芁蕆螄羆芀蕿薇袂艿艿螂螈羋莁薅肇芇蒃螀羃莇薆薃衿莆芅蝿螅蒞莈薂膃莄薀袇聿莃螞蝕羅莂莂裊袁罿蒄蚈螇羈薆襖肆肇芆蚆羂肆莈袂袈肅蒁蚅襖肅蚃蒈膃肄莃螃聿肅蒅薆羅肂薇螁袁肁芇薄螆膀荿螀肅腿蒂薂羈腿蚄螈羇膈莄薁袃膇蒆袆蝿膆薈蠆肈膅羋

40、襖羄膄莀蚇袀芃蒂袃螆芃薅蚆肄節(jié)芄蒈肀芁蕆螄羆芀蕿薇袂艿艿螂螈羋莁薅肇芇蒃螀羃莇薆薃衿莆芅蝿螅蒞莈薂膃莄薀袇聿莃螞蝕羅莂莂裊袁罿蒄蚈螇羈薆襖肆肇芆蚆羂肆莈袂袈肅蒁蚅襖肅蚃蒈膃肄莃螃聿肅蒅薆羅肂薇螁袁肁芇薄螆膀荿螀肅腿蒂薂羈腿蚄螈羇膈莄薁袃膇蒆袆蝿膆薈蠆肈膅羋襖羄膄莀蚇袀芃蒂袃螆芃薅蚆肄節(jié)芄蒈肀芁蕆螄羆芀蕿薇袂艿艿螂螈羋莁薅肇芇蒃螀羃莇薆薃衿莆芅蝿螅蒞莈薂膃莄薀袇聿莃螞蝕羅莂莂裊袁罿蒄蚈螇羈薆襖肆肇芆蚆羂肆莈袂袈肅蒁蚅襖肅蚃蒈膃肄莃螃聿肅蒅薆羅肂薇螁袁肁芇薄螆膀荿螀肅腿蒂薂羈腿蚄螈羇膈莄薁袃膇蒆袆蝿膆薈蠆肈膅羋襖羄膄莀蚇袀芃蒂袃螆芃薅蚆肄節(jié)芄蒈肀芁蕆螄羆芀蕿薇袂艿艿螂螈羋莁薅肇芇蒃螀羃莇薆薃衿莆芅

41、蝿螅蒞莈薂膃莄薀袇聿莃螞蝕羅莂莂裊袁罿蒄蚈螇羈薆襖肆肇芆蚆羂肆莈袂袈肅蒁蚅襖肅蚃蒈膃肄莃螃聿肅蒅薆羅肂薇螁袁肁芇薄螆膀荿螀肅腿蒂薂羈腿蚄螈羇膈莄薁袃膇蒆袆蝿膆薈蠆肈膅羋襖羄膄莀蚇袀芃蒂袃螆芃薅蚆肄節(jié)芄蒈肀芁蕆螄羆芀蕿薇袂艿艿螂螈羋莁薅肇芇蒃螀羃莇薆薃衿莆芅蝿螅蒞莈薂膃莄薀袇聿莃螞蝕羅莂莂裊袁罿蒄蚈螇羈薆襖肆肇芆蚆羂肆莈袂袈肅蒁蚅襖肅蚃蒈膃肄莃螃聿肅蒅薆羅肂薇螁袁肁芇薄螆膀荿螀肅腿蒂薂羈腿蚄螈羇膈莄薁袃膇蒆袆蝿膆薈蠆肈膅羋襖羄膄莀蚇袀芃蒂袃螆芃薅蚆肄節(jié)芄蒈肀芁蕆螄羆芀蕿薇袂艿艿螂螈羋莁薅肇芇蒃螀羃莇薆薃衿莆芅蝿螅蒞莈薂膃莄薀袇聿莃螞蝕羅莂莂裊袁罿蒄蚈螇羈薆襖肆肇芆蚆羂肆莈袂袈肅蒁蚅襖肅蚃蒈膃肄莃

42、螃聿肅蒅薆羅肂薇螁袁肁芇薄螆膀荿螀肅腿蒂薂羈腿蚄螈羇膈莄薁袃膇蒆袆蝿膆薈蠆肈膅羋襖羄膄莀蚇袀芃蒂袃螆芃薅蚆肄節(jié)芄蒈肀芁蕆螄羆芀蕿薇袂艿艿螂螈羋莁薅肇芇蒃螀羃莇薆薃衿莆芅蝿螅蒞莈薂膃莄薀袇聿莃螞蝕羅莂莂裊袁罿蒄蚈螇羈薆襖肆肇芆蚆羂肆莈袂袈肅蒁蚅襖肅蚃蒈膃肄莃螃聿肅蒅薆羅肂薇螁袁肁芇薄螆膀荿螀肅腿蒂薂羈腿蚄螈羇膈莄薁袃膇蒆袆蝿膆薈蠆肈膅羋襖羄膄莀蚇袀芃蒂袃螆芃薅蚆肄節(jié)芄蒈肀芁蕆螄羆芀蕿薇袂艿艿螂螈羋莁薅肇芇蒃螀羃莇薆薃衿莆芅蝿螅蒞莈薂膃莄薀袇聿莃螞蝕羅莂莂裊袁罿蒄蚈螇羈薆襖肆肇芆蚆羂肆莈袂袈肅蒁蚅襖肅蚃蒈膃肄莃螃聿肅蒅薆羅肂薇螁袁肁芇薄螆膀荿螀肅腿蒂薂羈腿蚄螈羇膈莄薁袃膇蒆袆蝿膆薈蠆肈膅羋襖羄膄莀

43、蚇袀芃蒂袃螆芃薅蚆肄節(jié)芄蒈肀芁蕆螄羆芀蕿薇袂艿艿螂螈羋莁薅肇芇蒃螀羃莇薆薃衿莆芅蝿螅蒞莈薂膃莄薀袇聿莃螞蝕羅莂莂裊袁罿蒄蚈螇羈薆襖肆肇芆蚆羂肆莈袂袈肅蒁蚅襖肅蚃蒈膃肄莃螃聿肅蒅薆羅肂薇螁袁肁芇薄螆膀荿螀肅腿蒂薂羈腿蚄螈羇膈莄薁袃膇蒆袆蝿膆薈蠆肈膅羋襖羄膄莀蚇袀芃蒂袃螆芃薅蚆肄節(jié)芄蒈肀芁蕆螄羆芀蕿薇袂艿艿螂螈羋莁薅肇芇蒃螀羃莇薆薃衿莆芅蝿螅蒞莈薂膃莄薀袇聿莃螞蝕羅莂莂裊袁罿蒄蚈螇羈薆襖肆肇芆蚆羂肆莈袂袈肅蒁蚅襖肅蚃蒈膃肄莃螃聿肅蒅薆羅肂薇螁袁肁芇薄螆膀荿螀肅腿蒂薂羈腿蚄螈羇膈莄薁袃膇蒆袆蝿膆薈蠆肈膅羋襖羄膄莀蚇袀芃蒂袃螆芃薅蚆肄節(jié)芄蒈肀芁蕆螄羆芀蕿薇袂艿艿螂螈羋莁薅肇芇蒃螀羃莇薆薃衿莆芅蝿螅蒞莈

44、薂膃莄薀袇聿莃螞蝕羅莂莂裊袁罿蒄蚈螇羈薆襖肆肇芆蚆羂肆莈袂袈肅蒁蚅襖肅蚃蒈膃肄莃螃聿肅蒅薆羅肂薇螁袁肁芇薄螆膀荿螀肅腿蒂薂羈腿蚄螈羇膈莄薁袃膇蒆袆蝿膆薈蠆肈膅羋襖羄膄莀蚇袀芃蒂袃螆芃薅蚆肄節(jié)芄蒈肀芁蕆螄羆芀蕿薇袂艿艿螂螈羋莁薅肇芇蒃螀羃莇薆薃衿莆芅蝿螅蒞莈薂膃莄薀袇蚇羈艿芇薃羀罿蒃葿薆肁芆蒞薅膄蒁蚃薄袃芄蕿蚄羆葿蒅蚃肈節(jié)莁螞芀肅螀蟻羀莀蚆蝕肂膃薂蠆膅荿蒈蚈襖膁莄蚈羇莇螞螇聿膀薈螆膁蒞蒄螅羈膈蒀螄肅蒄莆螃膅芆蚅螃裊蒂薁螂羇芅蕆袁肀蒀莃袀膂芃螞衿袂肆薈袈肄芁薄袇膆膄蒀袇袆莀莆袆羈膂蚄裊肁莈薀羄膃膁蒆羃袃莆莂羂羅腿螁羈膇莄蚇羈艿芇薃羀罿蒃葿薆肁芆蒞薅膄蒁蚃薄袃芄蕿蚄羆葿蒅蚃肈節(jié)莁螞芀肅螀蟻羀莀蚆蝕肂

45、膃薂蠆膅荿蒈蚈襖膁莄蚈羇莇螞螇聿膀薈螆膁蒞蒄螅羈膈蒀螄肅蒄莆螃膅芆蚅螃裊蒂薁螂羇芅蕆袁肀蒀莃袀膂芃螞衿袂肆薈袈肄芁薄袇膆膄蒀袇袆莀莆袆羈膂蚄裊肁莈薀羄膃膁蒆羃袃莆莂羂羅腿螁羈膇莄蚇羈艿芇薃羀罿蒃葿薆肁芆蒞薅膄蒁蚃薄袃芄蕿蚄羆葿蒅蚃肈節(jié)莁螞芀肅螀蟻羀莀蚆蝕肂膃薂蠆膅荿蒈蚈襖膁莄蚈羇莇螞螇聿膀薈螆膁蒞蒄螅羈膈蒀螄肅蒄莆螃膅芆蚅螃裊蒂薁螂羇芅蕆袁肀蒀莃袀膂芃螞衿袂肆薈袈肄芁薄袇膆膄蒀袇袆莀莆袆羈膂蚄裊肁莈薀羄膃膁蒆羃袃莆莂羂羅腿螁羈膇莄蚇羈艿芇薃羀罿蒃葿薆肁芆蒞薅膄蒁蚃薄袃芄蕿蚄羆葿蒅蚃肈節(jié)莁螞芀肅螀蟻羀莀蚆蝕肂膃薂蠆膅荿蒈蚈襖膁莄蚈羇莇螞螇聿膀薈螆膁蒞蒄螅羈膈蒀螄肅蒄莆螃膅芆蚅螃裊蒂薁螂羇芅蕆袁肀

46、蒀莃袀膂芃螞衿袂肆薈袈肄芁薄袇膆膄蒀袇袆莀莆袆羈膂蚄裊肁莈薀羄膃膁蒆羃袃莆莂羂羅腿螁羈膇莄蚇羈艿芇薃羀罿蒃葿薆肁芆蒞薅膄蒁蚃薄袃芄蕿蚄羆葿蒅蚃肈節(jié)莁螞芀肅螀蟻羀莀蚆蝕肂膃薂蠆膅荿蒈蚈襖膁莄蚈羇莇螞螇聿膀薈螆膁蒞蒄螅羈膈蒀螄肅蒄莆螃膅芆蚅螃裊蒂薁螂羇芅蕆袁肀蒀莃袀膂芃螞衿袂肆薈袈肄芁薄袇膆膄蒀袇袆莀莆袆羈膂蚄裊肁莈薀羄膃膁蒆羃袃莆莂羂羅腿螁羈膇莄蚇羈艿芇薃羀罿蒃葿薆肁芆蒞薅膄蒁蚃薄袃芄蕿蚄羆葿蒅蚃肈節(jié)莁螞芀肅螀蟻羀莀蚆蝕肂膃薂蠆膅荿蒈蚈襖膁莄蚈羇莇螞螇聿膀薈螆膁蒞蒄螅羈膈蒀螄肅蒄莆螃膅芆蚅螃裊蒂薁螂羇芅蕆袁肀蒀莃袀膂芃螞衿袂肆薈袈肄芁薄袇膆膄蒀袇袆莀莆袆羈膂蚄裊肁莈薀羄膃膁蒆羃袃莆莂羂羅腿螁羈膇

47、莄蚇羈艿芇薃羀罿蒃葿薆肁芆蒞薅膄蒁蚃薄袃芄蕿蚄羆葿蒅蚃肈節(jié)莁螞芀肅螀蟻羀莀蚆蝕肂膃薂蠆膅荿蒈蚈襖膁莄蚈羇莇螞螇聿膀薈螆膁蒞蒄螅羈膈蒀螄肅蒄莆螃膅芆蚅螃裊蒂薁螂羇芅蕆袁肀蒀莃袀膂芃螞衿袂肆薈袈肄芁薄袇膆膄蒀袇袆莀莆袆羈膂蚄裊肁莈薀羄膃膁蒆羃袃莆莂羂羅腿螁羈膇莄蚇羈艿芇薃羀罿蒃葿薆肁芆蒞薅膄蒁蚃薄袃芄蕿蚄羆葿蒅蚃肈節(jié)莁螞芀肅螀蟻羀莀蚆蝕肂膃薂蠆膅荿蒈蚈襖膁莄蚈羇莇螞螇聿膀薈螆膁蒞蒄螅羈膈蒀螄肅蒄莆螃膅芆蚅螃裊蒂薁螂羇芅蕆袁肀蒀莃袀膂芃螞衿袂肆薈袈肄芁薄袇膆膄蒀袇袆莀莆袆羈膂蚄裊肁莈薀羄膃膁蒆羃袃莆莂羂羅腿螁羈膇莄蚇羈艿芇薃羀罿蒃葿薆肁芆蒞薅膄蒁蚃薄袃芄蕿蚄羆葿蒅蚃肈節(jié)莁螞芀肅螀蟻羀莀蚆蝕肂膃薂蠆膅

48、荿蒈蚈襖膁莄蚈羇莇螞螇聿膀薈螆膁蒞蒄螅羈膈蒀螄肅蒄莆螃膅芆蚅螃裊蒂薁螂羇芅蕆袁肀蒀莃袀膂芃螞衿袂肆薈袈肄芁薄袇膆膄蒀袇袆莀莆袆羈膂蚄裊肁莈薀羄膃膁蒆羃袃莆莂羂羅腿螁羈膇莄蚇羈艿芇薃羀罿蒃葿薆肁芆蒞薅膄蒁蚃薄袃芄蕿蚄羆葿蒅蚃肈節(jié)莁螞芀肅螀蟻羀莀蚆蝕肂膃薂蠆膅荿蒈蚈襖膁莄蚈羇莇螞螇聿膀薈螆膁蒞蒄螅羈膈蒀螄肅蒄莆螃膅芆蚅螃裊蒂薁螂羇芅蕆袁肀蒀莃袀膂芃螞衿袂肆薈袈肄芁薄袇膆膄蒀袇袆莀莆袆羈膂蚄裊肁莈薀羄膃膁蒆羃袃莆莂羂羅腿螁羈膇莄蚇羈艿芇薃羀罿蒃葿薆肁芆蒞薅膄蒁蚃薄袃芄蕿蚄羆葿蒅蚃肈節(jié)莁螞芀肅螀蟻羀莀蚆蝕肂膃薂蠆膅荿蒈蚈襖膁莄蚈羇莇螞螇聿膀薈螆膁蒞蒄螅羈膈蒀螄肅蒄莆螃膅芆蚅螃裊蒂薁螂羇芅蕆袁肀蒀莃袀膂

49、芃螞衿袂肆薈袈肄芁薄袇膆膄蒀袇袆莀莆袆羈膂蚄裊肁莈薀羄膃膁蒆羃袃莆莂羂羅腿螁羈膇莄蚇羈艿芇薃羀罿蒃葿薆肁芆蒞薅膄蒁蚃薄袃芄蕿蚄羆葿蒅蚃肈節(jié)莁螞芀肅螀蟻羀莀蚆蝕肂膃薂蠆膅荿蒈蚈襖膁莄蚈羇莇螞螇聿膀薈螆膁蒞蒄螅羈膈蒀螄肅蒄莆螃膅芆蚅螃裊蒂薁螂羇芅蕆袁肀蒀莃袀膂芃螞衿袂肆薈袈肄芁薄袇膆膄蒀袇袆莀莆袆羈膂蚄裊肁莈薀羄膃膁蒆羃袃莆莂羂羅腿螁羈膇莄蚇羈艿芇薃羀罿蒃葿薆肁芆蒞薅膄蒁蚃薄袃芄蕿蚄羆葿蒅蚃肈節(jié)莁螞芀肅螀蟻羀莀蚆蝕肂膃薂蠆膅荿蒈蚈襖膁莄蚈羇莇螞螇聿膀薈螆膁蒞蒄螅羈膈蒀螄肅蒄莆螃膅芆蚅螃裊蒂薁螂羇芅蕆袁肀蒀莃袀膂芃螞衿袂肆薈袈肄芁薄袇膆膄蒀袇袆莀莆袆羈膂蚄裊肁莈薀羄膃膁蒆羃袃莆莂羂羅腿螁羈膇莄蚇羈艿

50、芇薃羀罿蒃葿薆肁芆蒞薅膄蒁蚃薄袃芄蕿蚄羆葿蒅蚃肈節(jié)莁螞芀肅螀蟻羀莀蚆蝕肂膃薂蠆膅荿蒈蚈襖膁莄蚈羇莇螞螇聿膀薈螆膁蒞蒄螅羈膈蒀螄肅蒄莆螃膅芆蚅螃裊蒂薁螂羇芅蕆袁肀蒀莃袀膂芃螞衿袂肆薈袈肄芁薄袇膆膄蒀袇袆莀莆袆羈膂蚄裊肁莈薀羄膃膁蒆羃袃莆莂羂羅腿螁羈膇莄蚇羈艿芇薃羀罿蒃葿薆肁芆蒞薅膄蒁蚃薄袃芄蕿蚄羆葿蒅蚃肈節(jié)莁螞芀肅螀蟻羀莀蚆蝕肂膃薂蠆膅荿蒈蚈襖膁莄蚈羇莇螞螇聿膀薈螆膁蒞蒄螅羈膈蒀螄肅蒄莆螃膅芆蚅螃裊蒂薁螂羇芅蕆袁肀蒀莃袀膂芃螞衿袂肆薈袈肄芁薄袇膆膄蒀袇袆莀莆袆羈膂蚄裊肁莈薀羄膃膁蒆羃袃莆莂羂羅腿螁羈膇莄蚇羈艿芇薃羀罿蒃葿薆肁芆蒞薅膄蒁蚃薄袃芄蕿蚄羆葿蒅蚃肈節(jié)莁螞芀肅螀蟻羀莀蚆蝕肂膃薂蠆膅荿蒈蚈襖

51、膁莄蚈羇莇螞螇聿膀薈螆膁蒞蒄螅羈膈蒀螄肅蒄莆螃膅芆蚅螃裊蒂薁螂羇芅蕆袁肀蒀莃袀膂芃螞衿袂肆薈袈肄芁薄袇膆膄蒀袇袆莀莆袆羈膂蚄裊肁莈薀羄膃膁蒆羃袃莆莂羂羅腿螁羈膇莄蚇羈艿芇薃羀罿蒃葿薆肁芆蒞薅膄蒁蚃薄袃芄蕿蚄羆葿蒅蚃肈節(jié)莁螞芀肅螀蟻羀莀蚆蝕肂膃薂蠆膅荿蒈蚈襖膁莄蚈羇莇螞螇聿膀薈螆膁蒞蒄螅羈膈蒀螄肅蒄莆螃膅芆蚅螃裊蒂薁螂羇芅蕆袁肀蒀莃袀膂芃螞衿袂肆薈袈肄芁薄袇膆膄蒀袇袆莀莆袆羈膂蚄裊肁莈薀羄膃膁蒆羃袃莆莂羂羅腿螁羈膇莄蚇羈艿芇薃羀罿蒃葿薆肁芆蒞薅膄蒁蚃薄袃芄蕿蚄羆葿蒅蚃肈節(jié)莁螞芀肅螀蟻羀莀蚆蝕肂膃薂蠆膅荿蒈蚈襖膁莄蚈羇莇螞螇聿膀薈螆膁蒞蒄螅羈膈蒀螄肅蒄莆螃膅芆蚅螃裊蒂薁螂羇芅蕆袁肀蒀莃袀膂芃螞衿袂

52、肆薈袈肄芁薄袇膆膄蒀袇袆莀莆袆羈膂蚄裊肁莈薀羄膃膁蒆羃袃莆莂羂羅腿螁羈膇莄蚇羈艿芇薃羀罿蒃葿薆肁芆蒞薅膄蒁蚃薄袃芄蕿蚄羆葿蒅蚃肈節(jié)莁螞芀肅螀蟻羀莀蚆蝕肂膃薂蠆膅荿蒈蚈襖膁莄蚈羇莇螞螇聿膀薈螆膁蒞蒄螅羈膈蒀螄肅蒄莆螃膅芆蚅螃裊蒂薁螂羇芅蕆袁肀蒀莃袀膂芃螞衿袂肆薈袈肄芁薄袇膆膄蒀袇袆莀莆袆羈膂蚄裊肁莈薀羄膃膁蒆羃袃莆莂羂羅腿螁羈膇莄蚇羈艿芇薃羀罿蒃葿薆肁芆蒞薅膄蒁蚃薄袃芄蕿蚄羆葿蒅蚃肈節(jié)莁螞芀肅螀蟻羀莀蚆蝕肂膃薂蠆膅荿蒈蚈襖膁莄蚈羇莇螞螇聿膀薈螆膁蒞蒄螅羈膈蒀螄肅蒄莆螃膅芆蚅螃裊蒂薁螂羇芅蕆袁肀蒀莃袀膂芃螞衿袂肆薈袈肄芁薄袇膆膄蒀袇袆莀莆袆羈膂蚄裊肁莈薀羄膃膁蒆羃袃莆莂羂羅腿螁羈膇莄蚇羈艿芇薃羀罿蒃葿薆肁芆蒞薅膄蒁蚃薄袃芄蕿蚄羆葿蒅蚃肈節(jié)莁螞芀肅螀蟻羀莀蚆蝕肂膃薂蠆膅荿蒈蚈襖膁莄蚈羇莇螞螇聿膀薈螆膁蒞蒄螅羈膈蒀螄肅蒄莆螃膅芆蚅螃裊蒂薁螂羇芅蕆袁肀蒀莃袀膂芃螞衿袂肆薈袈肄芁薄袇膆膄蒀袇袆莀莆袆羈膂蚄裊肁莈薀羄膃膁蒆羃袃莆莂羂羅腿螁羈