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1、 同學(xué)們，音樂時(shí)常帶給我同學(xué)們，音樂時(shí)常帶給我 們美的享受，那么今天，老師們美的享受，那么今天，老師 要帶你們走入大自然的懷抱，要帶你們走入大自然的懷抱， 渡過一段美麗而難忘的旅程。渡過一段美麗而難忘的旅程。 金色的霞光，猶如一只神奇的 巨手，徐徐拉開了柔軟的帷幕，萬 簇金箭似的霞光，從云層中迸射出 來，那些吸飽了霞光的云朵，在晨 風(fēng)輕輕地吹送下，漸漸飄散了。絢 麗的朝霞映在遼闊的海面上，像仙 女剪下的紅綢，把大海裝點(diǎn)得格外 艷麗。 當(dāng)太陽漸漸升起，照耀整個(gè)大 地的時(shí)候，世界豁然開朗了，帶給 我們一種震撼的美，它代表著新的 開始，代表著希望。這么美麗的情 景，同學(xué)們想不想用自己的歌聲來 描繪它
2、贊揚(yáng)它呢？今天我們一起來 學(xué)習(xí)這首美麗的朝霞，先來聽 一遍歌曲，感受一下它的情緒。 誰來回答老師這首歌曲的情緒怎樣呢誰來回答老師這首歌曲的情緒怎樣呢？ （中速，抒情，柔美。） 這是一首3/8的前南斯拉夫歌曲，通 過贊美朝霞，表現(xiàn)人們對(duì)美好生活 的追求和向往 下面我們?cè)俾犚槐?，聽聽看有沒有特 別難掌握的地方。 同學(xué)們，你們用“努”來代 替歌詞，一句一句來學(xué)好不好？ 唱歌的時(shí)候注意聲音的位置， 我不要求非常洪亮，但是一定 要注意歌曲的美感，特別是一 首這么美的歌曲面前。 同學(xué)們想想大自然中還有哪些美 麗的情景值得我們歌頌的，下面我們 自己來改編歌曲，看看哪位同學(xué)最厲 害，老師想了一個(gè)，大家聽聽怎么樣: 美麗的小鳥小鳥，站在枝頭上歡樂歌 唱。美麗的村莊村莊，這就是我那可 愛家鄉(xiāng)。 現(xiàn)在給3
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