八年級物理全冊 6.3彈力與彈簧測力計學案（無答案）（新版）

1、學必求其心得，業(yè)必貴于專精 6.3彈力與彈簧測力計認知目標：1. 了解什么是彈性形變2. 知道彈力，知道在在一定的范圍內(nèi)，拉力越大，彈簧被拉得越長3. 知道彈簧測力計的原理4. 會正確使用彈簧測力計導學 領(lǐng)你登堂入室 預(yù)習效果反饋：1物體形狀或體積的改變,叫做 .使物體發(fā)生形變的力，這個力叫 ，拉力、壓力都屬于 。2測量力的工具叫 ，實驗室中最常用的測量力的工具是 .3用力拉彈簧測力計，撤去拉力后彈簧不能恢復(fù)原狀,說明加在彈簧測力計上的力 。4彈簧測力計是利用 的性質(zhì)制成的，彈簧測力計的刻度是 _(選填“勻稱”或“不勻稱”）的。5使用彈簧測力計時，先要使測力計的示數(shù)為零，這個過程叫 ,測量時要

2、使彈簧的伸長方向與拉力方向 。答案與啟示：1 答案:形變；彈力;彈力提示：形變可分為彈性形變和非彈性形變2 答案：測力計，彈簧測力計3 答案：超過它的量程提示:超過彈簧秤的量程，會損壞彈簧測力計4 答案：在一定的范圍內(nèi)，彈簧受到的拉力越大,彈簧被拉得越長，均勻的 5 答案：校零,一致 講學 與你共同探究堅信你能行 勤奮才會贏一、知識要點精講1認識彈力:（1）彈性：物體在受力時會發(fā)生形變，不受力時能恢復(fù)到原狀的特性叫彈性，這時候發(fā)生的形變叫做彈性形變。例如：被壓彎的彈簧,在力撤消后會恢復(fù)原狀，這種形變就是彈性形變，使物體具有這種形變的特性就是彈性。（2）彈力：物體由于彈性形變而產(chǎn)生的力叫做彈力。

3、 兩個物體間要產(chǎn)生彈力，必須要互相接觸，并且互相擠壓，而發(fā)生彈性形變才行。平常所說的壓力、支持力、繩的拉力等，其實質(zhì)都是彈力.2。彈力的性質(zhì):在彈性限度內(nèi)，彈簧所受拉力越大，彈簧伸得越長.3彈簧測力計: (1）彈簧秤的原理:它的基本原理是利用彈簧在一定的范圍內(nèi)受到的拉力越大,形變量也即伸長量越大.（2）正確使用彈簧測力計測力:使用前要先看彈簧測力計的指針是否回零.測力時被測的力要沿彈簧測力計的軸線方向。所測的力不能超過彈簧測力計的量程.二、實驗和原理圖示解析彈簧測力計的構(gòu)造及工作原理 彈簧測力計的構(gòu)造：主要由彈簧、掛鉤、外殼、刻度盤指針組成，常見的彈簧測力計如圖所示,其中盤面上的“n”表示牛頓

4、 彈簧測力計的工作原理 彈簧受力后就會變長,變長后的彈簧比原彈簧長出的部分，叫做彈簧的伸長。 在彈性范圍內(nèi)，拉力越大，彈簧的伸長就越長,人們正是根據(jù)這個原理制成的彈簧測力計. 彈簧測力計的使用：正確使用彈簧測計應(yīng)當注意以下幾個方面： 使用彈簧測力計測量力之前，首先要看清它的測量范圍，保證加在彈簧秤上的力不超過它的量程，否則會損壞彈簧秤；要弄清彈簧測力計的最大刻度及最小分度值，還要對彈簧測力計進行校零。 (2）測量時，要使彈簧的伸長的方向與所測力的方向保持一致，這樣才能使測出的力準確；因為彈簧及掛鉤有一定的重力，所以彈簧秤水平使用與豎直使用時指針的位置會略有不同，為此每次使用前我們應(yīng)考慮測量時彈

5、簧秤是豎直使用還是水平使用，然后將彈簧秤放置到使用時的位置進行調(diào)零。另外在測量之前最好把秤鉤輕輕來回拉動幾次，目的是為了防止彈簧在秤殼中受阻，影響測量力的準確性。 （3）最后讀數(shù)時應(yīng)在彈簧秤指針靜止不動時，眼睛的視線與指針相平，然后根據(jù)指針所指的位置是幾大格幾小格得出所測力的大小。三、典型例題詮釋例1 在彈性限度內(nèi)，彈簧的形變量與受到的拉（壓）力大小成正比。，彈簧下掛5n重物時，彈簧伸長2cm，下掛7。5n重物時彈簧長度是10cm，求彈簧的原長?（在彈簧測量范圍內(nèi))解析：此題中f1=5n，l1=2cm；f2=7。5n，l2=10cm,求l0=？先求l2。因為f1/ f2= l1/l2，所以l2

6、=3cm；又因為l2 = l2l0,所以l0=l2l2 = 7cm.答案：彈簧原長為7cm。例2 （04北京朝陽區(qū)）如圖所示，彈簧測力計測量范圍是_ _，指針所示被測物重是_n分析：從圖中可以看出它的測量范圍為05 n，并且圖中一個大格是1牛，分成5小格，每小格代表0.2牛,現(xiàn)在指針指在一個大格三個小格,所以示數(shù)為1.6 n 試根據(jù)上圖所示的彈簧秤，回答下列問題:四、易錯點解析例1使用彈簧測力計時，下列說法中不正確的是：（ ）a.所測量的力不能超過測量范圍。b.使用前輕輕拉動掛鉤來回運動幾下c。使用前應(yīng)校零d.使用時彈簧測力計必須豎直拉著解析:彈簧測力計是有刻度的，測量力的大小的工具，使用前必

7、須注意有刻度儀器使用的共同特點，觀察量程,分度值和零刻度線；對觀察結(jié)果進行判斷:使用這把彈簧測力計能不能用來測量現(xiàn)有力的大小;零刻線是否對準,若沒有需調(diào)整才能用，另外力有各種不同的形式：推力、拉力、握力等，僅就拉力而言，也可以沿不同方向拉，用彈簧測力計測拉力時，所測力的方向就是彈簧伸長的方向，因此本題應(yīng)選d【觸類旁通】1.接觸的物體一定會產(chǎn)生彈力嗎？提示：不一定，接觸的物體只有相互擠壓時才會產(chǎn)生彈力,不擠壓二者之間不會出現(xiàn)彈力【能力測試】下列關(guān)于彈力產(chǎn)生條件的說法中,正確的是（ ）a。 物體間不相互接觸，也能產(chǎn)生彈力b。 只要兩物體接觸就一定會產(chǎn)生彈力c. 只有彈簧才能產(chǎn)生彈力d。 兩個物體直

8、接接觸且互相擠壓發(fā)生形變時才會產(chǎn)生彈力答案: d【觸類旁通】用兩只手拉一根彈簧的過程中，剛開始時不太費力，以后越拉越費力，為什么?答案：因為彈簧的伸長與拉力成正比，所以拉得越長，越費力?！净顚W活用】小明在課外探究彈簧的長度跟外力的變化關(guān)系，利用如圖示的裝置,記錄了相應(yīng)的實驗數(shù)據(jù)如下：鉤碼質(zhì)量/kg050100150200250300350指針位置/cm123456.578（1） 分析實驗數(shù)據(jù),你得到的實驗結(jié)論是： ;（2）你根據(jù)實驗結(jié)果在實際的應(yīng)用中可制成 。答案：(1）在一定限度內(nèi)，彈簧的伸長與所受拉力成正比。（2）彈簧測力計【綜合演練:】小明準備自制一只彈簧測力計他找來彈簧、鉤碼、直尺、指

9、針等器材首先測出彈簧的長度，然后在彈簧下掛上不同的鉤碼,測出彈簧的長度l,算出比原來的伸長,填在如下表格中：拉力f/n1234567長度l/cm2.502.903。303。704.104.504.90伸長/cm0。400。801。201。602。002.402.80(1）從表中的數(shù)據(jù)可以看出拉力f和彈簧伸長的關(guān)系為：_（2)趙明繼續(xù)實驗，得到如下數(shù)據(jù)：拉力f/n89101112長度l/cm5。305.706.106.607.30伸長/cm3.203。604.004.505。20從這次數(shù)據(jù)看出：拉力達到_n時,拉力和彈簧伸長的關(guān)系就改變了因此，彈簧測力計的測量范圍只能達到_n（3)請你在圖中根據(jù)

10、表中數(shù)據(jù)的長度用直尺畫出這個彈簧測力計的刻度板（分度值為1n)分析：從表格中數(shù)據(jù)很容易看出，當拉力每增加1牛時，相應(yīng)的伸長也增加0.40 cm，所以可以得出拉力與彈簧伸長成正比,而當拉力增加到11牛時，此時每增加1牛伸長變?yōu)?。50cm。答案：（1）fkl或“拉力與彈簧伸長成正比”(2）11 10（3）圖略分度值1n，量程10n，長4cm點評：超過一定范圍，拉力與彈簧伸長就不成正比了,所以每個物理規(guī)律都有它的適用范圍.思路點撥：要注意的是要區(qū)分彈簧的長度與形變量,形變量等于彈簧的長度與原長差的絕對值,不要將它們混淆。同彈簧受到的拉（壓）力成正比的是形變量，而不是彈簧的長度。思路點撥：對于此類問題要注意先了解一個大格代表多少牛，一個小格代表多少牛，尤其要注意的是有時一個大格不是由10個小格組成.【一箭雙雕】下圖是一位同學自制的彈簧測力計。請你簡要地為它寫出使用時必須注意的兩個事項。（1) (2) 提示：本題有多個答案,下面提供若干個供參考。使用這個測力計，所測的力不能超過4n。測量前要將測力計的指針調(diào)到零刻線.測量前應(yīng)先輕輕拉動掛鉤幾次，看其能否自由伸縮。測量時，拉