江蘇省蘇州新草橋中學(xué)2020-2021學(xué)年高二語文10月月考試題

1、江蘇省蘇州新草橋中學(xué)2020-2021學(xué)年高二語文10月月考試題江蘇省蘇州新草橋中學(xué)2020-2021學(xué)年高二語文10月月考試題年級：姓名：- 14 -江蘇省蘇州新草橋中學(xué)2020-2021學(xué)年高二語文10月月考試題本卷滿分150分，考試時間150分鐘。注意事項1.答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、班級、座位號、極課號填寫在答題卡的相應(yīng)位置。2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上的相應(yīng)位置，寫在試卷上或者答題卡密封線外的無效。3.考試結(jié)束后，將答題卡交上。一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（

2、一）現(xiàn)代文閱讀（本題共5小題，19分）材料一：誕生于五四時期的新詩，關(guān)于“大和小”的爭論一再出現(xiàn)：新詩應(yīng)該介入歷史現(xiàn)實的“大”呢，還是獨抒性靈的“小”？詩歌有宏大之美，也有細(xì)小之美。杜甫登高望岳可謂宏大，客至見螢火當(dāng)屬細(xì)小。詩可以微小，細(xì)小，但不能狹小，渺小；詩可以重大，宏大，但不能空大，疏大。詩無論大小，都要植根于詩人自我的生命體驗之上。正大是杜甫詩歌的重要特點。他被稱為“詩史”，就是因為與天下興亡密切相關(guān)。寫社稷安危的，天下大事的，皇帝大臣的，邊關(guān)戰(zhàn)事的，這些敘述不可謂不大，但又絕不超出他個人的生命體驗?！皣粕胶釉凇薄胺榛疬B三月”大，但“淚”“心”“家書”“白頭發(fā)”“不勝簪”這些都是切切

3、實實的小。杜詩不管走多遠(yuǎn)，看多廣，探多深，最后都能回落到靈與肉。他那些隱逸的、非介入的抒寫，螢火、螞蟻、桃樹、古柏、新松，不可謂不小，但它們會與詩人的生命密切聯(lián)系在一起，物中有人，融入自己的感情，這是他能以小見大的秘密。因此，詩的大小并不以題材論。并非寫國家、寫社會、寫世界就大，也并非寫個人、寫身體、寫日常生活就小。詩的大小關(guān)鍵還在思想境界。(摘編自師力斌不廢江河萬古流杜甫詩歌對新詩的啟示)材料二：“風(fēng)骨”在劉勰的闡釋中，主要指作品中蘊(yùn)含的精神氣質(zhì)和文辭氣韻。此后，“風(fēng)骨”既含有道德修養(yǎng)、人格氣質(zhì)方面的內(nèi)涵，亦成為詩歌辭章的一種審美標(biāo)準(zhǔn)，被盛唐詩人所崇尚與延續(xù)。在歷史的變遷中，“風(fēng)骨”不斷融入

4、中華傳統(tǒng)文化，滋養(yǎng)著一代又一代人。然而，自上世紀(jì)80年代開始，詩歌界充斥著低俗、粗俗、媚俗之作，這樣的詩作缺乏“風(fēng)骨”。因此，新詩急需反躬自省，重新建構(gòu)“風(fēng)骨”，延續(xù)中國傳統(tǒng)文化精神與詩歌氣韻。繼承與發(fā)揚(yáng)風(fēng)骨的關(guān)鍵在于詩人要有風(fēng)骨，具體而言則是指詩人應(yīng)秉持使命感與責(zé)任心。詩人應(yīng)有杜甫“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的悲憫情懷，應(yīng)有陸游“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”的家國情懷，應(yīng)有王冕“不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤”的正氣。被譽(yù)為“二十世紀(jì)中華詩魂”的艾青一生心系大堰河那樣的勞苦大眾，曾寫出雪落在中國的土地上等憂國憂民的詩作，這正是使命感與責(zé)任心的體現(xiàn)，是中國風(fēng)骨在現(xiàn)代詩人身上的延續(xù)

5、。然而當(dāng)下許多詩人沉溺于寫“小我”的日常瑣碎、雞毛蒜皮，缺乏時代風(fēng)骨，究其原因在于缺乏作為詩人的使命感與責(zé)任心。其次，詩歌在內(nèi)涵上需要建構(gòu)中國風(fēng)骨。自上世紀(jì)80年代中后期以來，雖然不少詩歌在內(nèi)容上所呈現(xiàn)的是自戀與矯情的“小我”情緒，成為日常生活的流水賬記錄，輕淺瑣碎，沒有思想、內(nèi)涵和意義，但是，艾青我愛這土地一詩中濃厚的家國情懷，曾卓懸崖邊的樹一詩中那種堅忍不拔的精神，食指相信未來一詩中蘊(yùn)含的堅定信念，吉狄馬加我，雪豹中對人類生態(tài)、人與自然關(guān)系的憂慮，正是現(xiàn)代風(fēng)骨的典型特征。新時代的新詩需要延續(xù)中國風(fēng)骨的血脈，創(chuàng)作出充滿正氣、具有崇高感的佳作，建構(gòu)新時代的詩歌風(fēng)骨。此外，新詩在語言文辭方面亦需

6、要有“風(fēng)骨”。劉勰認(rèn)為：“若風(fēng)骨乏采，則鷙集翰林；采乏風(fēng)骨，則雉竄文囿?！边@句話清楚地闡釋了“風(fēng)骨”與“辭采”之間的密切關(guān)聯(lián)。自從上世紀(jì)80年代以來，一些詩作不講究文辭，直白淺近，“風(fēng)骨”蕩然無存。跳躍性、非邏輯性、寫意性、含蓄、凝練、雅致等作為詩歌語言的特質(zhì)，需要新詩語言在不斷的錘煉和打磨中形成。唯其如此，新詩才能傳達(dá)出內(nèi)在的精神風(fēng)骨和新時代氣韻。(摘編自羅小風(fēng)新時代詩歌需要中國風(fēng)骨)材料三：幾千年的中國古典詩歌到了現(xiàn)代發(fā)生了巨變，“變”是新詩的根本。一些論者認(rèn)為，新詩的新，就在于它對舊詩的瓦解，新詩是一種沒有根基、不拘形式、隨意涂鴉、自由變化的藝術(shù)。其實，“變”中還有一個“?！钡膯栴}。新詩

7、的“變”和中國詩歌的“?！甭?lián)系在一起。詩既然是詩，就有它的一些“常態(tài)”的美學(xué)元素。無論怎么變，這些“常”總是永遠(yuǎn)存在的，它是新詩之為詩的資格證書。中國詩歌的“?！眮碓从谟滞庠谟诠诺湓姼?，活躍于又隱形于現(xiàn)代詩歌當(dāng)中。重新尊重這些“?！?，是當(dāng)下新詩振衰起敝的前提。在詩歌精神上，中國詩歌從來以家國為上。氣不可御的李白，沉郁頓挫的杜甫，純凈內(nèi)向的李商隱，哀婉悲痛的李煜，愁思滿懷的納蘭性德，雖然他們的藝術(shù)個性相距甚遠(yuǎn)，但是他們的詩詞總是以家國為本位的。他們對個人命運的詠嘆，常常是和對家國興衰的關(guān)注緊密聯(lián)系在一起的。中國詩歌的評價標(biāo)準(zhǔn)講究“有第一等襟抱，才有第一等真詩”，以匡時濟(jì)世、憂國恤民的詩作為大手筆

8、。這是中國詩歌的一種“?！?。在現(xiàn)代社會，盡管現(xiàn)實多變，藝術(shù)多姿，但這個“常”是難以違反的，是優(yōu)秀的新詩作品必須尊重的“常”。詩之為詩，在審美標(biāo)準(zhǔn)上也有一些必須尊重的“?！薄Ｒ詾樾略姏]有藝術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，無限自由，是一種危害很大的說法。凡藝術(shù)皆有限制，皆有法則。歌德在自由和藝術(shù)說：“在限制中才能顯出身手，只有法則能給我們自由。”中國古典詩歌是格律詩傳統(tǒng)，而格律詩的審美要義就是詩對形式和音樂性的尋求。從古樸典雅的詩經(jīng)和汪洋恣肆的離騷開始，樂府詩、絕句、律詩、詞曲都離不開和音樂的聯(lián)姻。注重聽覺，注重吟誦，因而注重格律，這是中國古詩的“常”。徐志摩在他的翡冷翠的一夜加強(qiáng)了形式感和音樂性，聞一多認(rèn)為這是徐詩“一

9、個絕大的進(jìn)步”。形式感和音樂感，這是評判優(yōu)秀的新詩作品的基本標(biāo)準(zhǔn)。新詩，新其形式需是詩。在“變”中繼承“?！笔欠浅Ｖ匾?。(摘編自呂進(jìn)新詩的“變”與“?！?1 下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（3分）（ c ）a杜甫詩歌之所以能以小見大，是由于他能將小的題材與自己的生命體驗密切聯(lián)系在一起。b新詩重新建構(gòu)“風(fēng)骨”，要講究文辭，重視“辭采”，在錘煉和打磨中形成詩歌語言應(yīng)有的特質(zhì)。c古代詩人雖然藝術(shù)個性相距甚遠(yuǎn)，但創(chuàng)作時總把詠嘆個人命運和關(guān)注家國興衰緊密聯(lián)系在一起。d材料二和材料三都認(rèn)為新詩創(chuàng)作不能脫離傳統(tǒng)，而應(yīng)繼承古典詩歌中蘊(yùn)含的文化精神。1. 答案 c解析本題考查學(xué)生對文本內(nèi)容的篩

10、選和理解分析概括能力。解答此類題，首先應(yīng)瀏覽選項的內(nèi)容，然后到文中找到相關(guān)的句子；最后進(jìn)行對比辨析，判斷正誤。本題要求選出“下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項”，c項，“古代詩人”擴(kuò)大范圍，相關(guān)信息在材料三的第三段，根據(jù)原文“氣不可御的李白，沉郁頓挫的杜甫，純凈內(nèi)向的李商隱，哀婉悲痛的李煜，愁思滿懷的納蘭性德，雖然他們的藝術(shù)個性相距甚遠(yuǎn)，但是他們的詩詞是以家國為本位的”可知這里的“他們”僅指古代詩人中的李白、杜甫、李商隱、李煜、納蘭性德幾個人。“把.聯(lián)系在一起”也不當(dāng)，原文是“但是他們的詩詞總是以家國為本位的。他們對個人命運的詠嘆，常常是和對家國興衰的關(guān)注緊密聯(lián)系在一起的”。故選c。

11、2根據(jù)材料，下列說法正確的一項是（3分）（ a ）a杜甫的詩歌創(chuàng)作實踐給新詩創(chuàng)作以啟示，詩歌的大小關(guān)鍵在于思想境界，不在于詩歌題材的大小。b如果詩人本身沒有秉持使命感與責(zé)任心，其詩歌作品就會低俗、粗俗、媚俗，缺乏時代“風(fēng)骨”。c現(xiàn)代社會現(xiàn)實多變，藝術(shù)多姿，詩人要寫出優(yōu)秀的作品，必須傳承古典詩歌中以家國為上的詩歌精神。d新詩創(chuàng)作不能無限自由，應(yīng)有一定的限制和法則，要把注重格律，講求形式感和音樂感作為基本標(biāo)準(zhǔn)。2. 答案 a解析本題考查學(xué)生篩選并整合推斷文中的信息的能力。解答此類題目，首先要認(rèn)真審題，明確題干的要求，如“根據(jù)材料，下列說法正確一項”，要求選出“正確的一項”，然后瀏覽選項，到材料中圈

12、出相關(guān)的內(nèi)容，進(jìn)行比對，做出判斷。本題中，b項，假設(shè)關(guān)系不成立，由原文“然而當(dāng)下許多詩人沉溺于寫小我的日常瑣碎、雞毛蒜皮，缺乏時代風(fēng)骨，究其原因在于缺乏作為詩人的使命感與責(zé)任心”可知； c項“必須傳承古典詩歌中以家國為上的詩歌精神”不當(dāng)，“以家國為上”是中國詩歌精神，不僅僅是古典詩歌中的；d項, “要把注重格律，講求形式感和音樂感作為基本標(biāo)準(zhǔn)”說法錯誤，相關(guān)信息在材料三倒數(shù)第二段最后，原文是“形式感和音樂感，這是評判優(yōu)秀的新詩作品的基本標(biāo)準(zhǔn)”，“注重格律”不是基本標(biāo)準(zhǔn)。故選a。3下列說法中，可以作為論據(jù)來支撐材料三觀點的一項是（3分）（ b ）a“任何繼承都是批判性繼承，繼承都是為了發(fā)展，都是

13、為了改變當(dāng)今世界的詩歌格局和面貌。”b“一個真正優(yōu)秀的詩人應(yīng)該責(zé)任在肩，道義在胸，他的作品應(yīng)該與時代緊密相連，與家國唇齒相依。”c“形式和內(nèi)容并不是對立的，詩歌思維的跳躍性往往正是靠節(jié)奏的跳躍頓挫這個外在形式來凸現(xiàn)的。”d“漢語之有平仄，是現(xiàn)實，也是優(yōu)勢。我們完全可以利用這個優(yōu)勢，使我們的詩歌更加接近于音樂?！?. 答案 b解析此題考核分析論點、論據(jù)和論證方法的能力。答題時注意分析文章的思路，中心論點和分論點的關(guān)系，論點和論據(jù)之間的關(guān)系，論證方法的類型，重點考核為論點是否確，論據(jù)證明的是什么觀點和論證的方法。本題要求選出“下列說法中，可以作為論據(jù)來支撐材料三觀點的一項”， 材料三的中心論點是“

14、當(dāng)下新詩振衰起敝必須重新尊重中國詩歌的?！保?分論點一是 “中國詩歌在詩歌精神上從來以家國為上”，分論點二是“詩之為詩，在審美標(biāo)準(zhǔn)上也有一些必須尊重的 常 (形式感和音樂感)”。a項，強(qiáng)調(diào)繼承的重要性，不能作為論據(jù)來支撐材料三觀點; b項，“應(yīng)該責(zé)任在肩，道義在胸”“作品應(yīng)該與時代緊密相連，與家國唇齒相依”是強(qiáng)調(diào)詩人要以國家為上，可以支撐分論點一；c項，談?wù)摰氖切问胶蛢?nèi)容的聯(lián)系，不能作為論據(jù)來支撐材料三觀點； d 項，談?wù)摰氖菨h語平仄的作用，不能作為論據(jù)來支撐材料三觀點。故選b。4 材料三在論證上有什么特點？請簡要說明。（4分）4. 參考答案在論證結(jié)構(gòu)上，采用總分總（或者橫式）結(jié)構(gòu)；在論證方式

15、上，立論與駁論結(jié)合；在論證方法上，運用了例證法、引證法。解析此題考核分析論點、論據(jù)和論證方法的能力。答題時注意分析文章的思路，中心論點和分論點的關(guān)系，論點和論據(jù)之間的關(guān)系，論證方法的類型，重點考核為論點是否確，論據(jù)證明的是什么觀點和論證的方法。材料三一共三段， 第一、二兩段段提出中心論點“當(dāng)下新詩振衰起敝必須重新尊重中國詩歌的常”，,在此基礎(chǔ)上指出一些論者的觀點“新詩的新，就在于它對舊詩的瓦解，新詩是-種沒有根基、不拘形式、隨意涂鴉、自由變化的藝術(shù)”。第三段從“中國詩歌在詩歌精神上從來以家國為上”“詩之為詩，在審美標(biāo)準(zhǔn)上也有些必須尊重的常(形式感和音樂感)”兩個角度反駁一些論者的觀點來對論點進(jìn)

16、行論述，論證結(jié)構(gòu)上，采用總分總結(jié)構(gòu)。在論證方式上，屬于立論和駁論。在論證“中國詩歌在詩歌精神上從來以家國為上”時列舉了李白、杜甫、李商隱、李煜、納蘭性德幾個人的藝術(shù)個性相甚遠(yuǎn)，但是他們的詩詞總是以家國為本位的例子，是運用例證法。在論證“詩之為詩，在審美標(biāo)準(zhǔn)_上也有一些必須尊重的 常 (形式感和音樂感)”時，引用了歌德在自由和藝術(shù)說的“在限制中才能顯出身手，只有法則能給我們自由?！辈⒘信e了從詩經(jīng)和離騷開始，樂府詩、絕句、律詩、詞曲都離不開和音樂的聯(lián)姻，注重格律，以及徐志摩在他的翡冷翠的一夜加強(qiáng)了形式感和音樂性的例子。是運用引證法和例證法。具體作答時，根據(jù)以上分析，從論證結(jié)構(gòu)、論證方式和論證方法三

17、個方面分點作答即可?！军c睛】此類題目作答一般從以下幾方面入手：從論證方式的角度看。（立論、駁論、立駁結(jié)合）從論證結(jié)構(gòu)和整體思路上看。（橫式和縱式）橫式：理論 縱式：理論實踐橫式：總分/分總/總分總，并列從論證方法的角度看。從論點提出的角度（新穎、獨到）、位置、方法（直接、間接）方面看。從論據(jù)的角度看。（典型、新穎、有力等）從語言表達(dá)的角度看。（鮮明、生動等）5新詩創(chuàng)作對當(dāng)代詩人提出了哪些要求？請結(jié)合材料一和材料二簡要概括。（6分）5. 參考答案創(chuàng)作要根植于詩人自我的生命體驗。詩人要有風(fēng)骨，秉持使命感與貴任心。作品充滿正氣、具有崇高感。要重視辭采，錘煉和打磨詩歌語言。解析本題考查學(xué)生篩選整合文章

18、信息，概括文章內(nèi)容要點能力。解答此類題，首先明確題目要求，根據(jù)題目要求確定答題區(qū)域，然后仔細(xì)閱讀答題區(qū)域，從中篩選出符合題目要求的信息，進(jìn)行整合概括。比如本題要求結(jié)合材料-和材料二簡要 概括新詩創(chuàng)作對當(dāng)代詩人提出了哪些要求。題目已經(jīng)確地答題區(qū)域為材料一和材料二。仔細(xì)閱讀材料-和材料二，可以從中篩選出“正大是杜甫詩歌的重要特點。他被稱為詩史，就是因為與天下興亡密切相關(guān)。寫社稷安危的，天下大事的，皇帝大臣的，邊關(guān)戰(zhàn)事的，這些敘述不可謂不大，但又絕不超出他個人的生命體驗”“杜詩不管走多遠(yuǎn)，看多廣，探多深，最后都能回落到靈與肉。他那些隱逸的、非介入的抒寫，螢火、螞蟻、桃樹、古柏、新松，不可謂不小，但它

19、們會與詩人的生命密切聯(lián)系在一起，物中有人，融入自己的感情，這是他能以小見大的秘密”“風(fēng)骨既含有道德修養(yǎng)、人格氣質(zhì)方面的內(nèi)涵，亦成為詩歌辭章的一種審美標(biāo)準(zhǔn)“新詩急需反躬自省，重新建構(gòu)風(fēng)骨，延續(xù)中國傳統(tǒng)文化精神與詩歌氣韻”“繼承與發(fā)揚(yáng)風(fēng)骨的關(guān)鍵在于詩人要有風(fēng)骨，具體而言則是指詩人應(yīng)秉持使命感與責(zé)任心”“被譽(yù)為二十世紀(jì)中華詩魂的艾青一生心系大堰河那樣的勞苦大眾，曾寫出雪落在中國的土地上等憂國優(yōu)民的詩作，這正是使命感與責(zé)任心的體現(xiàn)，是中國風(fēng)骨在現(xiàn)代詩人身上的延續(xù)”“當(dāng)下許多詩人沉溺于寫小我的日?，嵥?、雞毛蒜皮，缺乏時代風(fēng)骨，究其原因在于缺乏作為詩人的使命感與責(zé)任心”“詩歌在內(nèi)涵上需要建構(gòu)中國風(fēng)骨”“新

20、時代的新詩需要延續(xù)中國鳳骨的血脈，創(chuàng)作出充滿正氣、具有崇高感的佳作，建構(gòu)新時代的詩歌風(fēng)骨”“新詩在語言文辭方面亦需要有風(fēng)骨” “一些詩作不講究文辭，直白淺近，風(fēng)骨蕩然無存。跳躍性、非邏輯性、寫意性、含蓄、凝練、雅致等作為詩歌語言的特質(zhì)，需要新詩語言在不斷的錘煉和打磨中形成。唯其如此，新詩才能傳達(dá)出內(nèi)在的精神風(fēng)骨和新時代氣韻”等信息，根據(jù)這些信息整合概括新詩創(chuàng)作對當(dāng)代詩人提出了哪些要求。(二)現(xiàn)代文閱讀(本題共4小題16分)閱讀下面的文字，完成69題。一筒炮臺煙 老舍闞進(jìn)一在大學(xué)畢業(yè)后就做助教。三年的工夫已升為講師。求學(xué)、做事、為人，他還像個學(xué)生;他不吸煙，不喝酒，不會應(yīng)酬；他還和學(xué)生們一塊去打

21、球。課后，他的屋里老是擠滿了男女同學(xué)，有的問功課，有的約踢球，有的借錢，有的談心。雖然如此，他永遠(yuǎn)不敷衍他們，授課認(rèn)真，改卷認(rèn)真，因此，得罪了一小部分不用功的學(xué)生。在他心里，凡是按規(guī)矩辦理，就是公正無私，而公正無私就不應(yīng)當(dāng)引起任何人反感。所以，他一天到晚老是快活的。但是當(dāng)他升為講師的時候，好幾位與他地位相等的朋友，都爭那個講師的位子,聘書最后落在了他的手中。這惹惱了與他競爭的同事們，而被他得罪過的學(xué)生也隨著興風(fēng)作浪。謠言都已像熟透了的櫻桃，落在地上，才被他拾起來。他有許多罪過:巴結(jié)學(xué)校當(dāng)局，行為有乖師道，引誘女生謠言的襲擊，使他歪了幾小時的嘴。最后，他對自己說:“扯淡!辭職，不干了!”他馬上遞

22、上辭職書，結(jié)果辭職書被退了回來。大約有十分鐘，他的主意已打定:學(xué)校當(dāng)局信任我，我再多說什么便是啰嗦!算了吧。他打開了屋門與窗子，叫陽光直接射到他的黑臉上，一切都光亮起來。后來他和表妹秀華結(jié)了婚。闞進(jìn)一想，結(jié)婚以后的生活應(yīng)當(dāng)比做單身漢的時候更簡單明快一些，因為自己有了一個幫忙的人。及至結(jié)了婚，他首先感覺到，生活不但不更簡單一些，反而更復(fù)雜了?？p縫補(bǔ)補(bǔ)無須他自己動手了?？墒?，買針買線，還得他跑腿。麻煩!還有秀華有許多計劃隨時會提出來:“咱們該請教授們吃頓飯吧?你都不用管!我會預(yù)備!”“咱們還得買幾個茶杯。客來了不夠用的呀!我已經(jīng)看好了一套，真不貴!”進(jìn)一對抗戰(zhàn)是絕對樂觀的?；榍爸灰宦牭饺藗儽г股?/p>

23、活困難，他便發(fā)表意見:“勒緊了肚子，沒有過不去的事。我們既沒到前線去作戰(zhàn)，還不受點苦?民族的復(fù)興須要經(jīng)過血火的洗禮!”他想，秀華理應(yīng)明白抗戰(zhàn)時所應(yīng)有的生活方式。及至聽到秀華這些計劃，他的嘴歪得幾乎不大好拉回來了。“別以為我愛花錢請貴客，”秀華不抬頭，“我們做事就得應(yīng)酬，不能一把死拿，叫人家看不起咱們!”后來他們有了孩子，也有了更多的花銷，進(jìn)一還是穿著那些舊衣服，還是不動煙酒，不虛花一個錢，可是一個月的薪水不夠一個月花的了。要糊過一個月來，他須借貸，秀華的娘家相當(dāng)有錢，她叫進(jìn)一去求母親幫忙。他不肯去。他從大學(xué)畢業(yè)那一天，就再沒用過家中一個錢。秀華問他:“那怎么辦呢?”進(jìn)一想了一會兒說:“我去兼課

24、，寫稿子，一方面是增加收入，一方面也還為教書與作文章有益于別人的事。我希望你把我憑良心掙下來的每一個錢，都看成我的愛，我的勞力，我的苦心的一個象征。我們倆是一對兒好馬，還怕拖不動這一點困苦嗎?笑!秀華!笑!發(fā)愁，苦悶，有什么用處呢!”秀華很勉強(qiáng)地笑了一笑。她有一肚子的委屈，可是只簡單地縮斂成很短的沒有頭尾的幾句話:“什么也沒有，沒有交際，沒有玩耍，沒”一位朋友來求他做點事。三言兩語，朋友把事情說清楚;三言兩語，進(jìn)一說明了他可以幫忙。然后，他三步當(dāng)作兩步地去給友人辦理那件事。過了幾天，他幾乎已經(jīng)把這件事忘得一干二凈了，友人來給他道謝，順手放下一筒炮臺煙?！拔也晃鼰?”進(jìn)一表示不愿接受禮物?！傲糁?/p>

25、招待朋友，遇到會吸煙的，你送他一支。”說罷，友人就告辭了。送客回來，他把筒的蓋兒掀開。“錢!”“錢?”秀華探著脖子看?！岸嗌?”“管他多少呢，我馬上給他送回去!”進(jìn)一頗用力地把蓋兒蓋好，就要往外走。“等等!求你的事必不像他說得那么容易。這點錢，他應(yīng)當(dāng)給，應(yīng)當(dāng)多給!”“秀華!”進(jìn)一的臉上很不好看了。“這是賄賂!一文錢也是賄賂!”說完，進(jìn)一又要往外走。從外面進(jìn)來個二十歲上下的學(xué)生，走得慌速，幾乎和進(jìn)一碰個滿懷?！瓣R先生!”學(xué)生的眼中含著淚。“怎么啦?丁文!”進(jìn)一關(guān)切地問?！暗艿芗毙悦つc炎!入院得先交一千，動手術(shù)又得一兩千!他疼得翻滾，我沒錢!我們家在淪陷區(qū)!先生，你救命!”丁文把話一氣說完，一下子

26、坐在了小凳上，頭上冒出大汗珠子?！班?”進(jìn)一手中掂著那個香煙筒，打主意。他好像忘了筒里裝的是錢，而忽然想起來?！暗任铱纯?不要著急!”他打開煙筒，把一卷塞得很結(jié)實的鈔票用力扯出來。他極快地數(shù)了一數(shù)?！昂伲?丁文，這不是好來的錢，你愿意用嗎?”丁文幾乎像搶奪似的把一卷票子抓在手中?！跋壬?，人命要緊!”他撲通一聲跪在地上，磕了一個頭起來，沒再說什么，像箭頭兒似的飛跑出去。進(jìn)一把嘴歪到一邊，向門外發(fā)愣?！斑M(jìn)一!”秀華含著怒喊叫，“我不久也得入醫(yī)院，也得先交一千，也得花一兩千醫(yī)藥費!你怎么不給我想一想呢?你從哪里再弄到三千元呢?”進(jìn)一慢慢地走過來，輕輕地拍了兩下秀華的肩?！叭A，天無絕人之路。無論

27、什么吧，咱們的兒女必要生得干凈!生得干凈!”(創(chuàng)作于1943年12月，有刪改)6.下列對小說思想內(nèi)容的理解與概括，不正確的一項是(3分)（ d ）a.起初闞進(jìn)一“一天到晚老是快活的”，他的這種快樂因為是建立在個人的主觀想法上的,所以注定不會長久。b.秀華在提出許多計劃時說“你都不用管!我會預(yù)備!”“真不貴!”,這說明她已猜到丈夫可能會反對她的建議。c.“無論什么吧，咱們的兒女必要生得干凈!”突出闞進(jìn)一堅持做人做事的原則和不愿向艱苦生活屈服的決心。d.“這不是好來的錢，你愿意用嗎?”闞進(jìn)一這樣問是想提醒學(xué)生不能因為生活的壓力而改變做人的原則。6.d（闞進(jìn)一這樣問是想讓學(xué)生自己掂量一下再抉擇。）7

28、.下列對小說藝術(shù)特點的分析鑒賞，不正確的一項是(3分)（ d ）a.“一筒炮臺煙”這個題目，既關(guān)聯(lián)著小說主要的故事情節(jié),又突出了闞進(jìn)一與妻子的矛盾，能夠引起讀者的閱讀興趣。b.老舍小說的語言有“俗白精致”的特點，如“要糊過一個月來”中的“糊”，通俗直白,形象地表現(xiàn)錢少事多窮于應(yīng)付的窘境。c.小說將主人公闞進(jìn)一設(shè)置在一系列的矛盾沖突中，通過記敘和描寫他在矛盾沖突中的言行舉止來表現(xiàn)他與世俗的不和諧。d.小說通過敘述和對話描寫了闞進(jìn)一結(jié)婚以后夫妻面臨的經(jīng)濟(jì)困境，為后文寫闞進(jìn)一的學(xué)生丁文前來借錢埋下了伏筆。7、d（“為后文寫埋下了伏筆”錯誤，描寫“闞進(jìn)一結(jié)婚以后夫妻面臨的經(jīng)濟(jì)困境”是為后文寫他們就如何

29、處理三千元錢而產(chǎn)生的矛盾埋下了伏筆。）8. 文中三次寫到闞進(jìn)一歪嘴，請結(jié)合文本分別簡要分析其作用。(4分)8.第一處描寫闞進(jìn)一遭受謠言的襲擊時的神態(tài)，表現(xiàn)了他對人心惟危的現(xiàn)實的憤怒和失望。 第二處描寫闞進(jìn)一聽了秀華那些生活計劃后的神態(tài)，突出他對秀華的思想與自己不能達(dá)成一致的無奈。第三處描寫丁文拿走錢后他的神態(tài)，表現(xiàn)出他對丁文視“不是好來的錢”為教命稻草的意外和驚訝。(答出一處得 1 分，兩處得 3 分，三處得 4 分) 【解析】“歪嘴”是神態(tài)描寫，分析其作用，就是分析這三處描寫分別描繪出人物怎樣的神態(tài)，以及這些神態(tài)背后的人物的心理活動。分析時應(yīng)結(jié)合具體語境，設(shè)身處地地認(rèn)真揣摩人物的心理。 9.

30、有人說，這是一篇文化寓意小說，闞進(jìn)一和秀華這兩個人物身上各自有所寄寓和象征，請結(jié)合文本及時代背景作簡要分析。(6分)9、闞進(jìn)一是理想人物的象征。他公正無私，簡單直率，樂觀熱情,有干勁，肯努力，有理想，寄托了作者對未來新青年的期望。(2 分)秀華是現(xiàn)實（世俗）人物的象征。她重視人際關(guān)系和應(yīng)酬，看重個人利益，在她身上可以看出舊文化的影子。(2 分)闞進(jìn)一與同事和秀華的沖突，象征著理想與現(xiàn)實的矛盾沖突。(2 分) （本題學(xué)生答題可能不是很理想，如有學(xué)生僅從人物性格上分析作答可酌情給分） 【解析】小說中闞進(jìn)一在與同事和秀華的沖突中，性格相當(dāng)鮮明：他年輕，有朝氣；思想簡單，性格直率；樂觀熱情；對未來理想

31、化，公正無私，與舊的成人世界截然不同。由闞進(jìn)一的這些特點可以看出，他是理想青年的象征。而秀華注重人際交往、社會評價，認(rèn)為為別人做事就應(yīng)該得到報酬，還有些自私。由秀華的形象特點以及她與闞進(jìn)一的對比可知，她身上有濃重的世俗氣息。從整體看，小說主要寫了闞進(jìn)一與同事和秀華的矛盾沖突,這象征著簡單直率的理想青年與舊的世俗文化的沖突。 作為一位有著明確文化擔(dān)當(dāng)意識的小說家，老舍創(chuàng)造了一種獨特的小說類型：文化寓意小說。所謂“文化寓意小說”，是指以小說的形式明確傳達(dá)某種文化思想的小說，小說中的人物大都帶有某種明確或較明確的文化指代性。這類小說寄寓著老舍對新國民人格的理想，這一人格的核心是:辦事認(rèn)真，有國家意識

32、和獨立精神等。 二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成1014題。韓愈，字退之，昌黎人。父仲卿，無名位。愈生三歲而孤，養(yǎng)于從父兄。愈自以孤子，幼刻苦學(xué)儒，不俟獎勵。洎舉進(jìn)士，投文于公卿間，故相鄭余慶頗為之延譽(yù)，由是知名于時。尋登進(jìn)士第。宰相董晉出鎮(zhèn)大梁，辟為巡官。府除，徐州張建封又請為其賓佐。愈發(fā)言真率，無所畏避，操行堅正，拙于世務(wù)。調(diào)授四門博士，轉(zhuǎn)監(jiān)察御史。德宗晚年，政出多門，宰相不專機(jī)務(wù)。宮市之弊，諫官論之不聽。愈嘗上章數(shù)千言極論之，不聽，怒，貶為連州陽山令，量移江陵府掾曹。愈自以才高，累被擯黜，作進(jìn)學(xué)解以自喻。執(zhí)政覽其文而憐之，以其有史才

33、，改比部郎中、史館修撰。逾歲，轉(zhuǎn)考功郎中，知制誥，拜中書舍人。俄有不悅愈者，摭其舊事，言愈前左降為江陵掾曹，荊南節(jié)度使裴均館之頗厚，均子鍔凡鄙，近者鍔還省父，愈為序餞鍔，乃呼其字。此論喧于朝列，坐是改太子右庶子。元和十二年八月，宰臣裴度為淮西宣慰處置使，兼彰義軍節(jié)度使，請愈為行軍司馬?；?、蔡平，十二月隨度還朝，以功授刑部侍郎，乃詔愈撰平淮西碑，其辭多敘裴度事。時先入蔡州擒吳元濟(jì)，李愬功第一，愬不平之。愬妻出入禁中，因訴碑辭不實，詔令磨愈文。憲宗命翰林學(xué)士段文昌重撰文勒石。愈性弘通，與人交，榮悴不易。少時與洛陽人孟郊、東郡人張籍友善。二人名位未振，愈不避寒暑，稱薦于公卿間，而籍終成科第榮于祿仕后

34、雖通貴每退公之隙則相與談宴論文賦詩如平昔焉而觀諸權(quán)門豪士，如仆隸焉，瞪然不顧，而頗能誘厲后進(jìn)，館之者十六七，雖晨炊不給，怡然不介意。大抵以興起名教、弘獎仁義為事，凡嫁內(nèi)外及友朋孤女近十人。（節(jié)選自舊唐書韓愈傳）10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分） （ b ）a.而籍終成/科第榮于祿仕后/雖通貴/每退公之隙/則相與談宴/論文賦詩如平昔焉/b.而籍終成科第/榮于祿仕/后雖通貴/每退公之隙/則相與談宴/論文賦詩/如平昔焉/c.而籍終成科第/榮于祿仕后/雖通貴/每退公之隙/則相與談宴論文/賦詩如平昔焉/d.而籍終成/科第榮于祿仕/后雖通貴/每退公之隙/則相與談宴論文/賦詩如平昔焉/

35、10.（3分）b（而籍終成科第，榮于祿仕。后雖通貴，每退公之隙，則相與談宴，論文賦詩，如平昔焉。）11.下列對文中加點詞語相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）（ c ）a.字，也稱“表字”，是本名之外另取的一個和本名意思有某種關(guān)系的名字。古代男子二十歲行冠禮、女子十五歲行笄禮時取字。b.登進(jìn)士第，指考中進(jìn)士。進(jìn)士是唐代科舉取士科目之一，由禮部主持，凡應(yīng)試者稱為“舉進(jìn)士”，考試合格者稱為“成進(jìn)士”。c.黜，指降職或罷免。文中“言愈前左降為江陵掾曹”中的“左降”指貶官降職；而“轉(zhuǎn)考功郎中”中的“轉(zhuǎn)”則指提拔重用。d.元和十二年，這里用的是年號紀(jì)年法。中國古代常用的紀(jì)年法，除此以外，還有王公即位年

36、次紀(jì)年法、干支紀(jì)年法等。11.（3分）c（轉(zhuǎn)：轉(zhuǎn)任，指調(diào)整官職。）12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分） （ b ） a.韓愈刻苦自勵，擅寫文章。他學(xué)習(xí)儒家經(jīng)典很刻苦，不需要別人獎勵、督促；曾把文章投送給公卿，受到鄭余慶的稱贊而出名。b.韓愈說話直率，直言獲罪。他講話不去刻意躲避或忌諱什么，曾因當(dāng)面向皇帝陳述宮市的弊端而被貶為陽山令，后又移職江陵。c.韓愈自恃才高，傲視權(quán)貴。他寫進(jìn)學(xué)解自明心志，被委任為比部郎中、史館修撰；遇到有權(quán)勢的豪門貴族，則不予理睬。d.韓愈獎掖后進(jìn)，弘揚(yáng)仁義。對待后進(jìn)，他有推食食人的君子之風(fēng)；對待內(nèi)外親戚以及朋友的孤女，他曾先后資助近十人出嫁。12

37、.（3分）b（錯在“曾當(dāng)面”。原文為：“愈嘗上章數(shù)千言極論之?！保?3.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）近者鍔還省父，愈為序餞鍔，乃呼其字。駝業(yè)種樹，凡長安豪富人為觀游及賣果者，皆爭迎取養(yǎng)。13. （4分）近日裴鍔回京（家）探望父親，韓愈寫了一篇贈序為他送行，（文中）竟稱呼裴鍔的字（或：竟用字來敬稱裴鍔）。評分建議：句意通暢，1分；“省”“餞”“乃”，各1分。（4分）郭橐駝以種樹為職業(yè)，凡是長安城里經(jīng)營園林游覽和做水果買賣的豪富人，都爭著迎接雇傭他。評分建議：句意通暢，1分；“業(yè)”、“定語后置句式”、“爭迎取養(yǎng)”，各1分。14.韓愈“改太子右庶子”的原因有哪些？請簡要說明。（3分）14.（3

38、分）韓愈被貶后，受到裴均禮遇；韓愈為裴鍔作序送行，且在序文中稱裴鍔的字；上述事件引發(fā)的非議在朝廷中廣為傳播。（每點1分，意對即可。）(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分)閱讀下面這首宋詩。完成下面小題。玉樓春李清照紅酥肯放瓊苞碎。探著南枝開遍未。不知醞藉幾多香，但見包藏?zé)o限意。道人憔悴春窗底。悶損闌干愁不倚。要來小酌便來休。未必明朝風(fēng)不起。【注】此詞作于宋崇寧三年（1104），期間李清照曾上詩趙挺之（趙明誠之父）請救其父。當(dāng)時的朋黨之爭非常強(qiáng)烈，李清照為黨禍之松緊所左右，時居汴京，時返原籍。15. 下列對這首詩的賞析。不正確的一項是（ d ）a. 本詩盡得梅花神韻。而且活畫出賞梅者雖愁悶卻仍

39、禁不住要及時賞梅的矛盾心情。b. 首句以“紅酥”比擬梅花花瓣的宛如紅色凝脂。以“瓊苞”形容梅花花苞的美好。c. 四兩句的“幾多香”“無限意”，將梅花盛開后所發(fā)的幽香、所呈的意態(tài)攝納其中。d. “道人憔悴春窗底”，作者借隔壁道觀的道人。來抒寫自己內(nèi)心愁悶煞人的情狀?！敬鸢浮?5. d 【15題詳解】本題考查理解詩歌內(nèi)容和藝術(shù)手法的能力。解答此題，要學(xué)生在看標(biāo)題、看作者、看注解、看意象、看情感關(guān)鍵字的基礎(chǔ)上準(zhǔn)確把握詩詞內(nèi)容、情感、手法和語言特色，然后逐個選項瀏覽，比對原文，看是否有事實陳述混亂、技巧斷定不當(dāng)、感情概括不準(zhǔn)等錯誤。d項，“作者借隔壁道觀的道人。來抒寫自己內(nèi)心愁悶煞人的情狀”錯誤，“道

40、人憔悴春窗底。悶損闌干愁不倚”，學(xué)道之人憔悴地在滿含春光的窗前獨坐，太多的苦悶會損傷你的身體啊?！暗廊恕笔亲髡叩淖苑Q，意為學(xué)道之人?！般俱病焙汀皭灐?、“愁”，分別表現(xiàn)李清照的外貌與內(nèi)心的愁悶。故選d。16. “朱彝尊靜態(tài)居詩話卷十：要來小酌便來休，未必明朝風(fēng)不起。皆得梅花之神?！闭埥Y(jié)合此評論，簡要分析尾聯(lián)的內(nèi)涵。16. （1）、想要來飲酒賞梅的話便來吧，等到明天說不定要起風(fēng)了呢?。?）、作者從開得正盛的紅梅聯(lián)想到紅梅未來的命運，以及自己的青春時光。頓悟到飲酒賞梅要迅疾。明日一旦起風(fēng)，便無梅可賞了。（3）尾聯(lián)看似淺直，實則內(nèi)涵卻十分深邃含蓄。這是作者晚年流落江南之后的反常寫法。它飽含著詞人對梅花

41、命運的深沉憂慮；深藏著青春易老，世事難料，人世滄桑之感；也含著莫錯過時光，且舉杯遣懷的意味。這樣含蓄的結(jié)句，使全詞的藝術(shù)形象達(dá)到物我一體之妙。【16題詳解】本題考查鑒賞詩句內(nèi)涵妙處的能力。解答此題，要考生先透過題干把握考點，然后在理解句子表面意思的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步通過物象、人物、能體現(xiàn)特征的形容詞顏色詞等，把握詩句情感內(nèi)涵?！耙獊硇∽帽銇硇?，未必明朝風(fēng)不起”，想要來我們跟前飲酒賞花的話，就趕快來吧，誰知道明天會不會起風(fēng)，將我們吹了去?！靶荨弊郑谶@里是語助詞，含罷、了的意思。這是作者借梅花容易被吹逝的命運，表現(xiàn)作者對青春易老、世事難料、人生流落的感嘆，也含著莫錯過時光，且舉杯遣懷的意味?！军c睛】

42、考題：詩歌的x聯(lián)有何含意（內(nèi)涵）?請簡要概括（分析）。解法：詩句翻譯（忠實原詩）+情感（表情達(dá)意）（側(cè)重于言外之意，作者的情感意義和取向）+思想（深層寄托）（側(cè)重于主旨層面）(三)名句名篇默寫(本題共1小題，6分)17.補(bǔ)寫出下面句子中的空缺部分。(6 分)（1）、禮運中，可以為現(xiàn)在政府任用人才，營造社會風(fēng)氣所借鑒的兩句是： ， 。（2） 、鮑照在擬行路難中的“ ？ ?！眱删鋵⑵淙倘柝?fù)重、欲言又止的精神狀態(tài)表現(xiàn)得淋漓盡致。（3）、蜀相中，將對諸葛亮的崇敬、仰慕和嘆惋之情跟自己壯志難酬的苦痛熔鑄成一體的千古名句是 ， 。（1）、選賢與能，講信修睦。（2）、心非木石豈無感？吞聲躑躅不敢言。（3）、

43、出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。三、語言文字運用(20分)閱讀下面的文字，完成1820題。秋天的下午，幾乎家家戶戶每一堵朝西的墻壁上都落滿了蜻蜓。夕陽下，它們透明的薄翼和花紋各異的細(xì)長尾巴，像一件精致的刺繡。順著墻根悄悄地溜過去，用手一按，就能捉住一只；一只被捉走了，其他的照舊靜靜地趴著。它們好像對此時此刻的陽光迷戀至極，生怕一拍翅， 。西邊田野上走來一個人，個子高高的，扛著锨，走路一搖一晃。他的脊背上爬滿了曬太陽的蜻蜓，他并不知覺。他正從一個大斜坡上下來，影子在他前面，長長的已經(jīng)伸進(jìn)家。妻子在院子里，做好了飯，看見丈夫的影子從敞開的大門伸了進(jìn)來:先是一個頭(a)戴帽子的頭，接著是脖子，然后是

44、彎起的一只胳膊和橫在肩上的一把锨(b)你爸的影子已經(jīng)進(jìn)屋了(c)她喊孩子(d)快打洗臉?biāo)?，?zhǔn)備吃飯了(e)孩子打好水，將臉盆放在地上，跑到院門口，看見父親還在遠(yuǎn)處的田野里走著，一個人一搖一晃的。他的影子像一渠水， 。18.下列填入文中括號內(nèi)的標(biāo)點符號，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）（ c ）abcdea,，“，”：“”。b,。“，”：“。”c?！埃?，“?！眃，“”，“”。18.c（“戴帽子的頭”是對“先是一個頭”的補(bǔ)充說明,故 a 處應(yīng)用破折號;結(jié)合語境可知,b 處對丈夫影子的描寫已經(jīng)結(jié)束，故應(yīng)該用句號;“你爸的影子已經(jīng)進(jìn)屋了”“快打洗臉?biāo)?，?zhǔn)備吃飯了”是妻子對孩子說的話，說話人處于句中的位置,故

45、b 處還應(yīng)用左引號,c 處應(yīng)用逗號和右引號，且逗號在引號內(nèi),d 處應(yīng)用逗號和左引號，逗號在引號外,e 處話已說完，故應(yīng)用句號和右引號，句號在引號內(nèi)。） 19.請在文中畫橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密，每處不超過10個字。(4分) 那暖暖的陽光就會飛逝悠長地朝家里流淌著【解析】第空,結(jié)合上文分析，蜻蜓對此時此刻的陽光迷戀至極,害怕拍翅會破壞此時的寧靜，驚動“此時此刻的陽光”，故此處可以填寫“那暖暖的陽光就會飛逝”或意思相近的語句。第空，上文“他的影子像一渠水”，“水”的狀態(tài)是流淌著的，語境中的“他”正走在回家的路上，故此處可以填寫“悠長地朝家里流淌著”或意思相近

46、的語句。 20.文中畫波浪線的句子可改寫成“西邊田野上走來一個個子高高的、扛著锨、一搖一晃的人，他并不知覺他的脊背上爬滿了曬太陽的蜻蜓，他從一個大斜坡上下來時前面留下長長的影子”。從語意上看，二者基本相同，但原句的表達(dá)效果更好，為什么?(4分)原句將修飾語獨立成句，有強(qiáng)調(diào)意味，突出了人物的動作、姿態(tài)、形象特點;（2分）原句采用短句，讀起來富有節(jié)奏感，增強(qiáng)了文章的畫面感和感染力，有利于刻畫人物，給讀者留下了深刻印象。 （2分）【解析】原句多用短句，改寫后的句子多用長句。長句與短句自有其各自不能互相取代的優(yōu)勢：長句結(jié)構(gòu)繁復(fù)，內(nèi)涵豐富，集中緊湊，邏輯嚴(yán)密，能細(xì)致地表達(dá)思想，多用于論說，在書面語中出現(xiàn)

47、的頻率高;短句結(jié)構(gòu)簡單，句意明晰，簡潔明快，一語中的，多用于敘事、描寫與抒情，在口語中尤為常見。原句修飾語獨立成句，強(qiáng)調(diào)了人物“個子高”的形象特點，“扛著锨”的動作，“走路一搖一晃”的姿態(tài)。從句式特點上看，原句采用短句,讀起來朗朗上口，富有節(jié)奏感,增強(qiáng)了文章的畫面感和感染力。 21.下面文段有四處語言表達(dá)的問題，請指出有問題句子的序號并做修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢。(4分)俗語有云:“是藥三分毒?！敝圆簧偃苏J(rèn)為藥物都有嚴(yán)重的副作用的原因,是一些不良商家對這個概念的炒作。一般來說，一種藥物的作用是多方面的,如果有治療疾病的作用，也有一些其他作用。從這個角度來說，任何藥物都有不同程度的副作用。但

48、是吃藥后出現(xiàn)不良反應(yīng)的原因有很多，未必都是由藥物本身的副作用引起導(dǎo)致的。在合格藥物的常規(guī)使用中,如果使用方法、使用劑量不當(dāng)，患者也可能會出現(xiàn)不良反應(yīng)。因此，患者在吃藥時一定要謹(jǐn)遵醫(yī)囑，切勿不要自行變更用藥方式、調(diào)整用藥劑量等。21.刪去“之所以”或“的原因”；“如果”改為“既”；刪去“引起”或“導(dǎo)致”；刪去“切勿”或“不要”。(每處 1 分) 【解析】“之所以的原因”句式雜糅；關(guān)聯(lián)詞使用錯誤，此處前后語意表并列，不是假設(shè)關(guān)系；“引起”和“導(dǎo)致”重復(fù)；“切勿不要”否定失當(dāng)，不合邏輯。22.請對下面這段新聞報道的文字進(jìn)行壓縮。要求保留關(guān)鍵信息，句子簡潔流暢，不超過60個字。(5分)日前，由國家新聞

49、出版廣電總局發(fā)展研究中心及芒果tv主辦的中外合作節(jié)目功夫?qū)W徒創(chuàng)作研評會在北京舉行。與會者圍繞節(jié)目的形式內(nèi)容創(chuàng)斷、中國文化的國際傳播等進(jìn)行了討論。功夫?qū)W徒是為慶祝新中國成立70周年，由國務(wù)院新聞辦監(jiān)制,芒果tv、探索頻道聯(lián)合制作的一檔創(chuàng)新節(jié)目。節(jié)目用外國學(xué)徒體驗中國職業(yè)的創(chuàng)新形式，以點帶面，展現(xiàn)了新中國成立70周年以來中國社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的真實情況，展示了更富有年輕活力的中國形象，在海內(nèi)外廣受好評，30多個國家和地區(qū)的近兩億家庭，能通過屏幕感受到今時今日的中國發(fā)展。22.功夫?qū)W徒創(chuàng)作研評會在北京舉行，（1分）此節(jié)目用外國學(xué)徒體驗中國職業(yè)的形式（2分）展現(xiàn)中國社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的真實情況。(2 分) 【解析

50、】仔細(xì)研讀所給新聞可知有三個信息點需要指出，一是功夫?qū)W徒)創(chuàng)作研評會的舉行，二是這部片子在內(nèi)容及形式上有什么創(chuàng)新，三是拍攝這部片子的意圖。找出相關(guān)內(nèi)容，然后對其進(jìn)行壓縮。注意句子要簡潔流暢，且要符合字?jǐn)?shù)要求。 四、寫作（60分）23、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。1975年5月27日，中國登山隊登頂珠穆朗瑪峰，采用傳統(tǒng)測量技術(shù)，首次精確測定珠峰海拔高程為8848.13米。2005年5月22日，中國采用傳統(tǒng)大地測量與衛(wèi)星測量相結(jié)合的方法，經(jīng)過嚴(yán)密計算，確定珠峰高程8844.43米。2020年5月27日，中國珠峰測量登山隊采用各種最新科技方法進(jìn)行第三次測量。據(jù)推算，珠峰實際是以每年4.4毫米的速度

51、在“長高”。世界之巔今年有多高？世界矚目的數(shù)字即將公布。一座山峰，一種人生，一個時代都有著各自的高度。同時，人們對于這一高度的認(rèn)識和把握也在不斷變化。如何定義或重新定義這一高度，需要有求真務(wù)實的精神、精益求精的態(tài)度、永不止步的追求等。請寫一篇文章，談?wù)勀愕乃伎己透形颉Ｒ螅簢@材料內(nèi)容及含意，自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意，明確文體；不要套作，不得抄襲。不少于800字的議論文?！静牧戏治觥烤屯暾膶懽鞑牧峡?，它由三個部分組成：話題情境，提供寫作的范圍；任務(wù)情境，寫作的角度；要求情境，作文的共性要求。其中，話題情境材料由三段非連續(xù)性文本構(gòu)成，圍繞 “珠峰測量及高度”的主題，從不同的時間節(jié)點介紹相關(guān)

52、信息。從三個材料的內(nèi)容看，不同的階段，不同的測量工具和手段得出不同的結(jié)論：1975年5月27日傳統(tǒng)測量技術(shù)，高度8848.13米；2005年5月22日傳統(tǒng)大地測量與衛(wèi)星測量相結(jié)合，高度8844.43；2020年5月27日各種最新科技方法進(jìn)行測量，每年4.4毫米的速度“長高”，即將公布結(jié)果。珠峰還是珠峰，世界之巔的位置無可撼動。但是隨著時間的推移，外在環(huán)境的變化，以“運動無時不在，無時不有”的哲學(xué)觀審視，看似靜止的珠峰也無時無刻不在發(fā)生變化：位置的變化，高度的變化，外在環(huán)境的變化。面對時時發(fā)生變化著的事物，人們對它的認(rèn)識不可能停留在原始靜止的層面，也應(yīng)該以運動發(fā)展的眼光對其進(jìn)行重新審視。只有這樣

53、，才能了解事物真實的面貌。社會的發(fā)展，時代的進(jìn)步，人類認(rèn)識世界和改造世界的手段和方法也在不斷地改進(jìn)。這樣，對事物本質(zhì)的認(rèn)識也才能越來越逼近真實。當(dāng)然，要做到這些，首先需要人類有不斷突破和超越的精神，以及付諸行動的勇氣。認(rèn)識到變化的存在，以行動去感受和體驗變化，才能更好地認(rèn)識和改造世界。繼話題情境材料之后，任務(wù)情境提供了大段的概括總結(jié)性文字，四句話包含四層意思：“高度”的內(nèi)涵一座山峰、一種人生、一個態(tài)度等等，人們對“高度”的認(rèn)識時間環(huán)境的變化而不斷發(fā)生改變，定義“高度”關(guān)涉的條件求真務(wù)實的精神、精益求精的態(tài)度、永不止步的追求等，由此引發(fā)的思考你的思考和感悟。有外延，有內(nèi)涵；有形式，有內(nèi)容；有材料

54、本身，有寫作指向。很顯然，這些是準(zhǔn)確寫作的關(guān)鍵。如果說前面的材料是由頭，即提供話題和現(xiàn)象，那么這一部分則是由現(xiàn)象過渡到本質(zhì)，揭示現(xiàn)象背后的意涵，而這才是寫作材料的要義所在。至于要求情境，它對標(biāo)題、角度、立意、寫作要求（不要套作，不得抄襲）和字?jǐn)?shù)等作出明確規(guī)定。其中，“圍繞材料內(nèi)容及含意”是重點，必須遵循?！緦懽髦笇?dǎo)】今年是人類首次從北坡成功登頂珠峰60周年，也是中國首次精確測定并公布珠峰高程45周年。這種作文素材真正體現(xiàn)了寫作“貼近時代，貼近社會，貼近生活，貼近人生”的指導(dǎo)精神。也正是有了現(xiàn)實而真實的情境，才會立足現(xiàn)實主動地思考，進(jìn)而有所發(fā)現(xiàn)，才能解決問題?！拔恼潞蠟闀r而著，歌詩合為事而作。”任務(wù)驅(qū)動型作文寫作從某種程度上