2017七年級語文上冊 第11課《論語十二章》教學設計

1、學必求其心得，業(yè)必貴于專精論語十二章第一課時【教學目標】一、知識與技能1。能讀準字音，能解釋重要實詞和虛詞“而、以等的意思。2.能熟練背誦、默寫全文，并說出句意.二、過程與方法1。在積累字詞的過程中運用查閱字典法.2.在理解全文內容的過程中運用誦讀涵泳法。三、情感態(tài)度和價值觀能體會課文豐富的文化底蘊，端正學習態(tài)度，改進學習方法,懂得如何提高自身修養(yǎng)?！窘虒W過程】一、介紹孔子猜猜他是誰？（1）世界十大名人之一 聯合國教科文組織（2)1988年初,75位諾貝爾獎得主曾在巴黎宣稱:如果人類要在21世紀生存下去，就必須到2500多年前去吸取他的智慧?？鬃樱好?字仲尼,春秋時期魯國人，我國古代偉大的思

2、想家、教育家。二、論語十二則書讀百遍，其義自見.請同學們自由誦讀。論語有一個明顯區(qū)別于別的文言文的地方,就是開頭都會出現“子曰“子曰”是什么意思？孔子說那么，整部論語都是孔子說的嗎？還有誰說？論語：記錄孔子和他弟子言行的一部書，是儒家經典著作之一。找一找本文中孔子說的共有幾則？8則，那我們的學習就從老師講得開始自由讀,齊讀.三、讀準字音開火車的方式,一人讀一條。隨時注意糾正字音。指讀、齊讀。第二課時【教學目標】一、知識與技能1。能讀準字音，能解釋重要實詞和虛詞“而、以”等的意思。2。能熟練背誦、默寫全文,并說出句意。二、過程與方法1.在積累字詞的過程中運用查閱字典法。2。在理解全文內容的過程中

3、運用誦讀涵泳法。三、情感態(tài)度和價值觀能體會課文豐富的文化底蘊，端正學習態(tài)度，改進學習方法，懂得如何提高自身修養(yǎng).【教學過程】一、導入讀全文。二、讀懂字詞自學：重點字詞在書本上圈劃，并且翻譯在書本上。小組討論：1.小組內輪流說答案2.把不懂的字詞提出，在小組中討論3.無法解決的字向全班提出。教師釋疑：解決生字詞。當堂檢測：開火車的方式一一說。教師請生翻譯句子,落實意思.三、讀懂人物出示論語的句子,有很多的語氣詞，問:什么意思？如果你是當時的孔子,你要用什么樣的語氣來朗讀?生模仿朗讀,小組討論，并全班展示四、讀出智慧任選一句，談談感受、啟迪，也可以聯想曾有的經歷.第三課時1.學生背記十二則 10分

4、鐘2.校對練習。10分鐘3.下發(fā)試卷，準備默寫5分鐘4。學生完成練習卷20分鐘論語十二章練習班級姓名一、文學常識填空1論語是的經典著作之一，記錄了孔子及其弟子言行。論語與、并稱“四書”。2孔子,名,字,時期魯國人，是中國偉大的家、家。二、默寫填空:1子曰：“學而時習之,?有朋自遠方來，不亦樂乎？，不亦君子乎？”2曾子曰:“吾日三省吾身：？?”3子曰：“吾十有五而志于學,，四十而不惑，五十而知天命，七十而從心所欲，。4子曰:“，可以為師矣?！?子曰：“賢哉，回也！，一瓢飲,在陋巷，回也不改其樂。賢哉，回也！”6子曰：“不義而富且貴，.7子曰:“，好之者不如樂之者。行，。8子曰：“三人,其不善者而

5、改之。”9.子在川上曰:“,不舍晝夜.”10。子曰：“三軍可奪帥也,.11。子夏曰：“,仁在其中矣。”12。闡述“學”和“思”辯證關系的句子是：,。三、解釋加點詞語1.學而時習之（）2.人不知而不慍（）3.吾日三省吾身（)（)4。與朋友交而不信乎（)5.傳不習乎()6。四十不惑（）7。不逾矩（)8。學而不思則罔（）9.思而不學則殆(）10?？梢詾閹熞樱?（)11。人不堪其憂（）12.好之者不如樂之者（）（）13。飯疏食飲水(）（）14.擇其善者而從之(）15.于我如浮云（）16.子在川上曰()17.逝者如斯夫（）()18。不舍晝夜（）19。博學而篤志(）20。不亦說乎（）四、用現代漢語翻譯下列句子1。人不知而不慍,不亦君子乎？ 2。溫故而知新,可以為師矣。 3.不義而富且貴，于我如浮云。 4.為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎?傳不習乎？ 5。博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。攀上山