2021年林黛玉進(jìn)賈府教學(xué)設(shè)計(jì)（精選3篇）

1、management is about doing countless small details.勤學(xué)樂觀天天向上（頁(yè)眉可刪）林黛玉進(jìn)賈府教學(xué)設(shè)計(jì)（精選3篇） 林黛玉進(jìn)賈府教學(xué)設(shè)計(jì)1【目的意圖】林黛玉進(jìn)賈府選自紅樓夢(mèng)第三回，是全書序幕的一個(gè)重要組成部分。它的根本作用在于，通過林黛玉的耳聞目睹第一次向讀者展現(xiàn)小說中眾多人物所活動(dòng)的典型環(huán)境賈府。這對(duì)學(xué)生了解紅樓夢(mèng)全書有著非凡的意義。那么，教學(xué)_的重點(diǎn)自然是對(duì)賈府這一環(huán)境的分析。本設(shè)計(jì)擬著重從賈府的“硬件”和“軟件”兩個(gè)方面來(lái)分析，充分認(rèn)識(shí)“與別家不同”的賈府的特點(diǎn)?！究傮w思路】本教案由三部分組成，即：、“硬件”；、“軟件”；、解題。這三部分均圍

2、繞同一個(gè)教學(xué)目標(biāo)?！緦?shí)施步驟】一、賈府的“硬件”提問：課文交代，未進(jìn)府之前，“林黛玉常聽得母親說過，他外祖母家與別家不同”。這“不同”就是通過林黛玉的一雙慧眼一層層鋪陳開來(lái)。首先請(qǐng)大家想想，這賈府的硬件措施是怎樣的？（學(xué)生讀書討論。）明確：主要表現(xiàn)在以下三方面：、宏偉的外觀。處于繁華街市、阜盛人煙之中的賈府建筑，在黛玉的眼中，僅就外觀，就突出地感覺到它“大”：門前蹲著兩個(gè)大獅子；門是三間獸頭大門；正門之上有一匾，匾上書寫著五個(gè)大字。三個(gè)“大”字不但表現(xiàn)了賈府建筑的宏偉外觀，而且也暗示了賈府顯豁高貴的社會(huì)地位。、講究的布局。比如賈母的正房大院，就設(shè)置了一個(gè)垂花門、兩邊抄手游廊和一個(gè)安放著大理石插

3、屏的穿堂做掩映，既莊嚴(yán)肅穆，又表現(xiàn)出豪門貴族氣派。就賈赦住處，雖不似賈母的正房那樣，卻也有儀門和廂廡游廊。至于“榮禧堂”的五間大正房，被儀門、耳房、穿堂、甬道簇?fù)碇?，更是軒昂壯麗。、華貴的陳設(shè)。就“榮禧堂”而言，先以特寫鏡頭詳細(xì)介紹了堂屋中的匾額，無(wú)論是匾的質(zhì)地花紋，匾上大字的規(guī)格，還是匾上的題字與印璽，都顯示著主人的社會(huì)地位；室內(nèi)陳設(shè)的大紫檀雕螭案、青綠古銅鼎、待漏隨朝墨龍大畫、楠木交椅、玻璃盒等，都說明了主人的富貴豪華。就是耳房?jī)?nèi)的陳設(shè)和器物也頗為華貴：靠背、引枕、條褥，都飾以龍蟒；小幾、香盒、酒槲、茗碗乃至痰盒都各具特色。（說明：此問重在訓(xùn)練學(xué)生篩選重要信息的能力。賈府硬件的信息，課文中

4、都有直接表現(xiàn)的文字，學(xué)生只要認(rèn)真讀書，不難篩選出的。通過此問的探討，學(xué)生能夠從“硬件”設(shè)施上，一下子從感性上把握到賈府的環(huán)境特點(diǎn)。）板書：、宏偉的外觀。、講究的布局。、華貴的陳設(shè)。二、賈府的“軟件”提問：賈府庭院的的氣勢(shì)之宏、布局之妙、陳設(shè)之精，充分顯示了高門大第的威嚴(yán)、顯豁，社會(huì)地位的尊崇、高貴。但，這只是“硬件”。林黛玉進(jìn)賈府，她所感的，還有賈府里處處透露著的一種逼人的神魄，可謂“軟件”。請(qǐng)說說賈府“軟件”的特點(diǎn)。（學(xué)生思考討論。）明確：主要體現(xiàn)在三個(gè)方面：、非凡的服飾。如王熙鳳的衣飾打扮“彩繡輝煌”，賈寶玉、王夫人等乃至仆婦下人，“包裝”都是很“精良”。、驕矜的氣質(zhì)。賈母、邢夫人、王夫人

5、、李紈、三春等人，身上都有一種驕矜之氣。、更重要的，賈府有著一套繁文縟節(jié)。如用飯時(shí)，“李氏捧飯，熙鳳安箸，王夫人進(jìn)羹”，十分講位次；丫鬟旁邊執(zhí)著拂塵，李紈、熙鳳二人立于案旁“布讓”，“寂然”吃飯，吃過了漱口洗手，之后吃茶。一套儀節(jié)，均不得亂來(lái)。由此，我們不難看出，賈府的富貴尊榮，不僅是物質(zhì)的，還有禮教的；不僅寫出了富貴尊榮，也寫出了封建社會(huì)的等級(jí)森嚴(yán)。（說明：此問重在訓(xùn)練學(xué)生透過現(xiàn)象看本質(zhì)的能力。一般說來(lái)，認(rèn)識(shí)一個(gè)環(huán)境，往往只把握“硬件”上的特點(diǎn)，而忽視“軟件”上的觀察和研究。本問的目的就是，要求學(xué)生體味出賈府的精神內(nèi)涵實(shí)質(zhì)。）板書：、非凡的服飾。、驕矜的氣質(zhì)。、煩瑣的儀節(jié)。三、解題提問：至此

6、，我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了賈府這一環(huán)境。我們接下來(lái)看看課文的題目。注解中指出，題目是編者所加?，F(xiàn)在我想將這個(gè)題目改成“賈府迎黛玉”或“林黛玉住姥姥家”，你們看可以嗎？（學(xué)生討論。）明確：不可以?！百Z府迎黛玉”這個(gè)題目顯得過于隆重，抬高了黛玉在小說中的地位，不像原來(lái)題目那樣充分顯示賈府的威嚴(yán)?！傲主煊褡±牙鸭摇边@個(gè)題目雖說通俗，貼近生活，給人一種親切感；但是，賈府不是一般的姥姥家，而是一個(gè)聲勢(shì)赫赫的豪門貴族。因此這個(gè)題目將一個(gè)“一年三百六十日，風(fēng)刀霜?jiǎng)?yán)相逼”的環(huán)境溫暖化了，不好。（說明：此問意在使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)賈府這一典型環(huán)境的特點(diǎn)。）總結(jié)：林黛玉進(jìn)賈府向我們第一次展現(xiàn)了賈府。賈府的環(huán)境，有著豐富的文化

7、內(nèi)涵。透過院落建筑的“硬件”和服飾儀節(jié)的“軟件”，我們清楚地認(rèn)識(shí)到了賈府的特點(diǎn)。像賈母在賈府至高無(wú)上一樣，賈府透示給黛玉的是骨子里的至尊至貴。它是封建大家庭的一個(gè)樣板，是封建上層統(tǒng)治者的生活寫照。最后，我們要感謝“導(dǎo)游小姐”林黛玉，她讓我們得以領(lǐng)略這種無(wú)從親臨參觀的“歷史風(fēng)景”。當(dāng)然，最終功勞還是曹雪琴的，是他一手“策劃”了我們這次穿越“時(shí)間隧道”的“故國(guó)神游”?！菊w板書】宏偉的外觀硬件講究的布局賈府華貴的陳設(shè)富貴尊榮非凡的服飾威嚴(yán)襲人軟件驕矜的氣質(zhì)煩瑣的儀節(jié)林黛玉進(jìn)賈府教學(xué)設(shè)計(jì)2教學(xué)目標(biāo)：利用教材中有限的名著片斷激發(fā)學(xué)生閱讀古典小說的興趣，提高學(xué)生的閱讀欣賞能力。教學(xué)設(shè)想：以紅樓夢(mèng)歌曲（王

8、立平作曲）的欣賞作為貫穿文學(xué)欣賞的紅線，以曲調(diào)的風(fēng)格來(lái)體會(huì)其悲劇性。課時(shí)安排：一課時(shí)（公開課）教學(xué)流程：一、由紅樓夢(mèng)序曲交代木石前盟和金玉良緣。二、讀課文寶黛相會(huì)，參譯木石前盟（關(guān)于賈寶玉的性格暫且按下不提）。三、如此一對(duì)有情人該成眷屬吧，而結(jié)果卻是枉凝眉（欣賞詞曲枉凝眉）。四、為什么會(huì)如此呢？要從賈寶玉的叛逆性格談起。（分析歸納課文中側(cè)面、正面及西江月二詞展示的寶玉性格。）林黛玉支持賈寶玉，薛寶釵規(guī)勸賈寶玉，于是悲劇就產(chǎn)生了。五、且悲劇是那樣的深沉與驚心動(dòng)魄，欣賞詞曲葬花吟。六、悲劇還不僅僅是木石前盟成鏡花水月，金玉良緣也是美中不足（欣賞詞終身誤）。于是共同演出這悲金悼玉的紅樓夢(mèng)。板書：附歌

9、詞：1、紅樓夢(mèng)引子開辟鴻蒙，誰(shuí)為情種？都只為風(fēng)月情濃。奈何天，傷懷日，寂寥時(shí)，試遣愚衷。因此上，演出這悲金悼玉的紅樓夢(mèng)。2、枉凝眉一個(gè)是閬苑仙葩，一個(gè)是美玉無(wú)瑕，若說沒奇緣，今生偏又遇著他，若說有奇緣，如何心事終虛化？一個(gè)枉自嗟呀，一個(gè)空勞牽掛，一個(gè)是水中月，一個(gè)是鏡中花，想眼中能有多少淚珠兒，怎禁得秋流到冬，春流到夏！3、葬花吟花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐？游絲軟系飄春榭，落絮輕沾撲繡簾。一年三百六十日，風(fēng)刀霜?jiǎng)?yán)相逼；明媚鮮妍能幾時(shí)，一朝漂泊難尋覓。花開易見落難尋，階前愁煞葬花人；獨(dú)把花鋤偷灑淚，灑上空枝見血痕。愿奴脅下生雙翼，隨花飛到天盡頭。天盡頭，何處有香丘？未若錦囊收艷骨，一扌不凈

10、土掩風(fēng)流；質(zhì)本潔來(lái)還潔去，不教污淖陷渠溝。爾今死去儂收葬，未卜儂身何日喪？?jī)z今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰(shuí)？試看春殘花漸落，便是紅顏老死時(shí)。一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知！4、終身誤都道是金玉良緣，俺只念木石前盟?？諏?duì)著，山中高士晶瑩雪；終不忘，世外仙姝寂寞林；嘆人間，美中不足今方信；縱然是齊眉舉案，到底意難平。5、詠熙鳳凡鳥偏從末世來(lái)，都知愛慕此生才。一從二令三人木，哭向金陵事更哀。6、聰明累機(jī)關(guān)算盡太聰明，反誤了卿卿性命！生前心已碎，死后性空靈。家富人寧，終有個(gè)家亡人散各奔騰。枉費(fèi)了意懸懸半世心，好一似，蕩悠悠三更夢(mèng)。忽喇喇似大廈傾，昏慘慘似燈將盡。呀！一場(chǎng)歡喜忽悲辛。嘆人間，終難定！林黛玉

11、進(jìn)賈府教學(xué)設(shè)計(jì)3教學(xué)目標(biāo)：1、初步了解紅樓夢(mèng)和曹雪芹2、鑒賞主要人物林黛玉的形象美3、學(xué)習(xí)文中描寫人物的手法學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)：鑒賞主要人物的形象美及學(xué)習(xí)描寫人物的手法課前預(yù)習(xí)一、作者及作品：曹雪芹(1715-1763?)名霑，字夢(mèng)阮，號(hào)雪芹。曹雪芹的一生經(jīng)歷了曹家由興盛到衰敗的過程，早年過著豪華的公子生活，晚年卻窮愁潦倒，賣畫度日，生活于貧困之中。這種天壤之別的生活變化，促使曹雪芹深刻地思考自己的經(jīng)歷，對(duì)社會(huì)上種種黑暗產(chǎn)生了不滿，這就為創(chuàng)作紅樓夢(mèng)打下了良好的基礎(chǔ)。紅樓夢(mèng)是他一生“披閱十載，增刪五次”“字字看來(lái)皆是血，十年辛苦不尋常”的產(chǎn)物。紅樓夢(mèng)，又名石頭記，是一部具有高度思想性和高度藝術(shù)性的偉大

12、作品，在我國(guó)文學(xué)史和世界文學(xué)史上都占有重要的地位。全書以賈寶玉和林黛玉的愛情故事為中心，揭露了封建統(tǒng)治階級(jí)的罪惡和腐朽本質(zhì)，揭示了封建社會(huì)必然崩潰的歷史發(fā)展趨勢(shì)。二、補(bǔ)充紅樓夢(mèng)內(nèi)容：第一回是開篇。先用“女媧補(bǔ)天”、“木石前盟”兩個(gè)神話故事作楔子，為塑造賈寶玉的性格和描寫賈寶玉和林黛玉的愛情故事，染上一層浪漫主義色彩。第二回是交代賈府人物。通過“冷子興演說榮國(guó)府”，簡(jiǎn)要地介紹了賈府中的人物關(guān)系，為讀者閱讀全書開列了一個(gè)簡(jiǎn)明“人物表”。第三回是介紹小說的典型環(huán)境，通過林黛玉的耳聞目睹對(duì)賈府做了第一次直接描寫。林黛玉進(jìn)府的行蹤是這一回中介紹賈府人物，描寫賈府環(huán)境的線索。第四回是展現(xiàn)小說更廣闊的社會(huì)背

13、景。通過“葫蘆僧判斷葫蘆案”介紹了賈、史、王、薛四大家族的.關(guān)系，把賈府置于一個(gè)更廣闊的社會(huì)背景之中來(lái)描寫，使之更具有典型意義。同時(shí)由于薛蟠的案件自然帶出薛寶釵進(jìn)賈府的情節(jié)。第五回是全書的總鋼。通過賈寶玉夢(mèng)游太虛幻境，利用畫冊(cè)、判詞及歌曲的形式，隱喻含蓄地將紅樓夢(mèng)眾多主要人物和次要人物的發(fā)展和結(jié)局交代出來(lái)。紅樓夢(mèng)只流傳下八十回，續(xù)寫部分對(duì)于紅樓夢(mèng)中人物的命運(yùn)，基本上是依據(jù)這些隱喻揣摩出來(lái)的。林黛玉進(jìn)賈府選自紅樓夢(mèng)第三回，是全書序幕的一個(gè)組成部分。三、基礎(chǔ)知識(shí)：1、注音：敕造(ch) 宮絳(to) 縐裙(zhu) 翠幄(w)兩靨(y ) 廂廡(w ) 鏨銀( zn) 孱弱(chn)懵懂(mng)

14、 盥洗(gun) 美人觚( g )2、下面幾個(gè)句子是對(duì)人物肖像的描寫，依次判斷正確的一項(xiàng)(b)。、肌膚微豐，合中身材，腮凝新荔，鼻膩鵝脂。、削肩細(xì)腰，長(zhǎng)挑身材，鴨蛋臉面，俊眼修眉，顧盼神飛，文彩精華，見之忘俗。、一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉，身量苗條，體格風(fēng)騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。、兩彎似蹙非蹙絹煙眉，一雙似喜非喜含情目。態(tài)生兩靨之愁，嬌襲一身之病。淚光點(diǎn)點(diǎn)，嬌喘微微。閑靜時(shí)如姣花照水，行動(dòng)處似弱柳扶風(fēng)。心較比干多一竅，病如西子勝三分。、面若中秋之月，色如春曉之花，鬢若刀裁，眉如墨畫，面如桃瓣，目若秋波。雖怒時(shí)而若笑，即瞋視而有情。a、探春、惜春、李紈、王熙鳳、賈寶玉b、迎春、探

15、春、王熙鳳、林黛玉、賈寶玉c、迎春、林黛玉、王熙鳳、李紈、賈寶玉d、探春、李紈、林黛玉、王熙鳳、賈寶玉課內(nèi)探究一、分析林黛玉這一人物形象1、跳讀課文，找出文中描寫林黛玉外貌的句子并分析其形象特征(1)眾人眼中的黛玉：明確：“眾人見黛玉年貌雖小，其舉止言談不俗，身體面龐雖怯弱不勝，卻有一段自然的風(fēng)流態(tài)度，便知他有不足之癥?！?2)王熙鳳眼中的黛玉：明確：“天下真有這樣標(biāo)致的人物，我今兒才算見了!況且這通身的氣派，竟不像老祖宗的外孫女兒，竟是個(gè)嫡親的孫女，怨不得老祖宗天天口頭心頭一時(shí)不忘?！?3)寶玉眼中的黛玉：明確：“與眾各別：兩彎似蹙非蹙罥煙眉，一雙似喜非喜含情目。態(tài)生兩靨之愁，嬌襲一身之病。

16、淚光點(diǎn)點(diǎn)，嬌喘微微。嫻靜時(shí)如姣花照水，行動(dòng)處似弱柳扶風(fēng)。心較比干多一竅，病如西子勝三分?！毙〗Y(jié)：三處描寫多角度、多層次地展現(xiàn)林黛玉的音容笑貌、神態(tài)風(fēng)度，寫意和工筆兩種手法交替使用，既有朦朧的美感，又有清晰的美感。2、投奔外婆家后，雖然賈母十分疼愛，她卻總有寄人籬下之感，所以，進(jìn)賈府后始終是“步步留心，時(shí)時(shí)在意，不肯輕易多說一句話，多行一步路，唯恐被人恥笑了他去”。你是如何理解畫線句子的?請(qǐng)從課文中找出林黛玉的言行等說明這一點(diǎn)。(1)拜賈母 (4)三讓座位(2)見鳳姐 (5)改習(xí)慣(3)見大舅 (6)答四書黛玉的性格細(xì)心 謹(jǐn)慎 多慮 敏感 自尊3、描繪出你心目中林黛玉的形象。4、專家眼中的林黛玉

17、補(bǔ)不完離恨天，所余之石豈非離恨石乎。而絳珠之淚偏不因離恨而落，為惜其石而落?？梢娤涫叵淙?，其人不自惜，而知己能不千方百計(jì)為之惜乎?所以絳珠之淚至死不干，萬(wàn)苦不怨。所謂“求仁得仁又何怨”，悲夫!脂硯齋評(píng)語(yǔ)才華飄逸之人，多有多愁善感之習(xí)慣，不可過分說林黛玉不好，人生是兩面性的，終有失敗的地方，也有成功之處。功過不能相抵，才會(huì)成就一個(gè)林妹妹的活靈活現(xiàn)。永恒的瀟湘妃子，永恒的詩(shī)句。胡適寶釵在做人，黛玉在作詩(shī);寶釵在解決婚姻，黛玉在進(jìn)行戀愛;寶釵把握著現(xiàn)實(shí)，黛玉沉酣于意境;黛玉是戀愛，是情感沉醉于意境;寶釵是婚姻，是理智把握住現(xiàn)實(shí);寶釵有計(jì)劃地適應(yīng)社會(huì)法則;黛玉任自然地表現(xiàn)自己的性靈。 王昆侖二、

18、總結(jié)(小說中描寫人物的手法)1、正面描寫。借助外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作和心理描寫刻畫人物。2、恰當(dāng)運(yùn)用側(cè)面描寫。3、抓住細(xì)節(jié)表現(xiàn)人物。三、運(yùn)用所學(xué)方法分析賈寶玉這一人物形象。1、王夫人及黛玉母親口中的寶玉出場(chǎng)前的側(cè)面描寫孽根禍胎 混世魔王 瘋瘋傻傻與世俗格格不入頑劣異常 極惡讀書 內(nèi)帷廝混2、肖像、語(yǔ)言、動(dòng)作出場(chǎng)后的正面描寫天然一段風(fēng)騷全在眉梢平生萬(wàn)種情思悉堆眼角 英俊多情率真性偏只我是杜撰不成 摘下那玉,就狠命摔去3、西江月二詞的評(píng)判潦倒不通世務(wù)，愚頑怕讀_。獨(dú)立不羈封建叛逆行為偏僻性乖張，于家于國(guó)無(wú)望。四、課堂檢測(cè)1、對(duì)鳳姐的肖像描寫可分為服飾和容貌兩個(gè)方面，都反映了鳳姐的一些特征，下列分析不正確

19、的一項(xiàng)是：( c )a 由此可以看出鳳姐的貪婪和俗氣。b 含威不露的“粉面”，未啟先笑的“丹唇”，反映她的欺詐、狡黠的本性。c 這種服飾和容貌正是她要維持在賈府中的地位和威望所必不可少的。d 在美麗的外表下，掩蓋著內(nèi)心世界的空虛。2、閱讀下段文字，按要求回答問題。這熙鳳攜著黛玉的手，上下細(xì)細(xì)打量了一回，仍送至賈母身邊坐下，因笑道：“天下真有這樣標(biāo)致的人物，我今兒才算見了!況且這通身的氣派，竟不像老祖宗的外孫女兒，竟是個(gè)嫡親的孫女，怨不得老祖宗天天口頭心頭一時(shí)不忘。只可憐我這妹妹這樣命苦，怎么姑媽偏就去世了!”說著，便用帕拭淚。賈母笑道：“我才好了，你倒來(lái)招我”這熙鳳聽了，忙轉(zhuǎn)悲為喜道：“正是呢

20、!我竟忘記了老祖宗。該打，該打!”鳳姐片刻間一悲一喜，表現(xiàn)了她怎樣的性格?本段人物描寫所用的方法有哪些?明確：表現(xiàn)了王熙鳳的精明、圓滑、善變的性格特征。本處人物描寫主要運(yùn)用了語(yǔ)言描寫的手法，同時(shí)還運(yùn)用了動(dòng)作描寫和神態(tài)描寫。課后延伸一、現(xiàn)代文閱讀審丑 嚴(yán)歌苓拾垃圾的曾老頭拿爛得水汲汲的眼看著趙無(wú)定，說：“你出息了，跟你爸一樣教大學(xué)了。我小臭兒也出息了，要娶媳婦了?，F(xiàn)在的媳婦都得要鋼琴。就跟我們年輕那時(shí)候，媳婦們都得要彩禮一樣。沒彩禮，娶不上什么體面媳婦。一個(gè)鋼琴得五千哪?！崩项^兩片嘴唇啟開著，看得出結(jié)了滿嘴的話：“我在想，你能不能給大爺找那份差事，就是你爸早先給我找的那份兒人體模特兒的差事。小臭

21、兒的一房間家什都是靠那份差事掙來(lái)的?！薄按鬆敚涩F(xiàn)在”“你不用說，我知道我現(xiàn)在老得就剩下渣兒了，走了樣了，沒法看了。你跟學(xué)校說說，要是給別人十塊，給我八塊就成”無(wú)定為他爭(zhēng)取到的價(jià)碼是十五元一小時(shí)。因?yàn)闊o(wú)定父親的“審丑說”莫名其妙地?zé)崞饋?lái)。一個(gè)頂信仰 “審丑”原則的學(xué)生在全國(guó)美展中得了一等獎(jiǎng)。許多雜志都刊出了這個(gè)“審丑”創(chuàng)舉巨大的畫幅上，那丑濃烈，逼真得讓人惡心。晚秋，那老頭又出現(xiàn)在灰色的風(fēng)里，顛顛簸簸追逐一塊在風(fēng)中打旋的透明塑料膜。他告訴無(wú)定，小臭兒有了鋼琴，也有了媳婦。他們交談時(shí)，不少人默默地注視著老頭，每張臉都板硬，盛著或顯著或含蓄的惡心。又一年，趙無(wú)定被介紹到一個(gè)畫商家。敲開門，里面男主

22、人對(duì)他叫：“哎呀，是你呀!不認(rèn)識(shí)我啦?”男主人身后是一屋锃亮的家具，锃亮的各“大件兒”， 锃亮的鋼琴，锃亮的一個(gè)女人。“你媽給過我一塊冰糖呢，那時(shí)糖多金貴!忘啦?”無(wú)定明白了，面前這個(gè)雙下巴、頭開始拔頂?shù)哪腥耸切〕魞??！翱煺?qǐng)進(jìn)，快請(qǐng)進(jìn)!唉，咱家來(lái)稀客啦!”他對(duì)女人說。無(wú)定在寬大的沙發(fā)上落下屁股，挺寒酸地把幾張畫靠在茶幾腿上?！斑@幾張畫”“先不談生意，先吃飯!哥兒們多少年了!”小臭兒揚(yáng)聲笑起來(lái)，“包了餃子，三鮮餡兒，正下著。冰箱里我存了青島的啤酒。瞅你趕得這個(gè)巧!”這時(shí)有人輕輕地敲門。媳婦從貓眼兒看出去，踮著腳尖兒退回來(lái)：“你爺爺!”“我哪兒來(lái)的爺爺?他老臉不要，我可要臉!”小臭兒說。他起身，囑咐媳婦：“先不開飯，不然他下回