2021年備課組工作計(jì)劃模板匯編八篇

1、effort is an attitude to life, and has nothing to do with age.勤學(xué)樂(lè)觀(guān)天天向上（頁(yè)眉可刪）備課組工作計(jì)劃模板匯編八篇 備課組工作計(jì)劃 篇1本年度高二英語(yǔ)組在全學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,在英語(yǔ)的共同協(xié)作下,我們本組成員,同心協(xié)力,圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的教學(xué)工作,并取得了可喜的成就.現(xiàn)在總結(jié)如下:1.學(xué)習(xí)英語(yǔ)教學(xué)大綱,研討高考動(dòng)向我們高二全組成員都能夠認(rèn)真地學(xué)習(xí)英語(yǔ)教學(xué)大綱,在教學(xué)中,以大綱為主,浸透相關(guān)知識(shí)點(diǎn),有張有縮.教學(xué)非常嚴(yán)謹(jǐn),對(duì)學(xué)生要求非常嚴(yán)格.通過(guò)對(duì)于高考動(dòng)向的探究學(xué)習(xí),掌握高考的大方向,在高二就積極為高三打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),為高三沖刺做

2、充分的準(zhǔn)備.遇到問(wèn)題,我們?nèi)M會(huì)坐在一起共同商討,查找相關(guān)資料,經(jīng)過(guò)我們各抒己見(jiàn),最后達(dá)成一致.2.集體備課我們高二全組確實(shí)有效地達(dá)到了學(xué)校所要求的集體備課,并且在集體備課中,我們都感到受益匪淺.我們每?jī)蓚€(gè)人共同擔(dān)任兩個(gè)單元的備課量.其中一個(gè)人一個(gè)unit為,一個(gè)unit為輔.兩人共同協(xié)作,完成備課工作(主要包括language points ,phrases, quiz ),共同檢查校對(duì),再打印分發(fā)給每個(gè)備課組成員使用.這樣就可以節(jié)省出大量的時(shí)間,可以更好地批作業(yè),做習(xí)題,研究教學(xué),教法了.并且每個(gè)備課組成員,又可以根本本班的實(shí)際情況,對(duì)提供的備課材料酌情處理,進(jìn)行增減,達(dá)到確實(shí)為已用.一個(gè)

3、學(xué)期下來(lái),感覺(jué)真的不錯(cuò),值得推廣.3.開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課評(píng)比我們高二組根據(jù)學(xué)校及局的要求,積極組織參加優(yōu)質(zhì)課的評(píng)比工作.我們組的曹啟立老師,姚紅萍老師,劉晶老師根據(jù)英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)際情況,分別就閱讀,導(dǎo)入及對(duì)_體裁的理解各角度先后參加了優(yōu)質(zhì)課的評(píng)先活動(dòng),并反響良好,也給高二全組乃至全英語(yǔ)組進(jìn)行了一次大范圍的共同教學(xué)研討的機(jī)會(huì).我們從中都學(xué)到了很多新的理念及新的教學(xué)方法.雖然,經(jīng)過(guò)我們?nèi)叨M全體英語(yǔ)教師的共同努力下,順利地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù),但我們也深知,面對(duì)高考,我們?nèi)匀贿€有很多不足之處,還需要我們更進(jìn)一步的協(xié)作,共同的努力,才會(huì)打好高三這一仗.備課組工作計(jì)劃 篇2本學(xué)年的教學(xué)工作已經(jīng)在9月3日

4、展開(kāi)了，新學(xué)年、新的開(kāi)始，力爭(zhēng)創(chuàng)造出新的業(yè)績(jī)，新的進(jìn)步，學(xué)校正在作出新學(xué)年的教學(xué)工作計(jì)劃，我們美術(shù)組也應(yīng)作好自己教學(xué)及工作的計(jì)劃，以便各項(xiàng)工作順利有序開(kāi)展、特制訂各項(xiàng)工作如下：一、首要的是在針對(duì)全體學(xué)生的常規(guī)教學(xué)工作。我們面對(duì)的是三千多人的學(xué)生，每位學(xué)生都是民族的未來(lái)，國(guó)家未來(lái)，雖然我們學(xué)科不算是重點(diǎn)的學(xué)科，但是在學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)中，美術(shù)知識(shí)是不可或缺的，所以必須在各年級(jí)的常規(guī)教學(xué)中抓出成效，本學(xué)年具體落實(shí)，每位教師必須開(kāi)展公開(kāi)課教學(xué)一至二次，開(kāi)展公開(kāi)課后要集中開(kāi)會(huì)進(jìn)行評(píng)議，以利于教師間共同的進(jìn)步。二、做好美術(shù)興趣小組的教學(xué)工作，美術(shù)第二課堂興趣班的開(kāi)設(shè)，為社會(huì)輸送了大量美術(shù)專(zhuān)業(yè)人才，本學(xué)年主要

5、是要完善針對(duì)各年級(jí)愛(ài)好者的課程設(shè)制，對(duì)不同年級(jí)、不同程度的要做出不同階段的課程計(jì)劃，讓學(xué)生更加明確地進(jìn)行學(xué)習(xí)，更加快速地得到進(jìn)步，輔導(dǎo)時(shí)間安排為每天下午四點(diǎn)到六點(diǎn)，每位教師必須至少每星期下班兩次。三、認(rèn)真配合學(xué)校做好今年的四中評(píng)估。四、配合學(xué)校做好宣傳工作，帶領(lǐng)學(xué)生、教師制作宣傳墻報(bào)、利用墻報(bào)形式進(jìn)行德育、安全教育等各項(xiàng)宣傳教育，制作宣傳橫幅迎接外賓、領(lǐng)導(dǎo)，美化校園，創(chuàng)設(shè)美麗和諧的校園環(huán)境。備課組工作計(jì)劃 篇3一、工作目標(biāo)：20_年度我們備課組以教科室的工作計(jì)劃為基準(zhǔn)，組內(nèi)教師認(rèn)真做好本職工作，加強(qiáng)合作，發(fā)揮教研組的團(tuán)隊(duì)精神，教師與學(xué)生參加市級(jí)及以上各類(lèi)競(jìng)賽中頻頻獲獎(jiǎng)。我們以學(xué)生為主體，培養(yǎng)學(xué)

6、生自覺(jué)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)的思想，積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，提高全組教師整體的教學(xué)水平，注意教學(xué)常規(guī)管理，做好備課、上課、改作、輔導(dǎo)各環(huán)節(jié)工作、積極開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)和探究式教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)科的競(jìng)賽輔導(dǎo)，我們將以溫州市教研院20_學(xué)年第二學(xué)期工作計(jì)劃、溫州三中20_年度重點(diǎn)計(jì)劃、溫州三中“十二五”教科研發(fā)展規(guī)劃為導(dǎo)向，仍然以“教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展”和“教學(xué)質(zhì)量提升”為重點(diǎn)，結(jié)合20_年度校本研修、培訓(xùn)的背景，圍繞“聚焦課堂轉(zhuǎn)型，建筑教學(xué)風(fēng)格”，以“學(xué)做教三位一體”課堂研究為核心，通過(guò)“隊(duì)伍建設(shè)”、“主題研修”、“課題研究”、“評(píng)價(jià)管理”四大平臺(tái)，開(kāi)展教育教學(xué)工作。在新學(xué)年中力爭(zhēng)在高考、會(huì)考、學(xué)生競(jìng)賽、教

7、師技能比賽和論文撰寫(xiě)等方面取得更好的成績(jī)。二、工作要點(diǎn)：1、加強(qiáng)課堂常規(guī)管理，打造“學(xué)做教三位一體”的課堂模式，提高45分鐘的教學(xué)效果。2、加強(qiáng)各年級(jí)理、化、生學(xué)生優(yōu)生輔導(dǎo)，提高高考成績(jī)。3、高三理綜教學(xué)聯(lián)系。4、上好每學(xué)期的個(gè)人公開(kāi)課，開(kāi)展空中課堂活動(dòng)。5、積極參加教師技能競(jìng)賽和論文撰寫(xiě)，提高獲獎(jiǎng)檔次。6、做好期中、期終、月考試卷分析。7、促成組內(nèi)教師隊(duì)伍以老帶新，以新促老的良好環(huán)境。8、高中各學(xué)科學(xué)業(yè)水平考試，爭(zhēng)取成績(jī)突破。備課組工作計(jì)劃 篇4一、指導(dǎo)思想及總體工作思路以學(xué)校和教務(wù)處工作為指導(dǎo)，以審美為核心，以提高學(xué)生的興趣為動(dòng)力，面向全體學(xué)生，注重個(gè)性發(fā)展，重視音樂(lè)實(shí)踐，鼓勵(lì)音樂(lè)創(chuàng)造，提

8、倡學(xué)科綜合，弘揚(yáng)民族音樂(lè)，理解多元文化，完善評(píng)價(jià)機(jī)制。以提高教學(xué)效率為中心，進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程理念，努力提高學(xué)生的藝術(shù)鑒賞能力為主要的目的。二、學(xué)情分析本學(xué)為高中第一學(xué)期，學(xué)生來(lái)自路橋的各個(gè)地方，學(xué)生的音樂(lè)基礎(chǔ)參差不齊。有個(gè)別學(xué)生在初中小學(xué)的時(shí)候，根本沒(méi)有接受音樂(lè)教育；而又有個(gè)別學(xué)生卻又從小接受音樂(lè)素質(zhì)教育，在音樂(lè)方面有相當(dāng)高的音樂(lè)鑒賞能力。學(xué)生在小學(xué)初中，這九年音樂(lè)學(xué)習(xí)中，他們掌握的音樂(lè)的基礎(chǔ)樂(lè)理以及學(xué)唱歌曲。而到了高中以后第一學(xué)期全是音樂(lè)鑒賞課，學(xué)習(xí)的方式及內(nèi)容發(fā)生很大變化。知識(shí)量增加了很多，涉及的面很廣。所以必須做到初高中的銜接。三、教學(xué)目的任務(wù)和教學(xué)要求分析創(chuàng)作音樂(lè)鑒賞主要通過(guò)聆聽(tīng)和感受

9、音樂(lè)及對(duì)音樂(lè)歷史與文化的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)審美能力和評(píng)價(jià)、判斷能力，是增進(jìn)學(xué)生音樂(lè)文化素養(yǎng)的主要渠道。歌唱、演奏學(xué)生通過(guò)對(duì)音樂(lè)表演活動(dòng)的親身參與和直接體驗(yàn)，享受音樂(lè)表現(xiàn)的樂(lè)趣，陶冶情操，提高音樂(lè)表現(xiàn)能力。創(chuàng)作是培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)想象力和創(chuàng)造力的園地，也是學(xué)生進(jìn)一步獲得音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)和學(xué)習(xí)音樂(lè)基本理論的模塊。音樂(lè)與舞蹈、音樂(lè)與戲劇表演滿(mǎn)足學(xué)生的不同興趣愛(ài)好和發(fā)展需求，認(rèn)識(shí)音樂(lè)與姊妹藝術(shù)的密切關(guān)系，拓展藝術(shù)視野，提高學(xué)生的綜合藝術(shù)表現(xiàn)能力。四、教學(xué)常規(guī)落實(shí)策略分析（一）教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)把學(xué)生置于主題地位，緊緊把握學(xué)生的主動(dòng)體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生積極、主動(dòng)地投入到音樂(lè)活動(dòng)中去。 教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)要注意由

10、淺入深，由表及里的層次性，同時(shí)重視音樂(lè)學(xué)習(xí)中各領(lǐng)域的均衡性。教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)要注重音樂(lè)情景的創(chuàng)設(shè)，在加強(qiáng)基礎(chǔ)型的同時(shí)，向不同的學(xué)生提供選擇的機(jī)會(huì)，體現(xiàn)發(fā)展性的原則積極引進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)以提高教學(xué)的效率備課（二）備課a、目標(biāo)設(shè)計(jì) 1、音樂(lè)教學(xué)目標(biāo)的指定要有層次，要兼顧不同學(xué)生的水平，便于他們?cè)诟髯粤λ芗暗姆秶鷥?nèi)進(jìn)行學(xué)習(xí)，樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信心。 2、教學(xué)目標(biāo)應(yīng)明確表述以下三個(gè)方面的內(nèi)容，并具有可操作性：1審美情感發(fā)展目標(biāo)情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)的提高程度3、審美行為發(fā)展目標(biāo)音樂(lè)學(xué)習(xí)中過(guò)程與方法的獲得情況4、審美能力發(fā)展目標(biāo)音樂(lè)知識(shí)與技能的掌握程度b、教案書(shū)寫(xiě)要求在重視教學(xué)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上，教案應(yīng)包括以下主要內(nèi)容教

11、學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)安排教學(xué)設(shè)備教學(xué)過(guò)程與說(shuō)明教學(xué)流程圖。（三）上課1、自覺(jué)遵守上課時(shí)間，做到不遲到、不早退、不拖堂。2、教學(xué)目標(biāo)明確。教師在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)，要明確設(shè)計(jì)的目的，要把審美教育作為教學(xué)中的核心貫穿紿終，富思想品德教育于音樂(lè)藝術(shù)之中。3、面向全體學(xué)生，注意因材施教。以大綱和課本為依據(jù)，掌握好教學(xué)的深廣度，不趕進(jìn)度，不超要求，重視基礎(chǔ)知識(shí)，基本技能教學(xué)，注重能力的培養(yǎng)。4、突出學(xué)生音樂(lè)學(xué)習(xí)的主體性，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，重視教學(xué)過(guò)程中的師生交流。5、教師能熟練地掌握和使用鋼琴、錄音機(jī)、多媒體技術(shù)等。范唱和伴奏要準(zhǔn)確無(wú)誤，有感染力，盡量運(yùn)用現(xiàn)代化技術(shù)教學(xué)手段。6、教師語(yǔ)言規(guī)范、生動(dòng)、準(zhǔn)確

12、，小結(jié)及提問(wèn)要避免隨意性，具有科學(xué)性和藝術(shù)性，并能在教學(xué)過(guò)程中根據(jù)學(xué)生的信息反饋及時(shí)予以調(diào)整，以達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。7、板書(shū)內(nèi)容簡(jiǎn)潔明了，條理清楚，字跡工整。8、課后有小結(jié)。（四）作業(yè)1、根據(jù)音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn)，作業(yè)一般采用音樂(lè)活動(dòng)的形式當(dāng)堂完成，也可以有適量的課外作業(yè)。2、根據(jù)音樂(lè)教學(xué)設(shè)計(jì)，充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)校、家庭及社區(qū)等方面所蘊(yùn)藏的教育資源，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。3、布置的作業(yè)在課內(nèi)必須有相應(yīng)的檢查與記錄。此外還應(yīng)重視作業(yè)的集體交流，在交流中進(jìn)一步了解學(xué)生的情況，反饋情況，適時(shí)調(diào)整教學(xué)目標(biāo)和進(jìn)度，改進(jìn)教學(xué)方法。（五）課外輔導(dǎo)1、課外活動(dòng)要面向大多數(shù)學(xué)生，內(nèi)容要豐富多彩，形式多樣，如組織合唱團(tuán)（隊(duì)）

13、、舞蹈隊(duì)等，定期舉辦文藝演出等活動(dòng)。2、課外活動(dòng)的輔導(dǎo)要定計(jì)劃，計(jì)劃包括學(xué)生名單、活動(dòng)內(nèi)容安排、輔導(dǎo)方法和措施等。3、課外輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充與繼續(xù)，輔導(dǎo)要貫徹因材施教的原則，依據(jù)學(xué)生素質(zhì)分層次，區(qū)別對(duì)待。輔導(dǎo)要有針對(duì)性、差生補(bǔ)基礎(chǔ)，優(yōu)生促拔尖。輔導(dǎo)可采用多種形式，如個(gè)別輔導(dǎo)、小組輔導(dǎo)、全班輔導(dǎo)等。（六）考試1、音樂(lè)教學(xué)的實(shí)踐過(guò)程，是評(píng)價(jià)的一個(gè)重要方面，應(yīng)予以充分的關(guān)注，在教學(xué)過(guò)程中經(jīng)常進(jìn)行。可采用觀(guān)察、談話(huà)、提問(wèn)、討論、抽唱（奏）等方式進(jìn)行。2、在音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)中，對(duì)學(xué)生的音樂(lè)興趣愛(ài)好、情感反應(yīng)、參與態(tài)度、交流合作、知識(shí)與技能的掌握情況等，可以用較為準(zhǔn)確、形象的文字進(jìn)行定性評(píng)價(jià)，也可根據(jù)需要和

14、可行性，進(jìn)行量化測(cè)評(píng)。無(wú)論采用哪種方法，都要注意科學(xué)性。3、對(duì)學(xué)生和教師的評(píng)價(jià)可采用自評(píng)的方式，以描述性評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)為主。由于在音樂(lè)學(xué)習(xí)中學(xué)生個(gè)體差異明顯，因此，學(xué)生評(píng)價(jià)的重點(diǎn)應(yīng)放在自我發(fā)展的縱向比較上。4、成績(jī)?cè)u(píng)定的方式有平時(shí)考查和期末考試兩種。五、教學(xué)改革推進(jìn)策略分析（一）圍繞音樂(lè)教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)，開(kāi)展教學(xué)改革和創(chuàng)新1、調(diào)整音樂(lè)教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容是指教師使學(xué)生掌握有某種文化價(jià)值的內(nèi)容。2、改進(jìn)教學(xué)方法。教學(xué)方法是在不同的條件下達(dá)成不同結(jié)果的各種方式。（二）教學(xué)策略1、互動(dòng)方式的多邊性，強(qiáng)調(diào)教學(xué)是一種多邊活動(dòng)，提倡教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生、教師與教師之間的多邊互動(dòng)。2、學(xué)習(xí)情境的合作性。3、價(jià)

15、值取向的個(gè)體性，個(gè)體性主要是指現(xiàn)代教學(xué)方法更加趨向于個(gè)別適應(yīng)、因材施教，更加注意增加個(gè)體學(xué)習(xí)的參與度，更加注意發(fā)展學(xué)生的潛能。4、目標(biāo)達(dá)成的全面性，全面性是指現(xiàn)代教學(xué)方法越來(lái)越重視認(rèn)知、情感等目標(biāo)的協(xié)同達(dá)成，強(qiáng)調(diào)知、情、意、行的有機(jī)統(tǒng)一。利用課余時(shí)間訓(xùn)練學(xué)校藝術(shù)特長(zhǎng)生專(zhuān)業(yè)：有效的管理藝術(shù)特長(zhǎng)生，在每周二與周四晚上對(duì)藝術(shù)特長(zhǎng)進(jìn)行訓(xùn)練，并進(jìn)行專(zhuān)業(yè)測(cè)試。 工作計(jì)備課組工作計(jì)劃 篇5一、 指導(dǎo)思想以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，圍繞教導(dǎo)處工作要點(diǎn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，積極投身課堂改革，提高課堂教學(xué)效益，堅(jiān)定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，讓學(xué)生的自主性和創(chuàng)造性得到真正提升。關(guān)注本備課組教師

16、素質(zhì)的提高，努力做好教學(xué)工作。二.具體措施：1.教研活動(dòng)做到主題明確、注重過(guò)程、人人參與、研討、反思、總結(jié)。強(qiáng)化教師個(gè)人的自我實(shí)踐，自我反思。2.備課組按“四定”開(kāi)展活動(dòng)（即：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主備教師）。學(xué)期開(kāi)始認(rèn)真組織好開(kāi)展一輪以整體梳理教材為主的集體備課活動(dòng)，教師深入鉆研教材、理解教材，從而提高課堂教學(xué)的效益。3.要求備課組成員認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，做到教學(xué)目標(biāo)明確，方法靈活多變，重難點(diǎn)突出，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性，留意從學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，讓他們?cè)谑煜さ纳钋榫爸懈惺芑瘜W(xué)的重要性，了解化學(xué)與日常生活的密切關(guān)系，逐步學(xué)會(huì)分析和解決與化學(xué)有關(guān)的一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，讓學(xué)生在輕

17、松愉快的環(huán)境中獲取知識(shí)。4.組織本組教師學(xué)習(xí)教育理論，開(kāi)展集體備課，互幫互學(xué)，在課堂教學(xué)上下功夫。培養(yǎng)教師的教學(xué)反思習(xí)慣，讓教學(xué)反思成為提高課堂教學(xué)質(zhì)量和教師研究能力的有效手段.根據(jù)學(xué)校工作重點(diǎn)，全組人員積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和各項(xiàng)教研活動(dòng)，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。5.關(guān)心學(xué)生，因材施教，充分利用現(xiàn)有的電教設(shè)備，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和理解實(shí)驗(yàn)探究?jī)?nèi)容，在平時(shí)的教學(xué)中滲透歷屆中考的題型及方向.6.通過(guò)單元考，摸擬考，進(jìn)行分析，分析本屆初三學(xué)生存在的問(wèn)題，提出下一階段的工作要求.7.繼續(xù)開(kāi)展教學(xué)研究，進(jìn)一步加強(qiáng)聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，要求聽(tīng)課有記載，有點(diǎn)評(píng)。8.鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)反思及教學(xué)論文，互相學(xué)

18、習(xí)、互相交流。三、工作目標(biāo)：以“提高化學(xué)科中考成績(jī)”為目標(biāo)，正確科學(xué)地引導(dǎo)和教育學(xué)生，增強(qiáng)學(xué)生的緊迫感和壓力感，在保證教學(xué)效率的前提下，開(kāi)學(xué)初盡快結(jié)束功課，爭(zhēng)取第六周進(jìn)入全面復(fù)習(xí)。力爭(zhēng)20_年中考化學(xué)科取得好成績(jī)。四、時(shí)間安排：（略）篇二：高一化學(xué)備課組計(jì)劃一、本學(xué)期高一化學(xué)備課組工作總體思路是：認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校教研處及教務(wù)處對(duì)學(xué)科備課組工作的各項(xiàng)要求；強(qiáng)化化學(xué)教學(xué)研究，提高全組老師的教研水平和教學(xué)能力，大面積提升高中化學(xué)教學(xué)質(zhì)量。二教學(xué)工作內(nèi)容及措施：（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)教研處的工作計(jì)劃，組織學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)的理論，不斷提高適應(yīng)時(shí)代的教育教學(xué)理念，開(kāi)拓創(chuàng)新教學(xué)方法，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。（2）在備

19、課活動(dòng)中，要把課堂教學(xué)改革，德育教育放在首位。在教學(xué)目標(biāo)，方法，內(nèi)容的確定，作業(yè)的布置與批改，單元的測(cè)試與評(píng)估，課內(nèi)外輔導(dǎo)活動(dòng)中要從有利于培養(yǎng)學(xué)生高尚道德情操，創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力去思考設(shè)計(jì)。（3）要注意深入實(shí)際，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的困難和問(wèn)題，有針對(duì)性的調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，改變教學(xué)方法，以適應(yīng)好，中，差學(xué)生的平衡發(fā)展，同時(shí)作好分層教學(xué)工作。（4）繼續(xù)重視作業(yè)的布置與批改研究，認(rèn)真做好每節(jié)有作業(yè)，每周一練，每月一考，抓住記憶遺忘規(guī)律，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)效益的提高。（5）提倡向45分鐘要質(zhì)量，反對(duì)加班加點(diǎn)，晚自習(xí)盡量讓學(xué)生自習(xí)，提問(wèn)。（6）在組內(nèi)開(kāi)展對(duì)本組教師互相聽(tīng)課，評(píng)課，相互促進(jìn)。（7）認(rèn)真組織好單元過(guò)

20、關(guān)題，月考題的命題工作。（8）認(rèn)真做好競(jìng)賽輔導(dǎo)工作。三課改課安排（見(jiàn)附頁(yè)）備課組工作計(jì)劃 篇6一、提高地理教研工作高水平1轉(zhuǎn)變教研思想，更新教研意識(shí)，提高教研員專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)?；顒?dòng)一、開(kāi)展現(xiàn)代初中地理教研專(zhuān)題講座，主題為現(xiàn)代中學(xué)地理教研藝術(shù)新思考主講人王藝文。2總結(jié)地理教育工作經(jīng)驗(yàn)，市區(qū)、縣 相互交流，吸納精華，總結(jié)不足，共同提高?；顒?dòng)一、阿城區(qū)地理教研工作經(jīng)驗(yàn)講座與香坊區(qū)地理教研工作經(jīng)驗(yàn)介紹?；顒?dòng)二、道外區(qū)、道里區(qū)、巴彥及五常各區(qū)、縣地理教研工作經(jīng)驗(yàn)與問(wèn)題的分析探究?；顒?dòng)三、南崗區(qū)、平房區(qū)、巴彥縣、雙城市地理教研合理建議展示。3教研員要為學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展提供地理優(yōu)質(zhì)思想、信息技術(shù)、地理優(yōu)秀資源。

21、活動(dòng)一，市區(qū)縣地理教研員根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際行專(zhuān)題講座，進(jìn)行教材分析及教師教學(xué)所需專(zhuān)題?；顒?dòng)二，充分利用網(wǎng)頁(yè)，為教師提供有內(nèi)涵、高品位的地理教學(xué)資源。活動(dòng)三，地理兼職教研員評(píng)課展示。4地理教研活動(dòng)立足創(chuàng)新、多元、優(yōu)質(zhì)。發(fā)揮教研員與教師雙方個(gè)性和創(chuàng)造性，實(shí)現(xiàn)教師與教研員共同成長(zhǎng)?；顒?dòng)一、在地理網(wǎng)頁(yè)上開(kāi)辟教研專(zhuān)欄，教研員有言可發(fā)，教師評(píng)價(jià)教研員工作，二者同步發(fā)展?；顒?dòng)二、發(fā)揮地理教研員創(chuàng)造能力，依靠教研員集體智慧，開(kāi)展征集地理教研工作金點(diǎn)子的活動(dòng)，讓地理教研員教研思維得到碰撞，讓地理教研的火花點(diǎn)燃地理教師創(chuàng)造性的思維，讓地理教師優(yōu)秀的思維能力在地理教學(xué)中得到發(fā)揮，使學(xué)生得到更優(yōu)秀的地理教學(xué)。二、提高地理教

22、師專(zhuān)業(yè)水平1以地理課程標(biāo)準(zhǔn)為引領(lǐng)，促使教師專(zhuān)業(yè)水平提高?；顒?dòng)一、以備課為切入點(diǎn)開(kāi)展市級(jí)骨干教師優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、優(yōu)秀課展示。4月開(kāi)展青年教師創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)展示?；顒?dòng)二、地理教材單元培訓(xùn)實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)六、七年紀(jì)下冊(cè)行單元分析與教學(xué)觀(guān)摩研討?；顒?dòng)形式是專(zhuān)題講座、優(yōu)秀課展示活動(dòng)?；顒?dòng)三、六、七年級(jí)教材下冊(cè)內(nèi)容以單元為單位進(jìn)行分析，分析講座在網(wǎng)上交流，網(wǎng)上觀(guān)摩，網(wǎng)上評(píng)議，網(wǎng)上設(shè)計(jì)，優(yōu)秀教學(xué)資源大家共享。2著力教學(xué)設(shè)計(jì)能力、教學(xué)實(shí)施能力、優(yōu)化課堂教學(xué)課程能力的提高。務(wù)實(shí)課堂，用活資源，激活方法。活動(dòng)一、開(kāi)展新課程地理教學(xué)多媒體課件征集活動(dòng)，上傳地理資源庫(kù)，供教師優(yōu)秀資源共享。（道理一年級(jí)上冊(cè)、南崗一年級(jí)下冊(cè)、道

23、外和平房二年級(jí)上冊(cè)、香坊二年級(jí)下冊(cè)、阿城、雙城等縣可以自選）優(yōu)秀者為市級(jí)優(yōu)秀課。活動(dòng)二、征集地理教師教學(xué)案例，優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)的活動(dòng)。四月份開(kāi)展名優(yōu)骨干教師優(yōu)秀教學(xué)案例征集與展示活動(dòng)。3開(kāi)展更新知識(shí)，拓展教材，發(fā)散思維，創(chuàng)新教學(xué)的活動(dòng)?；顒?dòng)一、進(jìn)行更新知識(shí)的專(zhuān)題講座，講座內(nèi)容有地理教材新知識(shí)拓展把握教材是地理教師永遠(yuǎn)的基本功地理教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的探究等專(zhuān)題講座。形式是全市集中講座，外縣是循環(huán)講座，全市是上傳網(wǎng)頁(yè)，供教師教學(xué)享用?；顒?dòng)三、組織教師對(duì)每課時(shí)知識(shí)補(bǔ)充專(zhuān)題匯總。4更新教學(xué)觀(guān)念，精心剖析教材，讓教學(xué)過(guò)程成為生動(dòng)、發(fā)展個(gè)性的動(dòng)態(tài)創(chuàng)造性活動(dòng)。活動(dòng)一、征集三省四市、東北三省地理優(yōu)秀課堂教學(xué)設(shè)計(jì)和論文。

24、征集優(yōu)秀觀(guān)摩課。教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容是五、六年級(jí)上、下冊(cè)。論文題目是把握教材是地理教師永遠(yuǎn)的基本功和生活與地理。三、教研模式多元化1.嘗試多元教研方式，將評(píng)析、交流、專(zhuān)題研討、課后評(píng)價(jià)、案例剖析、教學(xué)設(shè)計(jì)、教研論壇、教研博客、網(wǎng)上教研、專(zhuān)題研究、課題探究等多種教研方式結(jié)合起來(lái)，讓每一位教師在活動(dòng)中動(dòng)起來(lái)，學(xué)起來(lái)，教學(xué)水平高起來(lái)。1教研活動(dòng)要考慮教師的結(jié)構(gòu)性、層次性、滿(mǎn)足教師個(gè)性化發(fā)展的要求，要做到通過(guò)教研活動(dòng)，幫助青年教師走向成熟化，成年教師走向風(fēng)格化，骨干教師走向?qū)徝阑?，以真正促進(jìn)教師朝地理專(zhuān)業(yè)自主化方向發(fā)展。3注重調(diào)查研究，加強(qiáng)區(qū)縣教研，開(kāi)展專(zhuān)題研究，重視網(wǎng)絡(luò)教研，關(guān)注農(nóng)村弱校，因教師個(gè)性，因教師

25、所需開(kāi)展教研活動(dòng)，讓教研活動(dòng)豐富多彩，讓教研活動(dòng)為教師所用。四、構(gòu)建地理教學(xué)評(píng)價(jià)體系1修改補(bǔ)充哈爾濱市初中地理學(xué)科課堂教學(xué)講課、說(shuō)課的評(píng)價(jià)細(xì)則，實(shí)現(xiàn)地理教學(xué)評(píng)價(jià)創(chuàng)新，化新的教學(xué)理念為教師優(yōu)化教學(xué)的行為，化科學(xué)評(píng)價(jià)為常規(guī)化的落實(shí)。2征集20_年地理學(xué)業(yè)考試試題，讓原創(chuàng)的、創(chuàng)新的單元試題和綜合試題在網(wǎng)上交流，供教師參閱。四月開(kāi)展哈爾濱市名優(yōu)骨干學(xué)業(yè)考試優(yōu)秀試題征集活動(dòng)，試題在網(wǎng)絡(luò)上交流供教師參閱 。3做好市、區(qū)、縣三級(jí)初中地理學(xué)業(yè)考試研究、質(zhì)量分析、試題評(píng)價(jià)等工作。搞好20_年初中地理學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作，開(kāi)展初中地理學(xué)業(yè)考試在綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)中的地位、作用研究。4制定20_年全市初中地理學(xué)業(yè)考試說(shuō)明

26、，明確考試范圍、命題原則及命題形式。搞好學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí)課的全市觀(guān)摩活動(dòng)，讓全市學(xué)業(yè)考試命題具有創(chuàng)新性、基礎(chǔ)性、新穎性。五、網(wǎng)上教研精彩無(wú)限1利用網(wǎng)上教研平臺(tái)，加強(qiáng)地理信息服務(wù)力度，力求網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容貼近教學(xué)一線(xiàn)實(shí)際需要，做到更新快、資料新、實(shí)效強(qiáng)，讓地理網(wǎng)頁(yè)每個(gè)精品專(zhuān)欄成為全市地理教研窗口。2利用地理網(wǎng)頁(yè)優(yōu)化、盤(pán)活、整合我市地理教學(xué)優(yōu)秀資源，引進(jìn)教改寶貴經(jīng)驗(yàn)，提供大量教學(xué)素材，讓地理教師在此空間中交流更精彩，汲取的專(zhuān)業(yè)營(yíng)養(yǎng)更豐富。3哈爾濱市初中地理網(wǎng)頁(yè)力求讓每一位參考教師通過(guò)寫(xiě)作記錄地理教學(xué)軌跡，通過(guò)引領(lǐng)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，通過(guò)回復(fù)共享地理教育思想，點(diǎn)燃地理智慧火花。讓地理網(wǎng)頁(yè)真正成為地理教師的摯友，地

27、理教研的助手，地理教學(xué)的參謀，讓地理網(wǎng)頁(yè)成為教研活動(dòng)的一個(gè)更精彩、更深刻的延伸。420_年評(píng)選網(wǎng)頁(yè)優(yōu)秀成果與作品，并給予獎(jiǎng)勵(lì)。六課題引領(lǐng)教師研究水平提高1深入研究黑龍江省十一，五 科學(xué)規(guī)劃課題地理教學(xué)與社會(huì)生活實(shí)際聯(lián)系的策略研究,20_年上學(xué)期進(jìn)行階段性總結(jié)，以課題為中心，開(kāi)展多樣的教研活動(dòng)，使課題更好的應(yīng)用與教學(xué)當(dāng)中。2征集地理教學(xué)與社會(huì)生活實(shí)際聯(lián)系的策略研究課題的優(yōu)秀論文、優(yōu)秀成果、優(yōu)秀課例、優(yōu)秀課件等活動(dòng)，為課題的研究結(jié)題做好準(zhǔn)備。適當(dāng)時(shí)間開(kāi)展課題的研究展示活動(dòng)，將教師課題研究成果進(jìn)行全市觀(guān)摩展示。七、三省四市地理教研優(yōu)秀課觀(guān)摩1做好征集三省四市優(yōu)秀論文、教學(xué)設(shè)計(jì)與課件工作?；I劃好地理優(yōu)

28、秀課、地理優(yōu)秀成果、地理教研成果的總結(jié)觀(guān)摩活動(dòng)，讓三省四市地理教研活動(dòng)在哈爾濱專(zhuān)場(chǎng)展示中更精彩、更豐富、更具有觀(guān)賞性、更具有創(chuàng)新性。2.青年教師說(shuō)課設(shè)計(jì)與展示。八、日常教學(xué)研究、指導(dǎo)與服務(wù)1加強(qiáng)教學(xué)的研究與指導(dǎo)。市、區(qū)、縣地理教研員要指導(dǎo)好地理教師提高教學(xué)能力和教學(xué)水平，努力上好每一節(jié)課作為主要的教研任務(wù)。采取多種形式，抓好各年級(jí)的.地理教學(xué)，提高地理教研活動(dòng)的真對(duì)性和時(shí)效性，幫助教師提高教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)實(shí)施能力和教學(xué)監(jiān)控的能力，結(jié)合本地的教學(xué)實(shí)際，開(kāi)展豐富多彩的教研活動(dòng)促進(jìn)地理教師專(zhuān)業(yè)的發(fā)展，不斷提高地力教學(xué)的質(zhì)量。2加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)校地理教學(xué)的研究與指導(dǎo)。加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村地理教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查，了解教師的實(shí)

29、際的需要，對(duì)教學(xué)中的困惑問(wèn)題，互動(dòng)式研討交流。開(kāi)展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，促進(jìn)地理教育均衡發(fā)展。3繼續(xù)搞好地理學(xué)科大練兵活動(dòng)，開(kāi)展地理教學(xué)基本功訓(xùn)練、觀(guān)摩活動(dòng)，做好全市基本功考核工作。本學(xué)期開(kāi)展青年教師優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、說(shuō)課活動(dòng)，開(kāi)展名優(yōu)骨干教師試題命制和優(yōu)秀教學(xué)案例設(shè)計(jì)活動(dòng)，讓地理教學(xué)基本功訓(xùn)練做到常抓常新。4做好哈爾濱市地理學(xué)科帶頭人評(píng)選工作。5結(jié)合全市初中部要求，開(kāi)展有效地理教學(xué)展示。備課組工作計(jì)劃 篇7在學(xué)校試行新課改這個(gè)大的背景下，我們將提前一步學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)展新課程理念下的課堂教學(xué)改革，處理好傳授知識(shí)與育人，學(xué)生發(fā)展的關(guān)系，關(guān)注學(xué)生的心理感受，身心體驗(yàn)。狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究

30、，進(jìn)一步提高教師自身素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。 具體工作主要有以下幾點(diǎn)：一，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的物理課程改革標(biāo)準(zhǔn)，全組教師積極關(guān)注高一備課組的教學(xué)活動(dòng)，認(rèn)真參加區(qū)教研活動(dòng)，利用備課組活動(dòng)時(shí)間交流體會(huì)，并將理論學(xué)習(xí)的成果滲透到課堂教學(xué)當(dāng)中。二，立足課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，狠抓教學(xué)常規(guī)1。加強(qiáng)備課組工作的落實(shí)。備課組堅(jiān)持每周至少一次集體討論備課，要求有固定的時(shí)間，地點(diǎn)，提前選定中心發(fā)言人及中心發(fā)言?xún)?nèi)容，備課組長(zhǎng)要做好相關(guān)記錄。時(shí)間：周二上午第一節(jié)課地點(diǎn)：黨員活動(dòng)室2。認(rèn)真開(kāi)展聽(tīng)，說(shuō)，評(píng)課及案例研究工作。（1）備課組全員參與上課教師的集體備課，尤其是對(duì)年輕教師的幫助要落到實(shí)處，比如：年輕教師教師可以?xún)?yōu)先選擇課題，可以

31、用同頭教師的班級(jí)進(jìn)行試講等等。（2）說(shuō)課，聽(tīng)課和評(píng)課活動(dòng)備課組成員必須參加，嚴(yán)格考勤。（3）上公開(kāi)課教師要在可前準(zhǔn)備好規(guī)范的說(shuō)課稿，教案上交備課組長(zhǎng);課后及時(shí)寫(xiě)出自我反思。其他聽(tīng)課教師在課后及時(shí)寫(xiě)出診斷書(shū)上交備課組長(zhǎng)，以便于上課教師全面了解自己的優(yōu)缺點(diǎn)，不斷改進(jìn)。三。加強(qiáng)課題研究，提高教師的教科研水平本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)教科研工作。根椐我校實(shí)際情況，進(jìn)一步開(kāi)展完善研究課題。做到人人有課題，人人參與，分工合作，提高研究質(zhì)量。提高研究效益，并做好課題的總結(jié)工作。1。每個(gè)備課組成員都要結(jié)合自己的工作實(shí)際，參與課題研究。2。注重課題研究的過(guò)程，做好研究資料的整理，保存。3。根據(jù)各自課題的研究情況，及時(shí)總結(jié)階段性的成果，撰寫(xiě)研究論文。4。課題負(fù)責(zé)人做好各種相關(guān)記錄，以便結(jié)題時(shí)研究資料的整理，匯總。四。通過(guò)相互聽(tīng)課、評(píng)課、集體備課來(lái)提高新教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平五。備課組的活動(dòng)和備課組教學(xué)進(jìn)度安排：備課組工作計(jì)劃 篇8一、指導(dǎo)思想按照中學(xué)音樂(lè)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，結(jié)合我校實(shí)際，以推進(jìn)素質(zhì)教育為中心，將創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)貫穿于音樂(lè)教育的全過(guò)程，結(jié)合課程教材改革，加強(qiáng)校園的文化建設(shè)、豐富校園文化生活，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和整體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生音樂(lè)興趣，激發(fā)學(xué)生的藝