北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)教案：小數(shù)除法 誰打電話的時(shí)間長

1、 小數(shù)除法 誰打電話的時(shí)間長一、 教學(xué)內(nèi)容：北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)（下冊(cè)）第67頁至68頁，第五單元，第三課時(shí)。二、教學(xué)目標(biāo)：1.能正確掌握除數(shù)是小數(shù)除法的計(jì)算方法，并能解決有關(guān)的實(shí)際問題。2.利用已有知識(shí)，經(jīng)歷探索除數(shù)是小數(shù)的除法計(jì)算方法的過程，體會(huì)轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想。3.知道生活中存在著需要用除數(shù)是小數(shù)的除法去解決的問題，體會(huì)數(shù)學(xué)與生活密切聯(lián)系。三、教學(xué)重難點(diǎn)重難點(diǎn)、關(guān)鍵重點(diǎn)：除數(shù)是小數(shù)的除法。難點(diǎn)：小數(shù)除以小數(shù)。關(guān)鍵：將除數(shù)是小數(shù)的小數(shù)除法，利用商不變規(guī)律轉(zhuǎn)化成除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法。四、教具準(zhǔn)備實(shí)物投影或幻燈設(shè)備，口算卡等。五、教學(xué)過程（一）、舊知鋪墊1、口算1.24 2.46 0.0822

2、.022 8.044 15.55（1）、學(xué)生計(jì)算,教師巡視；（2）、用實(shí)物投影展示學(xué)生計(jì)算的算式。（3）、說一說計(jì)算的要點(diǎn)及方法來計(jì)算；按照整數(shù)除法計(jì)算；商的小數(shù)點(diǎn)與被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊；除到小數(shù)部分有余數(shù)時(shí)，可以添0繼續(xù)除。（二）、創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題1、實(shí)物投影呈現(xiàn)情境圖。2、說一說你從圖中得到哪些信息。學(xué)生：圖內(nèi)長途每分0.7元;國際長途每分7.2元。學(xué)生：小紅打國內(nèi)長途花了8.54元。學(xué)生：小華打國際長途花了45元。3、 提出問題。教師：根據(jù)圖中信息，你想提出哪些數(shù)學(xué)問題？學(xué)生：小紅、小華各打了多少分鐘？學(xué)生：兩人誰打電話的時(shí)間長？教師：應(yīng)該怎樣解決你們提出的問題呢？請(qǐng)分別列出小紅打多少分

3、，小華打多少分的算式。學(xué)生列式算式：小紅打電話的時(shí)間：8.540.7 小華打電話的時(shí)間:457.24、 揭示課題 教師：這兩道算式都有一個(gè)共同點(diǎn)除數(shù)是小數(shù)。這就是今天這一節(jié)課，我們要探索的內(nèi)容。 板書課題：打電話。（除數(shù)是小數(shù)的除法計(jì)算）（三） 、探索交流，獲取新知通過思考、交流，學(xué)生會(huì)很順利地想到：把被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)擴(kuò)大10、100、1000倍，商不變這一規(guī)律。嘗試計(jì)算。小紅打電話的時(shí)間：8.540.7=12.2(分)小華打電話的時(shí)間: 457.2=6.25(分)答：小紅打電話的時(shí)間長。1、教師引導(dǎo)學(xué)生掌握除法豎式每一步的算法。2、教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)除數(shù)是小數(shù)的小數(shù)除法計(jì)算法則。待添加的隱藏文字內(nèi)容3（四）、鞏固練習(xí)解決問題。1、 小明和媽媽經(jīng)常一起跳繩訓(xùn)練。媽媽用的繩子長是3米，是小明的1.2倍，小明用的繩子有多少米？2、 一個(gè)普通漢堡的價(jià)格是8.5元，一個(gè)特制漢堡的價(jià)格是11.9元，特制漢堡的價(jià)格是普通漢堡的多少倍？3、 大袋：重量43.2千克，價(jià)錢28元。小袋：重量12千克，價(jià)錢8元。（1） 大袋的重量是小袋的多少倍？（2） 大袋的