地質(zhì)實(shí)習(xí)報(bào)告

1、 成績(jī)： 哈爾濱理工大學(xué)技能訓(xùn)練（地質(zhì)實(shí)習(xí)）實(shí)習(xí)報(bào)告書 學(xué) 院 建筑工程學(xué)院 專 業(yè) 土木工程 學(xué) 號(hào) 姓 名 指導(dǎo)教師 2021/6/19目錄一、 實(shí)習(xí)概述實(shí)習(xí)目的.1實(shí)習(xí)任務(wù).1實(shí)習(xí)時(shí)間.1實(shí)習(xí)地點(diǎn).1二、 實(shí)習(xí)行程安排地質(zhì)實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì).2實(shí)習(xí)要求.2三、 實(shí)習(xí)內(nèi)容考察電纜廠后山.3考察同源采石場(chǎng).3考察威武山.4考察小黑子河.4考察小孤山.5沿鐵路至白帽采石場(chǎng).5四、 實(shí)習(xí)心得2014年6月13日 星期五 晴為了讓同學(xué)們對(duì)地質(zhì)實(shí)習(xí)有一個(gè)基本的了解，老師在二號(hào)樓432對(duì)我們進(jìn)行了地質(zhì)實(shí)習(xí)的動(dòng)員大會(huì)和安全教育。會(huì)上，楊老師給我們細(xì)心講解了實(shí)習(xí)的內(nèi)容和要求，以及實(shí)習(xí)的日程安排。由于是在校外進(jìn)行

2、一周的野外實(shí)習(xí)，老師還強(qiáng)調(diào)了我們需要配帶的日常生活用品和人身財(cái)產(chǎn)安全項(xiàng)。并對(duì)不同的分組分別布置了不同的任務(wù)，分發(fā)各組所需的各種儀器。從今天我們就正式開(kāi)始了為期一周的地質(zhì)實(shí)習(xí)。楊老師對(duì)我們提了幾點(diǎn)要求：實(shí)習(xí)期間應(yīng)該注意自己的著裝，不穿高幫鞋、涼鞋、拖鞋，穿長(zhǎng)褲防蚊蟲。實(shí)習(xí)期間一定要聽(tīng)從帶隊(duì)老師的指揮，不要擅自離隊(duì)，安全放在首位。不得遲到、早退、曠實(shí)習(xí)等，如因特殊原因不能按時(shí)到達(dá)或不能去實(shí)習(xí)應(yīng)向班長(zhǎng)或帶隊(duì)老師請(qǐng)假； 并下發(fā)了哈爾濱理工大學(xué)實(shí)習(xí)安全與紀(jì)律承諾書，讓我們認(rèn)真閱讀并簽字承諾。具體的實(shí)習(xí)日程安排：6月13日 二號(hào)樓432 實(shí)習(xí)動(dòng)員及安全教育，并實(shí)習(xí)分組、分發(fā)儀器6月14、15日 實(shí)習(xí)準(zhǔn)備

3、四餐食物，防曬，防蚊蟲叮咬，雨具6月16日 上午7點(diǎn) 二號(hào)樓集合，以班級(jí)為單位依次上車 6月17日 上午8點(diǎn) 集合前往小黑子河、小孤山6月18日 全天 寫實(shí)習(xí)報(bào)告、實(shí)習(xí)日記6月19日 上午9點(diǎn) 上交實(shí)習(xí)報(bào)告及實(shí)習(xí)日記系主任林老師上臺(tái)對(duì)楊正老師的說(shuō)話進(jìn)行補(bǔ)充，強(qiáng)調(diào)：第一是安全，第二是安全，第三還是安全！我們是學(xué)校統(tǒng)一安排的實(shí)習(xí)，以前有些高校就發(fā)生了實(shí)習(xí)期間學(xué)生的安全沒(méi)有得到保障，或?qū)W生自己沒(méi)有對(duì)自己和學(xué)校負(fù)責(zé)，而發(fā)生的一些悲劇。并提出，這次地質(zhì)實(shí)習(xí)的動(dòng)員大會(huì)也包含了我們生產(chǎn)實(shí)習(xí)的動(dòng)員大會(huì)，同學(xué)們一定要認(rèn)真對(duì)待！宋老師在會(huì)上告訴我們，我們此次實(shí)習(xí)的內(nèi)容，巖石與礦石的識(shí)別；觀察山地地貌特征、地質(zhì)構(gòu)造

4、；斷層、裂隙等地質(zhì)構(gòu)造；巖層產(chǎn)狀；觀察巖石和礦物的形態(tài)，測(cè)試硬度；坑探等等。盧老師告訴我們，不論是我們的地質(zhì)實(shí)習(xí)還是生產(chǎn)實(shí)習(xí)，學(xué)校都為同學(xué)們買了人身意外險(xiǎn)。但是，保險(xiǎn)只是為了怕萬(wàn)一發(fā)生了意外，所有人都希望不要?jiǎng)佑眠@個(gè)保險(xiǎn)，而是注意好自己和他人的人生安全！2013年6月16日 星期一 晴根據(jù)上周五楊老師的實(shí)習(xí)安排，7點(diǎn)全體學(xué)生在二號(hào)樓集合。但因?yàn)樾＼嚢才?，和個(gè)別同學(xué)遲到等原因，我們是7:20才正式離開(kāi)理工，開(kāi)始了我們的“地質(zhì)實(shí)習(xí)玉泉之旅”。玉泉地區(qū)地質(zhì)情況如下：五、 玉泉地區(qū)概況玉泉位于哈爾濱市南郊阿城縣境內(nèi)，距市區(qū)6.5公里，位于濱綏線上，國(guó)道301（綏滿公路）經(jīng)由此地，交通十分方便。六、 玉

5、泉地區(qū)的地形、地貌玉泉地處張廣才嶺西北部及松花江沖積平原的過(guò)渡帶，屬低山丘陵區(qū)，起伏不大。張廣才嶺屬構(gòu)造剝蝕地貌。噴出巖多為中酸性，常形成較高的山脊，侵入巖常形成渾圓的山頭。 電纜廠后山到達(dá)玉泉鎮(zhèn)后，我們并沒(méi)有像預(yù)定的計(jì)劃先下榻威虎山森林公園，而是在玉泉火車站停車，然后步行至電纜廠后山，觀察斷層、裂隙等地質(zhì)構(gòu)造。正斷層（上下下上）、逆斷層（上上下下）、平推斷層，而電纜廠后山有明顯斷層，為逆斷層。斷層的存在，在許多情況下對(duì)工程建筑是不利的。為了采取措施，防止其對(duì)工程建筑的不良影響，首先必須識(shí)別斷層。在野外課根據(jù)這些標(biāo)志來(lái)識(shí)別斷層：(1) 地貌特征 當(dāng)斷層（張性斷裂或壓性斷裂）的斷距較大時(shí)，上升盤

6、的前緣可能形成陡峭的斷層崖，如經(jīng)剝蝕，則會(huì)形成斷層三角面地形；斷層破碎帶巖石破碎，易于侵蝕下切，可能形成溝谷或峽谷地形。此外，如山脊錯(cuò)斷、錯(cuò)開(kāi)，河谷跌水瀑布，河谷方向突然發(fā)生轉(zhuǎn)折等，很可能都是斷裂錯(cuò)動(dòng)在地貌上的反映。在這些地方應(yīng)特別注意觀察，分析有無(wú)斷層存在(2) 地層特征 如巖層發(fā)生重復(fù)或缺失，巖脈被錯(cuò)斷，或者巖層走向突然發(fā)生中斷與不同性質(zhì)的巖層突然接觸等地層方面的特征，則進(jìn)一步說(shuō)明斷層存在的可能性很大。(3) 斷層的伴生構(gòu)造現(xiàn)象 斷層的伴生構(gòu)造是斷層在發(fā)生、發(fā)展過(guò)程中遺留下來(lái)的行跡。常見(jiàn)的有巖層牽引彎曲、斷層角礫、糜棱巖、斷層泥和斷層擦痕等。 同源采石場(chǎng)玉泉地區(qū)無(wú)論是天然建筑材料，還是人工

7、建筑材料，都比較豐富，區(qū)內(nèi)有多家采石場(chǎng)、磚瓦廠。我們所到的同源采石場(chǎng)在玉泉火車站后山，該區(qū)的巖石主要以安山巖、石英斑巖、石灰?guī)r等為主，儲(chǔ)量較大，是優(yōu)質(zhì)的采石場(chǎng)地。巖石與礦物識(shí)別，采集巖石標(biāo)本。因?yàn)椋鶕?jù)2014年地質(zhì)實(shí)習(xí)安排，每個(gè)人最后都要上交5塊石頭，所以同學(xué)們?cè)诓墒瘓?chǎng)撿石頭的熱情高漲，拿著自己的石頭寶貝問(wèn)老師，這塊石頭怎么樣，是不是很特別。更有好幾個(gè)同學(xué)抱著半個(gè)頭大的石頭回校車。我們二班一直緊緊跟隨著宋老師。宋老師邊幫我們復(fù)習(xí)工程地質(zhì)學(xué)的知識(shí)，邊向我們普及一些課本上沒(méi)有的知識(shí)。巖石，是在一定的地質(zhì)條件下，由一種或多種礦物自然組合而成的礦物集合體。存在于地殼中的具有一定化學(xué)成分和物理性質(zhì)的自

8、然元素或化合物，稱為礦物。巖石按成因分為巖漿巖、沉積巖和變質(zhì)巖。礦物的物理性質(zhì)是多種多樣的。主要有，顏色、條痕、光澤、硬度、解理和斷口。顏色有自色、他色、假色之分。還有楊老師教的摩氏硬度計(jì)的口訣：滑石方，螢磷長(zhǎng)，石英黃玉剛金剛根據(jù)解理的完全程度，分為1. 極完全解理 極易裂開(kāi)成薄片，解理面大而完整，平滑光亮，如云母2. 完全解理 常沿解理方向開(kāi)裂成小塊，解理面平整光亮，如方解石3. 中等解理 既有解理面，又有斷面，如正長(zhǎng)石4. 完全不解理 常出現(xiàn)斷口，解理面很難出現(xiàn)，如磷灰石宋老師告訴我們，砂的分類：分為天然砂、人工砂兩類。天然砂包括河砂、湖砂、山砂、淡化海砂；人工砂包括機(jī)制砂、混合砂。天然砂

9、中sio2的含量比較多，顯酸性。而在修建瀝青馬路中，瀝青也是酸性物質(zhì)，同性相斥，所以瀝青修建的話，采用機(jī)制砂比較多！ 玉泉威武山森林公園 玉泉威虎山森林公園位于阿城市玉泉鎮(zhèn)境內(nèi)，被評(píng)定為國(guó)家aa級(jí)旅游景區(qū)。威虎山天成“巨虎”長(zhǎng)400余米，高60余米，被譽(yù)為“第二八達(dá)嶺”。威武山上花崗巖、石灰?guī)r居多，有很多風(fēng)化殼，節(jié)理分明。風(fēng)化殼的垂直分帶由上而下分別為土壤層殘積層半風(fēng)化層未風(fēng)化層。節(jié)理按成因、力學(xué)性質(zhì)、巖層產(chǎn)狀關(guān)系、張開(kāi)程度有不同的分類。節(jié)理也屬于不良地質(zhì)現(xiàn)象，對(duì)工程也有很大的影響。篝火晚會(huì)經(jīng)過(guò)一天疲勞的步行、登山，晚上，便是我們的娛樂(lè)放松時(shí)間篝火晚會(huì)。k歌，手拉手圍著篝火狂歡轉(zhuǎn)圈，跳兔子舞，

10、學(xué)朱老師跳恰恰，真的很有“我們唱歌，我們跳舞”的那種氛圍。其中，劉思佳同學(xué)的脫口秀，因?yàn)檎{(diào)侃自己和放大盧老師，惹得大家笑聲不斷！歡樂(lè)時(shí)光總是過(guò)得那么飛快，所以到最后，我們都依依不舍回到自己的住宿房間休息，并期待明天的實(shí)習(xí)驚喜。2014年6月17日 星期二 晴早上7點(diǎn)半吃早飯，飯后，大家都各自收拾衣物，8:15在樓下集合。因?yàn)楫?dāng)我們踏上校車的那一剎那，我們就不再回來(lái)了，告白威虎山，告白篝火晚會(huì)，告白在那里發(fā)生的一切。先到達(dá)鎮(zhèn)子里，我們把東西都放在校車?yán)?，然后輕裝出行。上午，我們沿著火車鐵路，一直走，途經(jīng)小黑河，小孤山，再到白帽采石場(chǎng)，再稍作休息徒步回到校車所在地。這就是長(zhǎng)達(dá)3個(gè)多小時(shí)的步行拉練！

11、 小黑子河我們先到達(dá)的是小黑子河，其貫穿全區(qū)，屬阿什河之流，是松花江的二級(jí)支流，河床迂回曲折，沖擊層較薄，流量不大，上游水質(zhì)較好，鎮(zhèn)內(nèi)污染嚴(yán)重，水質(zhì)較差。小黑子河的寬度并不廣，水深大致1米（我們?cè)囼?yàn)所在地區(qū)的水深），在測(cè)水的流速試驗(yàn)時(shí)，把空塑料水瓶扔進(jìn)水里，卡時(shí)間，測(cè)距離，做兩組試驗(yàn)再取平均值，大致可以得到小黑子河的流速。在靠近河畔的大致半米的地方，同學(xué)們用鍬和鏟子開(kāi)挖了一個(gè)半米深的坑，做現(xiàn)場(chǎng)滲透試驗(yàn)。結(jié)果，讓同學(xué)們很驚訝的是，如此的靠近河道，但是開(kāi)挖半米后，仍舊沒(méi)有看到地下水！后來(lái)，楊老師提出，換一個(gè)方法用桶子裝水，然后往坑里倒。測(cè)量，（上絲讀數(shù)-下絲讀數(shù)）乘以100。宋老師告訴我們：小黑子

12、河為經(jīng)常性流水。由于河流的下蝕作用，與地下水相同，相互補(bǔ)給，因此能常年有水。玉泉地區(qū)有豐富的淺層地下水，為小黑子河提供了足夠的地下水補(bǔ)給。小黑子河的補(bǔ)給主要是由山上的地下水（地勢(shì)較高）補(bǔ)給地表水（小黑子河）。本地大多為石灰?guī)r，地下水主要存在于石灰?guī)r的裂隙中，口感好，以至于玉泉的酒比較好。鐵路跨過(guò)小黑子河，因此在考察小黑子河時(shí)還能站在橋下觀看橋梁結(jié)構(gòu)。橋梁由下而上可分為：基礎(chǔ)、橋墩、橋臺(tái)、過(guò)梁、支座、箱柒、橋面鋪裝。小黑子河南側(cè)緊鄰小孤山，北側(cè)為農(nóng)田，因此側(cè)蝕作用產(chǎn)生的效果不同。 小孤山宋老師告訴我們，小孤山位于玉泉鎮(zhèn)附近，因不與其他的山相連，四周都是平原，特別的孤獨(dú)，所以得名小孤山。小孤山由巖

13、漿巖經(jīng)過(guò)滑坡、河流沖刷作用和風(fēng)化作用形成。小孤山頂部巖體明顯外露，風(fēng)化剝蝕嚴(yán)重，用地質(zhì)錘輕輕敲打便會(huì)大量剝落。根據(jù)歪脖樹(shù)、倒栽樹(shù)等現(xiàn)象，可判斷小孤山最初應(yīng)為滑坡形成。滑坡是斜坡上土體、巖體或其他碎屑堆積物在重力作用下，沿一定的滑動(dòng)面做整體下滑的現(xiàn)象。影響滑坡的因素有：巖性、構(gòu)造、地貌、氣候、地下水、地震以及人為因素?；聻椴涣嫉刭|(zhì)現(xiàn)象?；碌陌l(fā)生是一個(gè)長(zhǎng)期的變化過(guò)程，通常將滑坡的發(fā)育過(guò)程劃分為三個(gè)階段：蠕動(dòng)變形階段、滑動(dòng)破壞階段和漸趨穩(wěn)定階段。滑坡的治理，要貫徹以防為主，整治為輔的原則；盡量避開(kāi)大型滑坡所影響的位置；對(duì)大型復(fù)雜的滑坡，應(yīng)采用多項(xiàng)工程綜合治理；對(duì)中小型滑坡，應(yīng)注意調(diào)整建筑物或構(gòu)筑

14、物的平面位置，以求經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)最優(yōu)；對(duì)發(fā)展中的滑坡要進(jìn)行整治，對(duì)古滑坡要防止復(fù)活，對(duì)可能發(fā)生滑坡的地段要防止滑坡的發(fā)生；整治滑坡應(yīng)先做好排水工程，并針對(duì)形成滑坡的因素，采取相應(yīng)措施?；碌闹卫泶胧┲饕?排水，支擋，刷方減重，改善滑動(dòng)面（帶）的巖土性質(zhì)等。小孤山的構(gòu)造面產(chǎn)狀三要素為：走向北偏西，傾向北偏東，傾角 。地質(zhì)構(gòu)造為斷裂構(gòu)造。地質(zhì)構(gòu)造可分為：水平構(gòu)造、斷裂構(gòu)造、傾斜構(gòu)造、褶皺構(gòu)造。巖石中的裂隙無(wú)明顯位移的為小型斷裂構(gòu)造，有明顯位移的為節(jié)理。節(jié)理在工程兼有利弊。利處為易于施工，弊處為降低巖體的強(qiáng)度和穩(wěn)定性，使巖體承載力明顯降低。小孤山上的巖石，由于長(zhǎng)期的風(fēng)化作用，呈紅褐色，為假色。礦物的

15、顏色有自色、假色、他色之分。還有條痕、光澤、硬度、解理和斷口等物理性質(zhì)。 白帽采石場(chǎng)不同于同源采石場(chǎng)，我們?cè)诎酌辈墒瘓?chǎng)的實(shí)習(xí)內(nèi)容是：觀察巖石和礦物形態(tài)，測(cè)試硬度。摩氏硬度只能反映相對(duì)硬度的順序，而不是絕對(duì)硬度。（1） 滑石 （6）正長(zhǎng)石（2） 石膏 （7）石英（3） 方解石 （8）黃玉（4） 螢石 （9）剛玉（5） 磷灰石 （10）金剛石 因?yàn)?，剛好趕上白帽采石場(chǎng)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)爆破，防止發(fā)生啞炮或者爆破的飛石、飛屑對(duì)同學(xué)們產(chǎn)生意外傷害，所以我們?cè)诓墒瘓?chǎng)沒(méi)有停留一會(huì)就走了。在步行返回的途中，聽(tīng)見(jiàn)爆破的聲音，大家心里既激動(dòng)又遺憾。激動(dòng)的是，這就是爆破的感覺(jué)；遺憾的是采石場(chǎng)的人員并沒(méi)有允許我們觀摩爆破，即

16、使是遠(yuǎn)距離。 回到玉泉鎮(zhèn)里，真的很累了。稍作休息，再去飯店吃午飯。下午兩點(diǎn)，校車集合，然后我們就踏上了返回哈市的旅途?？v觀整個(gè)地質(zhì)實(shí)習(xí)，確實(shí)有點(diǎn)累，但也真的是近距離接近大自然，接近生活，接近專業(yè)。通過(guò)為期一周的地質(zhì)實(shí)習(xí)，讓我們更愛(ài)自己的專業(yè)，明白很多書本上學(xué)不到的知識(shí)，并增進(jìn)同學(xué)們之間的友誼。最后，我還要感謝辛勞為我們指導(dǎo)的老師們,你們的教誨讓我受益非淺。請(qǐng)?jiān)试S我在實(shí)習(xí)日記的最后向老師們致予最真誠(chéng)的謝意！實(shí)習(xí)報(bào)告一、 實(shí)習(xí)概述1.1實(shí)習(xí)目的工程地質(zhì)實(shí)習(xí)是土木工程專業(yè)重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，實(shí)習(xí)實(shí)踐教學(xué)和課堂理論教學(xué)具有同等重要作用。工程地質(zhì)實(shí)習(xí)的目的在于，通過(guò)地質(zhì)實(shí)習(xí)能直觀地反映課堂所講的內(nèi)容，

17、使我們學(xué)生直接觀察和了解一些野外地質(zhì)現(xiàn)象，增加感性認(rèn)識(shí)，擴(kuò)大視野，培養(yǎng)和提高觀察能力、動(dòng)手操作能力、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。1.2實(shí)習(xí)任務(wù)通過(guò)工程地質(zhì)實(shí)習(xí)，我們學(xué)生應(yīng)該能夠：1.明白斷層、裂隙等地質(zhì)構(gòu)造；2.正確識(shí)別巖石與礦石；3.觀察并確定山地地貌特征、地質(zhì)構(gòu)造；4.觀察河流地貌，現(xiàn)場(chǎng)滲透試驗(yàn)5.進(jìn)行槽探，測(cè)量巖層產(chǎn)狀解決主要的工程地質(zhì)問(wèn)題：1.野外識(shí)別斷層的標(biāo)志2.根據(jù)完全程度，對(duì)解理分類3.滑坡的治理措施針對(duì)野外的具體巖石和土層情況，借助簡(jiǎn)易工具和試劑鑒別其結(jié)構(gòu)、構(gòu)造、性質(zhì)及其巖石的工程強(qiáng)度和類別；運(yùn)用儀器測(cè)定各種地質(zhì)構(gòu)造的產(chǎn)狀，識(shí)別不同類型的地質(zhì)構(gòu)造，分析其對(duì)工程的影響；識(shí)別一般中小

18、型地貌形狀和常見(jiàn)不良地質(zhì)現(xiàn)象，分析不同因素對(duì)工程建設(shè)的影響和危害。1.3實(shí)習(xí)時(shí)間6月13日-6月19日，為期一周1.4實(shí)習(xí)地點(diǎn)哈爾濱市南郊阿城縣玉泉鎮(zhèn)。二、 實(shí)習(xí)行程安排2.1地質(zhì)實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)為了讓同學(xué)們對(duì)地質(zhì)實(shí)習(xí)有一個(gè)基本的了解，楊正老師、宋高嵩老師、盧書楠老師和系主任林莉老師在二號(hào)樓432對(duì)我們進(jìn)行了地質(zhì)實(shí)習(xí)的動(dòng)員大會(huì)和安全教育。會(huì)上，楊老師給我們細(xì)心講解了實(shí)習(xí)的內(nèi)容和要求，以及實(shí)習(xí)的日程安排。由于是在校外進(jìn)行一周的野外實(shí)習(xí)，老師還強(qiáng)調(diào)了我們需要配帶的日常生活用品和人身財(cái)產(chǎn)安全項(xiàng)。并對(duì)不同的分組分別布置了不同的任務(wù)，分發(fā)各組所需的各種儀器。從今天我們就正式開(kāi)始了為期一周的地質(zhì)實(shí)習(xí)。2.2實(shí)

19、習(xí)要求楊正老師對(duì)我們提了幾點(diǎn)要求：實(shí)習(xí)期間應(yīng)該注意自己的著裝，不穿高幫鞋、涼鞋、拖鞋，穿長(zhǎng)褲防蚊蟲。實(shí)習(xí)期間一定要聽(tīng)從帶隊(duì)老師的指揮，不要擅自離隊(duì)，安全放在首位。不得遲到、早退、曠實(shí)習(xí)等，如因特殊原因不能按時(shí)到達(dá)或不能去實(shí)習(xí)應(yīng)向班長(zhǎng)或帶隊(duì)老師請(qǐng)假； 并下發(fā)了哈爾濱理工大學(xué)實(shí)習(xí)安全與紀(jì)律承諾書，讓我們認(rèn)真閱讀并簽字承諾。具體的實(shí)習(xí)日程安排：6月13日 二號(hào)樓432 實(shí)習(xí)動(dòng)員及安全教育，并實(shí)習(xí)分組、分發(fā)儀器6月14、15日 實(shí)習(xí)準(zhǔn)備 四餐食物，防曬，防蚊蟲叮咬，雨具6月16日 上午7點(diǎn) 二號(hào)樓集合，以班級(jí)為單位依次上車 6月17日 上午8點(diǎn) 集合前往小黑子河、小孤山、白帽采石場(chǎng)6月18日 全天 寫

20、實(shí)習(xí)報(bào)告、實(shí)習(xí)日記6月19日 上午9點(diǎn) 上交實(shí)習(xí)報(bào)告及實(shí)習(xí)日記三、 實(shí)習(xí)內(nèi)容玉泉地區(qū)地質(zhì)情況如下：（1） 玉泉地區(qū)概況玉泉位于哈爾濱市南郊阿城縣境內(nèi)，距市區(qū)6.5公里，位于濱綏線上，國(guó)道301（綏滿公路）經(jīng)由此地，交通十分方便。（2） 玉泉地區(qū)的地形、地貌玉泉地處張廣才嶺西北部及松花江沖積平原的過(guò)渡帶，屬低山丘陵區(qū)，起伏不大。張廣才嶺屬構(gòu)造剝蝕地貌。噴出巖多為中酸性，常形成較高的山脊，侵入巖常形成渾圓的山頭。3.1考察電纜廠后山到達(dá)玉泉鎮(zhèn)后，我們步行至電纜廠后山，觀察斷層、裂隙等地質(zhì)構(gòu)造。斷層有三種：正斷層（上下下上）、逆斷層（上上下下）、平推斷層，而電纜廠后山有明顯斷層，為逆斷層。斷層的存在

21、，在許多情況下對(duì)工程建筑是不利的。為了采取措施，防止其對(duì)工程建筑的不良影響，首先必須識(shí)別斷層。在野外課根據(jù)這些標(biāo)志來(lái)識(shí)別斷層：(4) 地貌特征 當(dāng)斷層（張性斷裂或壓性斷裂）的斷距較大時(shí)，上升盤的前緣可能形成陡峭的斷層崖，如經(jīng)剝蝕，則會(huì)形成斷層三角面地形；斷層破碎帶巖石破碎，易于侵蝕下切，可能形成溝谷或峽谷地形。此外，如山脊錯(cuò)斷、錯(cuò)開(kāi)，河谷跌水瀑布，河谷方向突然發(fā)生轉(zhuǎn)折等，很可能都是斷裂錯(cuò)動(dòng)在地貌上的反映。在這些地方應(yīng)特別注意觀察，分析有無(wú)斷層存在(5) 地層特征 如巖層發(fā)生重復(fù)或缺失，巖脈被錯(cuò)斷，或者巖層走向突然發(fā)生中斷與不同性質(zhì)的巖層突然接觸等地層方面的特征，則進(jìn)一步說(shuō)明斷層存在的可能性很大

22、。(6) 斷層的伴生構(gòu)造現(xiàn)象 斷層的伴生構(gòu)造是斷層在發(fā)生、發(fā)展過(guò)程中遺留下來(lái)的行跡。常見(jiàn)的有巖層牽引彎曲、斷層角礫、糜棱巖、斷層泥和斷層擦痕等。3.2考察同源采石場(chǎng)玉泉地區(qū)無(wú)論是天然建筑材料，還是人工建筑材料，都比較豐富，區(qū)內(nèi)有多家采石場(chǎng)、磚瓦廠。我們所到的同源采石場(chǎng)在玉泉火車站后山，該區(qū)的巖石主要以安山巖、石英斑巖、石灰?guī)r等為主，儲(chǔ)量較大，是優(yōu)質(zhì)的采石場(chǎng)地。巖石與礦物識(shí)別，采集巖石標(biāo)本。因?yàn)椋鶕?jù)2014年地質(zhì)實(shí)習(xí)安排，每個(gè)人最后都要上交5塊石頭，所以同學(xué)們?cè)诓墒瘓?chǎng)撿石頭的熱情高漲。我們二班同學(xué)一直緊緊跟隨著宋高嵩老師。宋老師邊幫我們復(fù)習(xí)工程地質(zhì)學(xué)的知識(shí)，邊向我們普及一些課本上沒(méi)有的知識(shí)。巖

23、石，是在一定的地質(zhì)條件下，由一種或多種礦物自然組合而成的礦物集合體。存在于地殼中的具有一定化學(xué)成分和物理性質(zhì)的自然元素或化合物，稱為礦物。巖石按成因分為巖漿巖、沉積巖和變質(zhì)巖。礦物的物理性質(zhì)是多種多樣的。主要有，顏色、條痕、光澤、硬度、解理和斷口。顏色有自色、他色、假色之分。還有楊老師教的摩氏硬度計(jì)的口訣：滑石方，螢磷長(zhǎng)，石英黃玉剛金剛根據(jù)解理的完全程度，分為5. 極完全解理 極易裂開(kāi)成薄片，解理面大而完整，平滑光亮，如云母6. 完全解理 常沿解理方向開(kāi)裂成小塊，解理面平整光亮，如方解石7. 中等解理 既有解理面，又有斷面，如正長(zhǎng)石8. 完全不解理 常出現(xiàn)斷口，解理面很難出現(xiàn)，如磷灰石宋老師告

24、訴我們，砂的分類：分為天然砂、人工砂兩類。天然砂包括河砂、湖砂、山砂、淡化海砂；人工砂包括機(jī)制砂、混合砂。天然砂中sio2的含量比較多，顯酸性。而在修建瀝青馬路中，瀝青也是酸性物質(zhì)，同性相斥，所以瀝青修建的話，采用機(jī)制砂比較多！3.3玉泉威武山森林公園 玉泉威虎山森林公園位于阿城市玉泉鎮(zhèn)境內(nèi)，被評(píng)定為國(guó)家aa級(jí)旅游景區(qū)。威虎山天成“巨虎”長(zhǎng)400余米，高60余米，被譽(yù)為“第二八達(dá)嶺”。威武山上花崗巖、石灰?guī)r居多，有很多風(fēng)化殼，節(jié)理分明。風(fēng)化殼的垂直分帶由上而下分別為土壤層殘積層半風(fēng)化層未風(fēng)化層。節(jié)理按成因、力學(xué)性質(zhì)、巖層產(chǎn)狀關(guān)系、張開(kāi)程度有不同的分類。節(jié)理也屬于不良地質(zhì)現(xiàn)象，對(duì)工程也有很大的影

25、響。3.4考察小黑子河第二天上午，集合后，乘校車，我們先到達(dá)的是小黑子河，其貫穿全區(qū)，屬阿什河之流，是松花江的二級(jí)支流，河床迂回曲折，沖擊層較薄，流量不大，上游水質(zhì)較好，鎮(zhèn)內(nèi)污染嚴(yán)重，水質(zhì)較差。小黑子河的寬度并不廣，水深大致1米（我們?cè)囼?yàn)所在地區(qū)的水深），在測(cè)水的流速試驗(yàn)時(shí)，把空塑料水瓶扔進(jìn)水里，卡時(shí)間，測(cè)距離，做兩組試驗(yàn)再取平均值，大致可以得到小黑子河的流速。在靠近河畔的大致半米的地方，同學(xué)們用鍬和鏟子開(kāi)挖了一個(gè)半米深的坑，做現(xiàn)場(chǎng)滲透試驗(yàn)。結(jié)果，讓同學(xué)們很驚訝的是，如此的靠近河道，但是開(kāi)挖半米后，仍舊沒(méi)有看到地下水！后來(lái)，楊老師提出，換一個(gè)方法用桶子裝水，然后往坑里倒。測(cè)量，（上絲讀數(shù)-下絲

26、讀數(shù)）乘以100。宋老師告訴我們：小黑子河為經(jīng)常性流水。由于河流的下蝕作用，與地下水相同，相互補(bǔ)給，因此能常年有水。玉泉地區(qū)有豐富的淺層地下水，為小黑子河提供了足夠的地下水補(bǔ)給。小黑子河的補(bǔ)給主要是由山上的地下水（地勢(shì)較高）補(bǔ)給地表水（小黑子河）。本地大多為石灰?guī)r，地下水主要存在于石灰?guī)r的裂隙中，口感好，以至于玉泉的酒比較好。鐵路跨過(guò)小黑子河，因此在考察小黑子河時(shí)還能站在橋下觀看橋梁結(jié)構(gòu)。橋梁由下而上可分為：基礎(chǔ)、橋墩、橋臺(tái)、過(guò)梁、支座、箱柒、橋面鋪裝。小黑子河南側(cè)緊鄰小孤山，北側(cè)為農(nóng)田，因此側(cè)蝕作用產(chǎn)生的效果不同。3.5考察小孤山宋老師告訴我們，小孤山位于玉泉鎮(zhèn)附近，因不與其他的山相連，四周

27、都是平原，特別的孤獨(dú)，所以得名小孤山。小孤山由巖漿巖經(jīng)過(guò)滑坡、河流沖刷作用和風(fēng)化作用形成。小孤山頂部巖體明顯外露，風(fēng)化剝蝕嚴(yán)重，用地質(zhì)錘輕輕敲打便會(huì)大量剝落。根據(jù)歪脖樹(shù)、倒栽樹(shù)等現(xiàn)象，可判斷小孤山最初應(yīng)為滑坡形成。滑坡是斜坡上土體、巖體或其他碎屑堆積物在重力作用下，沿一定的滑動(dòng)面做整體下滑的現(xiàn)象。影響滑坡的因素有：巖性、構(gòu)造、地貌、氣候、地下水、地震以及人為因素。滑坡為不良地質(zhì)現(xiàn)象。滑坡的發(fā)生是一個(gè)長(zhǎng)期的變化過(guò)程，通常將滑坡的發(fā)育過(guò)程劃分為三個(gè)階段：蠕動(dòng)變形階段、滑動(dòng)破壞階段和漸趨穩(wěn)定階段?；碌闹卫?，要貫徹以防為主，整治為輔的原則；盡量避開(kāi)大型滑坡所影響的位置；對(duì)大型復(fù)雜的滑坡，應(yīng)采用多項(xiàng)工程綜合治理；對(duì)中小型滑坡，應(yīng)注意調(diào)整建筑物或