借生日第二課時(shí)導(dǎo)案

1、廟溝門第二小學(xué)新授課導(dǎo)案教學(xué)內(nèi)容借生日（第二課時(shí)）備課時(shí)間授課時(shí)間總節(jié)數(shù)教學(xué)目標(biāo)基礎(chǔ)知識(shí)基本技能認(rèn)識(shí)12個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)今、正、雨、兩4個(gè)字。認(rèn)識(shí)2個(gè)偏旁饣、?！斑^(guò)程方法能正確、流利、有感情地朗讀課文。情感態(tài)度價(jià)值觀 理解課文內(nèi)容，知道小云借生日給媽媽的原因教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)本課的生字和朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn)從故事中了解母女間的情感教學(xué)流程預(yù)習(xí) 匯報(bào) 生成 問(wèn)題 知識(shí)及解讀師生探究過(guò)程設(shè)計(jì)一、讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)jn tin zhn wn xio y jn ry zhn lin mfn y lin tin Mo jn n zhnyn l xio y一、檢查復(fù)習(xí)1、練習(xí)有感情地朗讀課文2、認(rèn)讀生字自主學(xué)習(xí)質(zhì)疑交流學(xué)生

2、自由讀，不會(huì)的字能正確拼讀，了解本段的主要內(nèi)容。個(gè)別讀、齊讀、輪讀課文，理解教師提出的問(wèn)題，以小組合作，交流，最后小組展示。二、學(xué)習(xí)一、二自然段1、指名讀1、2自然段2、認(rèn)識(shí)兩段中的生字3小云的媽媽說(shuō)自己把生日給忘了，媽媽真得是忘了嗎？（小云的媽媽并非忘記了自己的生日，而是只想到別人）4、指導(dǎo)朗讀 “您怎么從來(lái)不過(guò)生日？”沒(méi)見(jiàn)過(guò)媽媽過(guò)生日，小云感到疑惑，要突出“從來(lái)”，讀出納悶的語(yǔ)氣。三、學(xué)習(xí)三、四自然段1、指名接讀三、四自然段2、小云把生日借給媽媽前，心里會(huì)想些什么？（大家討論后，明白小云在媽媽的影響下，懂得了關(guān)心媽媽，同學(xué)們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)）3、指導(dǎo)朗讀最后兩句話是她經(jīng)過(guò)思考想出的辦法，要讀出

3、肯定的語(yǔ)氣，表現(xiàn)出小云的天真可愛(ài)。重點(diǎn)問(wèn)題展示解決讓學(xué)生先自己思考解決，再小組交流討論，最終找出問(wèn)題的準(zhǔn)確答案。四、重點(diǎn)問(wèn)題1、讀課文內(nèi)容，完成課后練習(xí)題。先讓學(xué)生自己說(shuō)一說(shuō)。提示：紅花中的字可以做詞頭，也可做詞尾。2、分小組比賽。3、每組選出代表，全班比賽。拓展訓(xùn)練提升能力讓學(xué)生通過(guò)對(duì)已學(xué)知識(shí)的理解和感悟創(chuàng)編故事，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力，語(yǔ)言表達(dá)能力。五、想象故事的結(jié)尾1、請(qǐng)同學(xué)們編出故事的結(jié)尾。2、把故事講給別人聽(tīng)課堂檢測(cè)知識(shí)應(yīng)用本題主要考察學(xué)生對(duì)本課同音字的不同意義的區(qū)分，“什么和怎么”掌握情況，通過(guò)做題發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問(wèn)題，再做進(jìn)一步的鞏固。四、選(xun) 字(z) 填(tin) 空(kn)。幾 己1您總是忘(wn)了自( )的生日，今天我把生日借給您(nn)！2.你今年( )歲(su) 呢(ne)？ 什么 怎么3.你（ ）還不去上學(xué)啊，要遲到啦！4.我要送媽媽（ ）生日禮物呢？提升意義暢談收獲讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)本節(jié)課所學(xué)到的知識(shí)，包括詞語(yǔ)，句子，教師也能更好的了解學(xué)生的具體掌握情況。本節(jié)課學(xué)習(xí)了什么？通過(guò)學(xué)