音樂教育工作下學(xué)期計劃_第1頁
音樂教育工作下學(xué)期計劃_第2頁
音樂教育工作下學(xué)期計劃_第3頁
音樂教育工作下學(xué)期計劃_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、音樂教育工作下學(xué)期計劃一、 工作指導(dǎo)思想根據(jù)市教育局藝術(shù)工作總體安排的思路以及我區(qū)教育局總體工作的精神,本學(xué)年度下學(xué)期音樂藝術(shù)教研工作,應(yīng)繼續(xù)深入貫徹中共中央國務(wù)院關(guān)于教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定、國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定和教育部面向二十一世紀(jì)教育振興行動計劃精神,認(rèn)真組織開展藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),積極開展校本教學(xué)試驗,摸索出以學(xué)生為本的音樂教學(xué)觀,在校本教研試點中,摸出新路子,使我區(qū)教研教學(xué)、科研水平提升到一個新的階段。真抓實干,注重工作質(zhì)量,提高工作效率。二、 中心工作1、繼續(xù)抓好音樂教師隊伍的培訓(xùn)工作,學(xué)習(xí)有關(guān)的文件,結(jié)合個案組織“藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)”的學(xué)習(xí)。包括理論學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)

2、、發(fā)揮區(qū)中小學(xué)音樂教研會作用(全學(xué)期)。2、協(xié)助市做好“百佳”音樂教師復(fù)評工作。通過評選鍛煉培養(yǎng)更多的中青年教學(xué)骨干、學(xué)科帶頭人,活躍教研氣氛,當(dāng)好教研室的參謀與助手。(三月份)3、推薦區(qū)優(yōu)秀課例參加“中南六省中小學(xué)音樂課例評比”的選拔活動,推進(jìn)年青教師的成長。落實天河啟明星工程的開展。4、在上學(xué)期基礎(chǔ)上,繼續(xù)積極開展校本教研活動以及高中音樂研究性學(xué)習(xí)探討活動,正確把握高中、初中、小學(xué)各不同階段學(xué)科綜合課程的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、方法、形式及評價,形成我區(qū)音樂教學(xué)整體優(yōu)勢。探討研究性的中心論題為:u 本學(xué)科體系領(lǐng)域知識、技能的基礎(chǔ)能力;u 其他各學(xué)科(含姊妹學(xué)科)的知識能力;u 從音樂切入垮學(xué)科整合創(chuàng)造

3、轉(zhuǎn)換的能力。5、配合市第三屆音樂教師五項基本功比賽活動,進(jìn)一步提高教師個人綜合素質(zhì),踴躍參加競爭,志在參與鍛煉。(12周)6、鞏固*市第四屆“得靈杯”班際器樂調(diào)演成果,全面推進(jìn)音樂課器樂教學(xué)活動,解決空白點,探索簡易器樂入課堂教學(xué)問題。本學(xué)期各教辦藝術(shù)專干要認(rèn)真開展器樂教學(xué)情況調(diào)查。按時在10周前上交調(diào)查表,區(qū)匯總后上報市。7、*市第八屆學(xué)校舞蹈節(jié)交流將在年底12月份進(jìn)行。各校在音樂教學(xué)中,注意將舞蹈與音樂和相關(guān)的學(xué)科整合,充分發(fā)揮藝術(shù)教師的作用,讓音樂課充滿生命活力,讓學(xué)生在美的藝術(shù)熏陶中成長。舞蹈節(jié)優(yōu)秀節(jié)目的推選也是由各教辦負(fù)責(zé)。(16周)8、推薦部分優(yōu)秀民樂愛好者(學(xué)生)參加“我愛廣東音

4、樂”民樂夏令營聯(lián)誼活動。(暑假)9、與音樂學(xué)院及有關(guān)的社區(qū)聯(lián)合舉辦“吟唱古詩詞”交流活動,宏揚民族藝術(shù)文化的發(fā)展。這項活動是將音樂學(xué)科與歷史、美術(shù)、相整合的課題研究。試點單位:*學(xué)校。(六一兒童節(jié)前后)方案另附:三、 具體要求1、各校、各教辦的音樂教研會中心組應(yīng)努力提高教研活動的質(zhì)量敢抓敢管、勇于實踐,更新觀念。重點要鼓勵教師參加各項的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。各校領(lǐng)導(dǎo)要在經(jīng)費、時間等方面支持教師正常的教研活動。2、理論學(xué)習(xí)方面,以下的教學(xué)論題供大家參考:u 雙基知識與音樂感受能力的關(guān)系;u 音樂與健康思想、情感的激發(fā)、培養(yǎng)及滲透的關(guān)系;u 培養(yǎng)能力與發(fā)展個性的關(guān)系。u 準(zhǔn)時如實上報音樂課樂器教學(xué)情況調(diào)查表。目前我區(qū)在開展器樂入課堂教學(xué)方面已有

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論