《通往廣場(chǎng)的路不止一條》課件

1、人教版小學(xué)語(yǔ)文第9冊(cè) 通往廣場(chǎng)的路不止一條 與眾不同與眾不同 受用不盡受用不盡 星羅棋布星羅棋布 垂頭喪氣垂頭喪氣 挑撥挑撥 縫紉縫紉 1 1、我遇到了什么困難？怎樣克服、我遇到了什么困難？怎樣克服 困難的？從中受到什么啟發(fā)？困難的？從中受到什么啟發(fā)？ 2 2、結(jié)合生活實(shí)際體會(huì)、結(jié)合生活實(shí)際體會(huì)“通往廣場(chǎng)通往廣場(chǎng) 的路不止一條的路不止一條”的含義？的含義？ 思考：思考： 通往廣場(chǎng)的路不止一條。通往廣場(chǎng)的路不止一條。 生活也是這樣。生活也是這樣。假如你發(fā)現(xiàn)假如你發(fā)現(xiàn) 走這條路不能到達(dá)目的地的走這條路不能到達(dá)目的地的 話，就可以走另一條路試試。話，就可以走另一條路試試。 父親的教導(dǎo)讓我一生受父親的

2、教導(dǎo)讓我一生受 用不盡用不盡通往廣場(chǎng)的路不通往廣場(chǎng)的路不 止一條。止一條。 我大喜過(guò)望，腳下仿佛踩著一我大喜過(guò)望，腳下仿佛踩著一 朵幸福的云。朵幸福的云。 那朵幸福的云突然消失了，我那朵幸福的云突然消失了，我 只好垂頭喪氣地與她告辭。只好垂頭喪氣地與她告辭。 從此，一條時(shí)裝的河流，源源不從此，一條時(shí)裝的河流，源源不 斷地從我的時(shí)裝店里流了出來(lái)。斷地從我的時(shí)裝店里流了出來(lái)。 通往廣場(chǎng)的路不止一條，通往廣場(chǎng)的路不止一條， 生活也是這樣。假如你發(fā)現(xiàn)生活也是這樣。假如你發(fā)現(xiàn) 走這條路不能到達(dá)目的地的走這條路不能到達(dá)目的地的 話，就可以走另一條路試試。話，就可以走另一條路試試。 1 1 聯(lián)系上下文聯(lián)系上

3、下文 2 2 有感情的朗讀有感情的朗讀 3 3 聯(lián)系名言聯(lián)系名言 4 4 聯(lián)系實(shí)際聯(lián)系實(shí)際 5 5 運(yùn)用資料運(yùn)用資料 理解課文內(nèi)容的方法：理解課文內(nèi)容的方法： 閱讀拓展： 一只蜘蛛和三個(gè)人一只蜘蛛和三個(gè)人 雨后，一只蜘蛛艱難地向墻上已經(jīng)支離破碎的雨后，一只蜘蛛艱難地向墻上已經(jīng)支離破碎的 網(wǎng)爬去，由于墻壁潮濕，它爬到一定的高度，就會(huì)網(wǎng)爬去，由于墻壁潮濕，它爬到一定的高度，就會(huì) 掉下來(lái)，它一次次地向上爬，一次次地又掉下掉下來(lái)，它一次次地向上爬，一次次地又掉下 來(lái)來(lái) 第一個(gè)人看到了，他嘆了一口氣，自言自第一個(gè)人看到了，他嘆了一口氣，自言自 語(yǔ)：語(yǔ)：“我的一生不正如這只蜘蛛嗎？忙忙碌碌而無(wú)我的一生不正

4、如這只蜘蛛嗎？忙忙碌碌而無(wú) 所得。所得?！庇谑牵諠u消沉。于是，他日漸消沉。 第二個(gè)人看到了，第二個(gè)人看到了， 他說(shuō)：這只蜘蛛真愚蠢，為什么不從旁邊干燥的地他說(shuō)：這只蜘蛛真愚蠢，為什么不從旁邊干燥的地 方繞一下爬上去？我以后可不能像它那樣愚蠢。于方繞一下爬上去？我以后可不能像它那樣愚蠢。于 是，他變得聰明起來(lái)。是，他變得聰明起來(lái)。 第三個(gè)人看到了，他立刻第三個(gè)人看到了，他立刻 被蜘蛛屢敗屢戰(zhàn)的精神感動(dòng)了。于是，他變得堅(jiān)強(qiáng)被蜘蛛屢敗屢戰(zhàn)的精神感動(dòng)了。于是，他變得堅(jiān)強(qiáng) 起來(lái)。起來(lái)。 現(xiàn)實(shí)生活中，人人都有夢(mèng)想，現(xiàn)實(shí)生活中，人人都有夢(mèng)想， 都渴望成功，都想找到一條成功都渴望成功，都想找到一條成功 的捷徑。其實(shí)，捷