北師大版初中數(shù)學八年級下冊《5.1每周干家務活的時間》精品教案

1、北師大版初中數(shù)學八年級下冊5.1每周干家務活的時間精品教案教學目標（一）教學知識點1.了解并掌握：普查、抽樣調(diào)查、總體、樣本、個體這些基本概念.2.在調(diào)查中，會選擇合理的調(diào)查方式.（二）能力訓練要求1.初步經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集、處理過程，發(fā)展學生初步的統(tǒng)計意識和數(shù)據(jù)處理能力.2.通過數(shù)據(jù)收集的學習，培養(yǎng)學生應用、分析、判斷能力.（三）情感與價值觀要求1.通過小組合作調(diào)查研究,培養(yǎng)學生的合作意識和處理問題的能力.2.通過解決身邊的實際問題，讓學生認識數(shù)學與人類生活的密切聯(lián)系及對人類歷史發(fā)展的作用.3.培養(yǎng)學生熱愛勞動，尊敬父母的良好道德及行為習慣.教學重點1.掌握普查與抽樣調(diào)查的區(qū)別與聯(lián)系.2.掌握總

2、體、樣本及個體間關(guān)系.教學難點1.獲取數(shù)據(jù)時，選擇哪種調(diào)查方式較好，何時用普查，何時用抽樣調(diào)查，并能說明理由.2.應用意識的培養(yǎng)，設(shè)計方案.教學方法啟發(fā)引導式教具準備多媒體 教學過程師（通過多媒體）問題一：大熊貓是我們的國寶，而野生大熊貓種群數(shù)量在國際公認的 “瀕危水平”之下，因此我國每年下大力氣對野生大熊貓的生存情況進行普查！那你知道什么叫普查嗎？問題二：姚明是我們所熟悉和喜愛的籃球明星，那么怎樣才能知道姚明在全世界范圍內(nèi)受歡迎的情況嗎？問題三：問題三：據(jù)資料統(tǒng)計，上海氣候溫和濕潤，全年平均氣溫為15左右。同樣的，昆明四季溫暖如春，市區(qū)年平均氣溫也在15左右可不可以說，上海和昆明的氣候是一樣

3、的呢？對于這些問題，我們將通過這一章的學習解決。首先我們一起合作學習第一章首先我們一起來合作學習第一節(jié)：每周干家務活的時間.創(chuàng)設(shè)問題情境，導入新課師同學們，你們愛你們的父母嗎？放學回家后是否幫父母做些力所能及的家務活？你們認為家務活都包括什么？你常在家干什么？生清洗（洗碗、洗衣、洗菜等）清掃（掃地、擦桌椅、收拾床鋪、擦玻璃）農(nóng)村的同學：有時會去地里干活.師每位同學統(tǒng)計一下你每周干家務活大約有多長時間？然后由每一組的組長統(tǒng)計交流。師生共同討論小結(jié)生開展調(diào)查，收集班里全部同學每周干家務活的時間.求出班里所有同學每周干家務活的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)，通過比較、分析就可了解自己在班內(nèi)所處的位置和水平.(

4、分組收集，以大約的整數(shù)時間，并以條形統(tǒng)計圖的方式呈現(xiàn)，由此得到各種數(shù)據(jù)的特征。)講授新課1.引入概念（1）普查的定義：這種為了一定目的而對考察對象進行的全面調(diào)查，稱為普查.（2）總體（population）：其中所要考察對象的全體稱為總體.（3）個體：組成總體的每個考察對象稱為個體（individual）.例1調(diào)查目的：學校班同學每周干家務勞動的平均時間.（采用普查方式）總體：學校班全部同學每周干家務勞動的時間.個體：符合條件的每一個同學干家務勞動的時間.（2）調(diào)查方式：采用普查.（因為為了準確了解全國人口狀況）.例2為了準確了解全國人口狀況，我國每10年進行一次全國人口普查.指出總體、個體.

5、調(diào)查目的：當考察我國人口年齡構(gòu)成時.總體：具有中華人民共和國國籍并在中華人民共和國境內(nèi)常住的人口年齡.個體：符合這一條件的每一個公民的年齡.注意：（1）總體,個體均指人口年齡，而不是指人.（數(shù)據(jù)為了考察學校班同學每周干家務勞動的時間.指出總體、個體.練習：1）、了解開發(fā)區(qū)參加中考學生的數(shù)學成績? 2）、開發(fā)區(qū)2006年的人均純收入為多少元？ 3）、開發(fā)區(qū)初中學生平均每周使用電腦的時間是多少？ 2.想一想：（1）全國所有八年級學生每周干家務活的平均時間是多少？你能用普查的方式得到這個數(shù)據(jù)嗎？你準備如何獲得這個數(shù)據(jù)？與同伴交流.由于受客觀條件的限制，個體數(shù)目又多，工作量大，我們不方便對全國所有八年

6、級學生進行調(diào)查，所以不能用普查的方式得到這個數(shù)據(jù).（2）你能用普查的方式調(diào)查某夏日青島海水浴場的人口流量嗎？答：不能，由于受客觀條件限制不可能把夏日青島海水浴場的人口流量全部調(diào)查清楚.（3）媽媽：“孩子，再幫媽媽買雞蛋去”.媽媽：“這次注意點，上次你買的雞蛋有好幾個是壞蛋.”媽媽：孩子高興地跑回來.孩子：“媽媽，這次的雞蛋全是好蛋，我每個都打開看過了”.媽媽：“??！”笑過以后，談談你的看法:在這個情境中產(chǎn)生了什么數(shù)學問題？（4）你愿意采用普查的方式了解一批日光燈管的使用壽命嗎？解：不能采用普查的方式，那應該怎么辦？學生考慮-引出抽查的概念3.階段小結(jié)：抽樣調(diào)查的概念，樣本的概念：（1）抽樣調(diào)查

7、（sampling investigation）：從總體中抽取部分個體進行調(diào)查,這種調(diào)查稱為抽樣調(diào)查.（2）樣本（sample）：其中從總體中抽取的一部分個體叫做總體的一個樣本.例3我國每5年進行一次全國1%人口的抽樣調(diào)查，其中被抽取的1%人口就是全國人口的一個樣本.通過這個樣本的特征數(shù)字，估計總體情況.小結(jié)：普查可以直接獲得總體情況，但有時總體中個體數(shù)目較多，普查的工作量較大；有時受客觀條件的限制，無法對所有個體進行普查；有時調(diào)查具有破壞性，不允許普查.此時，可采用抽樣調(diào)查.從總體中抽取一個樣本.通過樣本的特征數(shù)字來估計總體情況.課堂練習1.舉例說明什么時候用普查的方式獲得數(shù)據(jù)較好，什么時候

8、用抽樣調(diào)查的方式獲得數(shù)據(jù)較好？生解：（1）當總體中個體數(shù)目較少時.（2）當要研究的問題要求情況真實、準確性較高時.（3）調(diào)查工作較方便，沒有破壞性等等，此時用普查方式獲得數(shù)據(jù)較好.2、練習：1）、下列調(diào)查中，你認為采用什么調(diào)查方式較合適？10、要了解一批元宵的口味.20、要了解某班級中男女人數(shù)情況.30、要了解中國2006年人均消費情況.4）、要預測下屆美國總統(tǒng)候選人受支持的情況.50、要了解203班長的支持率.6）、要了解小珠山野生森林公園種動物的種類.7 0、要了解08奧運吉祥物在全球的范圍內(nèi)的喜愛程度.2、1）下列調(diào)查中，分別采用了哪種調(diào)查方式？（1）為了了解你們班同學的身高，對全班同學

9、進行調(diào)查；（2）為了了解你們學校學生對新教材的喜好情況，對所有學號是5的倍數(shù)的同學進行調(diào)查。2）.設(shè)計一個方案，了解你校八年級學生的視力狀況.課時小結(jié)一、基本概念：1.調(diào)查、普查、抽樣調(diào)查.2.總體、個體、樣本.二、表解重點，何時采用普查、何時采用抽樣調(diào)查，各有什么優(yōu)缺點？小結(jié)拓展2004年某區(qū)有15000名學生參加中考，為了考察他們的數(shù)學考試情況，評卷人從中抽取了800名考生的數(shù)學成績進行統(tǒng)計，下列哪些說法中正確的是 ( ) （a）每名考生是個體（b）每名考生的數(shù)學成績是個體（c）這15000名考生是總體（d）這15000名考生的數(shù)學成績是總體（e）800名考生是總體的一個樣本（f）800名考生的數(shù)學成績是總體的一個樣本（g）這是屬于普查（h）這是屬于抽樣調(diào)查課后作業(yè).p154習題5.1 1,2題;課后思考題：（并作為下一章的引入）隨著計算機技術(shù)的普及,上網(wǎng)已經(jīng)成為一種時尚