數(shù)字學(xué)校微課開發(fā)工作方案

1、北京數(shù)字學(xué)校2014年微課開發(fā)工作方案目 錄一、工作方式3二、工作要求3三、工作時間3四、工作任務(wù)分配對應(yīng)表3五、授課教師選拔標(biāo)準(zhǔn)4六、微課開發(fā)標(biāo)準(zhǔn)5七、教學(xué)資源與教學(xué)設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)7八、工作流程11（一）課程開發(fā)11（二）課程錄制11（三）課程審查12（四）課程抽檢12（五）課程匯總12（六）傳播發(fā)布12（七）流程圖13九、相關(guān)規(guī)范14（一）編碼規(guī)則14（二）文檔管理15十、各部門聯(lián)系人15附表1 北京數(shù)字學(xué)校課程資源交轉(zhuǎn)單（一課一單）17附表2 北京數(shù)字學(xué)校課程資源交轉(zhuǎn)匯總表18附表3 攝制規(guī)范19北京數(shù)字學(xué)校微課開發(fā)工作方案2012年以來，北京數(shù)字學(xué)校建設(shè)已經(jīng)取得豐碩成果。2014年市教委創(chuàng)新

2、工作方式，啟動微課的開發(fā)與制作，提高北京數(shù)字學(xué)校課程的多樣性和選擇性。一、工作方式二、工作要求1.學(xué)科工作組協(xié)調(diào)本學(xué)科課程開發(fā)與錄制工作。學(xué)科工作組由市學(xué)科教研室主任、教研員、學(xué)科專家等組成，并落實(shí)負(fù)責(zé)人及相關(guān)聯(lián)系人，實(shí)行每月月報(bào)制度，與教科院相關(guān)負(fù)責(zé)人及北京數(shù)字學(xué)校管理辦公室保持溝通聯(lián)絡(luò)。2.先認(rèn)真?zhèn)湔n再錄制。保證每節(jié)課有5人參加備課，每課備課2次，錄制過程中安排2人監(jiān)聽，保證錄制課的質(zhì)量，不出現(xiàn)科學(xué)性問題、政治性問題。備課組、監(jiān)聽人員可吸收他校同學(xué)科教師參與。學(xué)科工作組負(fù)責(zé)人是課程開發(fā)工作的第一責(zé)任人。三、工作時間：2014年4月2014年11月。四、工作任務(wù)分配對應(yīng)表（一）小學(xué)階段學(xué)科錄

3、課任務(wù)錄課點(diǎn)（初步意向）英語100史家小學(xué)、中關(guān)村三小、芳草地國際學(xué)校五、授課教師選拔標(biāo)準(zhǔn)六、微課開發(fā)標(biāo)準(zhǔn)（一）指導(dǎo)思想1. 堅(jiān)持黨的教育方針，貫徹教書育人的基本指導(dǎo)思想。2. 堅(jiān)持以學(xué)生的發(fā)展為本，關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展。3. 堅(jiān)持以國家課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念。（二）微課開發(fā)要求1.選題設(shè)計(jì)：選題小而精，針對教學(xué)或?qū)W習(xí)中常見、典型的某個小知識點(diǎn)或具體問題，有效解決教與學(xué)過程中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、考點(diǎn)，不抽象、寬泛。2.微課內(nèi)容和形式要求-以主題形式組織，每個主題3個微課-每個微課內(nèi)容包括：微視頻、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)資料（文字資料、演示文稿、教學(xué)課件）、練習(xí)題（作業(yè)）等。 -微視頻時

4、長一般為5-8分鐘，不少于5分鐘，不多于10分鐘。-教師講授內(nèi)容清晰美觀、層次分明、布局合理、突出重點(diǎn)內(nèi)容-教學(xué)課件畫面清晰、聲音清楚，與教學(xué)目標(biāo)相適應(yīng)（三）評價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)1. 教學(xué)目標(biāo)適切性-符合課程標(biāo)準(zhǔn)的要求-符合學(xué)生的認(rèn)知水平清晰、具體，可達(dá)成2. 教學(xué)內(nèi)容選擇符合課程標(biāo)準(zhǔn)，體現(xiàn)本學(xué)科的特色與教學(xué)目標(biāo)相適應(yīng)嚴(yán)謹(jǐn)無誤，無科學(xué)性錯誤重點(diǎn)、難點(diǎn)突出盡量與學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活實(shí)際相聯(lián)系課外資源的運(yùn)用要與教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生認(rèn)知水平相適應(yīng)3. 教學(xué)過程層次清晰、結(jié)構(gòu)合理教學(xué)環(huán)節(jié)時間分配合適，與教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)相適應(yīng)循序漸進(jìn)，符合學(xué)生認(rèn)知發(fā)展規(guī)律教學(xué)活動能激發(fā)學(xué)生參與的積極性教師的啟發(fā)、指導(dǎo)有效課堂練習(xí)和課后作業(yè)要體現(xiàn)

5、代表性、層次性，與教學(xué)目標(biāo)相適應(yīng)。4. 教學(xué)方式要與教學(xué)目標(biāo)相適應(yīng)要與教學(xué)內(nèi)容相適應(yīng)要與微課的特點(diǎn)相適應(yīng)要能激發(fā)起學(xué)生主動學(xué)習(xí)的動機(jī)有針對性，能照顧到學(xué)生之間的差異能培養(yǎng)學(xué)生的共通能力，如獨(dú)立思考能力、溝通能力、批判性思考能力、創(chuàng)新能力等。5. 教學(xué)效果學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，參與度高，參與范圍廣學(xué)生能夠理解、掌握基本知識和技能學(xué)生能夠在教學(xué)過程中獲得積極的情感體驗(yàn)，有利于學(xué)習(xí)興趣、自信心的建立學(xué)生能夠習(xí)得學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)策略6. 教師要求教師的專業(yè)態(tài)度、知識與能力-教師教學(xué)態(tài)度認(rèn)真-能夠遵循教育價(jià)值觀-熟悉本學(xué)科及微課的發(fā)展趨勢-教學(xué)基本功扎實(shí)，具有靈活調(diào)控微課教學(xué)的能力教師語言規(guī)范-教學(xué)語言為普通

6、話，清晰準(zhǔn)確-教師的語速、語調(diào)適中-教師的講解流暢生動，示范指導(dǎo)清楚教師教態(tài)親切自然，衣著大方得體七、教學(xué)資源與教學(xué)設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)（一）教學(xué)資源文件夾結(jié)構(gòu)1.每一個課程以主題的形式組織，每張光盤存放一個課程，包括3節(jié)微課及其教學(xué)設(shè)計(jì)和一課一單，每節(jié)微課各一個文件夾。微課1_課名編碼_課程主題微課2_課名微課3_課名教學(xué)設(shè)計(jì)一課一單2每節(jié)微課包括教學(xué)微視頻和教學(xué)資源。教學(xué)資源內(nèi)容分為教師資源和學(xué)生資源，包括文字資料、演示文稿、教學(xué)課件、學(xué)案、練習(xí)題、作業(yè)等。 ppt中插入或鏈接的，以及教學(xué)過程中所使用的錄像、聲音、flash、word文件等多媒體內(nèi)容，應(yīng)與ppt一起提交。建議將多媒體文件存放在與ppt

7、文件共同保存在“教師資源”文件夾中。 教學(xué)資源文件夾結(jié)構(gòu)如圖所示：教學(xué)資源微課1_課名教師資源學(xué)生資源ppt其他多媒體素材學(xué)案練習(xí)題/作業(yè)教學(xué)微視頻（二）資源準(zhǔn)備與交接1.備課組與任課教師須在課程錄制前3天完成教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)資源的準(zhǔn)備，確保課程按計(jì)劃錄制。2所有必須提交的教學(xué)資源須在課前進(jìn)行預(yù)先演示，保證錄課時正常播放。3課程錄制結(jié)束時，將所有教學(xué)資料以dvdr光盤形式交課程制作人員。光盤加貼標(biāo)注有課程編碼、學(xué)科、適用年級、主題名稱、授課教師等信息的盤貼。4一課時以3個微課為單位提交。（三）教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容要求1.教學(xué)目標(biāo)：在考慮課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)生實(shí)際情況等因素的同時，要充分考慮網(wǎng)絡(luò)傳播方式對教學(xué)的影

8、響。2.教學(xué)形式：明確教學(xué)過程所采用的主要教學(xué)形式，如講授、演示、實(shí)驗(yàn)、解題、答疑、活動等。3.教學(xué)過程：寫明各教學(xué)環(huán)節(jié)的主要內(nèi)容，使用的手段（如實(shí)物展臺、教學(xué)課件）對應(yīng)的ppt頁碼及拍攝技術(shù)要求（如中景、近景、特寫）。4.必備條件：列出教學(xué)過程所需的各種儀器、設(shè)備。如學(xué)科教具、實(shí)驗(yàn)器材、投影、視頻展臺等。（四）教學(xué)設(shè)計(jì)文本樣例基本信息課程主題編號學(xué)科適用年級課程主題名稱微課1：微課2：微課3：主題內(nèi)容說明（主題及其微課關(guān)系的說明）教學(xué)人員姓名單位職稱手機(jī)電子信箱授課教師學(xué)科負(fù)責(zé)人設(shè)備與技術(shù)要求教學(xué)中是否使用實(shí)物投影、交互白板等設(shè)備ppt中是否有音視頻內(nèi)容教學(xué)中是否有演示實(shí)驗(yàn)教學(xué)中是否有討論等

9、學(xué)生活動微課1名稱： 使用說明（可多選）： q課前預(yù)習(xí)/q課堂播放/q課后復(fù)習(xí)/q自主學(xué)習(xí)/q其它_ 內(nèi)容說明知識點(diǎn)（對應(yīng)課標(biāo)內(nèi)容，例如：1.1.2.1知道溫度）：內(nèi)容分析(與常規(guī)教學(xué)相比，在難度、深度等方面的不同)教學(xué)目標(biāo)分析教學(xué)重難點(diǎn)分析教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)過程時間教學(xué)環(huán)節(jié)師生活動技術(shù)應(yīng)用對應(yīng)ppt頁碼拍攝要求作業(yè)設(shè)計(jì)及說明作業(yè)設(shè)計(jì)：作業(yè)說明（命題思路、答題方向或參考答案）微課2名稱： 使用說明（可多選）： q課前預(yù)習(xí)/q課堂播放/q課后復(fù)習(xí)/q自主學(xué)習(xí)/q其它_ 內(nèi)容說明知識點(diǎn)（對應(yīng)課標(biāo)內(nèi)容，例如：1.1.2.1知道溫度）：內(nèi)容分析(與常規(guī)教學(xué)相比，在難度、深度等方面的不同)教學(xué)目標(biāo)

10、分析教學(xué)重難點(diǎn)分析教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)過程時間教學(xué)環(huán)節(jié)師生活動技術(shù)應(yīng)用對應(yīng)ppt頁碼拍攝要求作業(yè)設(shè)計(jì)及說明作業(yè)設(shè)計(jì)：作業(yè)說明（命題思路、答題方向或參考答案）微課3名稱： 使用說明（可多選）： q課前預(yù)習(xí)/q課堂播放/q課后復(fù)習(xí)/q自主學(xué)習(xí)/q其它_ 內(nèi)容說明知識點(diǎn)（對應(yīng)課標(biāo)內(nèi)容，例如：1.1.2.1知道溫度）：內(nèi)容分析(與常規(guī)教學(xué)相比，在難度、深度等方面的不同)教學(xué)目標(biāo)分析教學(xué)重難點(diǎn)分析教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)過程時間教學(xué)環(huán)節(jié)師生活動技術(shù)應(yīng)用對應(yīng)ppt頁碼拍攝要求作業(yè)設(shè)計(jì)及說明作業(yè)設(shè)計(jì)：作業(yè)說明（命題思路、答題方向或參考答案）八、工作流程九、相關(guān)規(guī)范（一）編碼規(guī)則1.課程資源編號編碼要求錄

11、制的課程資源主題編號由13位編碼組成，第1-4位為錄制年份編碼（2014），第5-6位為課程分類編碼（標(biāo)志“wk”），第7-8為學(xué)科編碼，第9-10位義教為年級編號，高中為必修選修識別（必修為bx，選修為xx），第11-13位為課程主題序號編碼。例如：高中語文必修第一個主題，課程主題編碼為2014wkywbx0011-4位5-6位7-8位9-10位11-13位錄制年度課程類別學(xué)科年級/必修或選修主題編碼例2014wkyw01/bx001說明：（1）5-6位課程類別編碼：wk代表微課。（2）7-8位學(xué)科編碼：課程類別課程類別編碼學(xué)科學(xué)科編號碼微課wk語文yw數(shù)學(xué)sx英語yy（3）9-10位年級編

12、碼：學(xué)科學(xué)科編號碼一年級01二年級02三年級03四年級04五年級05六年級06（4）11-13位主題編碼用001-999表示，根據(jù)教材講課順序設(shè)定。2.表格文件名編碼要求各類表格文件名的編碼由課程資源編號和表格類型兩部分組成。例如：小學(xué)語文一年級第一主題的文件名為“2014wkyw01001.doc（或docx）”；高中語文必修模塊第一主題的文件名為“2014wkywbx001.doc（或docx）”3.課程視頻文件名編碼要求課程視頻文件的名稱和課程資源編號一致，后面加上微課名以區(qū)分三個微課，用mpg文件格式存儲（詳見“攝制規(guī)范”及最后一頁的文件編碼參數(shù)）。例如：高中語文必修模塊一的視頻文件名

13、稱應(yīng)為2014wkywbx001微課名.mpg4.課程資源文件夾的組成及文件夾名稱的編碼要求每個錄制完成的課程視頻附帶一個課程相關(guān)資源的文件夾，文件夾內(nèi)應(yīng)包括課程的ppt、教學(xué)設(shè)計(jì)、課件、作業(yè)及其他資源等。文件夾的名稱和課程資源文件名的編碼一致，文件夾內(nèi)的文件命名不做統(tǒng)一要求，但要易于辨識內(nèi)容。（二）文檔管理1.錄課基地錄制完課程資源后，每課程包括3個微課文件夾及其教學(xué)設(shè)計(jì)?？啼浾n程光盤（一式四份），每張光盤包括課程教學(xué)設(shè)計(jì)和3個微課文件夾；每個文件夾包括1個視頻資源文件和1個資源文件夾；教學(xué)資源分為教師資源和學(xué)生資源，包括課程ppt、課件、作業(yè)及其他資源等。2.信息中心要做好課程資源源存儲介

14、質(zhì)和源文件的保存。3.各類表格（除政審單）在流轉(zhuǎn)過程中需要紙質(zhì)版和電子版兩種形式。4.課程資源光盤在流轉(zhuǎn)過程中，信息中心、基教研中心、歌華有線、課程中心各留存一份。附表1 北京數(shù)字學(xué)校課程資源交轉(zhuǎn)單（一課一單）本課程主題下的所有資源的版權(quán)歸北京數(shù)字學(xué)校所有，參與的所有人員自愿放棄版權(quán)。（注：本頁填寫內(nèi)容不要延至第二頁）學(xué)科年級授課教師授課教師職稱及榮譽(yù)稱號所在學(xué)校課程編碼課程主題名稱微課內(nèi)容微課1（時長_）：是否已提交作業(yè)（在對應(yīng)位置劃勾）是/否微課2（時長_）：是/否微課3（時長_）：是/否課程內(nèi)容安排簡介（對各微課及其與主題課程的邏輯關(guān)系進(jìn)行說明， 50字內(nèi)。填寫時刪除括號內(nèi)容）參與備課教

15、師（每人不超過2次，合計(jì)不超過10人次）參與作業(yè)設(shè)計(jì)教師（不超過4人）備課教師姓名備課次數(shù)承擔(dān)備課任務(wù)本人簽字承擔(dān)作業(yè)設(shè)計(jì)教師姓名本人簽字112233445/6/7/8/9/10/監(jiān)聽教師1承擔(dān)任務(wù)：2承擔(dān)任務(wù)：完成課程開發(fā)環(huán)節(jié)（學(xué)科工作組）負(fù)責(zé)人簽字完成日期： 年 月 日完成課程錄制環(huán)節(jié)（錄課點(diǎn)蓋章）負(fù)責(zé)人簽字完成日期： 年 月 日完成課程技術(shù)審核環(huán)節(jié)（信息中心蓋章）負(fù)責(zé)人簽字完成日期： 年 月 日完成課程政治審核環(huán)節(jié)（音像報(bào)刊總社蓋章）負(fù)責(zé)人簽字完成日期： 年 月 日12附表2 北京數(shù)字學(xué)校課程資源交轉(zhuǎn)匯總表（交轉(zhuǎn)匯總批次編號：hzb- ）（此表格為模板，實(shí)際操作時用excel制表，以便后

16、期查詢和整理）交轉(zhuǎn)時間： 年 月 日 實(shí)施單位： 負(fù)責(zé)人： 電話： 年級學(xué)科上下冊（模塊）課程編碼課程主題名稱主要知識點(diǎn)課程內(nèi)容簡介時長授課教師授課教師簡介 附表3北京數(shù)字學(xué)校高清視頻課程攝 制 規(guī) 范（討論稿）2014年3月一、 設(shè)備要求設(shè)備名稱數(shù)量說明及技術(shù)要求攝像機(jī)2以上要求達(dá)到專業(yè)圖像質(zhì)量的高清攝像機(jī)傳感器類型達(dá)到3ccd或3cmos傳感器尺寸大于等于1/3三腳架2以上與攝像機(jī)配套切換臺1具有sdi輸入輸出接口，可以輸出高清信號vga轉(zhuǎn)換器1可以將計(jì)算機(jī)的vga信號轉(zhuǎn)化為高清的視頻信號。如切換臺具有該功能，則該設(shè)備不為必須條件。領(lǐng)夾式無線話筒1聲音還原清晰，無噪音錄制設(shè)備1可存儲高清信

17、號的視頻存儲設(shè)備后期編輯設(shè)備1可以輸出高清以上信號的非線性編輯系統(tǒng)二、場地規(guī)范錄制要在專業(yè)演播室內(nèi)或拍攝環(huán)境光照充足、均勻，無嘈雜聲的場地進(jìn)行。 三、 取景構(gòu)圖示例五、圖像規(guī)范1. 畫面比例1692. 分辨率1920x10803. 圖像畫面穩(wěn)定，無抖動、閃爍，畫面清晰、層次分明、色彩還原正常。3. 禁止出現(xiàn)加幀、雜幀、黑場、彩條。4. 不能使用畫中畫特技。六、拍攝規(guī)范1. 鏡頭能及時準(zhǔn)確反映教學(xué)內(nèi)容，無跳軸、景別重復(fù)等硬傷。2. 構(gòu)圖合理、美觀，適合教學(xué)需要。3. 合理運(yùn)用推拉搖移等各種攝像技巧，沒有無意識的抖晃現(xiàn)象，技巧的運(yùn)用符合教學(xué)需要。4. 布光均勻，保證大屏幕區(qū)域、黑板區(qū)域、講臺區(qū)域的

18、光線均勻和充足，背景區(qū)域不能有陰影。主講老師臉部在三個區(qū)域內(nèi)都不能夠有陰影。5. 演示文稿不得直接用攝像機(jī)拍攝，可用相關(guān)設(shè)備將vga信號轉(zhuǎn)換為視頻信號或后期插入。七、聲音規(guī)范1. 教師講課聲音要清晰。2. 音頻信號電平值保持在-8db-20db，不應(yīng)過大或過小，要基本保持一致。3. 音頻無失真。4. 沒有明顯背景噪音。5. 沒有明顯的雜音，如教師走動、翻動講稿、碰撞等雜音。6. 音頻左右聲道須分別使用兩個通道錄制。ch1和ch2音頻內(nèi)容一致。7. 聲畫同步。八、演示文稿規(guī)范1.演示文稿請使用powerpoint2007以上版本。2.演示文稿頁面大小設(shè)置為“全屏顯示（16：9）”模式。3.不要使

19、用帶有特效的幻燈片切換效果，請保持模板中的切換效果為“無切換”。（如圖7）圖74.文字規(guī)范請注意項(xiàng)目編號的寫法，下面的示例中，第一個是正確寫法，后面兩個是錯誤寫法： 字體：黑體或中圓 由于視頻信號轉(zhuǎn)換中的像素變化可能引起部分字體的筆畫缺失，因此請盡量不要使用除黑體或中圓之外的其它字體，尤其忌用宋體。 要突出文字，可通過改變字號、改變顏色、增加文字陰影、加下劃線、設(shè)置藝術(shù)字樣式等方式來達(dá)到效果。 字號：由于視頻信號清晰度遠(yuǎn)低于計(jì)算機(jī)的vga信號，因此要求字號較大。（如圖8）總標(biāo)題：字號不低于40； 正文： 標(biāo)題文字，字號不低于32 句子，字號不低于28；輔助性文字，字號不低于20。 顏色：不能用紅色。標(biāo)題：