人音版小學(xué)音樂三年級上冊《捉迷藏》說課稿

1、人音版小學(xué)音樂三年級上冊捉迷藏說課稿教學(xué)目標(biāo)：首先是體驗歌曲充滿童真幻想的色彩，擬人化的音樂形象以及歡樂活潑的情緒。重點是以較快的速度，清晰的吐字、活潑的情緒和明亮的聲音有感情的正確演唱歌曲捉迷藏。教學(xué)環(huán)節(jié)分析：本課的第一個環(huán)節(jié)是在這一環(huán)節(jié)，第二個教學(xué)環(huán)節(jié)進入情境 感受歌曲，我設(shè)計了游戲捉迷藏，我的這一環(huán)節(jié)，設(shè)計簡單，操作性強，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也很高，他們在無形當(dāng)中，感受了歌曲的意境，熟悉了歌曲旋律，并且鞏固掌握了三拍子強弱弱的韻律感。在第三環(huán)節(jié)中，技趣融和、相得益彰。歌譜已經(jīng)簡化到最簡單，讓每個學(xué)生都體驗到成功的快樂，對于能力更高的學(xué)生，我在下一環(huán)節(jié)“和諧互動、學(xué)唱新歌”中，也給他們機會，讓他

2、們吹奏更多的旋律。課的結(jié)尾，學(xué)生們拓展思維，快樂的游戲不止捉迷藏一種，讓他們不止拘限于一堂課，有更多的發(fā)揮余地，這也是二期課改所要求的。小學(xué)音樂捉迷藏教學(xué)設(shè)計、說課教學(xué)內(nèi)容： 學(xué)唱歌曲捉迷藏教學(xué)目標(biāo) ：1、體驗歌曲充滿童貞幻想的色彩、擬人化的音樂形象以及歡樂活潑的情緒。2、能以較快的速度、清晰的吐字正確演唱歌曲捉迷藏，并能以活潑歡快的情緒和明亮的聲音有感情地表達歌曲的情感和意境。教學(xué)重點：能以較快的速度、清晰的吐字、活潑歡快的情緒和明亮的聲音有感情地正確演唱歌曲捉迷藏。教學(xué)難點：附點八分音符的掌握教具準(zhǔn)備：多媒體課件、電子琴教具過程：一、師生問好組織教學(xué)二、進入情境，感受歌曲 1、玩游戲“捉迷

3、藏” 2、理解歌詞 3、解決難點:附點八分音符 x. x x x 三、技趣融合 相得益彰 師：還有很多附點藏在節(jié)奏里，讓我們找一找 吹一吹。 1、 3/4 x. x x x | x. x x x x | x. x x x x. x | x | m s s s m s d l, s, l, l, l, d s m r m s s s m s d l, l, s, l, d m r d d 師生對吹 2、 3/4 x | x | x | x | l l s s x | x | x | x | s, r s, d 四、和諧互動 學(xué)唱新歌 1、聽錄音范唱 導(dǎo)入：四季寶寶還把大家的游戲編成了一首歌。 2 、用 bong la 兩音哼唱 3 、師生對吹 4、唱譜 5、生念歌詞 6、唱歌曲 7、歌曲處理： 要求吐字清晰，聲音圓潤、明亮、有張力，情緒