三年級語文上學期古詩閱讀與理解知識點綜合練習湘教版

1、三年級語文上學期古詩閱讀與理解知識點綜合練習湘教版班級：_ 姓名：_1. 讀古詩，完成題目。絕句兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。1解釋加點詞。(1)千秋雪：_(2)泊：_2寫出三、四兩句詩的意思。_3絕句第一、二句勾勒的是動態(tài)畫面，有聲有色，()色彩鮮明，表達了詩人的()之情。2. 閱讀古詩，完成后面的練習。絕句遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。1這首詩是_代詩人_寫的。2這首詩寫了春天的哪些景物？描繪了一幅怎樣的春景圖？_3這首詩表達了詩人怎樣的情感？_3. 課內閱讀。登飛來峰_，_。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。1補充詩句。2對詩中“自緣”一

2、詞的意思理解正確的一項是()A.自己認為B.只因為3這是一首哲理詩，在一、二句中作者用“_”一詞突出塔之高，為下文作鋪墊。4對王安石的登飛來峰賞析不正確的一項是()A.“不畏”顯示出作者的自信，表達了作者不怕一切邪惡勢力的豪情壯志。B.“浮云”指眼前的困難、障礙。C.這首詩既抒發(fā)了作者革新政治的雄心壯志，又表現出作者歸隱山林的矛盾心理。5詩中與“會當凌絕頂，一覽眾山小”有異曲同工之妙的詩句是_，_。4. 閱讀古詩，回答問題。飲湖上初晴后雨蘇軾水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。錢塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷

3、人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。1兩首詩都抒發(fā)了作者對西湖的_之情。2對兩首詩的理解正確的一項是（）A.都描寫了晴雨變化中的湖光山色。B.都描寫了生機勃勃的早春景象。C.作者觀察景物的角度不同。D.作者所寫景物的色彩相同。3錢塘湖春行中_和_兩個字寫出了春光的寶貴和鳥兒們忙碌的動態(tài)。4錢塘湖春行中最能表達詩人對早春的熱愛和喜悅之情的詩句是_，_。5. 根據望洞庭完成以下練習1默寫古詩望洞庭。_，_。_，_。2寫出加點詞語的意思，并用自己的話寫出詩句意思。（1）湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。_（2）遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。_3寫出詩人運用比喻的詩句，并寫出把什么比

4、作什么。_6. 閱讀下面兩首古詩，完成練習。惠崇春江晚景（其一）竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時?；莩绱航砭埃ㄆ涠﹥蓛蓺w鴻欲破群，依依還似北歸人。遙知朔漠多風雪，更待江南半月春。（注釋）惠崇春江晚景組詩共有兩首，課本中選擇的是其中一首，這是另一首。歸鴻：歸雁。破群：離開飛行隊伍。依依：不舍之貌。歸人：回家的人。朔漠：北方沙漠之地。更待江南半月春：還是再在江南度過半月的春光吧。1這兩首詩都有對景物的描寫。第一首詩中的景物較為豐富，有靜有動，有植物也有動物，其中植物有_、_、_、_，動物有_和_。第二首詩則是集中對_這一種景物進行描寫。2我能猜出第一首詩中的“蔞蒿

5、”是一種植物，因為_。我知道像“蔞嵩”這樣由偏旁相同的兩個字組成的詞語還有_和_。3下列說法中錯誤的一項是（ ）A.惠崇春江晚景是一組題畫詩，第一首詩中提到的景物全是作者從畫中看到的。B.第一首詩“正是河豚欲上時”一句中“上”指的是河豚逆流而上。C.第二首詩將差點掉隊的雁比作依依不舍的“北歸人”，使整個情景充滿人的情感，很有新意。D.這兩首詩都抒發(fā)了作者對春天的喜愛之情。4從兩首詩中任選一首，用自己的話寫一寫你在閱讀時眼前浮現出了怎樣的景象。_7. 讀古詩，填一填。蕭蕭梧葉送寒聲，_。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。1這首詩是_朝詩人_所作。2把詩句補充完整8. 對比賞析。示兒陸游死去元知萬事

6、空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。秋夜將曉出籬門迎涼有感陸游三萬里河東入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。這兩首都是陸游的詩，試比較它們有什么異同。同：_異：_9. 讀古詩，完成練習。早發(fā)白帝城 _朝辭白帝_，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕_。1把古詩補充完整。2詩中的“輕”字用得極妙，既寫出了船的_，又寫出了詩人_的心情。3用自己的話說說前兩句詩的意思。_10. 閱讀古詩，回答問題。四時田園雜興梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。日長籬落無人過，唯有蜻蜓蛺蝶飛。1本詩的作者是_代詩人_。2“無人過”一詞讓我們體會到了_。3“梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。

7、”寫一寫你對這句話的理解。_11. 閱讀詩歌，回答問題。山居秋瞑空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。1這首詩的作者是_代詩人_。描寫的是_季的景色。2詩句“明月松間照，清泉石上流”以動襯靜、聲色相間運用得十分巧妙。其中“動”指的是_，“靜”指的是_，“聲”指的是_，“色”指的是_。3對詩歌賞析正確的一項是（）A.“空山”是指山中植被都消失了，“晚來秋”是說氣候炎熱，秋天來晚了。B.最后兩句點明了山間是王孫們的心志所在。C.全詩反映了詩人高潔的情懷和對理想的追求。12. 古詩文賞析。清明作者：（ ）代（ ）_，_。_，_。1把古詩補充完

8、整。2這首詩寫的是（_）這個傳統(tǒng)節(jié)日，寫了（_）的節(jié)日情景。13. 閱讀下面兩首詩，回答問題。（一）元日（宋）王安石爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。（二）除夜（宋）文天祥乾坤空落落，歲月去堂堂。末路驚風雨，窮邊飽雪霜。命隨年欲盡，身與世俱忘。無復屠蘇夢，挑燈夜未央。1第一首詩描寫的日子是_，第二首詩描寫的日子是_，都與新年有關。2對第一首詩的說法不正確的一項是（ ）。A給人一種樂觀向上、對未來充滿希望的朝氣蓬勃之感B描寫了年節(jié)的歡樂氣氛，展現了一幅生活氣息濃厚的民間風俗畫卷C“總”和“換”字表達了除舊布新、時間前行不可逆轉的規(guī)律和堅定信念D詩中只描寫了春節(jié)放鞭炮

9、的習俗3這兩首詩的區(qū)別是（ ）。A第一首詩給人心情舒暢的感覺，第二首詩令人覺得悲傷痛苦B第一首詩表達了對新年的美好愿望，第二首詩表達的是一種寂寞和絕望14. 你會讀嗎？游園不值應憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。1這首詩的作者是_代詩人_。2根據詩句的意思，把詩句寫在橫線上。A.輕輕地敲柴門，久久沒有人來開。_B.可是這滿園的春色畢竟是關不住的。_15. 聽古詩，并選正確的選項。山行杜牧遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。1這首詩的體裁是（ ）A.七言絕句B.七言律詩C.五言絕句D.五言律詩2下列有關作者的說法的一項是（ ）A.杜牧，字牧

10、之，號樊川居士，漢族，京兆萬年（今陜西西安）人，唐代詩人。B.杜牧人稱“小杜”，以別于杜甫。與李商隱并稱“小李杜”。C.杜牧因晚年居長安南樊川別墅，故后世稱“杜樊川”，著有樊川文集。D.杜牧還有一些詩篇，如清明憶江南秋夕，值得我們好好學習并積累。3下列對這首詩中字詞的理解有誤的一項是（ ）A.山行：在山中行走。B.徑：小路。C.白云生處：白云升騰、繚繞和飄浮種種動態(tài)，也說明山很高。D.坐：坐下。4這首詩描寫的是哪個季節(jié)（ ）A.春季 B.夏季 C.秋季 D.冬季5全詩的中心句是（ ）A.遠上寒山石徑斜B.白云生處有人家C.停車坐愛楓林晚D.霜葉紅于二月花6關于這首詩的說法錯誤的是（ ）A.首句“遠上寒山石徑斜”，由下而上，寫一條石頭小路蜿蜒曲折地伸向充滿秋意的山巒?！昂弊贮c明深秋季節(jié)；“遠”字寫出山路的綿長；“斜”字照應句首的“遠”字，寫出了高而緩的山勢。B.次句“白云深處有人家”，描寫詩人山行時所看到的遠處風光。一個“生”字，形象地表現了白云升騰、繚繞和飄浮種種動態(tài)，也說明山很高。C.“霜葉紅于二月花”，把第三句補