國培計劃()山西中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程作業(yè)一5

1、信息化教學(xué)設(shè)計模板作者信息姓名電話學(xué)科數(shù)學(xué)年級三年級郵件單位教學(xué)設(shè)計教學(xué)主題小樹有多少棵一、教材分析這是在學(xué)生上學(xué)期已經(jīng)熟練掌握乘法口訣基礎(chǔ)上，新學(xué)期的第一節(jié)課。教材利用三捆小樹的具體情境，引導(dǎo)學(xué)生在活動中進一步探索一位數(shù)乘整十、整百、整千數(shù)的口算方法。與過去教材相比，新教材更加體現(xiàn)了數(shù)學(xué)化的過程;充分體現(xiàn)了從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗出發(fā)的課程標準理念;更加關(guān)注了學(xué)生的知識背景及個性差異;鼓勵學(xué)生獨立思考，提出不同的計算方法，體驗算法的多樣化;為學(xué)生提供充分的從事數(shù)學(xué)活動的機會，力求使學(xué)生自己主動建構(gòu)知識。二、學(xué)生分析三年級的學(xué)生非常喜愛新教材及配備的學(xué)具，新教材圖文并茂，學(xué)生之間可以親自動手操作和

2、交流。學(xué)生愛說、敢說、愛做、敢做，學(xué)習數(shù)學(xué)始終處于一種樂于探索、積極主動的狀態(tài)，在計算方面也能夠在多樣化的前提下選擇適合自己的方法。三、教學(xué)目標1.探索并掌握整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)的口算方法，體驗算法多樣化。2.在討論解決實際問題的過程中培養(yǎng)學(xué)生提出問題和解決問題的意識和能力。3.進一步感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。四、教學(xué)環(huán)境簡易多媒體教學(xué)環(huán)境 交互式多媒體教學(xué)環(huán)境 網(wǎng)絡(luò)多媒體環(huán)境教學(xué)環(huán)境 移動學(xué)習 其他五、信息技術(shù)應(yīng)用思路（突出三個方面：使用哪些技術(shù)？在哪些教學(xué)環(huán)節(jié)如何使用這些技術(shù)？使用這些技術(shù)的預(yù)期效果是？）200字教師利用多媒體出示教學(xué)情境圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察,設(shè)計意圖創(chuàng)設(shè)學(xué)生所熟悉的植樹這一

3、生活情境，密切數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，同時對學(xué)生進行環(huán)保教育。在使用多媒體課件的過程中我們感受現(xiàn)代科技給教育帶來的許多好處，恰當?shù)剡\用多媒體課件，充分調(diào)動了學(xué)生的積極性，激發(fā)了學(xué)生的求知欲，拓展了學(xué)生的想象力，課堂情境生活化、趣味化，課堂變得生動、高效，學(xué)生每堂課所接受的信息量大增，教學(xué)效率明顯提高。六、教學(xué)流程設(shè)計（可加行）教學(xué)環(huán)節(jié)（如：導(dǎo)入、講授、復(fù)習、訓(xùn)練、實驗、研討、探究、評價、建構(gòu)）教師活動學(xué)生活動信息技術(shù)支持（資源、方法、手段等）師：同學(xué)們，你們知道植樹造林對人類的好處嗎?每年我們學(xué)校都要植樹，那么今天我們來看一看，植樹的活動中有哪些數(shù)學(xué)問題。演示多媒體欣賞資料多媒體視頻資料請你認真

4、觀察圖后和同桌說說你看到了什么，(一共有幾捆小樹?每捆有幾棵?)你能提出哪些數(shù)學(xué)問題?引導(dǎo)學(xué)生提出問題“小樹一共有多少棵?”。課件演示觀察提出問題ppt演示解決問題，探索口算方法1.獨立解答。學(xué)生列出算式203，然后嘗試計算。2.小組交流。讓學(xué)生結(jié)合“小樹一共有多少棵”這個情境，在小組內(nèi)說一說自己列出的算式的含義，再說說計算方法。3.全班交流。小組代表發(fā)言，得出203=60中的20表示每捆有20棵，3表示3捆，60表示一共有60棵樹，學(xué)生可能想出以下計算方法：(1)203就是3個20相加：20+20+20=60;(2)因為23=6，因此203=60;(3)可以把20看成102，這樣203可以變

5、成106。引導(dǎo)探究.獨立解答小組交流全班交流ppt4.解決問題。4捆小樹一共有多少棵?5捆呢?請同學(xué)們先試著解決，然后小組內(nèi)交流，全班匯報。解決問題小組內(nèi)交流ppt拓展練習1.口算。32 54 67302 504 6703002 5004 6700學(xué)生獨立計算，反饋計算結(jié)果。師：上面這組算式，橫行、豎列分別有哪些規(guī)律?用自己的話說說你的發(fā)現(xiàn)。2.引導(dǎo)學(xué)生說說怎樣口算整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)。拓展練習獨立計算，反饋計算結(jié)果。ppt3.數(shù)學(xué)游戲。教師事先準備好卡片，以同桌為單位開展游戲活動。游戲規(guī)則：一位學(xué)生取一位數(shù)，另一位學(xué)生取整十、整百或整千數(shù)，然后兩個學(xué)生都計算這兩個數(shù)相乘的結(jié)果，看誰算得又快又準確。游戲數(shù)學(xué)游戲完成課后練習作業(yè)七、教學(xué)特色（如為個性化教學(xué)所做的調(diào)整，為自主學(xué)習所做的支持、對學(xué)生能力的培養(yǎng)的設(shè)計，教與學(xué)方式的創(chuàng)新等）200字左右重視算法多樣化是本節(jié)課的一個重要指導(dǎo)思想。在本節(jié)課中，我利用教材中提供的情境，引導(dǎo)學(xué)生提出問題、解決問題。在解決問題的過程中，我充分放手讓學(xué)生自己探索整十數(shù)乘一位數(shù)的口算方法，通過學(xué)生獨立思考、小組交流討論，經(jīng)歷探索多種算法和與他人交流的過程，培養(yǎng)學(xué)生思維的獨立性和靈活性。在教學(xué)中，我讓學(xué)生用自己的語言進行表述，而不是強求統(tǒng)一的語言進行操練，使學(xué)生在一種自由、民主、和諧的氛圍中學(xué)習。由于本節(jié)課是新學(xué)期的