青島版小學科學三年級上冊《改變浮和沉》教案

1、青島版小學科學三年級上冊改變浮和沉教案一、教學目標：探究目標：有選擇的研究自己感興趣的問題，制定可行的研究計劃，用多種方法解決同一問題。情感目標：能意識到把大家的意見綜合在一起往往是最好的結果?？茖W知識：知道改變物體沉浮的方法。能說出水中的物體會受到水的浮力。 二、教學重點難點： 教學重點：學生獨立設計實驗，科學、實事求是的描述實驗想象。 難點：用不同的方法改變物體的沉浮，并歸納方法。 三、教具準備：1、 材料：橡皮泥、塑料小瓶、磁鐵、雞蛋模型、塑料泡沫、小石子、吸管、鋁箔、雞蛋、托盤、水槽、燒杯、自治教具：潛水艇、浮沉子2、 ppt課件。四、教學過程：課前引導，出示我們的約定（一）導入新課教

2、師：把雞蛋放入液體中，會發(fā)生什么現象？（分別放入鹽水和清水中，設計實驗現象與學生猜測相反）教師：這是怎么回事呢？這節(jié)課我們來學習改變浮和沉。（板書課題）（二）學習新知提出問題教師：出示實驗材料，讓學生依次放入水中，一起交流這些物體在水中是浮還是沉？（學生回答，教師課件展示）教師：誰能想辦法讓浮在水面上的物體沉下去？讓沉在水底的物體浮上來？（學生交流想法）（2）探究新知教師：同學們想出來了這么多好辦法，真了不起。在實驗前老師提醒大家注意以下幾點：（課件出示）1、組長合理分工，合作完成實驗。2、實驗中，研究了一種材料后再放入下一個材料。3、請保持周圍環(huán)境的干凈整潔。（養(yǎng)成良好的習慣）4、實驗結束后

3、，整理收拾好實驗材料（學生實驗，教師巡視指導）（3）匯報實驗結果教師：誰來跟大家交流一下你的實驗。（學生發(fā)言，教師適時引導，板書） 板書內容： 借助上浮物或下沉物（位置可以顛倒）改變物體的重量改變形狀改變液體（老師同學們一起總結改變浮和沉的4種方法。）（4）聯系生活教師：在生活中經常會利用這些方法，比如說不會游泳的人到了水里就會下沉，這時候，我們用到（ ）？師：為什么？師：生活中還有哪些地方也運用了這四種方法，改變物體浮和沉？（學生交流）教師：（出示課件：潛水艇）它是用來做什么的？它的特點是什么？為什么會自由的上浮和下沉呢？師：展示自制潛水艇模型。讓操作的同學說說潛水艇自由沉浮的方法？（讓學生

4、操作，聯系本課知識交流潛水艇沉浮的方法。）教師：展示蛟龍?zhí)枅D片。簡單介紹蛟龍?zhí)?。我們再來看一段視頻資料。（播放課件：蛟龍?zhí)枺┙處煟焊鶕裉焖鶎W的知識解釋為什么蛟龍?zhí)柨梢宰杂傻某粮?。（學生發(fā)言）教師：生活中你還見過哪些浮沉現象？（學生發(fā)言）。師：引出船。師：船是用什么做的？把鐵塊放入水中會下沉，為什么船能浮在水面上？（生交流想法。）師：人類的智慧是無窮的，能造出潛水艇和蛟龍?zhí)栞d人潛水器這么神奇的東西，其實大自然更神奇，（出示死海圖片）關于死海你都知道些什么？（生交流）師小結。（三）總結教師：通過這節(jié)課的學習，你學到了什么知識？生：對照板書交流。板書設計 改變形狀改變浮和沉 借助上浮物或下沉物 改變重量 改變液體（四）小魔術拓展 師：在下課前，老師想給大家變個魔術。