關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生代表演講稿

1、關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生代表演講稿 關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)同學(xué)代表演講稿 尊敬的學(xué)校指導(dǎo)、各位老師和家長(zhǎng)： 大家下午好! 我是八(2)班的同學(xué)張晨旭。我榮幸能代表八班級(jí)400多名同學(xué)講話，我特別感動(dòng)，也特別驕傲。兩天我始終在想，在今日的家長(zhǎng)大會(huì)上，面對(duì)可親可敬的學(xué)校指導(dǎo)和家長(zhǎng)，作為同學(xué)代表的講話，我講點(diǎn)什么才最能代表廣闊同學(xué)們的心愿呢?為了這個(gè)，這兩天我不但自己想，還問(wèn)了不少同學(xué)。 同學(xué)們都覺(jué)得該說(shuō)的話許多，但最想說(shuō)的，首先還是要感謝家長(zhǎng)，感謝家長(zhǎng)們當(dāng)時(shí)為我們選擇了宮集中心學(xué)校，選擇把我們送到宮集中心學(xué)校來(lái)讀書，這樣才有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境和負(fù)責(zé)任的老師。假設(shè)不是這樣的話，那么我們能有今日這么好的校內(nèi)生活條件和學(xué)習(xí)環(huán)境

2、嗎?在過(guò)去的一個(gè)月里，在各科老師的耐煩教導(dǎo)下，我們各位同學(xué)在各個(gè)方面都獲得了很大的進(jìn)步。 尊敬的家長(zhǎng)們，在這里讀書，讓我們感到滿足和幸運(yùn)的絕不僅僅是學(xué)校有一流的硬件條件，可以說(shuō)更叫我們感動(dòng)的是我們的學(xué)校指導(dǎo)和我們的老師們。我們的學(xué)校指導(dǎo)在實(shí)際工作中時(shí)時(shí)把同學(xué)放在心上、放在第一位。 我在這里給各位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議： 1、要常常過(guò)問(wèn)我們?cè)谛５臓顩r。 2、要訓(xùn)練我們要有端正的學(xué)習(xí)看法。 3、要支持我們的課外閱讀要求，并建議我們購(gòu)置好書，讀好書，使我們養(yǎng)成愛(ài)讀書的好習(xí)慣。 4、常常和我們談心溝通，把握我們的心理狀況。 5、要常常和老師保持聯(lián)絡(luò)，準(zhǔn)時(shí)理解狀況，加強(qiáng)訓(xùn)練。為此我真心盼望你們可以大力配合學(xué)校，

3、讓給我們得到真正的、有效的訓(xùn)練。 我們雖然有很多缺點(diǎn)，但我們也有許多的優(yōu)點(diǎn)：聰明、仁慈、活潑、有共性，人才不泛。我們有責(zé)任心強(qiáng)的老師，有各位家長(zhǎng)的配合，有關(guān)心我們的學(xué)校。因此，我們才會(huì)有這么好的成績(jī)。 在這里我向各位家長(zhǎng)承諾：我們肯定會(huì)加倍努力，奮力拼搏，爭(zhēng)取以抱負(fù)的成績(jī)向你們匯報(bào)，報(bào)答學(xué)校和老師們的教導(dǎo)之思，報(bào)答家長(zhǎng)們的哺育之恩。 再次感謝各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出空來(lái)坐到這里，共同思索，共同傾聽，共同討論關(guān)于我們的事，感謝! 敬祝學(xué)校指導(dǎo)、各位老師和家長(zhǎng)工作順當(dāng)，同學(xué)們的成績(jī)更上一層樓! 我的講話完畢，感謝大家! 關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)同學(xué)代表演講稿 各位叔叔阿姨： 大家下午好!首先，我代表初一(_)班

4、全體同學(xué)向各位叔叔阿姨表示熱情的歡迎，并對(duì)你們能在百忙之中抽時(shí)間參與今日的家長(zhǎng)會(huì)表示誠(chéng)心的感謝! 我是初一(_)班的班長(zhǎng)，_。今日作為同學(xué)代表，我很榮幸能和大家在一起溝通。去年7月，我和其他的同學(xué)一樣帶著興奮與期盼，走進(jìn)了這個(gè)寬闊的校內(nèi)，或許由于回想著學(xué)校的輕松時(shí)間，很多同學(xué)并沒(méi)有很快適應(yīng)中同學(xué)活、投入到緊急的學(xué)習(xí)之中。我想，老師，是全部同學(xué)和在座的各位家長(zhǎng)都想感謝的人，不管他是班主任，還是科任老師，是他們的辛勤付出，引導(dǎo)我們順當(dāng)適應(yīng)了中學(xué)緊急的學(xué)習(xí)生活，并使我們擁有了自己抱負(fù)的成績(jī)。在這里真心感謝給我們傳授學(xué)問(wèn)，解決難題的老師們：感謝你們! 在我看來(lái)，學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷求知、不斷探究、不斷完善自

5、己的過(guò)程，而愛(ài)好那么是最好的老師。知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者，有了學(xué)習(xí)的愛(ài)好，就有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，就有信念學(xué)好一切。其次對(duì)學(xué)習(xí)要有一個(gè)正確的看法和認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)是成長(zhǎng)的一部分，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，同時(shí)也在成長(zhǎng)中學(xué)習(xí)，因此我們不僅要學(xué)習(xí)文化學(xué)問(wèn)，更要學(xué)習(xí)如何做人，由于人的道德品德高于一切。有的父母見(jiàn)到孩子考試后，成績(jī)一時(shí)不夠抱負(fù),便非常焦急。有的時(shí)常抱怨、斥責(zé),甚至對(duì)孩子進(jìn)展懲辦。這樣做是非常錯(cuò)誤的，家長(zhǎng)與孩子之間應(yīng)架起溝通的橋梁。對(duì)于自控力量不強(qiáng)或?qū)W習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)的孩子，家長(zhǎng)可以適度加強(qiáng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的監(jiān)視。最重要的是要正確對(duì)待我們的分?jǐn)?shù)。不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，其實(shí)力量才是最重要的。再次，學(xué)習(xí)要有明

6、確的目的。家長(zhǎng)可以為孩子定一個(gè)目的，但目的要根據(jù)我們的詳細(xì)狀況而定，不能太低，也不能太高。太低不利于意志的培育，太高不僅不利于目的的實(shí)現(xiàn)，學(xué)習(xí)主動(dòng)性也會(huì)受到打擊。只有看法端正了，目的明確了，才有前進(jìn)的方向。最終，也是最重要的就是要把握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。我們?cè)谛５倪^(guò)程是預(yù)習(xí)-聽課-復(fù)習(xí)-總結(jié)，因此，我的學(xué)習(xí)方法就是從這四個(gè)環(huán)節(jié)下手，對(duì)癥下藥，有的放矢?？傊业膶W(xué)習(xí)方法可以總結(jié)為主動(dòng)、仔細(xì)、刻苦這六個(gè)字。 以上是我的我的一點(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)和一些不成熟的看法，確定有很多缺乏之處，懇請(qǐng)老師及各位叔叔阿姨批判指正。 下面，請(qǐng)?jiān)试S我代表全班同學(xué)說(shuō)出我們的心聲：我們即將步入八班級(jí)，開設(shè)的課程將更多，學(xué)習(xí)的節(jié)奏將更

7、緊急，學(xué)習(xí)的任務(wù)將更加繁重，老師和同學(xué)對(duì)待學(xué)習(xí)的看法也有所不同。盼望家長(zhǎng)能多多關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，可以大力配合學(xué)校，讓我們得到真正的、有效的訓(xùn)練。我們要?dú)g樂(lè)的學(xué)習(xí)、歡樂(lè)的成長(zhǎng)，不要為一時(shí)的成績(jī)所左右，更不能為臨時(shí)獲得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)而驕傲。其實(shí)，每一堂課都飽含著老師宏大的付出，每一道題都有學(xué)問(wèn)的灌輸，每一次的作業(yè)都有老師燈光下的辛勞，每一次考試都探究著家長(zhǎng)、老師和個(gè)人的心理。請(qǐng)你們?cè)诳吹轿覀冞M(jìn)步的時(shí)候多給我們一些鼓舞、覺(jué)察我們錯(cuò)誤的時(shí)候正確引導(dǎo)，知道我們較勁的時(shí)候予以寬慰，我想我們都是優(yōu)秀的，無(wú)論什么時(shí)侯都會(huì)在人生的道路上越走越寬廣。我很感謝學(xué)校的老師，我更感謝我的爸爸媽媽，感謝他們對(duì)我無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)愛(ài)

8、，在此，讓我代表我班全體同學(xué)對(duì)在座的爸爸媽媽們說(shuō)一聲：你們辛苦了!最終，祝福全部的老師和家長(zhǎng)身體安康、工作順當(dāng)! 關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)同學(xué)代表演講稿 尊敬的各位老師和同學(xué)們，上午好! 今日我結(jié)合自己的學(xué)習(xí)實(shí)際,和大家討論一下有關(guān)自主學(xué)習(xí)的一些體會(huì)。 記得在學(xué)校六班級(jí)升學(xué)校的那段時(shí)間，盡管很苦，我們還是挺了過(guò)來(lái)。當(dāng)時(shí)，我很煩躁，甚至也有想放棄的念頭?？墒?，這個(gè)畢業(yè)考試不得不讓我重視。于是，我就每天強(qiáng)迫自己努力地學(xué)，用勁地寫。就這樣子，日子一天天過(guò)去了，我漸漸明白了：與其天天都這樣子強(qiáng)迫我自己去學(xué)，還不如快歡樂(lè)樂(lè)地承受，那不是更好嗎?于是，我微笑著面對(duì)著每一天，這樣我漸漸地體會(huì)到了自主學(xué)習(xí)的重要性，學(xué)習(xí)成績(jī)

9、進(jìn)步了，我很有成就感，心情當(dāng)然就好了，學(xué)習(xí)效率就更高了。升入學(xué)校后，我們七班級(jí)5班是學(xué)洋思試驗(yàn)班，我們的老師始終在熱忱鼓舞、主動(dòng)訓(xùn)練我們的自主學(xué)習(xí)力量，我明顯地感覺(jué)到自己的學(xué)習(xí)力量進(jìn)步了，成績(jī)也越來(lái)越好了，從9月到10月，我在班級(jí)進(jìn)步了43名。當(dāng)然還要感謝班主任和其他老師的鼓舞和指導(dǎo)。 從我的親身經(jīng)受中，我覺(jué)得，自主學(xué)習(xí)就是自我導(dǎo)向、自我鼓勵(lì)、自我監(jiān)控的學(xué)習(xí)。通過(guò)自學(xué)、質(zhì)疑、商量等方式深化理解學(xué)習(xí)內(nèi)容并獲得新學(xué)問(wèn)理論活動(dòng)，自主學(xué)習(xí)還包括自己在學(xué)習(xí)中不斷地嘗試一些適宜自己的有效的學(xué)習(xí)方法，合理的掌控學(xué)習(xí)時(shí)間，用心地投入學(xué)習(xí)中。其實(shí)，要做到自主學(xué)習(xí)并不難，最重要還在于端正自己的學(xué)習(xí)看法。所以自主學(xué)

10、習(xí)對(duì)于在場(chǎng)的每一位同學(xué)都是很重要的。一些同學(xué)之所以優(yōu)秀，就是由于他們能很好地自主學(xué)習(xí)。 要做到自主學(xué)習(xí)，其實(shí)也不難。首先，你要對(duì)學(xué)習(xí)有很深沉的愛(ài)好，把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一件特別歡樂(lè)的事情。學(xué)習(xí)確定是苦的，但是一分耕耘，一分收獲，不經(jīng)受風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹?沒(méi)有人能隨聽?wèi){便成功，老師常常教導(dǎo)我們：假設(shè)你把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種樂(lè)趣，你就像生活在天堂里;假設(shè)你把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)，你就生活在地獄里。 自主學(xué)習(xí)需要仔細(xì)的學(xué)習(xí)看法，才能理解課本上的一些難懂的學(xué)問(wèn)，領(lǐng)悟它的內(nèi)涵。當(dāng)自己有弄不懂的問(wèn)題的時(shí)候，要虛心的請(qǐng)教老師或者同學(xué)們，甚至可以不恥下問(wèn)。課堂上應(yīng)當(dāng)用心地聽老師講課，養(yǎng)成仔細(xì)聽課，勤做筆記的習(xí)慣，努力進(jìn)步課堂效率，

11、用心致志地聽課，勝過(guò)課下補(bǔ)習(xí)，能收到事半功倍的效果。否那么你就要用幾倍于課堂的時(shí)間補(bǔ)習(xí)，那又何苦呢?我想不會(huì)有哪位同學(xué)課堂不聽課，寄盼望課下找老師補(bǔ)課吧? 子曰：溫故而知新，可以為師矣。所以在學(xué)習(xí)后，要不斷地穩(wěn)固、復(fù)習(xí)，才能到達(dá)融會(huì)貫穿的境界。在自主學(xué)習(xí)中你不懂的學(xué)問(wèn)點(diǎn)，在復(fù)習(xí)穩(wěn)固和老師的主動(dòng)指導(dǎo)下，你或許就會(huì)茅塞頓開。 最終，想送給同學(xué)們一句話：學(xué)習(xí)著，是漂亮的，改善、自信、樂(lè)觀、進(jìn)取，這些生命中無(wú)法無(wú)視的珍寶，對(duì)于我們而言都是從學(xué)習(xí)之蚌中采來(lái)的。以上是我個(gè)人對(duì)自主學(xué)習(xí)的一些體會(huì)和見(jiàn)解，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)批判指正。同時(shí)我也號(hào)召初一的同學(xué)們多聽聽初二、初三的大哥哥和大姐姐們的見(jiàn)解，多多向他們學(xué)習(xí)!

12、 我的講話完了，感謝大家! 關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)同學(xué)代表演講稿 尊敬的老師、友愛(ài)的同學(xué)們： 大家好，我是高二(6)班的同學(xué)，我今日的演講題目是做才智的學(xué)習(xí)者。每個(gè)人都渴望成功，對(duì)于將來(lái)有著向往和夢(mèng)想，但又經(jīng)常在學(xué)習(xí)的困境中彷徨、迷茫，找不到?jīng)_破困惑的方法，這是由于大多數(shù)人都沒(méi)有才智的學(xué)習(xí)。 學(xué)習(xí)本不該是墨守成規(guī)，而是去不斷思索與領(lǐng)悟，古今能成大事者，往往能在各式各樣的學(xué)習(xí)方法中，豐富多彩的學(xué)習(xí)內(nèi)容中以自己的思維、獨(dú)特的見(jiàn)解去理解學(xué)問(wèn)、消化學(xué)問(wèn)，而不是一味地整個(gè)吞棗、生搬硬套，因此學(xué)習(xí)才能事半功倍。萊納斯?鮑林，是美國(guó)的一名化學(xué)家，在當(dāng)時(shí)經(jīng)典價(jià)鍵理論難以說(shuō)明分子構(gòu)造的時(shí)候，他對(duì)化學(xué)鍵本質(zhì)提出獨(dú)特見(jiàn)解，提出

13、了雜化軌道的理論，從不同角度討論電子運(yùn)動(dòng)，很好的說(shuō)明了甲烷的正四面體構(gòu)造，從而改寫了20世紀(jì)的化學(xué)歷史，并且因做出的卓越奉獻(xiàn)成為迄今僅有兩度獵取諾貝爾獎(jiǎng)桂冠的人。在我們學(xué)習(xí)的時(shí)候，也因針對(duì)學(xué)問(wèn)做出自己的理解，很多同學(xué)在學(xué)習(xí)政治的時(shí)候，經(jīng)常覺(jué)得內(nèi)容味同嚼蠟，學(xué)問(wèn)點(diǎn)難以理解，找不到學(xué)習(xí)的要領(lǐng)。在這個(gè)時(shí)候，不妨結(jié)合語(yǔ)文、歷史所學(xué)來(lái)梳理學(xué)問(wèn)構(gòu)造，結(jié)合典故，敏捷運(yùn)用名人事跡闡釋世界觀原理，讓學(xué)習(xí)活起來(lái)，回絕讓死記硬背成為學(xué)習(xí)的唯一方法。每一種成功都不是偶然的，才智地從多角度理解學(xué)問(wèn)，才能為成功之路多翻開一道大門。 才智的學(xué)習(xí)者能明晰的認(rèn)識(shí)到自己的弱勢(shì)所在，并為之苦心鉆研，用各種方式彌補(bǔ)自己的弱勢(shì)，把短板

14、變成長(zhǎng)板。我國(guó)有名戲曲表演藝術(shù)家梅蘭芳大師，年輕的時(shí)候因眼睛并不符合表演戲劇的標(biāo)準(zhǔn)而被師父拒之門外，他深知自己最大的弱勢(shì)就是眼睛灰暗無(wú)光、木訥呆滯，所以回去愈加勤奮練功，每天盯游魚、觀飛鳥，最終練就了一雙清亮如秋水、脈脈含情的眼睛。眼睛是梅蘭芳的弱勢(shì)，所以他就對(duì)癥下藥，用勤奮彌補(bǔ)了天資欠缺，終成一代大師。一只木桶能盛多少水，取決于最短的那塊木板。因此短板雖小，影響極大。準(zhǔn)確找到自己的短板，并加以改正，是才智學(xué)習(xí)的一種表達(dá)。 在學(xué)習(xí)中，不難看到這樣一類人，他們總是游刃有余的處理好自己的事情，在多方面都可以有所成就，從不為某一方面驚慌。并不是他們生來(lái)如此，而是他們更懂得才智的規(guī)劃學(xué)習(xí)。規(guī)劃學(xué)習(xí)，首

15、先要認(rèn)識(shí)自己，每個(gè)人的習(xí)慣、力量、理解和記憶的方式方法都存在差異，只有對(duì)自己的狀態(tài)進(jìn)展準(zhǔn)確的定位后，才能制定出高效合理的學(xué)習(xí)規(guī)劃。并且，只有認(rèn)識(shí)了自己后才可以設(shè)立符合自己狀況的學(xué)習(xí)目的。正確的學(xué)習(xí)目的能催人奮進(jìn)，從而產(chǎn)生為實(shí)現(xiàn)這一目的而奮斗的動(dòng)力，所以目的不應(yīng)當(dāng)或高或低，不然方案簡(jiǎn)單成為一張空紙，毫無(wú)存在意義。學(xué)習(xí)目的還應(yīng)明確，不應(yīng)籠統(tǒng)，詳細(xì)到每一次考試，每一科目，每一天，每一節(jié)課，這樣有利于催促自己完成目的的實(shí)現(xiàn)。最終，科學(xué)支配時(shí)間是重中之重，突出重點(diǎn)時(shí)段，確保問(wèn)題學(xué)科或薄弱學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)效率，勞逸結(jié)合才能最大實(shí)現(xiàn)方案的作用。才智的學(xué)習(xí)者的成功在于合理規(guī)劃，這是他們?yōu)槭裁纯偰茏嫦纫徊降拿卦E。一個(gè)

16、好的學(xué)習(xí)規(guī)劃，讓學(xué)習(xí)事半功倍，才智的學(xué)習(xí)者深諳此道，盼望同學(xué)們也可以制定出屬于自己的學(xué)習(xí)規(guī)劃。 那些平常成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)，并不全是聰明的人，可他們卻可以在學(xué)習(xí)的道路上走的更遠(yuǎn)，這是由于他們懂得才智學(xué)習(xí)。才智并不等同于聰明，才智是極大化開發(fā)自己大腦的用法，運(yùn)用大腦思維，把一切可以運(yùn)用的東西為你所用，讓一切都成為學(xué)習(xí)道路上的動(dòng)力，讓不行能變?yōu)榭赡?，打破極限，攀登學(xué)習(xí)頂峰，于是終成學(xué)習(xí)道路上的集大成者。做一個(gè)才智的學(xué)習(xí)者吧，愿你用才智成就人生，感謝大家! 20_年11月26日 關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)同學(xué)代表演講稿 大家好!我是七(2)班的馮假設(shè)瑜。我講的題目是平常多學(xué)一分鐘。 我在這次月考中拿了班級(jí)第一名的好成績(jī)

17、，但我知道，其實(shí)我還有很多缺乏的地方，所以我不能驕傲，我還要再接再厲，去爭(zhēng)取更高的成績(jī)!下面就讓我來(lái)談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)閱歷吧。 說(shuō)閱歷，我也沒(méi)有什么格外的閱歷，就是平常比別人多學(xué)習(xí)了一分鐘。當(dāng)同學(xué)們寫完作業(yè)無(wú)事可干的時(shí)候，我卻捧起書本如饑似渴地閱讀起來(lái);當(dāng)課間同學(xué)們或單獨(dú)一人或三五成群擁在室外去玩耍的時(shí)候，我卻坐在教室里仔細(xì)地復(fù)習(xí)不過(guò)，該放松的時(shí)候我也會(huì)放松，適當(dāng)?shù)鼗顒?dòng)一下。就這樣，平常比別人多學(xué)了一分鐘，一年就比別人多學(xué)了十幾個(gè)小時(shí)，有大半天的時(shí)間，積累下來(lái)的東西可想而知，到了考試就可臨危不懼了。 還有一個(gè)很重要的緣由勤奮，信任同學(xué)們都并不陌生，不就是上課仔細(xì)聽講、主動(dòng)發(fā)言、敢于提問(wèn)之類的嗎?沒(méi)錯(cuò)，就是這些，就這么簡(jiǎn)潔!雖然只是簡(jiǎn)潔的一點(diǎn)小事，卻可以反映一個(gè)人的心態(tài)與意志品質(zhì)。相反，有些同學(xué)連這點(diǎn)小事都做不好，上課東張西望，目光倒停留在黑板上，心卻早已飛到九霄云外去了，所以每當(dāng)老師提問(wèn)時(shí)他們就一問(wèn)三不知。 除了在學(xué)校要仔細(xì)學(xué)習(xí)，在家還要按時(shí)完成家庭作業(yè)，做到不拖欠、不敷衍。有不懂或者不會(huì)的問(wèn)題要盡量想方法解決:問(wèn)家長(zhǎng)、問(wèn)老師、查資料都可以，但不能就那么馬虎一下漏過(guò)去了，一點(diǎn)一滴的小問(wèn)題隨時(shí)可能匯成大問(wèn)題，說(shuō)不定你不會(huì)的題目正是考試的考點(diǎn)呢，到時(shí)候丟分可就太虧了。就拿語(yǔ)文學(xué)科的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，多讀書是大有裨益的事。書籍是人類最珍貴的精神食糧，一旦有時(shí)間不要忙著去