高考生物復習指導：染色體變異

1、2019年高考生物復習指導：染色體變異名詞：1、染色體變異：光學顯微鏡下可見染色體結構的變異或者 染色體數(shù)目變異。2、染色體結構的變異：指細胞內一個或幾個染色體發(fā)生片 段的缺失（染色體的某一片段消失）、增添（染色體增加了某一 片段）、顛倒（染色體的某一片段顛倒了 180o）或易位（染色體 的某一片段移接到另一條非同源染色體上）等改變3、染色體數(shù)目的變異：指細胞內染色體數(shù)目增添或缺失的 改變。4、染色體組：一般的，生殖細胞中形態(tài)、大小不相同的一 組染色體，就叫做一個染色體組。細胞內形態(tài)相同的染色體 有幾條就說明有幾個染色體組。5、二倍體：凡是體細胞中 含有兩個染色體組的個體，就叫。如.人果，蠅，

2、玉米.絕 大部分的動物和高等植物都是二倍體6、多倍體：凡是體細胞中含有三個以上染色體組的個體， 就叫。如：馬鈴薯含四個染色體組叫四倍體，普通小麥含 六個染色體組叫六倍體（普通小麥體細胞6n, 42條染色體， 一個染色體組3n, 21條染色體。）,7、一倍體：凡是體細胞中含有一個染色體組的個體，就叫。 8、單倍體：是指體細胞含有本物種配子染色體數(shù)目的個體。 9、花藥離體培養(yǎng)法：具有不同優(yōu)點的品種雜交，取f1的花 藥用組織培養(yǎng)的方法進行離體培養(yǎng)，形成單倍體植株，用秋 水仙素使單倍體染色體加倍，選取符合要求的個體作種。 語句：1、染色體變異包括染色體結構的變異（染色體上的基因的數(shù) 目和排列順序發(fā)生改

3、變），染色體數(shù)目變異。2、多倍體育種：a、成因：細胞有絲分裂過程中，在染色體 已經(jīng)復制后，由于外界條件的劇變，使細胞分裂停止，細胞 內的染色體數(shù)目成倍增加。（當細胞有絲分裂進行到后期時破 壞紡錘體，細胞就可以不經(jīng)過末期而返回間期，從而使細胞 內的染色體數(shù)目加倍。2、特點：營養(yǎng)物質的含量高；但發(fā) 育延遲，結實率低。c、人工誘導多倍體在育種上的應用：常 用方法一用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗；秋水仙素的作 用一秋水仙素抑制紡錘體的形成；實例：三倍體無籽西瓜（用 秋水仙素處理二倍體西瓜幼苗得到四倍體西瓜；用二倍體西 瓜與四倍體西瓜雜交，得到三倍體的西瓜種子。三倍體西瓜 聯(lián)會紊亂，不能產(chǎn)生正常的配子。

4、）、八倍體小黑麥。3、單倍體育種：形成原因：由生殖細胞不經(jīng)過受精作用直 接發(fā)育而成。例如，蜜蜂中的雄蜂是單倍體動物；玉米的花 粉粒直接發(fā)育的植株是單倍體植物。特點：生長發(fā)育弱，高 度不孕。單倍體在育種工作上的應用常用方法：花藥離體培 養(yǎng)法。意義：大大縮短育種年齡。單倍體的優(yōu)點是：大大縮 短育種年限，速度快，單倍體植株染色體人工加倍后，即為 純合二倍體，后代不再分離，很快成為穩(wěn)定的新品種，所培 育的種子為絕對純種。4、一般有幾個染色體組就叫幾倍體。如果某個體由本物種 的配子不經(jīng)受精直接發(fā)育而成，則不管它有多少染色體組都 叫“單倍體工5、生物育種的方法總結如下：誘變育種：用物理或化學 的因素處理生物，誘導基因突變，提高突變頻率，從中選擇 培育出優(yōu)良品種。實例一青霉素高產(chǎn)菌株的培育。雜交育 種：利用生物雜交產(chǎn)生的基因重組，使兩個親本的優(yōu)良性狀 結合在一起，培育出所需要的優(yōu)良品種。實例一用高桿抗銹 病的小麥和矮桿不抗銹病的小麥雜交，培育出矮桿抗銹病的 新類型。單倍體育種：利用花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體，再 經(jīng)人工誘導使染色體數(shù)目加倍，迅速獲得純合體。單倍體育 種可大大縮短育種年限。多倍體育種：用人工方法獲得多 倍體植物，再利用其變異來選育新品種的方法。（通常使用秋 水仙素來處理萌發(fā)的種子或幼苗，從而獲得多倍體植物。） 實例