中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)調(diào)查問卷(校長卷)

1、中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)調(diào)查問卷（校長卷）尊敬的校長：您好！本次調(diào)查受國務(wù)院參事室委托，旨在了解我國當(dāng)前中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)的現(xiàn)狀與問題，為國家制定教師隊(duì)伍建設(shè)相關(guān)政策和制度提供決策參考。請(qǐng)您認(rèn)真如實(shí)填寫，不必署名。填寫問卷，將耽誤您大約二十分鐘的寶貴時(shí)間。在此，感謝您的積極支持！全國師資隊(duì)伍建設(shè)調(diào)研組 2009年8月 本問卷由六部分組成，每部分有若干判斷，請(qǐng)您在認(rèn)為合適的選項(xiàng)上打“”。第一部分 個(gè)人基本資料1您的性別：男女 2單位所在地： 省 市 縣（區(qū)）3您的教齡：3年及以下 46年725年2633 33年以上4您的職稱：小學(xué)三級(jí) 小學(xué)二級(jí) 小學(xué)一級(jí) 小學(xué)高級(jí) 中學(xué)二級(jí) 中學(xué)一級(jí) 中學(xué)高級(jí) 無職稱

2、5您任教學(xué)校坐落在：省城 地級(jí)或縣級(jí)城市 鄉(xiāng)鎮(zhèn)(含山區(qū))6您所在學(xué)校的層次：小學(xué) 初中 高中7您的學(xué)歷：?？?本科 碩士（不含在讀） 博士(不含在讀) 其他8您所在學(xué)校的辦學(xué)性質(zhì)：公辦（教育部門和集體辦） 民辦 其他部門辦 第二部份 教師隊(duì)伍建設(shè)單選問題（請(qǐng)只選一個(gè)）9您認(rèn)為中小學(xué)教師的法律角色應(yīng)該是：a.公務(wù)員 b.維持現(xiàn)狀 c.其他 10您認(rèn)為教師資格認(rèn)證年限應(yīng)為：a.終身只認(rèn)定一次 b.五年認(rèn)證一次 c.八年認(rèn)證一次 d.說不清11您認(rèn)為教師政策中最需要健全和完善的是：a.教師培訓(xùn)政策 b.教師待遇政策 c.城鄉(xiāng)教師差異政策 d.教師聘用與考核問題 e.其他 12您認(rèn)為在教師管理上最為缺

3、乏的手段是： a.法律手段 b.行政手段 c.經(jīng)濟(jì)手段 d.思想教育手段 e.說不好13您認(rèn)為當(dāng)前師資隊(duì)伍建設(shè)中最好的層次是： a.幼兒園教師 b.小學(xué)教師 c.初中教師 d.高中教師14您認(rèn)為今后小學(xué)教師應(yīng)達(dá)到的最低學(xué)歷為：a.?？?b.本科 c.碩士 d.其他 15您認(rèn)為今后中學(xué)教師應(yīng)達(dá)到的最低學(xué)歷為：a.?？?b.本科 c.碩士 d.博士 e.其他 16下列哪一類學(xué)校教師是您所在地區(qū)教師政策傾斜的重點(diǎn)： a.農(nóng)村學(xué)校教師 b.城市學(xué)校教師 c.其他 17. 與五年以前相比，校長的人事自主權(quán)如何？a.提高了 b.有些提高 c.沒有變化 d.下降了18學(xué)校對(duì)青年教師培養(yǎng)的最主要方式是什么？a

4、.脫產(chǎn)進(jìn)修 b.不脫產(chǎn)進(jìn)修 c.師傅帶徒弟 d.工作中壓擔(dān)子e.其他 19您認(rèn)為在崗教師培養(yǎng)最有效的方式是什么？ a.學(xué)歷提高b.短期培訓(xùn) c.學(xué)、教、研相結(jié)合 d.其他 20貴校教師參加培訓(xùn)的積極性如何？ a.很高 b.較高 c.一般 d.很低 e.沒有21貴校受學(xué)生歡迎的教師大約占多少百分比？ a.70及以上 b.60c.50 d.40以下22您對(duì)本校教師的專業(yè)素養(yǎng)和能力總體上是否滿意？ a.很滿意b.比較滿意c.一般d.不大滿意 e.很不滿意第三部分 教師隊(duì)伍建設(shè)多選問題（可填寫多項(xiàng)）23您認(rèn)為下列培訓(xùn)中卓有成效的是： a.新課程培訓(xùn) b.班主任培訓(xùn) c.教育技術(shù)培訓(xùn) d.綜合培訓(xùn) e.

5、其他 24您認(rèn)為當(dāng)前教師觀念系統(tǒng)中存在的主要問題是： a.缺少對(duì)事業(yè)的忠誠 b.缺少教育理想 c.教育觀念落后 d.師德存在問題 e.其他 25當(dāng)前教師專業(yè)發(fā)展中問題較多的是： a.專業(yè)和拓展知識(shí)強(qiáng)化不足 b.各項(xiàng)能力無法提高 c.缺少職業(yè)生涯規(guī)劃 d.其他 26您所在地區(qū)在校長管理機(jī)制方面做的較好的有： a.選拔機(jī)制 b.考核機(jī)制 c.培訓(xùn)機(jī)制 d.激勵(lì)機(jī)制 e.監(jiān)督機(jī)制 f.流動(dòng)機(jī)制 g.其他 27您所在地區(qū)教師數(shù)量富余較多的為：a.小學(xué)主科教師 b.小學(xué)副科教師 c.初中主科教師 d.初中副科教師 e.高中主科教師 f.高中副科教師 g.其他 28您認(rèn)為激勵(lì)教師成長的有效手段有: a.提

6、高社會(huì)地位 b.提高經(jīng)濟(jì)待遇 c.完善制度 d.科學(xué)管理 e.嚴(yán)格準(zhǔn)入和淘汰機(jī)制 f.其他 29您認(rèn)為今后教師隊(duì)伍建設(shè)的重點(diǎn)應(yīng)該是： a.新教師的培養(yǎng) b.青年教師的培養(yǎng) c. 學(xué)科骨干的培養(yǎng) d.其他 第四部分 對(duì)相關(guān)政策執(zhí)行情況的看法30請(qǐng)您對(duì)國家層面教師政策的執(zhí)行狀況作出判斷： 完全同意基本同意說不好不太同意完全反對(duì)現(xiàn)有的學(xué)歷提升政策對(duì)強(qiáng)化教師素質(zhì)效果明顯 現(xiàn)有的非學(xué)歷進(jìn)修政策對(duì)教師素質(zhì)提升效果明顯教師支教政策有利于解決城鄉(xiāng)教育差異問題現(xiàn)有的城鄉(xiāng)教師各項(xiàng)政策是公平的現(xiàn)有的教師待遇政策不符合社會(huì)發(fā)展水平非師范院校要全面參與教師教育工作 師范生免費(fèi)政策要堅(jiān)持并擴(kuò)大到省屬師范大學(xué)中小學(xué)應(yīng)實(shí)行績

7、效工資制度31請(qǐng)您對(duì)本地區(qū)下列狀況作出判斷： 非常好比較好不清楚不太好很差各級(jí)政府在教師隊(duì)伍建設(shè)投入方面的重視程度教師職前、入職和職后培養(yǎng)與培訓(xùn)的整體設(shè)計(jì)水平教師專業(yè)發(fā)展的制度環(huán)境“全國教師教育網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟計(jì)劃”在本地區(qū)的實(shí)施情況專門針對(duì)農(nóng)村教師的業(yè)務(wù)免費(fèi)培訓(xùn)國家普通話認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)情況校長和教師的人事由縣級(jí)統(tǒng)籌安排的情況全面推行教師聘任制，依法實(shí)施教師資格制度嚴(yán)格推行校長聘任制，校長均持證上崗城鎮(zhèn)中小學(xué)教師到鄉(xiāng)村任教服務(wù)期制度的效果區(qū)域內(nèi)城鄉(xiāng)“校對(duì)校”教師定期交流制的實(shí)施效果本地區(qū)教育系統(tǒng)人才交流中心建設(shè)情況教師待遇不低于本地區(qū)公務(wù)員平均水平的落實(shí)情況中小學(xué)工資責(zé)任“省長負(fù)責(zé)制”的執(zhí)行情況農(nóng)村邊

8、遠(yuǎn)貧困地區(qū)中小學(xué)教師津貼補(bǔ)貼執(zhí)行情況已經(jīng)出臺(tái)的“教師申訴辦法”的執(zhí)行效果教師有效完成教育教學(xué)工作情況教師有效地參加學(xué)術(shù)交流教師公正評(píng)定學(xué)生成績與品行的情況教師工資足額按時(shí)發(fā)放教師職稱晉升機(jī)會(huì)和公平度教師對(duì)學(xué)校發(fā)展管理的參與情況教師免費(fèi)或部分免費(fèi)接受各項(xiàng)培訓(xùn)的情況教師隊(duì)伍的職業(yè)道德和業(yè)務(wù)水平教師守法遵章，履行合約，執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)計(jì)劃第五部分 教師隊(duì)伍建設(shè)中的問題與對(duì)策32從總體上看，貴校教師當(dāng)前最大的問題是：非常嚴(yán)重比較嚴(yán)重說不清不太嚴(yán)重根本沒問題教師總體素質(zhì)不高對(duì)事業(yè)缺乏熱情部分學(xué)科教師缺編嚴(yán)重教師超編現(xiàn)象嚴(yán)重代課教師太多年輕教師太多，經(jīng)驗(yàn)不足職業(yè)倦怠職稱問題解決難度大教師學(xué)緣和地緣太近工作壓力

9、很大不適應(yīng)新課改要求教師缺乏團(tuán)隊(duì)意識(shí)，人際關(guān)系不好教師缺少培訓(xùn)，素質(zhì)提升緩慢33您對(duì)下列法規(guī)和政策的熟悉程度：非常熟悉部分熟悉聽說過完全陌生中華人民共和國教師法 教師資格條例及實(shí)施辦法中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定中小學(xué)校長培訓(xùn)規(guī)定關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村教育工作的決定 國務(wù)院關(guān)于部屬師范院校實(shí)施免費(fèi)師范生教育政策國務(wù)院關(guān)于義務(wù)教育階段實(shí)施績效工資政策教育部關(guān)于大力推進(jìn)城鎮(zhèn)教師支援農(nóng)村教育工作的意見教育部“教師教育創(chuàng)新平臺(tái)項(xiàng)目計(jì)劃”教育部“跨世紀(jì)園丁工程”教育部20032007教育振興行動(dòng)計(jì)劃教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的

10、意見教育部師范司關(guān)于全國中小學(xué)教師教育技術(shù)能力建設(shè)計(jì)劃 34請(qǐng)您對(duì)于下列應(yīng)制定的教師隊(duì)伍建設(shè)政策進(jìn)行排序（重要程度高的為1,依次為2、3）排序1修訂中華人民共和國教師法2修訂教師資格條例3制定中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)4制定教師教育機(jī)構(gòu)資質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)5制定教師教育課程標(biāo)準(zhǔn)6制定教師教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)35對(duì)于下列促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)的政策，您的意見是：完全贊同基本贊同說不清基本不贊同完全不贊同優(yōu)秀教師校際間輪流任教新任教師“電腦派位”建立教師發(fā)展學(xué)校，提升教師培訓(xùn)績效提升教師準(zhǔn)入門檻，使最優(yōu)秀的人從事教育事業(yè)建立教師動(dòng)態(tài)淘汰機(jī)制，讓不合格者脫離教師隊(duì)伍大幅提高農(nóng)村教師待遇使升學(xué)考試情況與教師業(yè)績考核脫離城鄉(xiāng)教師結(jié)對(duì)幫扶

11、有特色針對(duì)性的教師培訓(xùn)禁止教師有償家教廣泛開展教師職業(yè)忠誠教育廣泛在農(nóng)村和落后地區(qū)實(shí)施特崗教師政策實(shí)行小班化教學(xué)，切實(shí)減輕教師負(fù)擔(dān)第六部分 所在學(xué)校教師管理的基本情況 注：請(qǐng)根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況如實(shí)填寫，沒有的選項(xiàng)請(qǐng)?zhí)顚憽啊?。序?hào)項(xiàng) 目數(shù) 據(jù)序號(hào)項(xiàng) 目數(shù) 據(jù)1教職工總數(shù)10.1初級(jí)職稱專任教師數(shù)2專任教師數(shù)10.2中級(jí)職稱專任教師數(shù)3代課教師數(shù)10.3高級(jí)職稱專任教師數(shù)4在編不在崗人數(shù)11特崗教師數(shù)5特級(jí)教師數(shù)12受援教師數(shù)6生師比13超編教師數(shù)7.1男性專任教師數(shù)14缺編教師數(shù)7.2女性專任教師數(shù)15教師缺編的主要學(xué)科8.130歲以下專任教師數(shù)16教師超編的主要學(xué)科8.23050歲專任教師數(shù)17近三年平均每年支教教師數(shù)8.350歲以上