小學(xué)生早餐情況調(diào)查報(bào)告_第1頁
小學(xué)生早餐情況調(diào)查報(bào)告_第2頁
小學(xué)生早餐情況調(diào)查報(bào)告_第3頁
小學(xué)生早餐情況調(diào)查報(bào)告_第4頁
小學(xué)生早餐情況調(diào)查報(bào)告_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、2016年小學(xué)生早餐情況調(diào)查報(bào)告小學(xué)生早晨要不要吃早餐是廣大家長關(guān)心的一個(gè)社會問題。為了進(jìn)一步了解學(xué)生吃早餐情況,我對經(jīng)二路小學(xué)一至六年級同學(xué)吃早餐情況進(jìn)行了調(diào)查。現(xiàn)將調(diào)查結(jié)果報(bào)告如下:一、調(diào)查經(jīng)過記者:“甲同學(xué),請問你吃早餐了嗎?”甲同學(xué):“沒有。”記者:“是不想吃嗎?”甲同學(xué):“不是。是因?yàn)樵绯繒r(shí)間太緊,家長來不及做?!庇浾撸骸耙彝瑢W(xué),請問你早餐吃什么?”乙同學(xué):“牛奶和煎雞蛋。”記者:“經(jīng)常這樣嗎?”乙同學(xué):“不是。大多數(shù)時(shí)間是吃媽媽平時(shí)給我準(zhǔn)備的好吃的(零食)?!北瑢W(xué):“我經(jīng)常在地?cái)傎I吃的?!倍?、基本情況本次調(diào)查共涉及經(jīng)二路小學(xué)一至六年級共200名男女同學(xué),其中:男同學(xué)110名,女同

2、學(xué)90名;高年級100人,低年級100人。從調(diào)查的情況看,低年級吃早餐的人數(shù)占到被調(diào)查人數(shù)的75%,這與他們年齡小,父母和長輩關(guān)心程度高有關(guān);高年級吃早餐的人數(shù)占到被調(diào)查人數(shù)的60%,占比略低于低年級同學(xué),這與家長不能堅(jiān)持做早餐或者學(xué)生自己不想或不愿吃早餐有關(guān);男同學(xué)吃早餐的人數(shù)占到被調(diào)查男同學(xué)總數(shù)的45%,女同學(xué)吃早餐的人數(shù)占到被調(diào)查女同學(xué)總數(shù)的65%。小學(xué)生早餐調(diào)查報(bào)告1000字早飯其實(shí)很簡單:一杯牛奶、幾片面包、幾片水果。這樣,就能讓你一上午不忍饑挨餓、疲憊不堪,可是,在我們班上,有許多同學(xué)的早餐質(zhì)量不能得到保證。例如:有一些家長是由于工作太忙或其它的原因,不能為自己的孩子做早飯;有的家

3、長則是天天給自己的孩子做早餐。對此,我對幾位同學(xué)的家長進(jìn)行了詢問,家長對關(guān)于孩子的早餐問題的看法和觀點(diǎn)如下:(一)、做的家長的看法:1、孩子正處于長身體的階段,應(yīng)該多補(bǔ)充一些營養(yǎng),所以,早餐是一定要吃的。2、如果不吃早餐,上午,孩子就會感到很疲憊。我有的時(shí)候早上起晚了,吃不飽,一上午都會感到很餓,感到很乏力。(二)、不做的家長的看法:1、大多數(shù)家長持漠不關(guān)心、滿不在乎的態(tài)度。覺得早餐是很微不足道的,吃不吃無所謂。2、一小部分家長提出應(yīng)該關(guān)心,但是,由于種種其它的原因而疏忽了這一環(huán)節(jié)。3、還有的家長提出要馬上改進(jìn)。有些人可能會認(rèn)為不吃早餐的人占少數(shù),那么你就錯了。通過調(diào)查,在我們五年級(5)班上

4、,一共有33名同學(xué),有一部分的人的早餐不夠科學(xué)。其中,吃的一共有16人,在家或在小攤上吃的各有8人,吃的均以包子面包、牛奶、雞蛋為主。不吃的有17人。具體情況如下:由此可見,在眾多的同學(xué)當(dāng)中,不吃早飯的竟然占到了全班的多一半!這是家長偶然的一次忘了嗎?根本不是,那是家長壓根兒就沒有在意這件事情。而在吃早飯的同學(xué)中,在小攤上吃得又占到了一半。大家要知道,小攤上的東西大部分都是極其不衛(wèi)生的,吃了對人體不但沒有好處,還會造成危害。日復(fù)一日地吃,一不留神恐怕就會染上疾病。據(jù)資料顯示:按照我國學(xué)生每日膳食營養(yǎng)素供給量基本要求,一般早餐食譜中的各種營養(yǎng)素含量應(yīng)占全天供給量的30%左右。而我們(青少年)現(xiàn)在

5、正處于長身體的時(shí)期,所以,早餐必須要吃一些有營養(yǎng)的食品。按照“五谷搭配、粗細(xì)搭配、葷素搭配、多樣搭配”這樣的基本原則,我們應(yīng)該做到盡可能使?fàn)I養(yǎng)早餐達(dá)到合理營養(yǎng)和平衡膳食的要求。經(jīng)日本專家研究發(fā)現(xiàn):如果平均下來,一餐約占三分之一的熱量。早餐是高熱量的,在吃完之后,燃燒脂肪的速度就會降低,再配合低熱量的午、晚餐,脂肪就不容易囤積。而早餐不吃或吃得太簡單的人,根本無法提供足夠的熱量和營養(yǎng),精神也會比較差;等到午、晚餐的時(shí)間,脂肪消耗的能力變差,而又吃進(jìn)高熱量的食物,結(jié)果是吃進(jìn)的熱量比消耗的熱量多。早飯是人們在午前進(jìn)行活動、提高效率的重要能源。如果沒有吃好早飯,攝取的營養(yǎng)不夠充分,就會使人無精打采,注

6、意力難以集中。此外,我要提醒大家的是:大家一定要都吃早餐。營養(yǎng)早餐中應(yīng)該由粥面類、面點(diǎn)類、冷菜類這三部分組成,在餐后加一、二份瓜果以補(bǔ)充一些身體所需要的維生素。最后,我祝全天下所有的小朋友們都能夠幸福、快樂、健康地成長!2016年小學(xué)生早餐情況調(diào)查報(bào)告小學(xué)生早晨要不要吃早餐是廣大家長關(guān)心的一個(gè)社會問題。為了進(jìn)一步了解學(xué)生吃早餐情況,我對經(jīng)二路小學(xué)一至六年級同學(xué)吃早餐情況進(jìn)行了調(diào)查?,F(xiàn)將調(diào)查結(jié)果報(bào)告如下:一、調(diào)查經(jīng)過記者:“甲同學(xué),請問你吃早餐了嗎?”甲同學(xué):“沒有。”記者:“是不想吃嗎?”甲同學(xué):“不是。是因?yàn)樵绯繒r(shí)間太緊,家長來不及做?!庇浾撸骸耙彝瑢W(xué),請問你早餐吃什么?”乙同學(xué):“牛奶和煎

7、雞蛋?!庇浾撸骸敖?jīng)常這樣嗎?”乙同學(xué):“不是。大多數(shù)時(shí)間是吃媽媽平時(shí)給我準(zhǔn)備的好吃的(零食)?!北瑢W(xué):“我經(jīng)常在地?cái)傎I吃的?!倍?、基本情況本次調(diào)查共涉及經(jīng)二路小學(xué)一至六年級共200名男女同學(xué),其中:男同學(xué)110名,女同學(xué)90名;高年級100人,低年級100人。從調(diào)查的情況看,低年級吃早餐的人數(shù)占到被調(diào)查人數(shù)的75%,這與他們年齡小,父母和長輩關(guān)心程度高有關(guān);高年級吃早餐的人數(shù)占到被調(diào)查人數(shù)的60%,占比略低于低年級同學(xué),這與家長不能堅(jiān)持做早餐或者學(xué)生自己不想或不愿吃早餐有關(guān);男同學(xué)吃早餐的人數(shù)占到被調(diào)查男同學(xué)總數(shù)的45%,女同學(xué)吃早餐的人數(shù)占到被調(diào)查女同學(xué)總數(shù)的 65%。三、調(diào)查中反映出的問題1、大多數(shù)同學(xué)能堅(jiān)持吃早餐,但是有將近1/3的同學(xué)不吃或不堅(jiān)持吃早餐。2、男同學(xué)吃早餐人數(shù)的比例要比女同學(xué)吃早餐人數(shù)的比例低;高年級吃早餐人數(shù)的比例要比低年級吃早餐人數(shù)的比例低。3、大多數(shù)同學(xué)早餐能夠堅(jiān)持合理膳食,講究營養(yǎng)搭配,但也有一部分同學(xué)的早餐單調(diào),甚至不衛(wèi)生。四、幾點(diǎn)建議1、常言說:“早飯要吃好,午飯要吃飽,晚飯要吃少。”吃早飯有利于身體健康,增強(qiáng)體質(zhì),所以,建議同學(xué)們都要堅(jiān)持吃早餐。2、要提高早餐的質(zhì)量。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),有相當(dāng)一部分同學(xué)在街上買零食當(dāng)早餐,既不文明,也不衛(wèi)生,更談不上合理的營養(yǎng)搭配。小學(xué)生正處在

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論