科學(xué)過程技能——數(shù)據(jù)解釋

1、小學(xué)科學(xué)教學(xué)論小學(xué)科學(xué)教學(xué)論 綜合過程技能綜合過程技能 數(shù)據(jù)解釋與作出結(jié)論數(shù)據(jù)解釋與作出結(jié)論 制表作圖制表作圖 制表方法：制表方法： （1 1） 標(biāo)題位置：表上中央標(biāo)題位置：表上中央 （2 2） 自變量位置：表左邊自變量位置：表左邊 （3 3） 應(yīng)變量位置：表右邊應(yīng)變量位置：表右邊 （4 4） 變量的單位：變量變量的單位：變量/ /單位單位 （5 5） 排列順序：從小到大排列順序：從小到大 制表作圖制表作圖 制表方法：制表方法： 標(biāo)題標(biāo)題 標(biāo)題 自變量自變量 / /單位單位 應(yīng)變量應(yīng)變量/ /單位單位平均應(yīng)變量平均應(yīng)變量/ / 單位單位 小小 大大 制表作圖制表作圖 作圖方法作圖方法 1 1）

2、 標(biāo)題位置：上方中央標(biāo)題位置：上方中央 2 2） 自變量位置：自變量位置：x x軸線下軸線下 3 3） 應(yīng)變量位置：應(yīng)變量位置：y y軸線下軸線下 4 4） 刻度單位：刻度單位：1 1、2 2、5 5、1010、2020、5050、100100等等 5 5） 標(biāo)出數(shù)據(jù)對應(yīng)的點(diǎn)標(biāo)出數(shù)據(jù)對應(yīng)的點(diǎn) 6 6） 畫出光滑曲線或直線（連續(xù)變量）及不連畫出光滑曲線或直線（連續(xù)變量）及不連 續(xù)線條（非連續(xù)變量）續(xù)線條（非連續(xù)變量） 制表作圖制表作圖 作圖方法作圖方法 應(yīng)變量應(yīng)變量/ /單位單位 實(shí)驗(yàn)標(biāo)題實(shí)驗(yàn)標(biāo)題 自變量自變量/ /單位單位 數(shù)據(jù)解釋數(shù)據(jù)解釋 數(shù)據(jù)解釋的第一步是決定與收集什么數(shù)數(shù)據(jù)解釋的第一步是

3、決定與收集什么數(shù) 據(jù)，這來自于你所形成的假設(shè)。據(jù)，這來自于你所形成的假設(shè)。 你可以通過推斷、想象會(huì)發(fā)生什么以及你可以通過推斷、想象會(huì)發(fā)生什么以及 判斷為什么會(huì)發(fā)生。判斷為什么會(huì)發(fā)生。 也可以通過實(shí)驗(yàn)去驗(yàn)證發(fā)生了什么。也可以通過實(shí)驗(yàn)去驗(yàn)證發(fā)生了什么。 數(shù)據(jù)解釋數(shù)據(jù)解釋 1 1、 建立假設(shè)：建立假設(shè)： 例如，在月亮坑的實(shí)驗(yàn)里，你可以例如，在月亮坑的實(shí)驗(yàn)里，你可以假設(shè)石假設(shè)石 子提得越高，坑就越深，子提得越高，坑就越深，這就需要測這就需要測石子的石子的 高度高度和下落后所形成的和下落后所形成的坑的深度坑的深度；也可以假；也可以假 設(shè)石頭設(shè)石頭提得越高，坑就越寬，提得越高，坑就越寬，這就需要測石這就需

4、要測石 頭的頭的高度高度和坑的和坑的直徑直徑；也可以假設(shè)；也可以假設(shè)石頭越重，石頭越重， 坑就越深越寬坑就越深越寬.為了驗(yàn)證和解釋自己的假為了驗(yàn)證和解釋自己的假 設(shè)，該如何組織實(shí)驗(yàn)？設(shè)，該如何組織實(shí)驗(yàn)？ 數(shù)據(jù)解釋數(shù)據(jù)解釋 2 2、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)： 假設(shè)石頭越重，坑就越深越寬，實(shí)驗(yàn)時(shí)假設(shè)石頭越重，坑就越深越寬，實(shí)驗(yàn)時(shí) 則需要用不同重量的石頭進(jìn)行測試。則需要用不同重量的石頭進(jìn)行測試。 3 3、采集數(shù)據(jù)：、采集數(shù)據(jù)： 采集數(shù)據(jù)后，通過結(jié)果就可以看出變量采集數(shù)據(jù)后，通過結(jié)果就可以看出變量 與坑的直徑和深度的關(guān)系，也可以通過對比與坑的直徑和深度的關(guān)系，也可以通過對比 不同形狀的石頭來發(fā)現(xiàn)是否石頭的

5、尺寸與坑不同形狀的石頭來發(fā)現(xiàn)是否石頭的尺寸與坑 的深度有關(guān)，然后建一個(gè)如下所示的表：的深度有關(guān)，然后建一個(gè)如下所示的表： 數(shù)據(jù)解釋數(shù)據(jù)解釋 數(shù)據(jù)表數(shù)據(jù)表 下落高度（厘米）下落高度（厘米）坑的深度（毫米）坑的深度（毫米） 20.020.01.51.5 30.030.02.02.0 40.040.03.03.0 50.050.04.54.5 60.060.05.55.5 數(shù)據(jù)解釋數(shù)據(jù)解釋 數(shù)據(jù)表數(shù)據(jù)表 下落高度（厘米）下落高度（厘米）坑的直徑（毫米）坑的直徑（毫米） 20.020.01.001.00 30.030.01.001.00 40.040.01.301.30 50.050.02.002.00 60.060.02.502.50 數(shù)據(jù)解釋數(shù)據(jù)解釋 數(shù)據(jù)表數(shù)據(jù)表 物體重量物體重量坑的直徑（毫米）坑的直徑（毫米） 1 1（最輕）（最輕）1.01.0 2 2（次輕）（次輕）2.02.0 3 3（次重）（次重）3.03.0 4 4（最重）（最重）3.53.5 數(shù)據(jù)解釋數(shù)據(jù)解釋 4 4、得出結(jié)論：、得出結(jié)論： 從數(shù)據(jù)中可分析得出結(jié)論：下落高度與從數(shù)據(jù)中可分析得出結(jié)論：下落高度與 坑的深度和直徑之間的相互關(guān)系；和石頭的坑的深度和直徑之間的相互關(guān)系；和石頭的 變量對坑的影響的作用。把兩個(gè)結(jié)論結(jié)合起變量對坑的影響的作用