人教版小學(xué)語(yǔ)文教案《信息改變著我們的生活》

1、信息傳遞改變著我們的生活教學(xué)目標(biāo)1流利閱讀課文，把握主要內(nèi)容2了解古代和現(xiàn)代社會(huì)有哪些傳遞方式3比較古代和現(xiàn)代傳遞信息方式的不同課前準(zhǔn)備搜集古代人們傳遞信息的故事教學(xué)過(guò)程一、激趣導(dǎo)入同學(xué)們，我們生活在一個(gè)信息世界，每天都會(huì)有新的事物產(chǎn)生。你關(guān)注過(guò)這些嗎？這節(jié)課讓我們?cè)俅巫哌M(jìn)信息世界，去了解更多的信息。（出示：走進(jìn)信息世界）二、小組活動(dòng)，展示各自搜集的資料表一：家庭信息調(diào)查表調(diào)查時(shí)間：年月日 調(diào)查人：家庭成員獲得的信息獲得信息的渠道1、師：同學(xué)們?cè)谏瞎?jié)課結(jié)束后，都作了一次家庭信息調(diào)查。下面，先在組內(nèi)交流你所搜集的家庭信息調(diào)查表，看看一天中全家人所接觸到的信息及獲取信息的渠道有哪些。2、組長(zhǎng)匯報(bào)3

2、、通過(guò)調(diào)查，你知道了什么？（指名說(shuō)）參考：調(diào)查后的分析：（1）通過(guò)這次調(diào)查，我知道信息無(wú)處不在，只要稍加留意，就能獲得很多信息，對(duì)生活有幫助。如媽媽知道了明天天晴，準(zhǔn)備洗曬衣服。（2）從家中每個(gè)人了解的信息中，可以看出一個(gè)人的興趣愛(ài)好和特長(zhǎng)。如爸爸喜歡體育和了解國(guó)家大事，媽媽關(guān)心跟家庭生活有關(guān)的信息，我比較注意有趣的信息。（3）我們家的信息主要來(lái)自廣播、電視和報(bào)紙，也有一些是直接看到或聽(tīng)到的，來(lái)自網(wǎng)絡(luò)的信息不多，因?yàn)榘职謰寢尪紱](méi)有上網(wǎng)的習(xí)慣，家里也沒(méi)有裝寬帶網(wǎng)，上網(wǎng)不方便。4、教師小結(jié)：從搜集的數(shù)據(jù)可以看出獲取信息的方式主要有：親自看到或聽(tīng)到。電話或短信。報(bào)刊和書(shū)籍。廣播和電視。網(wǎng)絡(luò)5、過(guò)渡：

3、是呀，就像同學(xué)們說(shuō)的，我們家人用不同的方式獲取到了信息，信息是無(wú)處不在。那么古代人、近代人、現(xiàn)代人都是怎么傳遞信息的？三、探究傳遞信息的方式1、師：請(qǐng)同學(xué)們默讀閱讀材料古人傳遞信息的故事、因特網(wǎng)將世界連成一家，思考：從古至今，信息傳遞方式各有哪幾種？并填好p47作業(yè)本中的表格。課件：出示表二時(shí)間信息傳遞方式古代近代現(xiàn)代2、交流反饋（1）師：閱讀材料中提到的信息傳遞方式有哪些？（生說(shuō)：古代：烽火、人報(bào)信、漂流瓶、驛遞）師：你還知道哪些古人傳遞信息的方式？（信使、響箭、飛鴿傳書(shū)、孔明燈） （2）師：通過(guò)大家的努力，知道了這么多關(guān)于古人傳遞信息的資料，我相信還會(huì)有一些方式是我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的，希望以后大

4、家留心這方面的信息。接著讓我們走進(jìn)近代以及現(xiàn)代信息時(shí)代，你知道哪些信息傳遞的方式。 （生說(shuō)：近代：火車(chē)、輪船、飛機(jī)等交通工具 現(xiàn)代：電報(bào)、電話、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)）四、對(duì)比閱讀，了解特點(diǎn)、師：同學(xué)們，我們一起來(lái)看黑板，誰(shuí)能來(lái)說(shuō)一說(shuō)古代與現(xiàn)代的信息傳遞方式有什么不同？（學(xué)生說(shuō)）2、師：同學(xué)們都說(shuō)得很好。閱讀材料中的兩句詩(shī)非常形象地向我們介紹了古代與現(xiàn)代的信息傳遞方式的不同，你能找出來(lái)嗎？3、（課件出示詩(shī)句）（1）“折花逢驛使，寄與隴頭人?！?師：“折花逢驛使，寄與隴頭人。”后半首是：（生接）“江南無(wú)所有，聊贈(zèng)一枝春?！?解釋詩(shī)句 那么閱讀材料古人傳遞信息的故事中是怎樣寫(xiě)古代信息傳遞方式的特點(diǎn)的？你

5、是從哪些具體的事例中看出來(lái)的？好好地讀讀古人傳遞信息的故事，劃劃有關(guān)的句子。古代信息傳遞方式的特點(diǎn)：速度慢。典型語(yǔ)句：哪知瓶子在海上足足漂了359年，到1852年才被人發(fā)現(xiàn)。當(dāng)時(shí)有個(gè)叫菲迪皮茨的士兵，從馬拉松平原出發(fā)，一刻不停的跑了40多千米不精確。典型語(yǔ)句：各路諸侯看到烽火，以為有敵人入侵，火速率兵出擊。然而諸侯們望見(jiàn)熊熊燃起的烽煙，卻以為是周幽王故伎重演，個(gè)個(gè)按兵不動(dòng)。（2）“天涯若比鄰”解釋詩(shī)句（天涯若比鄰-即使遠(yuǎn)隔天涯，也像是近鄰一樣。）閱讀材料因特網(wǎng)將世界連成一家中寫(xiě)了現(xiàn)代信息傳遞方式的哪些特點(diǎn)呢？你是從詞句中看出來(lái)的？劃劃有關(guān)的句子。因特網(wǎng)傳遞信息的特點(diǎn)：速度快。典型語(yǔ)句：隨時(shí)接收

6、任何地方傳來(lái)的文字、聲音和圖像。方便。典型語(yǔ)句：如今，坐在家中的計(jì)算機(jī)前輕點(diǎn)鼠標(biāo)，遠(yuǎn)在萬(wàn)里之外的友人便可在瞬間收到你發(fā)去的電子賀卡。計(jì)算機(jī)把全世界連成一家，“天涯若比鄰”已經(jīng)不再是夢(mèng)想。4、談感受，突出因特網(wǎng)的優(yōu)越性。師：同學(xué)們，比較一下，你從這些詞句中感受到了什么呢？把你的感受寫(xiě)在p47的作業(yè)本上吧。5、生交流反饋。（傳遞的信息量大、信息多樣化，傳遞速度極快）6、是啊，因特網(wǎng)真神奇啊，信息傳遞改變著我們的生活。（板書(shū)課題）五、聯(lián)系生活，了解現(xiàn)狀師：從古到今，從“驛差”的長(zhǎng)途跋涉到“秀才不出門(mén)，便知天下事”，人們的生活方式發(fā)生了多大的改變啊。在現(xiàn)代社會(huì)，只要一封電子郵件，再遠(yuǎn)的距離它也可以在瞬間抵達(dá)。在我們的生活中，也離不開(kāi)信息，你們能從衣、食、住、行各方面來(lái)說(shuō)說(shuō)平時(shí)都接觸到哪些信息傳遞方式，這些信息傳遞方式帶給你什么？1、四人小組交流2、全班交流六、拓展活動(dòng)聽(tīng)了同學(xué)們的發(fā)言，我們了解了現(xiàn)代信息傳遞的飛速發(fā)展的確給我們的生活