六年級下冊科學(xué)第一單元檢測題

1、六年級下冊科學(xué)第一單元檢測題班級： 姓名：一、填空題（每個空格2分，共20分）：1、早在一千多年前，人們就已經(jīng)發(fā)明了（ ），而（ ）的發(fā)明人類認識世界的一大飛躍，把人類帶入一個嶄新的微觀世界。2、我們把有規(guī)則幾何外形的固體物質(zhì)，稱為（ ），比如身邊的物質(zhì)中有食鹽、白糖、（ ）等。3、我們利用觀察到的洋蔥表皮上的一個個如房間似的結(jié)構(gòu)，是洋蔥的（ ）。4、放大鏡把通過透鏡所能觀察到的范圍稱為（ ）。5、放大鏡的放大倍數(shù)越大，我們能看到的范圍就（ ）。6、如果顯微鏡的目鏡、物鏡上分別標著12.5、40，那么物體圖像將被放大（ ）。7、科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)昆蟲頭上的（ ），就是它們的“鼻子”。8、用顯微鏡觀察

2、蠶豆葉表皮細胞上有許多（ ），那是植物進行蒸騰和光合作用的重要器官。二、選擇題（選擇正確答案的序號填在括號里，每小題2分，共20分）： 1、光線從空氣進入凸透鏡時會 ( )。A、反射 B、折射 C、不變2、凸透鏡是( )、透明的鏡片。 A、中間厚邊緣薄 B、中間薄邊緣厚 C、一樣厚 3、（ ）的建立，被譽為19世紀自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)之一。 A、細胞學(xué)說 B、動力學(xué) C、仿生學(xué)4、蟋蟀的耳朵在 ( )。 A、頭部 B、足內(nèi)側(cè) C、腹部5、電子顯微鏡已經(jīng)可以把物體放大到 ( ) 倍。 A、200 B、2000 C、200萬6、用顯微鏡觀察玻片標本時，玻片移動的方向和從目鏡里看到的方向 ( ) 。

3、A、相同 B、相反 C、無關(guān)7、下面透明玻璃鏡具有放大作用的是（ ）。 8、昆蟲的身體分為頭、胸、腹三部分，胸部有（ ）對足。 A、2 B、3 C、49、凸透鏡的凸度越小，它的 ( ) 越小。 A、放大倍數(shù) B、焦距 C、視野10、使用放大鏡、顯微鏡等工具觀察物體，可以獲得 ( ) 的信息。 A、更少 B、同樣多 C、更多三、判斷題（正確的打，錯誤的打。每小題2分，共20分）： 1、圓柱形和球形的器皿裝水也有放大功能。 （ ）2、放大鏡的放大倍數(shù)同它的面積大小有關(guān)。 （ ）3、把整個洋蔥放在顯微鏡下，我們可以直接觀察到它的精細結(jié)構(gòu)。（ ）4、魚缸里的水變綠是因為其中有綠藻的緣故。 （ ）5、微

4、生物對人類只有危害，沒有好處。 （ ）6、人的最高視力也只能看清楚1/3毫米的微小物體 （ ） 7、細胞是生物生命活動的最基本單位，生物都由細胞組成。 （ ） 8、蝴蝶的翅膀上的彩色小鱗片其實是扁平的細毛。 （ ） 9、微生物是生物，也由細胞組成。 （ ） 10、堿面是粉末狀的，它不屬于晶體物質(zhì)。 （ ） 四、連線題（每小題5分，共10分）：1、將下列人物同他的成就連起來。袁隆平 第一個發(fā)現(xiàn)和提出“細胞”這個名稱列文虎克 利用微觀技術(shù)對水稻進行改良，培育出了雜交水稻羅伯特.胡克 第一個指出微生物同人類健康的關(guān)系巴斯德 設(shè)計并制造出了能增進視力的眼鏡培 根 制成最早可以放大300倍的金屬結(jié)構(gòu)的顯

5、微鏡 2、將下列昆蟲與它的觸角類型連起來。蠶蛾 棒狀天牛 絲狀蝴蝶 鞭狀螞蟻 羽狀蝗蟲 膝狀五、科學(xué)探究。（每小題10分，共30分） 1、按正確使用顯微鏡的方法，在空括號中填上序號。（ ）調(diào)整細準焦螺旋，將鏡筒慢慢升到標本出現(xiàn)在視野里為止。（ ）調(diào)節(jié)載物臺下的反光鏡，從目鏡往下看，能看見一個亮的光圈。（ ）轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，將低倍物鏡轉(zhuǎn)到鏡筒下。（ ）調(diào)節(jié)粗準焦螺旋，降低鏡筒，使低倍物鏡恰好在載玻片的上面。（ ）慢慢移動載玻片，觀察標本的各個部分。注意標本移動的方向和從目鏡里看到的物體圖像移動的方向正好相反。（ ）一手握住鏡臂，另一只手托著鏡座，將顯微鏡向光擺在平整的桌面上。（ ）調(diào)節(jié)粗準焦螺旋，將

6、鏡筒抬起，使低倍物鏡距載物臺大約23厘米。將要觀察的標本的載玻片放在載物臺上，用壓片夾夾住，并使標本恰好在載物臺通光孔的中央。2、小明在使用顯微鏡觀察洋蔥內(nèi)表皮細胞時，就碰到了2個難題，請你幫他找出錯誤所在，并改正。（1）從目鏡里往下看，發(fā)現(xiàn)里面黑乎乎的，什么也看不見。錯誤：改正：（2）標本片已經(jīng)放在載物臺上，而且標本片對著通光孔的中央，可從目鏡里卻只能看到亮圈，卻看不到洋蔥內(nèi)表皮的細胞。錯誤：改正： 3、我們曾經(jīng)制作過洋蔥內(nèi)表皮細胞的切片標本，請完成下面題目：（1）將材料與相應(yīng)的作用連起來：鑷子 盛放多余的洋蔥片滴管 夾取實驗材料載玻片 吸取少量液體培養(yǎng)皿 染色燒杯 放置切片標本碘酒 吸取多

7、余的水分裁紙刀 盛放液體吸水紙 切割洋蔥（2）請你用文字描述你觀察到的洋蔥內(nèi)表皮細胞的結(jié)構(gòu)，并畫出圖：文字描述： 畫圖：參考答案：一、填空題：1、放大鏡 顯微鏡 2、晶體 味精（雪花） 3、細胞4、視野 5、越小 6、500倍 7、觸角 8、氣孔二、選擇題：1、B 2、A 3、A 4、B 5、C 6、B 7、C 8、B 9、A 10、C三、判斷題：1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、四、連線題：（略）五、科學(xué)探究：1、正確順序：6、3、2、5、7、1、42、（1）錯誤：反光鏡沒有調(diào)整。 改正：調(diào)節(jié)反光鏡，直到能從目鏡里看到一個亮的光圈。（2）錯誤：沒有調(diào)節(jié)細準焦螺旋。

8、改正：調(diào)整細準焦螺旋，將鏡筒慢慢升起或降下，直到標本出現(xiàn)在視野里為止。3、（1）（略）（2）文字描述：一格一格，像房間那樣，有些中間還有小黑點。六年級科學(xué)下冊第2單元物質(zhì)的變化測試題 姓名： 班別： 分數(shù)： 一、填空題。 1、我們能直接或間接觀察到的實際存在的東西都是（ ），整個世界都是由（ ）構(gòu)成的。 2、所有的物質(zhì)都在不停地運動，還會發(fā)生（ ），只是有的快，有的慢。 3、物質(zhì)的變化可以分為（ ）和（ ），它們最根本的區(qū)別是（ ）。 4、物質(zhì)的化學(xué)變化會伴隨一些現(xiàn)象的發(fā)生，比如（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等。 5、硫酸銅溶液是（ ）色的，和鐵釘反應(yīng)后鐵釘表面有（ ）色物質(zhì)附著， 硫酸銅溶液

9、會逐漸變淺。 6、根據(jù)（ ）的特性，可以檢驗食物中是否含有淀粉。 寫出兩種淀粉含量較多的食物：（ ）、（ ）。 7、物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的過程中一定發(fā)生了（ ）。 8、鐵生銹是（ ）和（ ）共同作用的結(jié)果。 二、選擇題。 1、硫酸銅溶液與鐵釘發(fā)生的變化是( ) A、化學(xué)變化 B、物理變化 C、不發(fā)生變化 2、對小蘇打和白醋的特點描述正確的是( )。 A、小蘇打是藍色的粉末 B、白醋是白色的液體 C、白醋是無色的液體 3、小蘇打和白醋混合后產(chǎn)生的氣體是( )。 A、氧氣 B、水蒸氣 C、二氧化碳 4、下列哪種環(huán)境下鐵容易生銹( )。 A、缺水的沙漠 B、潮濕的海邊 C、干燥的高原 5、下列食物中淀粉

10、含量較多的是( )。 A、白蘿卜 B、番薯 C、肥肉 6像易拉罐壓扁、木頭碎裂、玻璃碎裂、折紙這樣的變化等是（ ）。 A、形態(tài)發(fā)生了改變 B、產(chǎn)生新的物質(zhì) C、 沒有什么變化 7、固體的白糖在加熱的情況下變成液體的白糖，是（ ）。 A、化學(xué)變化 B、物理變化 C、物理變化和化學(xué)變化 8、鐵釘在有腐蝕的情況下容易生銹，（ ）不能防止和減緩鐵生銹。 A、刷油漆 B、抹油 C、放入鹽水中。 9、在米飯或淀粉上滴上碘酒會出現(xiàn)（）。 A、黑色B、紫紅色C、藍色 10、菜刀用完后擦干并放在干燥的地方是切斷鐵和（ ）的接觸，以防生銹。 A、水B、空氣C、細菌 11、把鐵釘?shù)囊徊糠纸肆蛩徙~溶液中，我們會看到

11、鐵釘變（）。 A、紅色B、藍色C、沒有變化 12、將燃燒的細木條伸進裝有二氧化碳氣體的玻璃杯中，木條會（）。 A、沒有什么變化B、會熄滅C、燃燒的更旺 13、導(dǎo)致全球氣候變暖其中一個重要的原因是（）含量的增加。 A、二氧化碳B、氧氣C、氮氣 14、長時間地咀嚼米飯的時候感覺到米飯有甜味，這是（）。 A、口腔中含有糖B、米飯中淀粉在咀嚼中發(fā)生了變化 C、米飯本來就是甜的 三、判斷題（正確的打，錯誤的打。每小題2分，共20分） 1、蠟燭燃燒是形態(tài)上發(fā)生了改變慢慢變短了，這是一種物理變化。（ ） 2、做泥塑或面塑屬于是僅僅形態(tài)發(fā)生了變化。 （） 3、我們在吃米飯時，一開始就就嘗到了甜味。 （） 4、

12、鐵生銹屬于產(chǎn)生新物質(zhì)的變化。 （） 5、世界是由物質(zhì)構(gòu)成的，動物和人不是由物質(zhì)構(gòu)成的。 （） 6、房屋和馬路是不變的物質(zhì)。 （） 7、物質(zhì)之間的變化一般分成物理變化和化學(xué)變化兩類。 （） 8、物理變化會產(chǎn)生新的物質(zhì)，化學(xué)變化是不會產(chǎn)生新的物質(zhì)。 （） 9、物質(zhì)混合后產(chǎn)生了氣體不屬于化學(xué)變化的現(xiàn)象。 （） 10、物質(zhì)變化與人類的生產(chǎn)生活有著密切的聯(lián)系，人類可以利用物質(zhì) 的變化解決生產(chǎn)生活中的許多問題。 （） 11、物質(zhì)變化有快有慢，但有些物質(zhì)永遠不會發(fā)生變化。 ( ) 12、因為我們摸不到看不到聲音，所以聲音不是物質(zhì)。 ( ) 13、光和火焰都是物質(zhì)。 ( ) 14、生產(chǎn)水泥需要經(jīng)過一系列的物理

13、變化和化學(xué)變化。 ( ) 15、食物要經(jīng)過許多化學(xué)變化，才能轉(zhuǎn)化為我們身體所需的營養(yǎng)物質(zhì)。( ) 16、鐵生銹是化學(xué)變化。 ( ) 17、物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化，一定產(chǎn)生了新物質(zhì)。 ( ) 18、蠟燭熔化是物理變化，蠟燭燃燒是化學(xué)變化。 ( ) 19、咀嚼米飯5分鐘感覺微甜，說明米飯本身的味道是甜的。 ( ) 20、只要物質(zhì)的顏色發(fā)生變化，就一定發(fā)生化學(xué)變化。 ( ) 四、物質(zhì)的變化真是豐富多彩，請你用自己喜歡的方式分一分。 冰融成水 鋼鐵生銹 酒精揮發(fā) 空氣液化 海水曬鹽 食物腐敗 燈泡發(fā)光 煤氣爆炸 木材燃燒 醬油拌飯 書法創(chuàng)作 檸檬汽水 你覺得是化學(xué)變化的是 你覺得是物理變化的是 五、科學(xué)探究

14、 1、在下列空格中填寫相應(yīng)的內(nèi)容： 物質(zhì)變化 伴隨的現(xiàn)象 特點 屬于什么變化 水結(jié)成冰 鐵絲來回彎折 沙和豆子混合 在米飯上滴碘酒 小蘇打和白醋混合 2、根據(jù)下表的記錄情況，你能得出哪些結(jié)論？ 鐵釘在不同的地方生銹情況記錄表 時間 第一天 第二天 第三天 第四天 空盤子 無變化 無變化 無變化 有點生銹 水盤子 水變色 有點生銹 鐵銹多了 鐵銹更多了 油菜盤 無變化 無變化 無變化 無變化 鹽水盤子 水變紅色 鐵釘生銹 鐵銹多了 鐵銹很多 干燥密閉的瓶子 無變化 無變化 無變化 無變化 我分析的結(jié)果(寫出兩點)： 人們在生活中，常用的防止鐵器生銹的方法有： 、 、 3、小蘇打和白醋混合后產(chǎn)生的

15、氣體有什么性質(zhì)？ 實驗材料：小蘇打、白醋、蠟燭、火柴、玻璃瓶 實驗步驟：把小蘇打和白醋放在玻璃瓶中產(chǎn)生氣體。 點燃蠟燭，把玻璃瓶中的氣體向火焰上傾倒，觀察現(xiàn)象。 發(fā)生現(xiàn)象：發(fā)現(xiàn)傾倒氣體后蠟燭火焰熄滅。 氣體性質(zhì)： 。 六年級科學(xué)下冊第2單元物質(zhì)的變化測試題姓名： 班別： 分數(shù)： 一、填空題。1、我們能直接或間接觀察到的實際存在的東西都是（物質(zhì) ），整個世界都是由（ 物質(zhì) ）構(gòu)成的。2、所有的物質(zhì)都在不停地運動，還會發(fā)生（ 變化 ），只是有的快，有的慢。3、物質(zhì)的變化可以分為（ 物理變化 ）和（ 化學(xué)變化 ），它們最根本的區(qū)別是（有沒有產(chǎn)生了新的物質(zhì)）。4、物質(zhì)的化學(xué)變化會伴隨一些現(xiàn)象的發(fā)生，比

16、如（發(fā)光發(fā)熱）、（產(chǎn)生氣體）、（改變顏色）、（產(chǎn)生沉淀物）等。5、硫酸銅溶液是（ 藍）色的，和鐵釘反應(yīng)后鐵釘表面有（ 紅 ）色物質(zhì)附著，硫酸銅溶液會逐漸變淺。6、根據(jù)(淀粉遇到碘酒顏色會變成藍色）的特性，可以檢驗食物中是否含有淀粉。 寫出兩種淀粉含量較多的食物：（ 大米 ）、（ 玉米 ）。7、物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的過程中一定發(fā)生了（物理變化）。8、鐵生銹是（ 水 ）和（ 空氣 ）共同作用的結(jié)果。二、選擇題。1、硫酸銅溶液與鐵釘發(fā)生的變化是( A )A、化學(xué)變化 B、物理變化 C、不發(fā)生變化2、對小蘇打和白醋的特點描述正確的是( C )。A、小蘇打是藍色的粉末 B、白醋是白色的液體 C、白醋是無色的

17、液體3、小蘇打和白醋混合后產(chǎn)生的氣體是( C)。A、氧氣 B、水蒸氣 C、二氧化碳4、下列哪種環(huán)境下鐵容易生銹(B )。A、缺水的沙漠 B、潮濕的海邊 C、干燥的高原5、下列食物中淀粉含量較多的是(B )。A、白蘿卜 B、番薯 C、肥肉6像易拉罐壓扁、木頭碎裂、玻璃碎裂、折紙這樣的變化等是（A ）。 A、形態(tài)發(fā)生了改變B、產(chǎn)生新的物質(zhì) C、 沒有什么變化 7、固體的白糖在加熱的情況下變成液體的白糖，是（B ）。 A、化學(xué)變化 B、物理變化 C、物理變化和化學(xué)變化8、鐵釘在有腐蝕的情況下容易生銹，（C ）不能防止和減緩鐵生銹。 A、刷油漆 B、抹油 C、放入鹽水中。 9、在米飯或淀粉上滴上碘酒會

18、出現(xiàn)（C）。 A、黑色B、紫紅色C、藍色 10、菜刀用完后擦干并放在干燥的地方是切斷鐵和（A ）的接觸，以防生銹。 A、水B、空氣C、細菌 11、把鐵釘?shù)囊徊糠纸肆蛩徙~溶液中，我們會看到鐵釘變（A）。 A、紅色B、藍色C、沒有變化 12、將燃燒的細木條伸進裝有二氧化碳氣體的玻璃杯中，木條會（B）。 A、沒有什么變化B、會熄滅C、燃燒的更旺 13、導(dǎo)致全球氣候變暖其中一個重要的原因是（A）含量的增加。 A、二氧化碳B、氧氣C、氮氣 14、長時間地咀嚼米飯的時候感覺到米飯有甜味，這是（B）。 A、口腔中含有糖B、米飯中淀粉在咀嚼中發(fā)生了變化 C、米飯本來就是甜的三、判斷題（正確的打，錯誤的打。每

19、小題2分，共20分） 1、蠟燭燃燒是形態(tài)上發(fā)生了改變慢慢變短了，這是一種物理變化。（ ）2、做泥塑或面塑屬于是僅僅形態(tài)發(fā)生了變化。 （） 3、我們在吃米飯時，一開始就就嘗到了甜味。 （） 4、鐵生銹屬于產(chǎn)生新物質(zhì)的變化。 （） 5、世界是由物質(zhì)構(gòu)成的，動物和人不是由物質(zhì)構(gòu)成的。 （） 6、房屋和馬路是不變的物質(zhì)。 （） 7、物質(zhì)之間的變化一般分成物理變化和化學(xué)變化兩類。 （）8、物理變化會產(chǎn)生新的物質(zhì)，化學(xué)變化是不會產(chǎn)生新的物質(zhì)。 （） 9、物質(zhì)混合后產(chǎn)生了氣體不屬于化學(xué)變化的現(xiàn)象。 （） 10、物質(zhì)變化與人類的生產(chǎn)生活有著密切的聯(lián)系，人類可以利用物質(zhì)的變化解決生產(chǎn)生活中的許多問題。 （）11、物質(zhì)變化有快有慢，但有些物質(zhì)永遠不會發(fā)生變化。 ( )12、因為我們摸不到看不到聲音，所以聲音不是物質(zhì)。 ( )13、光和火焰都是物質(zhì)。 ( )14、生產(chǎn)水泥需要經(jīng)過一系列的物理變化和化學(xué)變化。 ( )15、食物要經(jīng)過許多化學(xué)變化，才能轉(zhuǎn)化為我們身體所需的營養(yǎng)物質(zhì)。( )16、鐵生銹是化學(xué)變化。 ( )17、物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化，一定產(chǎn)生了新物質(zhì)。 ( )18、蠟燭熔化是物理變化，蠟